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  • 《萬歷十五年》讀書筆記

    時(shí)間:2022-10-14 04:05:58 讀書筆記 我要投稿

    《萬歷十五年》讀書筆記范文

      《萬歷十五年》讀書筆記(1)

    《萬歷十五年》讀書筆記范文

      歷史學(xué)領(lǐng)域,向來就是一個(gè)意見不同,紛爭(zhēng)不斷的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。但是無論如何,思想的沖突還是有益于文化的進(jìn)步與發(fā)展——黃仁宇先生的《萬歷十五年》一書,即是為明代歷史的研究提出了一個(gè)全新的概念;更準(zhǔn)確地說,是為了歷史學(xué)領(lǐng)域提出了一個(gè)應(yīng)當(dāng)注重的話題——“大歷史觀”。盡然,書中的一些觀點(diǎn)不會(huì)被通篇認(rèn)同,但是其意義,可謂是一次理念上的革新。

      正如書中所說,1587年,在中國(guó)則為明萬歷十五年,次歲丁亥年,所發(fā)生的要事可謂寥寥無幾,而其程度則以震撼全國(guó)朝野上下的事件,則更顯得屈指可數(shù)。整個(gè)國(guó)家都在承平與祥和的氣息中度過。然而,史官與歷史學(xué)家都沒有注意到,盡管沒有關(guān)于要事大篇幅的記錄,但是在他們筆下的一次次集會(huì)、早朝、經(jīng)筵、會(huì)議、談話,在大量日復(fù)一日的枯燥文字之中,我們的王朝正在經(jīng)歷著它的潛移默化的改變——而一般而言,潛移默化的改變,其影響甚于一次集中的矛盾總爆發(fā)。事實(shí)上,在1587年所發(fā)生的一切,昭示著明王朝已經(jīng)失去了一次關(guān)乎它未來命運(yùn)走向的變革機(jī)會(huì),并且步入了它命運(yùn)的最后一段路程,走向了衰亡。

      能夠維持國(guó)家運(yùn)轉(zhuǎn)的,有幾種東西——其一,乃是完善的制度,就如同今日之美利堅(jiān),無論官員如何之平庸,但是由于有一套完善的制度,那么整個(gè)國(guó)家還是在欣欣向榮地發(fā)展著;其二,乃是社會(huì)道德的制約,道德雖是無形之物,然而卻是一種巨大的約束力,統(tǒng)治者如果能夠靈活運(yùn)用道德力量管理國(guó)家,那么儒家“大同”的構(gòu)想就能夠全面實(shí)現(xiàn)了。其三,也就是潛規(guī)則。這種構(gòu)成于各種集體的規(guī)則,成型與完善與各種游離與法令與條例之外,雖然它不是標(biāo)準(zhǔn)的形式規(guī)則,但是仍然是維持文官平衡的重要點(diǎn),F(xiàn)在,我們的大明王朝雖然集這三者于一身,但是第一種,即制度,已經(jīng)顯得死板而不合時(shí)宜,既無法控制地方,又無法領(lǐng)導(dǎo)中樞。所以,留給萬歷皇帝和大學(xué)士張居正、申時(shí)行們的,只有軟弱無力而缺乏條理的儒家道德與官場(chǎng)內(nèi)部籍以維持秩序的潛規(guī)則。

      制度的不適用是本朝最大的特征,也是整個(gè)國(guó)家的悲哀之一。緩慢而缺乏效率的政府、充斥著各種關(guān)系鏈條的人事考察,等等等等都使得我們的明朝對(duì)于國(guó)家的治理只能夠維持到“平穩(wěn)”而無法將其晉級(jí)為“盛世”,一旦戰(zhàn)爭(zhēng)來臨,整個(gè)國(guó)家都會(huì)由于調(diào)度不一與指令相斥而混亂不堪,1619年的遼東,正確的證明了這一點(diǎn)。

      當(dāng)制度不堪修補(bǔ),社會(huì)的推動(dòng)力已然消失之時(shí),再?gòu)?qiáng)有力的改革也顯得無濟(jì)于事。用書中結(jié)尾的話來說,萬歷皇帝、張居正、申時(shí)行、海瑞、戚繼光這些人,雖然擁有著不同的抱負(fù)與藍(lán)圖,但是由于整個(gè)國(guó)家已經(jīng)沒有了動(dòng)力,那么“皇帝的勵(lì)精圖治或者是宴安耽樂,首輔的調(diào)和或者是獨(dú)裁,高級(jí)將領(lǐng)的富于創(chuàng)造還是習(xí)于茍安,文官的貪墨舞弊還是廉潔奉公,最后的結(jié)果,都是無分善惡,統(tǒng)統(tǒng)不能取得有意義的成就。”并且書中還提到,整個(gè)國(guó)家的悲劇所造就的結(jié)果,就是一個(gè)個(gè)個(gè)人的悲劇——有的身敗,有的名裂,有的則身敗兼名裂。這些小成分,構(gòu)成了整個(gè)國(guó)家的悲劇。

      今天,當(dāng)我們回顧這段數(shù)千年前的歷史時(shí),也許更會(huì)對(duì)于人物在整個(gè)歷史環(huán)境下的處境而唏噓感嘆乃至同情。因此,我們也應(yīng)該以更高遠(yuǎn)的視角,去探尋那些人物心理中復(fù)雜而不為人知的一面。

      《萬歷十五年》讀書筆記(2)

      萬歷皇帝自小受慈圣皇太后和首輔張居正嚴(yán)格教育儒家教育;熟讀經(jīng)史,敬重天道,效仿祖法。開始萬歷皇帝也想按著他受教育的努力去做好皇帝,嚴(yán)重旱災(zāi)時(shí),甚至親自步10里為百姓祈雨。但是經(jīng)過一些事情,慢慢發(fā)現(xiàn)的人性和體制的復(fù)雜性。首先是自己非常信任的對(duì)他嚴(yán)格說教的導(dǎo)師張居正個(gè)人生活被揭發(fā)是如此腐敗,而文官打倒張居正的文官的目的,顯然又和他萬歷初想的并不一樣。當(dāng)他想自己能主導(dǎo)政治時(shí),卻發(fā)現(xiàn)想做任何的改變,就會(huì)受到非常大的阻力,這些以道德和祖法為工具的阻力讓他難以對(duì)抗。黃老先生講明朝是文官體系為統(tǒng)治的,不如直接講以儒家意識(shí)形態(tài)為統(tǒng)治,任何文官甚至皇帝都很難對(duì)這種意識(shí)形態(tài)有任何的挑戰(zhàn)。最后萬歷選擇妥協(xié),以道家無為來默默的發(fā)泄他的不滿和進(jìn)行抵抗。書中儒家意識(shí)形態(tài)根深蒂固,以及這種意識(shí)形態(tài)和人性的沖突矛盾。就行成了一些特殊的行為。

      張居正政治上厲行改革,做為萬歷的老師,對(duì)皇帝嚴(yán)格要求。但他本人又口是心非,表面滿口節(jié)儉,而私生活極其奢侈。厲行改革,卻又不了解實(shí)際情況,反而出了相反的效果,同時(shí)也得罪了一批人。結(jié)果一死,整個(gè)家族和政治同僚就受到清算。

      申時(shí)行做為首輔,行為卻和張居正完全不一樣,在處事上他信奉調(diào)劑折衷的原則來調(diào)節(jié)文官間,皇帝官僚間的矛盾。這種行為是典型中墉之道,是儒家思想和人性妥協(xié)的產(chǎn)物。

      海瑞更是個(gè)爭(zhēng)議的人物,他嚴(yán)格尊崇孔孟之道,對(duì)崇尚道德,嚴(yán)守法律。他的這種行為,當(dāng)時(shí)的官僚對(duì)其即希望是一個(gè)社會(huì)道德的標(biāo)桿,又知其的脫離現(xiàn)實(shí)性,對(duì)其不重用,并排斥其很多行為。海瑞個(gè)人可以通過自律及對(duì)價(jià)值的追求了來到達(dá),但由于其很多理念本生脫離人性,必然不具備大眾性。其很多行為更是暴露出儒家思想的缺陷,像由于孝道極端推崇,休了兩任妻子的,最后一任莫名死去;還有對(duì)個(gè)人欲望的極端抑制,這些本身就是和人性先背離的。其行為對(duì)具體事物的處理效果,也頗受爭(zhēng)議,看是完全遵守道德,然而由于社會(huì)的事情復(fù)雜,以及道德本身的局限性,往往起了并不好的效果。當(dāng)時(shí)的精英階層本身并不相信他,包括當(dāng)時(shí)的知識(shí)份子,對(duì)這種行為也有爭(zhēng)議,象李贄就明說有時(shí)清官比貪*更誤事,清官有道德的支持,而且就算失敗也能贏當(dāng)時(shí)讀書人非?粗械拿u(yù),處事固執(zhí)而不知變通,往往導(dǎo)致事情往壞的方面發(fā)展。

      在寫戚繼光和李贄也真實(shí)的把其多面性呈現(xiàn)給了作者:戚繼光有軍事才能,民族英雄的一面,但其又有偷偷納妾,行賄張居正的一面。李贄一個(gè)學(xué)者,思想家,其對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)的妥協(xié)與抗?fàn)幱浭,也非常真?shí)。這種性格多面性的記述更加體現(xiàn)了人性。

      現(xiàn)代大眾社會(huì)行為學(xué)說,通常一個(gè)人對(duì)事物的看法或觀點(diǎn)的接受:第一位的是立場(chǎng),第二位的是情感,第三位的才是客觀理性。黃老先生能客觀理性的研究這段看似平常,確是很典型的歷史時(shí)間,并且又能非?陀^理性的呈現(xiàn)給大家,確實(shí)是讀者的幸運(yùn)。

      讀后,感覺最深的是,價(jià)值觀的影響力,不僅對(duì)個(gè)人的行為,道德,和幸福觀起決定影響,而且任何團(tuán)體,社會(huì),宗教,國(guó)家都是以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的,其影響深遠(yuǎn),決定整個(gè)體制。決策面和執(zhí)行面還有基層中間過長(zhǎng)的距離和脫節(jié)導(dǎo)致的低效是高度集權(quán)的社會(huì)體制所不可避免的。道德很多方面是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定其作用,社會(huì)發(fā)展更依賴于技術(shù)方法和本身的規(guī)律的研究。個(gè)人的道德及智慧在社會(huì)群體中有時(shí)是矛盾的,社會(huì)群體和個(gè)人很多規(guī)律是相反的。

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