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美德的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的美德的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德的作文1
記得在三年級的時(shí)候，老師給我們講過《孟子》里的一句名言“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！蹦菚r(shí)年幼的我還不能理解這句話的意思。后來，隨著年齡和知識的增長，我漸漸明白了這句話的含義，原來“尊老愛幼”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。自古以來，有許多的尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動著我們的心靈。在這個(gè)國慶長假里，我和媽媽一起用自己的實(shí)際行動去體驗(yàn)了一次。
住在媽媽單位附近的張奶奶快八十歲了，一個(gè)人居住，她一生無兒無女，張爺爺也去世好幾年了。國慶節(jié)那天我和媽媽帶了一些禮物來到了她家，看到我們，奶奶顯得特別激動，顫巍巍地來給我們開門，我迫不急待地為奶奶送上了月餅，幫她打開包裝盒拿出一塊遞給她：“奶奶這是水果餡的，可好吃了!”奶奶高興地說：“真是個(gè)好孩子!奶奶這里也有，過節(jié)了村里的干部也送了月餅。”奶奶又忙著給我們倒水，媽媽連忙推辭，她把張奶奶扶到臥室里的.一張椅子上，自己坐在旁邊，伴著透進(jìn)窗子的淡淡陽光，和奶奶嘮起了家常。媽媽大聲地說：“奶奶，你看，你快八十了，腦子這么清楚，思維還這么敏捷，耳朵能聽，眼睛雖然不好但也還是看得見，還有這么多人關(guān)心你。你要多想想這些，活得才會開心!”奶奶一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭……
不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去，我們和張奶奶相處了一個(gè)下午，看著奶奶臉上不時(shí)浮現(xiàn)的笑容，我的心里也愉快極了。
通過這件事讓我下了一個(gè)決心，以后我要多做這樣的事，既是尊老，也是在傳遞愛心，傳播文明，我們是祖國的未來，應(yīng)該將我們中華民族的這一傳統(tǒng)美德繼承發(fā)揚(yáng)下去。
美德的作文2
當(dāng)我讀完《文明美德伴我成長》這本書后，我深有感觸。這本書不僅教會了我無數(shù)哲理，我還學(xué)會了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無人讓座》。里面寫的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫(yī)院復(fù)檢，他擠上車時(shí)已經(jīng)沒有了座位。停留片刻，無人主動讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車門附近的臺階上。過兩站后，他呼吸急促，面色發(fā)青，坐在他旁邊的乘客似乎沒看見。后來他用顫抖的雙手從隨身攜帶的包里拿出癌癥病例，用虛弱的.聲音央求全車的乘客，可是車內(nèi)還是無人回答。售票員再次動員乘客讓座，然而，還是無人回應(yīng)。這時(shí)，一位站著的中年男子對一位中學(xué)生咆哮，這時(shí)，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復(fù)正常。
可以說這樣的事幾乎天天發(fā)生，已經(jīng)平常的不能再平常了，但文中的那些人卻無人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過這一件事也可以看出一個(gè)人的美德、文明。
我國是一個(gè)文明古國，我國還被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應(yīng)該為我們祖國做些什么嗎?雖說，我們現(xiàn)在只是一名中學(xué)生，為國家做不了什么大貢獻(xiàn)，但是，我們可以從小事做起。如：保護(hù)環(huán)境，主動為需要的人讓座。
國家的富強(qiáng)，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我相信通過大家的共同努力，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!
美德的作文3
文明美德是現(xiàn)代社會中必備的品質(zhì)，是我們成長所需的精神營養(yǎng)，更是我們社會發(fā)展和前進(jìn)的動力。當(dāng)野蠻取代文明時(shí)，社會就會停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
講文明，重美德是一種不錯(cuò)的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)�，文明之人必能使周圍的人對其產(chǎn)生好感、給他人帶來快樂。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的不錯(cuò)行為。
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過分的是，一些人在面對跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問自身：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢？是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械?一種不錯(cuò)習(xí)慣，人人都可以學(xué)會文明美德。
青少年是祖國的未來，文明美德是我們成長的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，愛國、愛黨、愛人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)不錯(cuò)的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長的心里，伴我們一路前行！
美德的作文4
悠悠中華五千年，創(chuàng)造了不朽的中華美德，它讓人類變得更美麗，讓國家變得更和諧，讓世界變更生機(jī)勃勃，那么，到底什么是中華美德？
是那些偉人身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)嗎？是那些成功人士身上所具有的可貴精神嗎？我想，這些人身上定有著與他人不同尋常之處，但這并不是中華美德的完美詮釋，或許我們只要在生活中多留心，中華美德就在我們身邊。
烏鴉反哺，人人皆知，小烏鴉到處覓食給老烏鴉吃，這不就是孝嗎？百善孝為先，孝就是一種中華美德吧！
勞動課上，同學(xué)們齊心協(xié)力，干得熱火朝天，將教室打掃得一干二凈，這不就是團(tuán)結(jié)嗎？正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。團(tuán)結(jié)就是一種中華美德！
每每見到老師，同學(xué)們都恭敬地道一句“老師好！”，這是老師也會面帶微笑，微微點(diǎn)頭，這不就是尊敬師長嗎？尊敬師長就是一種中華美德。
公交車前，人們總會讓老人`小孩們先上車，他們是弱勢群體，這不就是尊老愛幼嗎？這體現(xiàn)了一個(gè)人道德的修養(yǎng)，尊老愛幼就是一種中華美德！
在他人困難時(shí)伸出一雙援助之手，給他人溫暖，為他人遮風(fēng)擋雨，為他人雪中送炭，這不就是幫助他人嗎？幫助他人，方便別人，開心自我，幫助他人就是一種中華美德！
陽光下，蜜蜂唱著歌，采著花粉，釀造蜂蜜，這不就是勤勞嗎？勤勞就是一種中華美德！
從動物到人類，身上無散發(fā)著中華美德誘人的氣息。是中華美德，改變了人類，改變了國家，改變了世界，它是中華五千年的智慧結(jié)晶，中華五千年的`璀璨明珠，就讓我們行動，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大！
美德的作文5
清爽的秋風(fēng)送走了夏日的炎熱。
那一天，我和媽媽坐公交車出去玩。我望著窗外，欣賞窗外的美麗景色：樹上的樹葉紛紛飄落，像一只只翩翩起舞的.蝴蝶；路邊的野菊花迎風(fēng)開放，風(fēng)一吹，仿佛在向我們點(diǎn)頭問好。
我問媽媽：“媽媽，什么時(shí)候到啊？”“快了，快了，再過一會兒就到了�！眿寢屨f。
一位年邁的老大爺邁著顫巍的腳步上了車，這個(gè)時(shí)候，一位小伙子說：“擠了這么久，坐下來真不容易�。 笔燮眴T阿姨對這位小伙子說：“小伙子，你能不能把座位讓給這位老大爺坐？”那個(gè)小伙子說：“為什么？我也買了票，憑什么讓我站著��？”售票員阿姨瞥了他一眼，便走了。這時(shí)，全車的人都向那位小伙子投去了鄙夷的眼神。
我看到了這一幕十分氣憤，心想：每個(gè)人都有老的時(shí)候，只有在年輕的時(shí)候多做好事，老了才會有更多的人更尊重你。于是我就把我的座位讓給了老大爺，老大爺說：“謝謝你小朋友�！蔽艺f：“大爺，您不用謝，這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”我說得很大聲，故意讓那個(gè)小伙子聽見。頓時(shí)，那個(gè)小伙子的臉就紅了。
那些外表華麗而沒有高尚品德的人，都只是虛有其表。
終于到終點(diǎn)了，可是我玩的興致一點(diǎn)兒也沒有了。我就想不通：為什么那個(gè)小伙子那么缺乏愛心？
我希望我以后不會再見到這樣的人了，因?yàn)槲蚁Ｍ覀兠總�(gè)人都具有尊重老人的品德，使得我們的世界變得更加和諧美好！
美德的作文6
在生活中，人與人之間都需要關(guān)愛。關(guān)愛是一種美德，更是人與人之間溝通的橋梁，正是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，人與人之間才會互相支撐，這一個(gè)社會才會變得美好和諧。
走在路上，沉浸于興奮的我，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“神秘人物”，關(guān)愛別人的的時(shí)候到了，我心里暗暗的想。
他是一個(gè)殘疾人，失去了雙腿，不能行走，也不能想別人一樣蹦蹦跳跳，身體不健全的他趴在一個(gè)帶有輪子的木板上，因?yàn)椴荒苄凶叩?原因，他只能用雙手艱難的爬著，臉上淌滿了淚水與汗水，黑黑的手上幾乎長滿了繭子，木板前面放著一個(gè)捐款箱，他在乞求得到好心人的關(guān)愛，希望得到別人的幫助，看著他那種渴望的眼神，再加上他在馬路上艱難的行走時(shí)，心里不僅有一點(diǎn)酸酸的。
看到殘疾人快走遠(yuǎn)了，我著急的對著旁邊的媽媽說：“媽媽，他好可憐呀，咱們捐上一點(diǎn)錢吧�！辈恢雷约簽槭裁磿@么說，但覺得是應(yīng)該的。媽媽的回答讓我覺得這么做是對的，我高興極了。
媽媽給了我五塊錢，我攥著一張嶄新的鈔票，做到殘疾人面前，把錢塞到箱子里去，殘疾人連忙對我說：“謝謝，謝謝!”我瞬時(shí)間感到心里暖暖的，關(guān)愛別人的感覺真好。
看到殘疾人遠(yuǎn)去的身影，真希望他能獲得更多好心人的關(guān)愛……
正所謂“關(guān)愛他人，快樂自己，”關(guān)愛他人這是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的品質(zhì)，這一句話說得真有道理。
美德的作文7
有一本書，有100頁，其中都是道理 。很值得人們看一看。
一天，這本書因?yàn)橹魅讼铀f了，把它扔了。書走在路上，看見一個(gè)男孩，那個(gè)男孩拿著彈弓，向天空射去。忽然，“啪”的一聲，一只鳥兒掉了下來。書本走過去，用他特有的功能，向男孩傳送了一些道理：鳥兒是人類的好朋友，鳥兒愿意自由的飛翔，不愿意被人射下來，關(guān)在籠子里。所以，放了鳥兒……放了鳥兒……就這樣，書本失去了10頁的道理故事。
書繼續(xù)他的`奔波，他希望有一個(gè)好主人把它撿起來，帶回家，包上嶄新的書皮 。忽然，書本看見了一個(gè)小偷，那個(gè)小偷正在偷一位婦女的錢包，為了阻止小偷，書本只好傳送道理。過了一會，小偷悔悟了。錢包也“啪”的一聲掉在了地上。那位婦女看著小偷，小偷只好解釋說：“我看見你的錢包掉了，我想幫你撿起來。”婦女說了聲謝謝便走了。
就這樣，書本拯救了幾個(gè)迷失了理智的人。隨著時(shí)間的流逝，書本只剩最后一頁了，這次它看見的不是別人，正是它的主人。它的主人又準(zhǔn)備將舊了的玩具汽車扔掉，書本最后一次向他的主人傳送了道理。它的主人也醒悟了，將準(zhǔn)備扔掉的玩具汽車收了回去，主人看到了書本，萬分激動。主人正準(zhǔn)備拿起書本時(shí)，書本隨著一道光，消失了……
美德的作文8
我國自古以來就有尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
古代儒家把“齊家”作為“治國”的前提條件�！抖Y記》上說：“家齊而后治國�！薄缎⒔�(jīng)》上說：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人�！�
如果真正做到愛自己的父母，那么，必然會以同樣的心態(tài)去尊敬周圍的長輩。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！�
在很久以前，在馬路邊老人在路邊撿樹枝，撿回家燒火做飯，結(jié)果撿了一大堆樹枝，又拿不動，所以就慢慢的在地上拉，拉了很長時(shí)間，自己已經(jīng)無力，腿已經(jīng)麻木，走不動路，就坐在路邊于是許多大車過這里，而且路又很窄，所以很難經(jīng)過。于是老太太看見有車來了，但是自己已經(jīng)無力就是足了力氣向路邊靠。突然，打車開過來了，到了老太太的面前，發(fā)現(xiàn)老太太就像一動不動一樣，那開車的人還想老太太大呼小叫，于是我路過這里就把老太太拉到了旁邊，老太太連忙感謝，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人一點(diǎn)也不懂禮貌。
做好尊敬他人孝敬父母必須要有“孝敬父母、尊敬師長�！薄耙娎x”“誠實(shí)可信”這幾句話。
在古老的時(shí)候有一位人非常的孝敬長輩尊敬父母尊敬其他人。
東漢人黃香9歲是母親就去世了，于是他把對母親和愛全部都傾注到父親的身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的.身體把被子捂熱；夏夜很熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的好孩子。黃香長大后，擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏軍遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香就用自己的錢財(cái)賑濟(jì)救民。百姓非常感動，稱贊他“天下無雙，江夏黃香�！�
中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息，歷久彌新的品質(zhì)，是永久不枯竭得到的資源。
美德的作文9
在中華傳統(tǒng)美德這本書中，我印象最深刻且最喜歡的一句話是：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
這句格言的意思是：誰說小草的心意,能報(bào)答的了春天的陽光呢?
我們的父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，父母的愛既溫暖，又偉大。父母往往是那么令人敬佩。無論何時(shí)，無論何事，他們都會把孩子放在第一位。父母的愛是那春天的陽光，不讓我們受到刺骨的寒風(fēng)給我們帶來的寒冷;父母的愛是一把傘，這把傘不讓傾盆大雨淋濕我們;爸爸是船，媽媽是帆，他們讓我們游遍大江南北。我們在爸爸媽媽無微不至的照顧下，逐漸長大，母愛是一滴清水，滋潤著我們的身心，讓我們不受一點(diǎn)污染。
長大后，我們應(yīng)該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。但是，有些人不懂得珍愛自己的生命，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而想不開，想放棄自己的`生命，放棄自己的前途。這時(shí)，你們可曾想到父母。常言道：身體發(fā)膚，受之父母。如果沒有父母，世界上就不會有如此唯一的你，我，他。這使我想起一首歌：“世上只有爸媽好，有爸媽的孩子像塊寶，投進(jìn)爸媽的懷抱，幸福享不了�！笔前�，有父母多好，但有些人卻還是身在福中不知福。不高興時(shí)，對父母是何其的任性，放肆。即使如此，父母也從未有一絲放棄我們的念頭，而是加倍努力的教導(dǎo)我們。他們一心只想著：我要讓我的孩子幸福。
在我們中國，孝順是一種傳統(tǒng)美德。我們不能讓祖國失望，不能讓父母失望!我們要發(fā)揚(yáng)這種美德就要從生活中的種種孝順的小事做起!從一點(diǎn)一滴做起!
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。難道我們只有在失去后才懂得珍惜嗎?就讓我們從現(xiàn)在開始，孝敬我們可親可愛的父母，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德吧!
美德的作文10
講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基礎(chǔ)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，應(yīng)當(dāng)做到講文明、懂禮貌。在我們身邊雖然有一些人不講文明、懂禮貌，但絕大部分的人還是能遵守的。在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，講文明、懂禮貌無處不在。
那是一個(gè)星期日的下午，姐姐陪我去蓋倫體育場分校上英語課。我們在市政府站坐上了8路公交車，車上的人不是很多，經(jīng)過了一站又一站，車上的人漸漸的多了起來，很多人沒有座位，不得不站著了�！耙苿庸镜搅�，下車的乘客請后門下車。上車的乘客請投幣刷卡，本車不找零錢�！惫卉噧�(nèi)傳來了報(bào)站的聲音，這時(shí)，隨著“老年卡”的聲音，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她身材不高，滿臉的皺紋但很慈祥，可能是年紀(jì)大的原因，干枯的雙手，腿腳還不太靈活。公交車緩慢地啟動了，老奶奶在四處張望。車上的乘客雖然有的向窗望去，有的在竊竊私語，但還是有很多人站起來給老奶奶讓座，我看到了這一切，我也不由自主地站了起來把座位讓給了老奶奶（我坐在靠前的位子），老奶奶連忙笑著對我說：“謝謝你，小朋友�！蔽矣庙懥恋腵聲音回答道：“別客氣，這是我應(yīng)該做的。”站了很久，終于到站了，我邁著沉重的雙腿下車了。雖然很累很乏，但我的心里感到暖暖的，甜甜的。
在現(xiàn)代文明的社會里，講文明，懂禮貌這種美德是應(yīng)當(dāng)更加得到大力弘揚(yáng)。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做講文明，懂禮貌的人吧！
美德的作文11
幫助是一種美德，它能給人溫暖，幸福。幫助如雪中送炭，溫暖人的心，幫助如沙漠中的一縷清泉，讓別人感到清涼，把炎熱驅(qū)散。幫助別人就是在幫助自己，讓我們將幫助的美德傳遞，讓別人感到幸福。
在美國的德克薩斯州，一個(gè)寒冷的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人汽車“拋錨”在外，一位男子幫助了他，并要他做一個(gè)承諾，要熱心幫助別人。后來，克雷斯幫助了很多人，并留下承諾。幾年后，克雷斯再次被一個(gè)少年幫助。少年說：“給我一個(gè)承諾�！�
在別人困難時(shí)幫助他，是我們應(yīng)該做的，一個(gè)美好的承諾，傳遞著美德，傳遞著幸福。不需要回報(bào)，只要你給我一個(gè)承諾�！坝谑牵蠹叶荚敢鈳椭鷦e人，將幸福傳遞�！�。
前天，我?guī)椭艘晃焕夏棠獭＿@位老奶奶摔倒了，由于年紀(jì)大了，老奶奶無法自己起來，我從旁邊經(jīng)過，看到一位老爺爺幫助了他，把她扶了起來，老奶奶很感激，說自己沒事，向家里走去。我回來時(shí)，看到那位老奶奶在樓道口吃力的上樓，我前去幫忙，扶著老奶奶上樓，老奶奶笑了，說：“真是個(gè)好孩子，真懂事。”老奶奶進(jìn)家后，我突然發(fā)現(xiàn)這條走廊很熟悉，原來，老奶奶是新搬來的，住在我家樓下。
晚上我推開門，準(zhǔn)備去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那位老太太正在下樓，仔細(xì)看著我，高興的笑了，“原來你也住這呀!”我感到一陣暖意，說，“我扶您下樓吧�！崩夏棠檀认榈腵笑了
幫助，是美好的品德。
美德的作文12
謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。
很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實(shí)力。實(shí)力弱小者理應(yīng)謙虛，實(shí)力強(qiáng)大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆?qiáng)調(diào)的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對待，對于這種說法我不同意，每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)，相對的每個(gè)人都有其缺點(diǎn)，因此對囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會助長其囂張氣焰。對于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切就都會被蔑視，包括偉大在內(nèi)。
與之相對的，面對那種思想有價(jià)值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過。因?yàn)槲覀円妥藨B(tài)的'原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。
我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對方的態(tài)度不重要，重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)社會，我們身邊的人大多是平凡人，因此對于沒有原則立場沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對事不對人，姿態(tài)也是一種智慧。
美德的作文13
中華民族的傳統(tǒng)美德是值得人們歌頌的，但擁有其美德的人，則更值得人們歌頌。而這些人就在我們身邊，相信每一個(gè)人都有感受。
寬容是一種傳統(tǒng)美德。記得那時(shí)，一直在下雨，一個(gè)同學(xué)和我一起走，而她沒帶包，就把書放在我包里，分別的時(shí)候，她忘記了拿書了，回家我才發(fā)現(xiàn)，剛準(zhǔn)備給她送去時(shí)，她就來了，我便把書給她了，剛準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)書拿錯(cuò)了便要把書送給她，就在她家巷口時(shí)，她好像也發(fā)現(xiàn)了書又拿錯(cuò)了，我們倆便把書還了過來，在我給她時(shí)，我一不小心讓書掉進(jìn)了一個(gè)小水溝，我急忙把書拿了出來，一邊給她一邊說“對不起！”。那時(shí)我就想，她一定會臭罵我一頓，但她抖抖書，說了聲“沒關(guān)系。”就走了。當(dāng)時(shí)我就感慨她的寬容大方。
盡職也是一種美德。大的不說，先說小的，就說在班上的職務(wù)吧！例如一個(gè)小小的值日生，在屬于她值日的那一天必須要是她的管轄區(qū)干干凈凈的，這就是盡職。他們的`付出，是這個(gè)班集體變得更加美好，所以我們也要像這些人學(xué)習(xí)，不管“官”是大是小，是多是少，一定要做好。
見義勇為也是一種美德。前幾天，我在報(bào)紙上看見一條新聞：一位老太太在網(wǎng)上尋找她的救命恩人，這是為什么的？原來是因?yàn)樗脦状卧诮稚戏覆灥�，每次都有人將她送進(jìn)醫(yī)院，是這位老太太保住了性命。大家都可以想象，如果這些人見到了老太太暈倒了，裝成沒事就走掉了，那老太太還會活著嗎？
你瞧，美德在我身邊，在所有人身邊，大家也要有這種美德呀！
美德的作文14
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會快樂一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書包來到學(xué)校門口，突然想起爸爸今天有事沒法來接我。
我慢悠悠地來到公交站牌前，等呀等呀，終于等來了公交車，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的身體了，我上車一看，頓時(shí)傻了眼，車上一個(gè)座位也沒有，天呀，我怎么這么倒霉。
�。∮凶涣�，只見一個(gè)乘客下了車，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺真爽呀。坐下沒幾分鐘，上來了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說不定她一會兒就讓老爺爺坐了，再說我也才坐下，我的`腿還疼著呢。
過了一會，我見那老爺爺還站著，而且好像站不動了，我決定讓座位給他。說讓就讓，我猛地起身來到老爺爺身邊，請他坐下，老爺爺連聲對我說“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見老爺爺舒服地坐在座位上，全車乘客又都向我投來贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車，我一路唱著，一路笑著。回到家，媽媽夸我說：“你真是美德好少年啊！”
美德的作文15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五一班的羅海浪，我今天演講的主題是《安靜是一種美德》。
所謂“水靜則明燭須眉，平中準(zhǔn)，大匠取法焉。水靜伏明，而況精神。圣人之心，靜，天地之鑒也，萬物之境�！蓖瑢W(xué)們，靜竟是如此意蘊(yùn)豐富。我們就更應(yīng)該遵守靜的教誨。
安靜是一種品質(zhì)，凡公共場所任何人不得進(jìn)行任何形式的排他性的統(tǒng)治，要自覺地維持場所秩序，并遵守社會道德。自我約束，良好的耕作，這就是高尚的品質(zhì)。學(xué)校的教室，樓梯等都是公共場所，如果保持了這些地方的安靜，就能夠反映我們的崇高品質(zhì)。
安靜是一種文化，文化可以帶動人的發(fā)展，當(dāng)你在一個(gè)非常安靜的地方，你有在追逐打鬧來影響別人是嗎？當(dāng)每個(gè)人停止自己的活動來看你，你會感到慚愧嗎？讓學(xué)校保持安靜，不是一個(gè)簡單的制度，而是要建立良好的校園文化，提高我們的文明水平。
安靜是一種形象，西方發(fā)達(dá)國家，文明程度較高，來自不同國家的噪音是非常驚人的，一定要考慮公共場所安靜良好的'秩序。
同學(xué)們，美麗的校園，文化的殿堂，需要我們共同呵護(hù)，讓我們行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)做起，從安靜的腳步做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓“我們的校園靜悄悄”不再是簡簡單單的口號，而成為每位同學(xué)修身律己的奮斗目標(biāo)“少一聲喧嘩，多一份寧靜”成為每位同學(xué)用實(shí)際行動去追求的理想！讓我們自覺維護(hù)校園的寧靜，做文明的先行者和傳播者，只有這樣，習(xí)慣才能成自然，我們的人生道路才會更加廣闊，更加美好。
讓五里牌小學(xué)因我們而感到驕傲和自豪！
我的演講完畢，謝謝大家！
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