中考發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的中考發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
中考發(fā)言稿1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學：
大家，下午好！我是八年級二班的李昉璘，今天我很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先我感謝學校領導和老師們對我的教誨和鼓勵，讓我對生活對學習充滿希望；感謝爸爸媽媽，為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境；更感謝我的對手們，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的學習狀態(tài)，讓我的學習充滿了挑戰(zhàn)和趣味。我在學習中有了自己的'一點感受，說出來和大家共享。
第一學習要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍，只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，
第二學習要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦�！叭鼰艋鹞甯u，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的困難。
第四學習要講方法。清晨讀書背誦；課堂上集中精力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)，把有限的時間用在刀刃上。
第五學習要養(yǎng)成好習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，將會影響我們的一生。第六學習要團結互助�！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”，學習
過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，讓我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次期末考試中再創(chuàng)佳績。
最后，我真誠的祝愿我們杜堂中學在我們學校領導的指引下，老師和同學們的共同努力下，一定會創(chuàng)造出新的輝煌！
我的演講結束，謝謝大家！
中考發(fā)言稿2
各位領導，各位老師：
如果說談工作經驗，在各位面前我有些班門弄斧。我只是想在這里給大家談談我是怎樣做班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。
今天我要講的題目是：教書育人 無怨無悔
各位老師，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，危險學生總有那么幾個，他們經常違反校紀班規(guī)。針對這些情況，我確定了各個時段的工作重點：即在開學第一個月，我首先要完善班級管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;一個月后，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作，投入真情轉化問題學生，杜絕班上出現(xiàn)危險學生;每學期末對學生進行目標教育，鼓勵他們向更高更優(yōu)發(fā)展。具體工作主要有以下幾個方面：
一、注重德育教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定，并給予適當的表揚和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每周五的班會時間，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果。正是因為明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的學生，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的學生，培養(yǎng)具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的學生，我才要幫助學生養(yǎng)成對自己終身有益的好習慣。
二、樹立自身形象，做到言傳身教。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！卑嘀魅�，要想做好班級管理工作，就必須要樹立好自身良好的形象。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我一直這樣給學生解釋”人才”的含義:“人”在前，“才”在后，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我們要求學生認真，我們自己要先認真;我們要求學生不要遲到，我們必須早到。這也是我每天早早到校的原因。另外如果老師言行不一，學生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力;這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎。
三、配備好班干部，完善班級管理。
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過問，面面俱到。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個健全的班委會，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。早讀安排人負責、早操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人?學生在我的教育下，轉變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。
四、對學生要有愛心，尊重學生人格。
學生是班級的成員，是班級的主體。教師首先要對學生有“三心”：有愛心，有耐心，有寬容心，有了這“三心”這樣才能做好班級工作。關愛學生要從細節(jié)入手，正所謂“于細微處見真情”。如天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘;天氣涼了，我就提醒學生及時添加衣服避免感冒等等。
人格尊嚴是平等的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的`朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄兆约旱淖陨斫洑v，我發(fā)現(xiàn)：當一個學生在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
五、重視主題班會與主題隊會的開展。
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行一次班隊活動。如：周五的主題班隊活動有講故事，說心得，誦經典，辯論賽，創(chuàng)新思維大演練等等。每兩周讓學生辦一期“快樂學習”小報;并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。
六、重視家校聯(lián)系，開好家長會。
蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭影響的一致性�！庇捎谛W生的自我約束能力差，需要家長和學校的共同努力才能幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。在每學期的新班級家長會上，我都會從真正關心孩子的角度和家長交流談心。告訴家長要鼓勵和賞識孩子，不能動不動就用一些消極的思想來教育孩子，這樣會使孩子動不動就會為家庭產生一種負擔，尤其是成績不好時，就感到對不起爸爸媽媽等等以至于產生心理負擔，這是一些孩子學習成績下降并導致心理抑郁的重要因素，要鼓勵孩子，給孩子說：“只要你能夠吃好、睡好、鍛煉好，每天快快樂樂的，然后將全部的精力都投入到學習中，只要盡力了就行了。成績的好壞不是關鍵的，關鍵的是過程。作為一個班主任，應當在了解家長和學生的心理需求的情況下，做好家長和學生之間的溝通工作，使學校教育和家庭教育能夠和諧統(tǒng)一，使學生能夠得到較好的發(fā)展。
在對待班主任工作上，我始終堅信用力干只能干出職稱，用心干才會干出優(yōu)秀。我不求每個學生都能成功，但求每個學生都能來嘗試。我不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。桃李芬芳，內心無悔。以上就是十幾年來，我對班主任工作的一點點認識，講的不好的地方請各位老師多多指教。
中考發(fā)言稿3
尊敬的學生家長下午好：
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學校和老師的信任。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學期以來學生在學校的學習情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學習上有更多的收獲。
緊張而快樂的半學期轉眼就過去了，本班72名學生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學習的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。
通過半學期的學習，大部分學生掌握了學習方法，在學習上有不同程度的收獲，也有個別學生對待學習采取消極態(tài)度，不熱愛學習，不能養(yǎng)成良好的學習習慣，導致學習成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學期來的學習成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環(huán)節(jié)做個小小的總結。
一、讀題，審題。
這次考試最初的方案是學生自己讀題，這對一部分平時依賴讀題的學生帶來很大程度的困難，考完數學后由于語文試題題目比較復雜，學生不能夠獨立完成讀題，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題，審題的能力。
二、語文的`生字掌握，判斷題，閱讀。
語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友（詞語連線），判斷題和閱讀。前三項都在測試學生對生字的掌握和運用，由考試成績來看，一部分學生對生字掌握的不夠好，丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多，然而孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學習漢字，并時常檢查學生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。
三、數學的人民幣換算，讀數寫數，比多少，判斷題。
人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數寫數方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復習和鞏固，也希望家長可以抽出時間偶爾給學生出些家庭練習題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學習時間里收獲更多的學習成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學生的情況來看，我們應該注意以下幾個方面：
1、良好的習慣培養(yǎng)。
每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應該強化對孩子進行良好習慣的培養(yǎng)。包括生活習慣，衛(wèi)生習慣，學習習慣等。每一個習慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們再多一些耐心，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業(yè)，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習慣。叮囑他們要作息時間規(guī)律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛(wèi)生，待人接物要有禮貌，進行適當的體育鍛煉。一個良好習慣的養(yǎng)成，足以影響孩子的一生。
2、思想品德教育。
之前學校要求學生學習背誦《弟子規(guī)》，就是讓學生接受品德修養(yǎng)的熏陶。我們都清楚孩子的學習成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。
3、安全教育。
都說平安是福，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識，放學后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。學校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學生要注意，公交車沒有停穩(wěn)的時候不要追車，上下車不要推擠。應該在指定等車的位置排隊等車。
4、家校聯(lián)系。
孩子的成長與進步需要家長和學校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學習或者其他方面出現(xiàn)了問題應該第一時間和老師聯(lián)系，了解孩子在學校的各種情況。學校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發(fā)信息通知家長，若聯(lián)系不上也會讓孩子轉告。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯(lián)系。工作中我們難免也會出現(xiàn)差錯和不足，希望家長們可以及時指出，讓我們和您的孩子共同學習，共同進步。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。孩子們不單是來學校接受教育，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導，在課堂40分鐘講授的知識點，學生需要通過很長一段時間的練習才能消化，只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學習，快樂成長。讓我們一起努力吧！
中考發(fā)言稿4
各位領導、各位老師：
大家上午好！
首先感謝縣教育局給我們提供這次交流的機會。20xx年中考即將來臨，現(xiàn)在我們都進入了緊張的復習階段，本學期時間緊，任務重，因此，在教學過程中如何恰當使用正確教學方法和策略。指導學生復習尤為重要.在此，我代表我們學校九年級英語備課組向大家談談我們對中考英語復習的一些設想和做法，請大家多多指教。
我們復習的總的思路分為三方面：
第一：確立復習的方向。
根據《英語課程標準》的要求，我們復習的指導方針是以＂課標＂為依據，以學生發(fā)展為根本，重視雙基的落實，注重能力的提升.
對學生的分析：由于我們鄉(xiāng)下的大部分學生從小學沒有接觸過英語或者小學開設的英語就如同虛設，這樣入學以來基礎就比較薄弱，到初中才正式學習英語，還有農村的孩子學英語又非常吃力。所以到初三要有一定的提高就有一定的難度.所以我們學校為了進一步促進學生有更大提升，九年級組組織實施了一些輔導計劃，即對前xx名，xxx名學生進行了有針對性輔導.英語備課組也對前xxx名學生和有希望考高中學生但英語薄弱學生的鞏固練習情況進行了動態(tài)監(jiān)控，及時采取措施，進行針對性輔導，盡力彌補學生的不足.備課組老師也經常交流，自覺增加對這部分學生輔導力度，如增加面批（當面批改）。在備課組活動中，我們確定了復習階段的幾個方向：即語言知識塊，語法知識塊，語言運用塊，語言技巧塊，解題技巧塊.具體操作如下：
1、以聽力練習常態(tài)化為基礎，注重英語聽力能力提高。
首先要把聽力落實到平常的課堂教學中；針對性地選擇聽力練習題，利用部分自習時間操練，并對學生反饋的問題及時作出調整和指導。
2、以課標詞匯為依據，注重英語詞匯的訓練。
教師精選詞匯和短語，以老師聽寫或小組自測的形式考查，按照記憶遺忘規(guī)律適當進行再集中聽寫。
3、以語法知識為線索，注重語言規(guī)則的掌握。
4、以篇章閱讀為載體，注重讀寫能力的培養(yǎng)。
第二：復習時間和內容的安排。
復習時間：
第一輪基礎知識的復習，利用七周的時間完成
第二輪專項知識的系統(tǒng)梳理。
第三輪中考技巧指導和模擬測試，用兩周時間
復習內容：
第一階段的復習，把課本所學的知識從頭到尾復習一遍，熟悉鞏固，掃除知識死角，掌握所學內容.在這個復習過程中，要讓學生自己總結知識點，學生能做的老師絕不包辦。九年級學生也要具備舉一反三的能力，比如，在復習到＂arrive＂的時候，就要想到與＂get＂、 ＂reach＂表示＂到達＂的詞的區(qū)別.每進行完一個階段的復習，進行一次模擬測試，隨之進行詳細的講評與補測。
第二階段的專題復習中，主要是語法專項知識的復習，即把所學零碎知識詳細地梳理一遍，構成系統(tǒng)的知識體系.這樣便于知識的記憶和鞏固，又可舉一反三，觸類旁通.同時加強專題的實踐。
第三階段，復習針對中考要求，要求學生在教師的指導下進行綜合練習和模擬測試，側重訓練學生細心審題的能力、解題技巧的運用、答題速度的快慢等等，通過知識考查與能力考查，提高學生的應試技巧.有了前兩輪的復習，學生對知識已經有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。另外，在復習中，打破單元與單元，冊與冊之間的'界限，有計劃、按步驟、分門別類的對各冊書中的相關知識進行橫向和縱向的歸納和對比，幫助學生框架式的把握基礎知識，同時輔助適當的專項練習和綜合練習.為了激發(fā)學生復習的興趣和熱情，我們主要采用的方法，就是每節(jié)課前用黑板或課件將需復習的內容呈現(xiàn)給學生，并且在設計中適當的留白，給學生留下思考的空間，這樣可以使學有困難的學生在復習時有個框架和幫手，也可以適當減輕他們學習英語的畏難情緒.平時，向優(yōu)、良、中、差各層次學生搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥，逐題突破.對暴露出來的問題，及時處理及時補救。
第三：復習中的幾個注意點。
1、面對現(xiàn)實，適當降低要求.根據班情、學生差異性，我組也認識到了在提優(yōu)過程中也要注意中考復習的＂切合中考、切合學生、關注中差生＂三個要求，并把三個要求落實到各階段的復習中。
2、放慢進度，追求高效，對于中、下游學生還沒有掌握的，在教材體系中處于重要地位的內容重新復習.不能僅以完成一節(jié)課的教學任務為目標，要把教會學生為目的，要面向全體，全面提升。
3、對學生復習方法和答題技巧指導.不能一味地考試，＂看試卷和錯題集＂是不可缺少的環(huán)節(jié)，讓學生把近期做過的試卷和練習題分門別類整理一下，認真過一遍，把以前存在的問題弄清，對于強化復習和下一步復習的開展都有幫助。
4、對學生復習方法和答題技巧指導以及心理上的疏導.教會學生如何找到適合自己的復習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能事半功倍.讓學生保持良好心態(tài)，培養(yǎng)他們良好的心理素質，重視復習策略。
5、對中考相關信息要有一定的敏銳度.應加強信息的搜集，注意中考動向.關注社會熱門話題，關心時事要聞，因為這些都可能是完型閱讀甚至單選的語言材料。
總之，我們在初三最后復習與備考中，無論是教學過程的全面展開還是對學生的各個方面考前指導都要注意脈絡清晰，真正做到緊張有序、忙而不亂.只有通過一套行之有效的復習策略，才能使學生具有完整清晰的英語知識體系，形成靈活運用語言的能力，才能掌握駕馭考題的技巧，在中考中發(fā)揮出他們的最佳水平，考出最理想的成績。
謝謝！
中考發(fā)言稿5
各位領導、老師、同學：
大家好！今天，學校召開期中考試分析大會，我作為一名教師代表能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。
緊張的期中考試已落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。在這次期中考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績：語文成績?yōu)槿?zhèn)第一名，全班30名同學全部及格，有27人達到優(yōu)秀，20人達到90分以上。這些成績的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的，與領導的殷切關懷與幫助是分不開的。在這里，我代表我班全體同學向各位領導表示衷心的感謝！
正所謂：一份耕耘，一分收獲。在教學中，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。
2、教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍。
3、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。語文學習是一個日積月累的過程，經過一年多的努力，我班學生逐漸養(yǎng)成了課前認真預習，課中認真聽課，課后認真練習的好習慣。
翻開同學們的作業(yè)：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是習題練習，無論是平時的還是星期天的`作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認真，那樣的用心！
因此擁有良好的學習習慣，就是取得優(yōu)異成績的法寶！同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績�？康氖侨辗e月累、循序漸進、厚積勃發(fā)。
同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！謝謝大家。
中考發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家上午好！
風和日麗，春暖花開，又是一個充滿希望的季節(jié)！今天，我受學校領導的委托，能代表九年級任課教師發(fā)言，倍感榮幸和自豪，作為九年級的任課教師，也深感肩上的責任重大。
今天，是一個不同尋常的日子，再過一百天，作為夏店鄉(xiāng)中希望的你們就要結束難忘的初中生活；再過一百天，作為父母驕傲的你們就要告別求學三年的母校；再過一百天，作為同學兄弟姐妹的你們即將離開朝夕相處的老師和同學們；再過一百天，作為命運挑戰(zhàn)者你們就要迎接人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。
歲月如梭，青春如歌，不知不覺，我們距離中考僅剩100天。一百天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說長，則還有864萬秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年風雨，一百天是新的起點，新的征程，在今后的100天里更需要我們去努力，去拼博！
作為農村的孩子，我們的出生地無法選擇，但是那可敬可愛，明白事理的父母竭盡全力為我們提供了難得的學習機會，委屈自己為我們排除后顧之憂，給我們的未來插上了飛翔的翅膀。親愛的同學們，請相信：命運就把握在你自己的手中，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！
同學們，九年磨一劍，百日鑄輝煌。如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已經是跑過了最后一個彎道，距離終點只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學們的努力與向往中，我們即將迎來激動人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。我們有責任有義務竭盡全力地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)心中的夢想。 在接下來的這一百天里，我們要明確責任，堅定目標。
作為一名初三畢業(yè)班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，朝夕相處的好友這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。
我們要調整心態(tài)，準確定位；
把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的'情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功。要結合好自己的成績，分析好自己的優(yōu)勢與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復習目標，這樣才能做到有的放矢。
我們要合理安排，講究方法：
學而不思則罔，思而不學則殆�？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題復習和模擬訓練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時彌補各門學科的薄弱環(huán)節(jié)。在學習上做一個“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學有所獲。
我們要加強鍛煉，強健體魄。
無論是作為一項中考成績，還是從自己的身體健康來說，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個強健的體格想做事那是不現(xiàn)實的。所以，我這里想提醒大家在即將開始的體育訓練中，要積極主動配合體育老師，在鍛煉身體的基礎上出色完成體育加試。
我們九年級的全體老師一定會和同學們并肩作戰(zhàn)。我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家中考信息的
查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學們搖旗吶喊。愿與同學們同甘共苦，愿和同學們風雨同舟。請相信，我們將是你們最堅實的后盾，希望100天后你們將會是我們最大的驕傲。
同學們，中考沖刺的號角已經吹響，通向成功的道路已經在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。
最后，祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，心想事成；祝全體同學學習進步，金榜題名，夢想成真！ 謝謝大家！
中考發(fā)言稿7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天是5月8日，離生物、地理中考只有39天的時間，中考的腳步離我們越來越緊，我們也越來越感到復習的緊張。
我想問問在座的各位，你們是勤奮好學的學生嗎？不是的請舉雙手！
我一直相信一個道理：勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力。只有我們師生一道勤奮學習，努力做實復習中的每一個環(huán)節(jié)，成功就屬于我們在座的每一位八年級同學。面對即將到來的中考，我們每一位八年級學生，你們有沒有信心做到努力復習，扎實過關，取得我們最理想的成績，沒有的請舉右手！
今天，在這里，我要用一句話鼓舞你們，那就是“心動不如行動”。同學們，信心百倍面對中考是我們贏得中考勝利的前提，而扎實復習的行動才是我們贏得中考勝利的關鍵，成功始于行動。我們現(xiàn)在需要：上好每一堂課，抓緊每一秒，做會每一題，扎實每一步。無論你現(xiàn)在生、地的基礎如何，只要努力，一切奇跡的出現(xiàn)皆有可能。做到不走進中考考場，就不會丟下手中的生、地課本；不到中考結束，就絕不輕言放棄。
老師還有句話要告訴你們，那就是：信心有多大，人生的舞臺就有多大！你們說對不對？相信你們在你們老師的指導下，一定能獲得最滿意的成績的！是不是？認為不是的請舉雙腳！
同學們，我非常相信你們，相信你們一定能牢記父母的叮囑，記住老師的教誨；相信你們能勤奮努力，相信你們能用辛勤的汗水換回中考勝利的豐碩果實。
同學們，在這里，作為地理老師，我想告訴你們的是：
1、合理安排時間，最大限度地利用時間。誰能充分地利用時間，誰就能成功！誰就能創(chuàng)造奇跡！要知道，成功不在于老天的恩賜，而在于你怎樣合理地利用時間，巧妙的安排時間，在單位時間里提高效率。在這離中考30多天里，我們要明確學習任務，形成先謀后行的習慣，把自己的復習計劃制定好，并在每一天的復習迎考中落實計劃，把每一分每一秒都充分地利用；課堂上力求當堂內容當堂掌握，課下的邊角時間來落實知識的過關，力爭當天知識，當天過關，努力為自己爭取更多的有效時間。頭腦中必須有一個清醒的認識：誰贏得時間，誰就能占領有利的`位置，誰就能取勝。
2、嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的自律意識。生、地作為中考的第一站，更需要我們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，加強自律意識的培養(yǎng)：如提前做好上課準備，提前做好復習前地預習工作，上課聚精會神地聽講，做好筆記，認真做好每一個練習題，善于反思，善于尋找解題方法，克服浮躁、焦慮的心理，抓緊有效的學習時間，做好每一個細節(jié)，努力提高學習效率。
3、抓住最佳記憶時間。心理學研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復習生物、地理的重點知識。這樣能在良好記憶能力的幫助下，將地理生物的重點知識牢牢記住，通過課堂的高效訓練，達到靈活運用、融會貫通。拿在中考中，就一定能取得你滿意的成績。
4、充分利用好我們手頭的材料和資料。我們全體地生老師在這一個月的時間里會精心為你們準備高質量的復習專題訓練，只要各位同學在你們的老師的指導下認真練習，你們的成績就一定會有巨大的進步。要相信你自己，更要相信你的師長們。同學們，你們是最幸運的，在你們身邊，有我的前輩、20多年兢兢業(yè)業(yè)奮斗在地理教學一線、知識淵博、經驗豐富、送過無數屆畢業(yè)班的馮兆英馮老師、有高大帥氣陽光上檔次、幽默風趣能力強、講學水平一流棒的郭曉郭老師，有在高中地理教學數年，教過高中又來支援初中、地理知識淵博、教學業(yè)務強的吳成嶺吳老師，有了他們親自給你們的知道幫助，你們的地理中考成績一定是最滿意的。
同學們，自信的力量是無窮的，相信在地生中考能超過80分的請起立！很好，那么，相信自己在地生中考能超過90分的請坐下！sogood！你們是最棒的！
同學們，讓我們從現(xiàn)在起就開始加大我們的馬力，加大我們的油門，讓你們這一個個的蘭山學生的優(yōu)秀學生們，六中老師為之驕傲的優(yōu)秀學子們，為了打響你們中考的第一炮：生地中考而奮勇向前吧。讓我們一起用堅定的信心和不懈的努力去迎接六月的挑戰(zhàn)！去創(chuàng)造中考生、地的成功，去創(chuàng)造屬于你們的成功吧。
最后，借用電視連續(xù)劇《亮劍》里的一句話，我們彼此激勵：考場如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝！逢敵必亮劍，不是你贏就是我強！劍鋒所指，所向披靡！
祝愿同學們永遠保持前進的姿態(tài)，讓你們的優(yōu)秀成為六中的驕傲！讓你們的進步和成績給你的爸爸媽媽們、老師們帶來更多的喜悅和鼓舞！讓六月見證我們的激情與汗水，讓六月鑄就我們人生的新起點！
深深地祝福同學們，你們是最棒的！
謝謝你們！
中考發(fā)言稿8
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
陽春三月，萬象更新，在這個孕育希望、揮灑激情的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行召開百日誓師大會，這是一個神圣而莊嚴的時刻，也是一個值得我們永遠銘記的時刻。從此刻開始，初中三年最后的沖刺已拉開大幕，決戰(zhàn)中考的號角已經吹響!
作為教師代表，此時此刻，我內心激蕩、情感如涌。三年來，一千多個日子，我們師生朝夕相處，共同成長。回顧這一路風雨兼程，恍在昨日;品味共同經歷的苦辣酸甜，猶在眼前。親愛的孩子們，昨天，當看到你們帶著花一般燦爛純真的笑臉和對中學生活的憧憬走進這校園時，我們充滿喜悅，更涌起強烈的責任感;今天，當看到你們帶著少年的激情與自信去搏擊中考，勇敢迎接人生第一次挑戰(zhàn)時，我們更充滿期待。三年來，孩子們每一張可愛的笑臉，每一節(jié)愉快高效的課堂，每一次令人欣慰的進步，還有領導的溫暖而有力的信任與激勵，家長全力配合的感動......都會讓我們銘記于心。在最后的百日沖刺里，我們全體初三教師將牢記領導、家庭、社會的.重托，以飽滿的熱情和務實的作風，全身心投入到中考備考工作中，把握中考動態(tài)，做出最佳迎考復習方案，精心備課、科學講解，耐心輔導、提高效率，以我們扎實的專業(yè)素質，強烈的責任感與使命感，集中各備課組教學智慧，為所有同學決勝中考提供強大師資保證。
同學們，屈指百日，白駒過隙。在這個決戰(zhàn)前的關鍵時刻，既不能空有想法而無行動，也不能敷衍了事虛擲光陰;既不能因成績優(yōu)異而洋洋得意，也不能因成績暫不理想而徘徊消極。魯迅先生說過：“不恥最后，即使慢，弛而不息，一定能達到所想的目標.....”我們還有一百天，還有三輪總復習，我們還有激情與夢想，我們更還有少年的勃勃生機與活力。在最后的沖刺階段，只要認真跟隨老師復習步驟，不斷查缺補漏，消化鞏固每一個要掌握的知識點，就一定能迅速提高，收獲成功。課堂上做到專注與渴求而不再游離與困乏;自習課是緊高效的思考與練習而不再是左顧右盼的磨蹭;理科上要鞏固加強基礎題，融會貫通，熟能生巧;文科上要開闊視野，博聞強記，重視積累，注重知識點的遷移與歸納。
親愛的同學們，青春的腳步為我們敲響了戰(zhàn)鼓，宣誓的臂膀為我們揚起了奮蹄的長鞭，讓我們共同努力，以積極自信的心態(tài)，用科學的方法，憑著我們的勤奮與毅力，投入最后的沖刺吧!奮戰(zhàn)一百天，讓父母放心，奮戰(zhàn)一百天，讓學校滿意，奮戰(zhàn)一百天，讓自己的人生更加輝煌!
中考發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
感謝你百忙中來參加本次家長會，為了你的孩子更好的成長，為了你更好地了解我們的班級我們的學校，下面我對開學以來所做的工作作一匯報。
一、班級狀況
進入初三，學科的增加，家長、老師無形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力。開學以來，絕大部分同學已進入良好的學習狀態(tài)，成績在穩(wěn)步上升，但也有少數幾個同學，學習目標不明確，上課、作業(yè)、考試甚不理想，但經過交流教育，有改善跡象，就應說班級呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢。學校組織的各項活動都能用心參與，透過校運動會、廣播操比賽等進一步凝聚了班級向心力。
平時班級管理的制度化，讓我們的學生生活與學習的更用心化、規(guī)范化，有效的減少重復和節(jié)約相對時間以便投入緊張的學習中，做到忙而不亂、實而不虛，尤其對于課。
二、教師隊伍
從初一到初三由于特殊狀況，個別學科的教師作了調整，但絲毫沒有影響到學生學習興趣和學習用心性，大家都清楚初一年級我班的學習成績處于第9名，透過所有老師努力，這一狀況不復返，現(xiàn)已穩(wěn)步進入三甲，這和我們的.老師辛勤勞動是分不開的，白天繁重的教學任務，晚上自習課的輔導，無不體現(xiàn)一個奮斗目標，為了一切的學生，他們舍小家顧大家，他們忽視自己的孩子，教育他人的孩子，作為班主任內心是感動與感激相信我們這個團體，相信我們會發(fā)揚通力合作精神，不放下每個學生，讓每個學生體會到初三（3）班學習無悔！
本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式，有較大的難度能真正體現(xiàn)學生的學習，這次考試中進入前50名8人，前100名11人。
其中特優(yōu)生有：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、張成鳳、潘樂、茅辰。
全優(yōu)生有：朱曉辰、黃欐婷、虞曉磊、張裕玲、張帆、胡瀟天、陳天杰。
學科班級第一名：語文王翠英138分、數學茅姝睿139分、外語郁文133分、物理茅辰、張帆97分、政治郁挺43分、歷史郁文、郁挺48分、化學王翠英、茅姝睿99分。
進步學生：郁挺、王翠英、茅姝睿、郁文、袁婷婷、茅辰、朱曉辰、張裕玲、張帆、胡瀟天、劉暢、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩怡、顧佳卿、秦惲瑩、陸雨婕、曹娟、張曉桐、倪絮樂、吳瑞曦、陸熒矯、周海玲、喜洋洋、袁若男、張馨炎、劉逸、周茜茜、陶嘉俊、張勇杰、蔡文瑤、朱俊文、楊柳青。
學科均分初政治外，其余都處于前5名。
薄弱點：1、文科背誦不到位；2、缺乏對舊知識的復習；3、綜合問題處理潛力不強。
期望點：1、有發(fā)展空間；2、競爭激烈；3、優(yōu)生隊伍基本穩(wěn)定，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢。
措施：1、爭取每周一練，每日一題提升競爭潛力；2、弱科補強；3、優(yōu)生重組，樹立標桿；4、重點突出，目標分解；5、合理安排，平衡發(fā)展；6、學法指導。
三、學生思想動態(tài)
隨著年齡的增加，孩子的想法，做法都明顯帶有叛逆的行為；他們想獨立，他們想自由，尤其在校運動會及其期中考試后心理發(fā)生變化，近期學校發(fā)生此類事件較多，這也就給我們提一個醒，關注你孩的思想變化，從源頭入手，觀察你孩子的一舉一動，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中，平時注重孩子的道德教育，力求家庭的和諧給孩子一個寬松的學習環(huán)境。
四、中考形式分析
1、考試科組織形式的變化；2、考試科目難度體現(xiàn)；3、一顆紅心，二手準備。
中考發(fā)言稿10
各位領導、老師和同學們：
大家上午好！
在我發(fā)言之前，請允許我向大家介紹我們高一年級的年級管理團隊，他們分別是：王保衛(wèi)主任，對接教務處，負責年級的日常教學工作；陳啟闖主任，對接政教處，負責年級的學生紀律工作；魏艷霞主任，對接辦公室，負責年級的相關工作；郭學軍老師，對接教科研處，負責年級的考試相關工作；郜金耕老師，負責年級的衛(wèi)生工作；樊普照老師，對接學校后勤處，負責年級的后勤和學生的晚歸寢工作。他們除了管理好自己的班級，教好自己的課之外，還為年級的教學、衛(wèi)生、安全、紀律等付出了很多心血和汗水，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！
同學們，眨眼間，你們來到xx一中已經兩個多月，在這兩個月里，同學們從不認識到認識，又到相知；對老師從陌生到了解，又到尊敬，對學校從聽聞到熟悉，又到熱愛，你們走過了最艱難，最寶貴，也是最值得懷念的一段高中生活。你們成為很多教師的又一屆新學生，而他們也成為你們高中階段的第一任好老師，如果這是緣分和上天的旨意，那么就讓我們珍惜這份緣分和感恩這種安排。高一年級是學生行為習慣養(yǎng)成的重要階段，為了讓你們養(yǎng)成良好的生活習慣，為以后的學習打下堅實的基礎，年級的管理可能過于嚴格，老師對你的批評可能過于嚴厲，學習的壓力也可能超出你的預期，但是，所有的這一切都是基于這樣一個認識，那就是：“行為養(yǎng)成習慣；習慣影響性格；而性格決定命運”。如果我們的校園是安全的，教室是整潔的，寢室是溫馨的，課堂是有序的，那么我相信你們的未來將是成功的，你們的前途將是光明的。所以，同學們，讓我們共同努力從養(yǎng)成良好習慣入手，從而改變自己的命運，造福我們的家人，進而實現(xiàn)偉大祖國的中國夢。
同學們，雖然現(xiàn)在是高一，但我們不能有“歇一歇等到高二，高三再努力的想法”。上一次升旗會上，高三年級劉建明主任所講的龜兔賽跑的故事我們還記憶猶新。敏捷、聰明的兔子為什么最后輸掉比賽？憨厚、笨拙的烏龜為什么能笑到最后？我們學校的09級學生，當時中招的第一名，三年后只考上一個三本院校，而年級800名的徐倩同學，在高考時卻成為xx地區(qū)應屆文科第一名。這故事和現(xiàn)實都是要告訴我們一個道理：“沒有平時點滴的積累，沒有持之以恒的努力，沒有不畏人言的決心和勇氣，你不能獲得最后的成功；你如果錯過了高一的'基礎，高二的提升，在高三你將會望洋興嘆，高考中一敗涂地。
同學們，再過一周，我們將迎來xx市的期中考試，這是我們年級第一次在整個地區(qū)展示我們的實力，同學們要珍惜時間，積極備考，盡力發(fā)揮出自己應有的水平，在對比中找到自己的位置，在競爭中不斷的進步成長。在前兩次進行的月考中，同學們暴露出了很多問題，如：涂卡錯誤、答題不規(guī)范、做題不講方法，卷面不整潔、記憶不牢固等現(xiàn)象，希望同學們利用這最后一周的時間總結反思，提升不足，揚長避短，在期中考試中考出自己理想的成績。
春種一粒粟，秋收萬顆籽，同學們！讓我們攜起手來，共同努力，我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，家長因你們的健康成長而欣慰，學校會因為你們所取得的成績而自豪。
最后預祝高一、二、三全體同學們在期中考試中考出好成績！
中考發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的孩子們：
大家好！今天我有幸作為學生家長代表發(fā)言，與大家一起感受沖刺中考的緊張時刻，心情特別激動！作為家長，對學校和老師我一直懷著一顆感恩的心，請允許我代表九年級全體家長向敬愛的老師們致以最誠摯的謝意！
“九年磨劍、六月試鋒”的日子馬上就要到了！屈指一算，離中考只有四十二天了。今天的誓師大會，就是學校向你們吹響了中考的沖鋒號。英國哲學家培根說：“人的命運主要掌握在自己手中”。再過四十二天，就是實現(xiàn)我們理想的時候，我們要以一種“永不放棄”的精神，奮力拼搏，實現(xiàn)我們人生的第一個目標。
孩子們，作為家長，我無論在上學期間還是在工作崗位上，曾經歷過很多次這樣的沖鋒。我深深地知道，中考就象一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，同樣，備戰(zhàn)中考也是一場激戰(zhàn)。你們在未來的四十二天里要面對眾多的作業(yè)、多次的考試，你們可能會因學習壓力大而煩躁，你們可能會因成績提高不快而煩惱，你們甚至可能會因恐懼中考而想到放棄？？孩子們，親愛的孩子們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。所以要正確評估自己，給自己準確定位。給自己確立一個通過努力能夠實現(xiàn)的目標。陽光總在風雨后，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。
在中考沖刺的這段日子里，我們家長愿意做到以下幾點：
第一、積極配合學校和老師的工作。我們家長保證每天關注孩子的`情況，關心孩子在學校的表現(xiàn)，需要家長配合的事，我們一定毫不猶豫地承擔，不會以任何理由推卸責任。
第二、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在此期間，我們家長保證盡量推掉或減少各種對內對外應酬，減免一切娛樂活動，讓孩子在靜中求思。
第三、做好后勤保障工作。我們家長保證讓孩子能夠吸收充足的營養(yǎng)和保證良好的睡眠，讓孩子提高學習效率。雖然自己很累，可是孩子比我們更累，在這個方面決不讓老師操心。
第四、在此期間，我們家長們保證做到及時地與學校和老師溝通交流�，F(xiàn)在學校開通家校通，這是非常好的溝通方式，我們家長保證24小時開機，隨時接收老師發(fā)來的信息，并盡快地加以落實。
四十二天的時間，實在太短！這是個無法改變的事實。但這有限
的時聞會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短！但現(xiàn)在只剩下四十二天了，已別無選擇了。希望孩子們放下手中的小說，遠離眼前的游戲，拒絕迷人的誘惑，點亮自信的明燈，相信自己的實力，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。我一直堅信當代的學生沒有智力的高低，只有努力與付出的多少。我們已多次看到，每年的中考都有不乏通過最后沖刺取得成功的先例！ 中考不是人生的終點，而是人生又一個新的起點！笑對中考，要有一種與生俱來的樂觀與豁達��！走過中考，要有一種前世修來的從容與淡定�。�！我們希望你們能夠調整心態(tài)，放下包袱，輕裝上陣，化壓力為動力！你們都是好孩子，面對這次考驗，一定會取得好成績，這個我們深信不疑。
悠悠九載，父母風雨兼程，老師無怨無悔，盼你有德有才有成就；短短四十二天，人生緊要關頭，看誰盡功盡力盡孝心，看誰笑容燦爛，青春無悔！
孩子們，加油！
中考發(fā)言稿12
尊敬的校長、老師們、親愛的同學：
大家好！
在這等待春暖花開的日子，我們迎來了學校為我們組織的迎中考動員大會。
我，九年級6班的方圓，作為學生代表站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。
今天，是一個特殊的日子，是一個讓我終生難忘的日子。還有80天的時間，我們將迎來20xx年中考，我們將實現(xiàn)自己人生的第一次飛躍。
此時此刻，我相信許多同學的`心情和我一樣，既激動又緊張。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，帶著家人與老師的殷殷期盼，興奮地跨進了心儀已久的美麗的金源學校的校園。
春來春去，楊柳依依，書寫無悔年華；燕離燕歸，白云點點，唱響人生奮斗的凱歌。微冷的春風淡去了煙塵與傷痛，沉淀在內心的，是繽紛的夢想和那收獲前的耕耘與奮斗。
驀然回首，三年寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。我們的目光，從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著；我們的思想，從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿；我們的心靈，從來沒有眼前這般激蕩燃燒。
如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。80天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有1920個小時，只要我們努力，一切皆有可能。
80天是新的起點，新的征程。珍惜80天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗80天，讓雄心智慧在六月發(fā)出光芒；拼搏80天，讓父母恩師在六月暢想期望！苦戰(zhàn)80天，逐鹿考場；我們有信心，笑傲六月，決勝中考。
同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。讓我們增強時間意識、拼搏意識、競爭意識，不負學校重托，不負恩師厚望，不負家長囑咐，不負青春夢想！
同學們，讓我們振奮精神，昂揚斗志，揚鞭策馬，全力以赴，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力。勝利一定屬于我們。
最后，祝愿同學們金源學校的九年級全體同學，夢圓20xx！
謝謝大家！
中考發(fā)言稿13
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家下午好！
陽春三月，春暖花開。今天是一個非同尋常的日子，在此我們迎來了初三年級中考百日誓師大會。
百日誓師，像是黎明的前奏，更像是出征的戰(zhàn)鼓，也像是拼搏的號角。同學們，再過100天，你們就將結束緊張而美好的初中生活，滿懷信心地接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)。你們九年的努力，就將結出豐碩的果實。翻過100天，你們就將翻開生命新的篇章，它會讓你們的夢想絢麗如畫，讓你們的前程燦爛如星。
此時此刻，作為和同學們三年來朝夕相處、攜手奮進的一名普通教師，我的心里久久不能平靜。三年的每一天，清晨傾聽著你們書聲朗朗；白天伴著你們探索求知；夜晚望著你們滿載而歸……運動場上，你們頑強拼搏、奮力奪冠，為年級添彩；學習競賽中，你們囊螢映雪，刻苦攻讀，為學校爭光！回首三年來我們共同走過的不平凡歷程，如在昨天；我們一起經歷的件件往事，仿佛就在眼前。
三年的時間，在我們的人生長河中，只不過是短暫一瞬；我們在初中所學的知識，在崇尚終生學習的當今社會，也不過是滄海一粟。百日沖刺，我們秣馬厲兵；百日沖刺，我們務實求精。艱難困苦，我們勇敢面對；歲月洗禮，我們更加從容。
同學們，在你們蓄勢待發(fā)之際、展翅騰飛之時，出征迎戰(zhàn)之前，請允許我代表全體九年級任課教師莊嚴承諾：
我們將以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；言傳身教、以
身作，刻苦鉆研、精心備課，科學講解、細心批改，通力合作，眾志成城，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。
同學們，在前行的路上，不要害怕，不要徘徊，老師將時刻為你們指明方向，永遠做你們最堅強的后盾。100天，我們也許無法給予你們更多的東西，但我們會傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。我們會與你們并肩作戰(zhàn)，以我們火熱的青春激情把希望變成所向披靡、舍我其誰的士氣！
沖刺的號角已經吹響，我們全體同學應以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，要學會用熱情去學，用激情去拼，用豪情去斗，用鮮紅的錄取通知書回報哺育我們的父母、我們的老師、我們的學校，讓這一刻成為青春不朽的紀念！
在中考沖刺的道路上，有你們的家長做伴，那是你們最親的人，是給你們生命的人，是日日夜夜為你們操勞的人，是愿意用生命托起你們夢想的人；在中考沖刺的道路上，還有我們老師，我們是和你們相處將近三年的人，是會因你們的`失敗而憂傷的人，是會因你們的成功而驕傲的人，是愿意用祝愿，成就你們輝煌的人。今天你們將用尚存稚氣的聲音，當著家長、對著老師，許下最美的誓言。請同學們記住今天，銘記此刻，這個神圣莊嚴的時刻。
俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時，現(xiàn)在已經到了中考倒計時的關鍵時刻。
同學們，在最后的一百天里，希望同學們要放下包袱，輕裝上陣，不猶豫、不彷徨；樹立信心，相信自己，鍥而不舍，永不言��；同時靜下心來，發(fā)揚一絲不茍、腳踏實地的精神，把握考點、緊扣重點，全身心地投入中考復習，向有限的時間索取最大的成果。
同學們，在最后的一百天里，我們希望你們，志存高遠，腳踏實地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一分自信，少一分自負；多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭分奪秒，全力以赴、奮戰(zhàn)中考，向辛勤培育你們成長
的學校、悉心撫養(yǎng)你們長大的家長交一份滿意的答卷。
你們的努力延續(xù)著我們青春的驛動，你們的成功承載著我們的追求與夢想。同學們，在最后的一百天里，我們也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請你們，請你們相信我們，我們的每位老師一定會始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。
同學們，覽前賢。思己任。臥薪嘗膽�？炭鄬W習不畏難，念親情。感師恩。厲兵秣馬。背水勇戰(zhàn)定奪魁。三年礪劍。今日策馬闖雄關，一朝試鋒。六月?lián)P眉凱歌旋。希望你們把奮斗作為勝利的起點，把學校作為騰飛的搖籃。與雷霆碰杯，與日月爭光！
讓我們一起攜手，共同努力，風雨同舟，奮戰(zhàn)百天。我堅信六月的你們將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹展翅翱翔，創(chuàng)造人生新的輝煌！
中考發(fā)言稿14
親愛的同學們，大家好！
同學們，九年寒窗，九年苦讀，九年磨一劍，六月試劍。面對挑戰(zhàn)，如何把握機會，是我們每個人都應深思的問題。有這樣一個故事，一個信奉上帝的人，家鄉(xiāng)發(fā)大水后被圍在一塊高地上，望著不斷上漲的大水，他堅信上帝一定會來救他。一只木船過來了，船上的人讓他上船走，他說你們先走吧，上帝會來救我的。一根木頭漂過來，圍著他打轉，但他心里只有上帝，對木頭視而不見，木頭漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時候，一團草繩漂了過來，上面還有一布條，布條上寫著：‘救命草’。但他仍對上帝癡心不改，朝著向他漂過來的草繩大喊：‘滾開，別擋著上帝來救我的路�！堇K漂走了。水就要沒頂了，但他依就在喊：‘上帝會來救我的，上帝會來救我的�！欢系凼冀K也沒有來，他倒是自己去見了上帝。他責問上帝：‘上帝，你怎么不去救我呢？’上帝說：‘孩子，我是沒有去救你，可我給了你三次逃生機會呀！第一次我給你派去了木船，第二次我派去了木頭，第三次派去了草繩，一次次良機你怎么都沒有把握住呢？看來你還沒有大徹大悟，你還得繼續(xù)修煉�！�
同學們，我們沒有被大水圍困的經歷，但在我們生命中同樣有一次次機會需要把握，你選擇了勤奮學習、頑強拼搏、挑戰(zhàn)自己、百日沖刺就能笑傲六月。
三個月，是對每個人命運的挑戰(zhàn)，我們每個人將面臨選擇，為此，我給同學們選了一首曲子，貝多芬的《命運交響曲》，樂曲中心：從黑暗走向光明，通過奮斗爭取勝利。凱旋式的進行曲，肯定了光明和勝利的必然性。這段樂曲，不僅僅是音符的完美結合，它凝聚著貝多芬之魂，貝多芬出生在一個音樂之家，但這并不意味著他音樂之途一馬平川，暢通無阻，命運與生活對他并不寵幸。童年時，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂追求過程中，又與一代音樂巨子—————莫扎特無緣，一次匆忙的見面不料卻成永別，使他在音樂創(chuàng)作上失去了一個重要的良師益友。在一次不幸后，他雙耳失聰，這對于習慣用音樂表達情感的人來說，這無疑是一個致命的打擊，但貝多芬并沒有倒下，相反，他憑著一腔男子熱血，毅然向命運挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)感官與智慧的極限，在一個無聲的世界里開創(chuàng)出一個只能讓人敬仰而難以超越的音樂高峰，留給世人一個無限美的聽覺感受的音樂圓度，正如這曲蕩氣回腸的《命運交響曲》所展示的那樣他扼住了命運的咽喉。
同學們：貝多芬從聽覺完全失聰到成為舉世公認的樂圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒有向命運低頭，以其與命運搏擊的非凡人生奏響了氣勢恢弘的石破天驚的命運交響曲，它向我們昭示：人生無時無刻都在接受命運的挑戰(zhàn)，只有在命運的十字路口敢于作出戰(zhàn)勝自我的抉擇，才能走上強者之路，誠然，我們無法象貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對挫折，那樣樂觀的精神態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運交響曲》。
同學們，人生匆匆，青春不是易逝的.一段，青春應是一種永恒 的心態(tài)，我們站著是一棵樹，倒也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。
人生的決竅就是要站好自已的位置，在社會的競爭分層中，如果一個人選錯了位置，在對自已不利的環(huán)境中，就難以發(fā)揮自已的長處，那是十分可怕的。阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區(qū)別，關鍵在于是否能正確地把握一個最佳的支點，找到一個能使你全力以赴，能使你的品格與長處得以充分發(fā)展的事業(yè)和環(huán)境。富蘭克林說，“寶貝放錯了地方就是廢物”，說的就是這個道理。
同學們，人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，九年求學路，90多天拚勝負，讓我們苦戰(zhàn)三個月，逐鹿考場，笑傲六月。在這僅有的三個月內，我真誠的希望你們奮力一搏，用拼搏實現(xiàn)理想，用勇氣收獲未來。我堅信六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。
中考發(fā)言稿15
各位老師、各位同學：
下午好！
本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx年春學期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學，許多班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育，也是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。
在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像一（1）班：趙劉洋張妍一（2）班石翔、顧金、一（3）班李浩天；二（1）班張永恒二（2）班黃越、二（3）班陶瀚陽小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；像三（1）班梁奇微、三（2）班張劉艷、三（3）班張振、四（1）班王一丁、四（2）班卞劉暢四（3）班牛曉曦、五（2）班王正祥、五（1）班張鑫、陶后怡劉暢五（3）班羅海波六（2）班王雨琦六（1）班張慧六（3）班王燕南等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得好成績。
成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在
1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講。
現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩,有的班級學生在進了教室以后,不是在做上課前的準備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了自己的書來折紙,編織玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同學上數學課,做語文作業(yè)或上語文課做數學作業(yè)；有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育；有的同學下午會趴在桌子上睡覺；（下午第一節(jié)課睡覺的人最多,我們強調中午午休時,沒事了就躺下休息一下,以便下午有充沛的精力上課學習,可有很多的同學沒有按學校的要求來做,中午沒事做時不是在很好的休息,而是在教室里講話吵鬧或在操場打鬧,等下午上課時他來了瞌睡。）有很多同學不能夠認真的'做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn)。
2、是行為習慣差。
吃東西后產生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學把食品袋子丟在路上、校園里、你說這是文明行為嗎？做作業(yè)時審題不認真,有的看錯數字；有的看錯運算符號；有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題。這些都是行為習慣差的表現(xiàn)。
3、是不能正確的處理好活動和學習的關系。
下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備。不能做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課？運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行。
4、是有的同學學習品質較差,不能安心學習。
有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣。如有的同學說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他跟本沒有做；有的同學不服家長和老師管教等。你想,這些同學怎么能把學習搞好呢？
所有這些問題,都是我們每個班級有針對性的,都是我們每一個同學要好好對號入座,做到有則改之,無則加免。期中考試結束了,但這并不表示我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點。我們今天召開期中考試總結會,為的就是總結經驗,查找問題所在,在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正錯誤,克服缺點,向先進同學學習,振奮精神,今后更快地提高我們的成績和綜合素質。希望這次考好了的班級和同學不驕傲自滿,更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵；沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手！
下面就結合期中考試的今后的學習給同學們提幾點要求：
第一，養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。
作為一名學生，要想成績好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要專心致志的對待學習，上課認真聽講、積極思考，按時按量完成各種學習任務。其次，學習要講方法，在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、后鞏固復習。
第二，要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生�！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W習上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！
第三，學習要勤奮刻苦。當今的社會是競爭的社會。考場就是戰(zhàn)場，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學習好時機”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？因為刻苦，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因為刻苦，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為刻苦，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。
第四學習要講方法。在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強練習，熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、后鞏固復習。這樣的話成績肯定會好。
第四，遵守紀律服從班主任和任課老師的管理
全體同學，我們在學校上學，就要嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀，嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數，不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生！~
宣布期中考試受獎勵學生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前十名同學，共計94人，具體如下：
一年級獲獎學生名單：（14人）
第一名：
一（2）班：石翔顧金
第二名：
一（1）班：趙劉洋張妍一（3）班：廖靜雅
一（2）班：徐振羽高宇涵
第三名：
一（1）班：黃婉玉一（2）班：洪世程
第四名：
一（3）班：李浩天
一（2）班：黃欣雨王若胡琦一（1）班：高旭
二年級獲獎學生名單：（17人）第一名：二（2）班黃越第二名：二（1）班張永恒第三名：二（3）班陶瀚陽
第四名：二（2）班張曉杰二（1）班石尚映二（2）班
李若男
第五名：二（3）班洪欣怡二（3）班吳第六名：二（3）班范玉琪第七名：二（3）班劉暢
第八名：二（1）班許明智楊姍姍李志勛
二（2）班羅義二（3）班蘇雨婷二（2）班涂靜宜
第九名：二（2）班李國達三年級獲獎學生名單：（17人）第一名：三（1）班梁奇微第二名:三（2）班張劉燕第三名：三（1）班涂意藍第四名：三（3）班張振
第五名：三（3）班吳婷婷王信昊吳欣瑜第六名：三（1）班畢根勇梁軒懿第七名：三（2）班孫海欣第八名：三（3）班石登禹
第九名：三（1）班付子俊石梓涵顧遠洋
三（3）班楊藝
第十名：三（1）班周興怡三（3）班秦佳樂四年級獲獎學生名單（18人）
第一名：四（1）班王一丁
第二名:四（3）班牛曉曦張迪吳怡蕾第三名：四（1）班汪雨童四（3）班石亞楠
第四名：四（1）班梁修倩張振四（3）班陳濟同金亞楠
第五名：四（2）班卞劉暢四（3）班金浩
第六名：四（2）班王宏偉四（3）班李研楊吳亮第七名：四（1）班梁春陽四（2）班石曉楠五年級獲獎學生名單（15人）第一名：五（2）班王正祥第二名:五（1）班黃曉龍張鑫
第三名：五（1）班代天驕第四名：五（1）班趙第五名：五（1）班丁一第六名：五（1）班劉暢石森第七名：五（3）班羅海波第八名:五（1）班張可第九名：五（3）班張絳
第十名：五（1）班夏磊陶后怡石俊杰五（2）班張余杭
六年級獲獎學生名單（10人）第一名:六（2）班王雨琦第二名：六（1）班張慧第三名：六（2）班汪丹丹第四名：六（3）班王燕南第五名：六（2）班王爽第六名：六（1）班王樂第七名：六（1）班張士童第八名:六（2）班張浩第九名：六（3）班王亞楠第十名：六（2）班黃政
同學們，我們以一次熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學！
同學們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后，祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。
謝謝大家！
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