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睡美人讀書筆記的范文和參考教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編精心整理的睡美人讀書筆記和參考教案，希望對你有幫助!
睡美人讀后感1
這是一位名叫楊紅櫻的作家寫的。
這篇故事中講述的內(nèi)容是：在圣誕節(jié)的晚上圣誕老人在二丫的睡夢中，帶著二丫穿過幾條街，來到醫(yī)院307 號病房前，看見那里躺著一位年輕的媽媽，像睡著一樣，正在好奇會發(fā)生什么事情，二丫突然醒了，二丫就把這件事給她的爸爸說了，她的爸爸就與二丫約好晚上一起去。走了很長時候，才走到醫(yī)院的307 病房前，她就對她的爸爸說：“這里只有一張床，床上躺著一位美麗的女人。”于是，他們一推開門，果然，和二丫說的一模一樣，這就是二丫需要幫助的人。第二天早上，二丫的爸爸——笑貓，就找到球球老老鼠幫忙，球球老老鼠聽了笑貓講的事，就說：“她是一個植物人、”這天晚上，二丫和她的爸爸又到了這里，一會兒，房間里有了腳步聲，原來是一個名叫依依的小女孩，在睡美人的耳邊唱了一遍又一遍的《魯冰花》。日復一日，年復一年，終于喚醒了睡夢中的女人。
這就是楊紅櫻寫的會唱歌的貓——睡美人。這篇故事告訴我們：我們應(yīng)該多注意身邊需要幫助的人，并及時幫助他們，同時在幫助別人的時候，自己也得到了快樂，這就是快樂的真諦！而且無論做什么事情，都要認認真真，踏踏實實，就會成功。
睡美人讀后感2
從前，有一個王后一直沒有小孩子。一天，一個青蛙跳到地上，給王后許了一個愿望——她將生下一個小女孩。不久，王后就生下一個非常漂亮的小女孩。國王舉行盛大的宴會慶祝，有13個女預(yù)言家，可是他只有12個金碟，有一個沒有被邀請。當?shù)?1個預(yù)言家許完她的祝福時，那個沒有被邀請的女預(yù)言家沖進來給公主下了詛咒——小公主滿15歲的時候會被紡錘扎破手而死去。第12個預(yù)言家趕緊說，不是死去，是沉睡百年。公主剛滿15歲，在宮中看見一個老婆婆紡麻，她也想試一下，被紡錘扎破了手睡去了。整個王宮都靜止不動了。百年過去了，一個王子聽說了，來到這個國家，進到王宮里， 吻了公主，公主醒了，他們舉行了盛大的婚禮，從此>幸福的生活在一起，一直到老。
《睡美人》的故事告訴我，對待所有的人都要尊重，同樣對待，國王沒有邀請到那個女預(yù)言家，考慮問題不全面；女預(yù)言家因為沒有被邀請，就對人下詛咒，很不好。
睡美人讀后感3
暑假里，我讀了一本好書 ---- 《睡美人》。這里面有美麗的玫瑰小姐，勇敢的王子，仁慈的國王和皇后，十三個預(yù)言家 .
故事的主要內(nèi)容是：從前有一個善良的王后一直沒有孩子。有一天，王后在洗浴時遇見了一只青蛙，青蛙告訴王后不久后就會生一個女孩。果然不久后王后生了一個漂亮
的公主�？墒窃趹c祝是因為少了一個位置，以為預(yù)言家沒有得到邀請，所以一直懷恨在心，就詛咒公主在十五歲時就會戳到紡錘上死掉。最后一位預(yù)言家也無法阻止，只能緩輕詛咒：“公主不會死，只會沉睡一百年�！币话倌赀^去了，在一位王子的幫助下王宮復蘇了，公主蘇醒了，一切又恢復了原來的樣子。
讀了這本書我知道了人不能因為一點小事而斤斤計較，讓無辜的人痛苦，只有寬容才會人見人愛 。雖然有一些王子沒能拯救公主，但是他們的精神很可貴，還有就是不管沒做什么事只要堅持才能成功。
經(jīng)過我的推薦，你喜歡這本書嗎？如果喜歡的話就趕快行動吧。
《睡美人》教案
戴長征
教學目標：
理清小說情節(jié)，把握人物形象，正確理解作品主題，學習B角愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和A角甘為人梯的高尚行為。
從細節(jié)描寫和心理描寫兩方面品味小說描寫人物的技巧，提高學生描寫人物的能力。
教學重點：
理清小說情節(jié)，把握人物形象，正確理解作品主題，學習B角愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和A角甘為人梯的高尚行為。
教學難點：
從細節(jié)描寫和心理描寫兩方面品味小說描寫人物的技巧，提高學生描寫人物的能力。
教學過程：
一、課前預(yù)習
閱讀課文，收集《睡美人》的相關(guān)資料。
二、故事導入
�。ㄒ唬┯伞端廊恕返臉祟}我們自然就想起了一個美麗的西方童話，大家課前預(yù)習，收集了《睡美人》的相關(guān)資料，請一位同學來講講這個童話故事。
（二）課文中又涉及了芭蕾舞劇《睡美人》，請一位同學來講講這個同名舞劇的情況。教師可以用PPT展示精美劇照。
三、整體感知，把握情節(jié)
學生齊讀課文，概括故事情節(jié)，看誰概括得準確又簡潔。
四、研讀課文，分析人物
（一）小說一共刻畫了幾個人物，小說的主人公是誰，說明理由。
明確：A角、B角、男A角和導演四個人物。小說的主人公是B角, 因為小說的題目是《睡美人》，而文章中有一句話：“而B角，這位現(xiàn)實生活中的‘睡美人’，恰似許多沉睡著的美；她，春花怒放了！”B角正是生活中的“睡美人”，她的形象是貫穿全文的。這說明她是小說的主人公。
�。ǘ┌盐闹忻鑼態(tài)角的句子劃下來。然后歸納一下B角是一個什么樣的演員？
明確：B角是一個倔強自信、執(zhí)著敬業(yè)的演員。要求學生發(fā)表意見一定要“言必有據(jù)”，就是發(fā)表意見一定要在文本中找根據(jù)。
（三）B角的成功源于哪些因素？
明確：“機遇垂青有準備的人”，B 角的成功離不開A 角為她創(chuàng)造的機會，也離不開她對職業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。
�。ㄋ模〣角一直得不到上臺機會的原因又是什么？
明確：一方面是由于導演對女A角的偏愛所形成的偏見和對B角的不信任，另一方面是由于B角的倔強和頂撞以及她給人造成的執(zhí)著、自信大于技巧的印象。
（五）A角為什么要“失蹤”，我們應(yīng)如何看待她的做法？
明確：如果她不“失蹤”，那熱烈的掌聲應(yīng)該屬于她，那些榮譽也該屬于她。
而她卻把該屬于她的一切拱手讓給B角，因為她發(fā)現(xiàn)了B角的才華，為了鐘愛的芭蕾舞事業(yè)，她甘為人梯，這是敬業(yè)的另一種表現(xiàn)。
（六）第9自然段中說導演后悔自己“導演了一出‘悲劇’”，而這樣的悲劇卻在生活中時時上演。我們應(yīng)如何避免悲劇在自己的生活中出現(xiàn)？
�。ㄆ撸┳x了這篇小說，你想一想，應(yīng)該怎樣為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好準備呢？
五、體會小說描寫人物的技巧
作者在塑造人物形象時，善于使用細節(jié)描寫和心理描寫，這些描寫簡潔生動、引人入勝，既通過導演的心理活動，推動情節(jié)向前發(fā)展，又生動地表現(xiàn)了B角和A 角的性格特征。
（一）什么是細節(jié)描寫
所謂細節(jié)描寫是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。是作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。
細致描寫不等于細節(jié)描寫，細節(jié)是表現(xiàn)人物性格的細枝末節(jié)，它屬于情節(jié)的范疇；細致描寫則是描寫得仔細、具體，是從表達方式的角度來講的。細節(jié)描寫往往只抓住人物的細小動作、簡短的話語、細微的表情來刻畫人物，并不需要做過多的細致描寫。
（二）什么是心理描寫
心理描寫是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。心理描寫在文學創(chuàng)作中所起的重要作用是顯而易見的。首先，它有助于突出作品的主題思想。其次，它有助于刻畫人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。再次，它有助于展示情節(jié)的發(fā)展變化。
（三）課文中心理描寫的作用
1．制造懸念，推動情節(jié)向前發(fā)展。
舞劇就要演出了，在這么緊張的時刻，一下子出現(xiàn)了一個矛盾。怎么辦？導演在無可奈何的情況下作出了B角上這個無奈的選擇。B角她能勝任嗎？讀者和導演一樣擔心。
作出決定以后，導演并不放心�！癆角有豐富的舞臺經(jīng)驗”寫出他對A角的信任，而“萬一B 角??腿一軟??他不禁打了個冷戰(zhàn)”又寫出了他對B角的不信任。這鮮明的對比寫出他內(nèi)心的恐懼不安，他仍然不相信B角？B角會讓他失望嗎？因為B角畢竟是第一次上場。萬一腿一軟，怎么辦？這時候讀者的心又被抓住了。
第一次最容易出現(xiàn)差錯。這時候讀者跟著導演緊張地期待著演出。到后來，B角演出非常成功，導演驚訝了，并且反思了，為什么平時沒有發(fā)現(xiàn)？通過導演的心理活動把讀者的心始終揪住。
2．B角和A 角的許多性格特征都是通過導演的心理活動展示出來的。
六、課外拓展
一個完美、成功的時代女人——楊瀾
楊瀾上學時能夠刻苦努力的學習，嚴格的要求自己，憑借著持之以恒的毅力和決心，很好的抓住了三次影響她一生的機遇并能很好的把握，為自己今后的家庭、事業(yè)架起了穩(wěn)固的橋梁：從最初的主持到兩次申奧；從經(jīng)商到慈善；從感情到家庭??
“機遇只偏愛于有準備的頭腦”不是楊瀾天生命好，不是她超凡脫俗，而是她善于抓住身邊的機遇，敢于迎接挑戰(zhàn)。先天聰慧不能決定一個人的命運，后天的拼搏與努力加上先天的資質(zhì)，再加上外界環(huán)境的塑造和機遇的把握結(jié)合在一起，才能拼湊出精美絕倫的圖畫。
七、課堂總結(jié)
一方面，幸運與偶然性有關(guān)——例如長相漂亮、機緣湊巧等；但另一方面，人能否幸運又決定于自身，幸運的機會好像銀河，他們作為個體是不顯眼的。但作為整體卻光輝燦爛。同樣，一個人若具備許多細小的優(yōu)良素質(zhì)，最終都可能成為帶來幸運的機會。
——培根
睡美人英語電影學習心得
我家少博在4、5歲的時候，我記得當時我下載了大量的英語學習軟件和視頻（比如洪恩系列等），但是由于沒有正確的方法引導，且當時我長期在工地，偶爾在家待兩天，收效甚微。
20XX年4月我由于工作關(guān)系從鄭州調(diào)到武漢工作，正好少博該上小學一年級了，不知怎么回事，在小孩上一、二年級期間，我就沒有想起小孩的英語學習問題，直到三年級有英語課了，才想起來英語需要上課之外再學習些，當時想到的就是培優(yōu)，首先是到xdf去報名，結(jié)果是名額招滿了，沒上成，又找了揚格，小班制，有一半外教上課，盡管價格不菲，我們?yōu)榱俗鎳奈磥�，豁出去了，誰能想得到，外教老師太放松，小孩只是玩了，混了一個學期，感覺學不到什么東西，看來老外不適合中國國情啊。
到了三年級第二學期，這時，我們又想到了xdf，終于在xdf報上了名，勉強上了一個學期，感覺也沒學到什么，小孩也有抵觸情緒，不想上，但是四年級開學后，我們還是交了錢報了名。
這個時候，我加入了家長100論壇，在論壇中我如魚得水，看到了很多牛蛙的學英語之路，尤其是“陌上風光”版主的“兒子的英語學習史”，我就有了在家教兒子學英語的想法，又看到了“niceness”的“小升初-我為什么選擇在家培英語”，再加上小孩不愿去外面培優(yōu)，路上來回要2個小時，這讓我下定決心不去xdf了，盡管錢已交，上了兩次課，也不退了，我依然是下定了決心。
具體學習是按照別人的方法，我下載了Rosetta Stone軟件（這個小孩很喜歡學），還花180元在淘寶上買了輕松英語名作欣賞(小學版)(附光盤)全套，學了一段感覺也效果不好，這時又看到了有人學習新概念英語的帖子，我又買了兩本新概念英語，開始了新概念學習。
也許有人會說你怎么這樣花心，不專，我想是找到一種更適合我們的學英語方法，我繼續(xù)在家長100論壇游逛，尋找好的英語學習方法，功夫不負有心人，終于讓我找到了，當我看到了lili2308的轉(zhuǎn)帖“轉(zhuǎn) 題：我和兒子學習原版英文電影的故事（可復制的成功經(jīng)驗）作者大粽子”我一口氣讀完，我深深的被震撼了，我看到了，這正是我要找的英語學習方法，我馬上百度大粽子英語，找到了大粽子老師的博客。
我如魚得水，潛心研讀了七天，加入了學習51群，在群里下載了睡美人視頻，自行分割成了八個小段，抽取了音頻，買了復讀機，因為我們已經(jīng)4年級，沒有學習迪斯尼，直接上睡美人，我們就正式開始了睡美人的學習，我嚴格按照粽子老師的學習方法，每天放學回來先吃飯，再活動半個小時（一般是打羽毛球，有時乒乓球），再做作業(yè)，然后一個小時的睡美人，我記得只有一天少于1小時，早上我6:40起床，6:50-6:55給打開睡美人復讀機（聽正在學習的一段），七點是兒子起床的鬧鐘聲，7:20-7:30出門，在車上依然放睡美人（聽正在學習的一段），為了更好的記錄少博的睡美人學習，我還專門制作了excel表格。
這種學習方法還是得到了孩子他媽媽的支持和幫助，我出差時就他媽代勞。 我們睡美人前5分鐘學習了2周，后面每段一周，具體學習可以看我們的學習記錄表，兩個月學習下來，少博隨口就是一大段睡美人中的話，背的很熟，在一個同事面前顯擺后，把粽子英語學習方法告訴給了同事，不知他能否堅持。
遺憾的是少博的英語教師只是要求英語書法，貌似對學生的聽讀不重視，記得前幾天開家長會，表揚了很多小孩都是英語書法好的，我真是無語啊！不管他了，我們學英語不是給老師學的，是給自己學的，我是想如果老師能給點表揚，我孩子豈不是學的更帶勁了。
我想下個學期還是多參加些英語比賽，爭取拿些獎回來，更加刺激小孩學英語了。
在昨天我們學完睡美人（每段不低于50遍），先是小孩大喊一聲，我們學完了，我也有很大的成功感受，我們準備開始森林王子的學習了，相信10部電影的學習后，兒子和我的英語水平都會取得長足的進步。
睡美人好詞
1 . 血盆大口：指野獸兇殘吞噬的大嘴。也比喻剝削者、侵略者蠶食鯨吞的巨大胃口。
2 . 驚魂未定：指受驚后心情還沒有平靜下來。
3 . 渺無蹤影：看不到一點蹤跡和影子。亦作“渺無影蹤”。
4 . 各不相同 價值非凡 切膚之感 難以忘懷 極其可怕 蒼老無比
睡美人好句好段
1、稱得上頭腦清醒，至少要對已逝的一個世紀有一個比較完整的感悟吧?因此我們不能不在這繁忙的年月間，讓目光穿過街市間擁擠的肩頭，穿過百年來一臺臺已經(jīng)凝固的悲劇和喜劇，一聲聲已經(jīng)蒸發(fā)的低吟和高喊，直接抵達十九世紀末尾二十世紀開端的那幾年。
2、華梯尼的裝束不用說是很漂亮的。他穿著繡花的摩洛哥長皮靴，著了繡花的衣裳，紐扣是絹包的，戴了白海貍的帽子，掛了時計，闊步地走著。可是昨天，華橫尼因了虛榮遭遇了很大的失�。核赣H走路很緩，我們兩個一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一個衣服質(zhì)素的少年，好像很疲倦了，垂下了頭在沉思。
3、冬天像一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風;冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花;冬天像一位魔法師，旋轉(zhuǎn)著魔棒，幻化出飛揚的雪花;冬天像一位時裝設(shè)計師，用獨具的眼光，為大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著風的樂章。
4、我愛我家的臘梅花，它的芳香讓我陶醉，它的精神讓我敬佩，它的品格讓我喜愛。比起牡丹它少了幾分高貴，比起百合它少了幾分高雅，比起玫瑰少了幾分美麗，它既不能像玫瑰代表愛情，也不能像康乃馨代表母愛，可它的堅強不畏強敵的精神讓我喜歡。
5、長江大橋在長江的正中央，更加便利，可容下幾百人，幾百輛車子也不成問題。它非常堅固，可使用二三百年。它上層通汽車和行人，下層通火車，江上還可通行大輪船客輪……但做起這座橋來，至少也得花幾年的時間吧!可現(xiàn)在交通不便，容易堵車。有什么橋能在陸地上過馬路呢?對了，是立交橋!下面就來看看立交橋吧!
6、都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎么隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，爸爸的幽默風趣，媽媽的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮現(xiàn)在眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的白色液體，這也許就是親情的魔力。
7、別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子?那會是一種心情，一種與春風拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來?我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧!那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎?
8、山上的雪景更加美麗，瞧，山尖全白了，遠遠望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上掛滿了晶瑩的雪花，只有在葉子下面才能看見一些綠色。竹葉上也落滿了雪，竹莖上粘著一層層的霜。一根根竹子組成一片竹林，就好像一群戰(zhàn)士在守護自己的家園。奶奶常和我提起歲&#;寒三友—松竹梅無論在多么寒冷的冬天，它們依然挺立在那里。
9、冬銀裝素裹的來了，既神奇又美麗。在回家的路上，雪悄悄的飄落在人間。雪飄時，晶瑩的雪花猶如點點白梅，輕輕綻放在山川間，房檐上，枝頭間，大地上。雪變大了，好像那尊貴的白天鵝抖動翅膀，潔白的羽毛在天空中翩翩起舞;又變大了，不知是誰搖了下天上的玉瓊花樹，潔白無瑕的花瓣從天而降，美麗極了!
10、人是一種社會動物。眾生蕓蕓，人海茫茫，人耳總是張大了耳廓，興奮而又迷惘到接受著這世間的萬籟，從而不可避免地相信他人，動搖自己的本真。這時，他會迷失了自我，不相信自己，只一味依賴于他人，凡事毫無主見，成為一只溫馴的任人宰割的羔羊!
11、誰蘸墨題流年，弄筆揮毫涼薄歲月里無盡的云煙?誰駕一葉心舟，沐風瀝雨徜徉于夢幻般的昨天，將一份失落的牽絆與期待，泊去漾來?回望生命來時的路程，晃眼間，全都成了剪影。流眸顧盼，青春的影子還拖著長長的弧線，在歲月的時空里妖嬈成一道道凄美色彩，裝點著回憶的夢。
12、那碧綠的，滿河沿的柳枝拖著長長的枝條，像美麗的秀發(fā)，拖著鏡子般的潭水;微風吹拂，柔嫩纖細的枝條在微風中搖曳，好象兩位壽翁持著長胡子，凝祝著東方的旭日。小鳥兒停在蔥綠的柳枝上，嘰嘰喳喳的唱著，為柳樹增添了生氣。
13、無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，把他們培養(yǎng)成富有個性的人。
14、氣候給我們脫去了襯衣長褲，只穿汗背心和短褲叉，舒臂踢腿，奔跑追逐，別提多輕松了。白天，可以去釣魚摸蟹粘知了，如果你想游泳，那隨時可以往河里一跳，在河面上迸水花打水仗，睜開眼睛扎猛子捉迷藏……哦，那清涼的河水簡直可以使你忘掉世界上的一切。
15、近日來，天氣慢慢的轉(zhuǎn)涼了，秋雨似乎也等不及似的，夾雜著秋風降臨人間大地。久違的涼意讓人覺得心曠神怡，讓學務(wù)的繁忙也像身上的污垢一般伴隨著秋雨洗掉，這一周的心情大致也是較好的，沒前兩周的煩，進度也慢慢的跟上了，誰能不不開心呢?擁抱母親，我們會享有親情的溫暖;擁抱成長，我們會豐富生命的內(nèi)涵;擁抱夢想，我們會開創(chuàng)人生的輝煌;擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦;擁抱春天，我們會領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟。
16、自古以來，很多詩人還給各種菊花有生動形象的描寫。如以花色命名，白色菊有：“月涌江流”“白浪卷沙”;黃色菊則有：“飛黃騰達”“金碧輝煌”;綠色菊有：“卡梁綠翠”;又如借詩詞典故表示菊花的顏色的，紅色的“紅葉題詩”黃色的“黃石公”粉色的“人面桃花”，每個菊名之后伴有一段精彩動人的故事。
17、在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學。我現(xiàn)在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精致的貓型發(fā)卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背后蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的后邊，一抬頭便能看到那條辮子。
18、茉莉花一般在月開花，七八月間開花最多最大。在那一條條青色花蔓的頂端，長出了一個個小米粒那么大的花骨朵�；ü嵌湓介L越大，像玉米粒那么大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵的綠葉中，開滿了三兩朵白色的小花，又嬌嫩又鮮美，層層疊疊。我看著朵朵小花，心里美滋滋的。
19、我踩在金黃色的沙灘上，腳下傳來“嘎吱嘎吱”的聲音。走近大海，大海突然朝我撲來一個大浪，仿佛它想要歡迎我。低下頭，看看自己腳下的海。清澈見底，一對蝦在跳來跳去，仿佛在跳集體舞;一枚枚貝殼色彩斑斕，我撿起一枚貝殼，仔細地瞧上面的花紋。有的貝殼上面是螺旋紋，有的是一些我不知道的花紋，反正都小巧玲瓏。
20、竹子使我也學會了當我面對困難和挫折時，堅強地面對，做一個謙虛正直的人。在寒冬臘月時，一直保持著自已的本色，不畏懼，堅持自已的原則，使自已成為在寒冬里最美的景色。竹子就是這樣堅強正直謙虛。我愿做一個竹子品質(zhì)的人!
21、花開花謝，日出日落，時間印證了青春的足跡。我們是青春的花朵，要用最艷麗的顏色展現(xiàn)自己，要在這張揚的歲月里刻下最難忘的時光。在以后的回憶里，我們可以笑著去品味那真摯的點點滴滴，我們可以大聲地說，青春真好!
22、霧紗裊裊，豎琴聲聲，秋風里蘊藏著無限的詩情，落菊飄灑成七彩瀑布，一道道，一簾簾，流瀉著思緒，和永不可及的夢幻。繡球依依，若燃燒的紅燭，一朵朵，一團團，開放著期待，開放著霞霓，開放著血染的樂章繕，霧里嬌容。陽光照射的時候，美麗在心里。
23、那夢中令我興奮和心儀的校園，她就是我思想深處的家園。一切清寒或富有，孤寂或喧鬧，以及源于苦澀中的微笑，抑或來自歡樂中的淚水，那些曾經(jīng)具體而真實的情愫，都是我人生中的珍品。那塊特定時期憂傷與歡樂并存的土壤，早已茁壯了我的信念，執(zhí)著著我的精神，那片記載歌聲和理想的天空，如今仍呈現(xiàn)著草原般生命的蔚藍。
24、望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千。想到再過幾天就離開，心里不知是什么滋味。在教學樓上印著我天天走過的腳印;在教室里，已有著無數(shù)學習生活的趣聞。母校，就像一位慈祥而嚴格的母親，無時不刻在撫育我長大。
25、我是農(nóng)民的兒子，從小生活在農(nóng)村;身體里流淌著的是農(nóng)民的血，帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息的我找不出什么華麗的詞來贊美我的父親。我沒有冰心女士溫柔敦厚，含蓄蘊藉的妙筆;更沒有朱自清先生“豪華落盡見真淳”的美的境界。正如父親自己說的，他是一個普通人，做著人人都做的平凡的事。因此在這里我只真切直率的談?wù)勎业母赣H。
26、在桃林旁邊的香蕉園，卻顯得一片狼藉。這里，老的植株已經(jīng)枯萎，結(jié)束了它的生命周期。新的植株剛剛從老的植株旁邊長出不久。它們吮吸著春天的甘露，舒展著嫩路的葉子。我從這片狼籍中也看到了希望：新的植株雖然不高，卻很綠，綠得那樣可愛，那樣吸引人。
27、春風溫柔地將我攬入懷中，霎時，我仿佛聽到了花開的聲音，時而清脆低徊，時而悠揚高亢，時而空靈幽靜，時而洶涌雄宏。這聲音，如春光般溫暖，如春雨般甘甜;這聲音，像春雷般震撼，像春潮般爛漫。這聲音，似彩虹，赤橙黃綠青藍紫，有奪人心魄的色彩，演奏著一曲沁人而豐盈的交響。
28、中午，太陽火辣辣的，考得讓人，根本就不想接近操場，可是，卻有人非常接近操場，因為，操場邊上的荔枝樹非常陰涼。古人有一句話說得很好：最危險的地方才是最安全的�，F(xiàn)在，我們的操場就是這樣：最熱的地方才是最涼快的。
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