人妻丰满熟妇无码区乱com|久久婷婷午夜精品二区|一道本国产不卡视频|国产孕妇故爱A级高清片免费看

<tbody id="geoqw"></tbody>
  • <center id="geoqw"></center>
  • <menu id="geoqw"></menu>
  • <center id="geoqw"></center>
    
    <menu id="geoqw"></menu>
  • 高一家長發(fā)言稿

    時間:2022-12-09 16:04:02 發(fā)言稿 我要投稿

    高一家長發(fā)言稿

      在當下社會,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的高一家長發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    高一家長發(fā)言稿

    高一家長發(fā)言稿1

      各位家長你們好,很高興今天能作為教師代表在此發(fā)言,對各位家長的到來表示感謝!那咱們就利用這個機會好好了解一下我們學生們的學習,生活情況

      周末回家孩子肯定會給你們說說班里的情況,相信你們對我們班有所了解,現(xiàn)在我可以告訴大家,能在這個班學習是一種值得驕傲的事情,因為咱們班是一個值得所有老師,所有家長,所有學生都驕傲的班級。班級團結,學生們上進心很強,而且非常努力,班主任耿老師不僅教學經(jīng)驗豐富,而且班級管理非常嚴格,任課老師都是咱們年級的優(yōu)秀教師!所以在這一學期中凡是有活動,考試等咱們班都是第一,大家可以看看我們后面黑板上的獎狀!這是最好的證明!用咱們學生的話總結就是“咱班第一已經(jīng)成為一種潮流”!所以我想對你們說,你們的孩子真的都很棒,即使他可能在某一學科有偏科現(xiàn)象,他也一直在努力,尤其在這樣一個優(yōu)秀的重點班級,你不努力,別人就會超過你!所以今天回家各位家長都要表揚一下自己的孩子!同時我作為班級英語教師,也給大家說一下咱們學生的英語學習情況!俗話說“親其師,信其道”,只有讓學生喜歡上你的英語課堂,才會主動去學習英語,這種潛力是無限大的,我覺得我和學生們都做到了!因為我們一起努力了4個月,4次考試,4次年級第一,而且2次單科第一都出在咱們班,這真的太不容易了!我覺得讓剛入高中的學生以一種這樣自信的狀態(tài),這樣優(yōu)秀的成績揭開高中學習的第一頁,對他們以后的學習奠定了很好的基礎!相信我的學生們永遠都是英語課堂的粉絲!

      謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿2

    尊敬的各位學生家長:

      下午好!首先我要感謝大家,在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關心孩子的體現(xiàn),也是大家對學校工作和我的工作的大力支持。

      在正式內容開始以前,我想和家長同志們一起交流幾個關于孩子教育方面的觀點。

      1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下,讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要;

      2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學校既是學知識,更要學做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣,如遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等,將來進入社會后,一定能夠自立自強。

      3、實驗班也好,平行班也好,老師和同學只是外因,自己才是起關鍵作用的內因。敖春燕同學兩次班級第一,這一次以499分在年級中名列第35名(有四個文科班,200多人),充分說明了一點:只要想學習,在哪里都可以學好。

      4、對孩子的要求太高,怎樣努力也達不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際,是通過努力可以達到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。

      5、授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會他打漁的本領,F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣――錢要賺,孩子更要管。

      我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿3

      首先,非常感謝黃老師能夠給我這個機會,在這里表達一個家長對老師的感激之情! 孩子們在高中這個人生最重要的階段,能夠遇到黃老師這樣優(yōu)秀的班主任,是孩子們的運氣,也是我們8班全體家長的福氣。

      從這學期開始,黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任,為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創(chuàng)造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》,主人公李文龍說過一句話:一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”,將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條 “小蟲”脫變?yōu)橐粋個生龍活虎的“小龍”,為8班的每個同學在未來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經(jīng)的一員而自豪!盡管我的孩子在這次的考試中成績不理想,但我堅信,在黃老師的帶領下,他一定會進步,一定會騰飛。

      我是一位高校的老師,也有二十多年的從教經(jīng)歷,主要面對的是大學里的學生,也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是,對一個人的人生軌跡和生活態(tài)度,影響最大的是家人,其次就是他的中學時代的老師,特別是高中時的班主任。老師的職業(yè)很大程度上取決于老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量,非常充滿激情,將自己的全部精力和心思都投入到關愛學生,教育學生上面,這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩!

      從8班這學期制定的各種班規(guī),采取的各種舉措,以及取得的優(yōu)異成績中,我深深地認識和體會到,黃老師教學經(jīng)驗非常豐富,教學辦法非常高超,不愧是深圳市優(yōu)秀教育工作者中的典范。作為家長,我想我們除了感激,一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的,如果認為遇到了一位好老師,就把他交給老師而自己不管了,這是極不負責任的行為。在教育上,老師是專家,家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要!否則,一味苛求,推卸責任,傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量,充分肯定、充分信任老師,同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子,這樣才能使孩子更加健康地成長。

      最后,我要代表目前在8班成績處在后面的學生的家長,特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學,而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和采取了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力,關心他們積極人格的培養(yǎng),關心他們課程學習的補弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信,在黃老師的帶領下,8班的每個孩子都會成才!

      再次感謝黃老師!

    高一家長發(fā)言稿4

    尊敬的各位家長:

      下午好!

      感謝你們對我們高一(3)班全體同學的關心和愛護,能在百忙之中抽出時間來參加這個家長會!尤其是來自外地的家長。對你們的到來,我代表我們班的全體科任老師對你們的到來表示深切的感謝和熱烈的歡迎。

      一、自我介紹:

      我是高一三班班主任,姓#。擔任高一(3)班的化學教學,我的電話號碼:[emailprotected]@,歡迎各位家長隨時打電話來了解子女在學校的各方面情況,共同來關心孩子的健康成長。

      二、召開家長會的目的:

      召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。

      三、家長會的內容:

      1、介紹本班的基本情況

      2、本班科任教師情況

      3、期中考試的基本情況

      4、本班半個學期的工作

      5、對家長的幾點建議

      四、本班基本情況:

      1.班級組成。高一(3)班是由61名來自于全市區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學組成的一個新班集體。其中男生27人,女生34人。

      一個班集體的好壞直接影響到每個學生的成長,優(yōu)良的班風和學風是搞好學習的保證。為此我要求我們班的同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。學會學習。因此,我在開學的第一天,就注意形成我們班的優(yōu)良的班風和學風。團結、友愛、務實、進取是我們的班風;嚴謹、刻苦、勤學、多問是我們的學風。

      2.學生優(yōu)點:思想淳樸,性格坦率、熱情,明辨是非,有正義感,待人寬容,尊師守紀,同學間互相關心、互相幫助,勤上學,積極上進,樂于參加集體活動,聽從老師教導;思維反應快,寫作能力較強,課堂上積極舉手發(fā)言,氣氛活躍。

      3.學生存在問題:

      文化基礎不扎實,學習自覺性不夠,惰性大,成績不理想;怕吃苦,身體素質較差。

      4.學習科目:

      語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物。

      五、班級代課教師:

      語文:郭延齡老師

      數(shù)學:張延軍老師

      英語:王麗娟老師

      物理:薛秀梅老師

      化學:金煥香老師

      生物:王獻春老師

      歷史:吳天霞老師

      地理:鄒永平老師

      政治:楊向麗老師

      我們班的老師工作嚴謹,作風正派,態(tài)度認真,他們精心設計每一堂課,仔細批改每一次作業(yè),耐心解答每一個問題,期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

      六、期中考試的情況:

      下面我向大家匯報一下我們高一(5)班這半個學期來學生的學習情況。

      這次期中考試的科目是語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治九科。從這次期中考試的總體情況來看,我們班大部分同學的成績有了較大的進步。

      九科總分班級前十名的同學有:高馮云,張靜,劉晶晶,張云云,高倩倩,劉莉,趙偉,王引第,鄧笑甜,李佳蓉

      單科成績前三名:

      學科

      姓名

      語文

      高馮云95

      高倩倩95

      張萌94

      數(shù)學

      劉晶晶112

      趙偉103

      高馮云97

      劉莉97

      英語

      高馮云102

      張萌102

      樊泉靈102

      物理

      趙偉96

      劉莉94

      張靜90

      化學

      趙偉98

      李佳蓉91

      劉晶晶88劉莉88

      生物

      趙偉88

      張云云82

      張靜82

      譚燁82

      郝文琪82

      地理

      張靜86

      鄧笑甜84

      劉晶晶83

      歷史

      王引第87

      高馮云86

      鄧笑甜81

      劉博

      賀鑫

      政治

      高馮云90

      張云云88

      張靜84

      進步顯著的同學:

      張萌

      賀鑫

      李悠

      郝文琪

      張云云

      樊泉靈

      張赟

      馮迪雅

      竇文珠

      郝子藝

      陳曉旭

      以上著這些成績都說明我們班的學生在這半個學期的學習中進步比較大的。

      七、半學期來我們的主要工作:

      1、制定班規(guī),規(guī)范行為習慣

      學生在學校表現(xiàn)如何,不只是學習成績!還要看他們的品行。針對同學們在班上的情況,在班干部的幫助下,根據(jù)學校的校規(guī)及中學生守則初步形成了我班的班規(guī),也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學們公開評選出來的班委和課代表分別是:

      班委會成員:班長:李根

      副班長:單于宸

      團支部書記:高禪

      紀律委員:單于宸

      學習委員:劉博

      勞動委員:趙罡

      體育委員:馮濤

      文藝委員:朱星宇

      各科課代表:語文:譚燁

      化學:張云云

      數(shù)學:張赟

      趙罡

      生物:毛浩

      英語:張萌

      龍丹

      歷史:樊泉靈

      物理:宋揚妮

      地理:王宇

      政治:王丹妮

      這些同學在協(xié)助老師管理班級的過程中,不僅在各方面嚴格要求自己,在班里起到帶頭作用,同時也發(fā)揮提高了自己的管理能力。

      2、樹立理想,明確學習目標

      上高中就是為了能上一所很好的大學,同學們究竟想上哪所大學?在這一學期,我們就開了“我們?yōu)槭裁醋谶@里”的主題班會。

      3、傳授學習方法,培養(yǎng)良好學習習慣。

      良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的,它甚至可以決定一個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學們才剛從初中進入高一,還是初中的學習方法和學習習慣,時間觀念不強。還象初中一樣,被動學習,放下書包就耍,只應付老師布置的作業(yè),不知道晚自習該做什么……為此,我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排,指導同學們制定出自己每天的學習時間,并要求他們堅持執(zhí)行;各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求;在學習的過程中,各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導,幫助同學們改進學習方法。

      4、德育教育,學會做人

      我們學校一直提倡“學會學習,學會做人“。而且把學會做人放在了教育的首要位置。從開學到現(xiàn)在,學校每個學期都提出了一個德育主題。

      5、鍛煉身體,培養(yǎng)健康體魄。

      堅持督促學生認真做好兩操上好兩課:跑操、眼保健操;體育課,課外活動課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。身體是革命的本錢,身體有問題,經(jīng)常感冒,盡管你再聰明,成績再好,也是沒有用的。開學之初,進行了為期十天的軍訓。第九周進行了步行到棗園的遠足活動,第十周進行了廣播體操比賽。這些活動既鍛煉了身體,更鍛煉了意志。

      八、存在問題:

      1、部分同學學習尚欠勤奮,學習不夠主動。且上課有睡覺、開小差現(xiàn)象。

      2、有個別同學有偏科現(xiàn)象。

      3、有部分同學組織紀律性比較差,常有遲到現(xiàn)象,有個別同學上課還有開小差、講話、看課外書、睡覺、玩手機等現(xiàn)象。

      4、有個別同學有與外校人員接觸、吸煙情況的

      。

      5、藝術生的學習情況令人擔憂。

      九、下面我向各位家長談幾點建議要求:

      1、盡可能不給孩子配手機

      2、盡可能別讓因小事替孩子請假。

      3、注意孩子的儀容儀表。(頭發(fā)、首飾、穿著等)

      4、以身作則,做好榜樣家長。相信孩子從你身上會學到很多的。

      5、耐心和孩子做好溝通工作,注意態(tài)度和方式。

      6、不要給孩子太大壓力。

      7、不要說得過多。行動更勝于語言。

    高一家長發(fā)言稿5

      尊敬的老師、家長朋友,大家好!

      我是周佳怡的爸爸。

      很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言,說實話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經(jīng)驗,二是因為我的孩子在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的,但她身上有我們一直引以為傲的陽光,開朗,自信自立,積極向上。相信健全的人格,定會有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個任務,與大家一起來探討、交流一下。

      首先,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!

      今天,我們雖然來自各行各業(yè),但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,我認為以下幾點尤為重要。

      一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段,仍然是孩子們長身體的關鍵時期,他們的學習任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒孩子合理膳食,不要偏食。還要重視孩子的心理健康成長,學習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質!白鍪轮跋茸鋈恕,作為家長要做好表率和榜樣,身教勝于言傳。

      二.督促孩子的學習,但不做唯分至上,不給她過大的壓力。到了高中階段,就我們學校,好孩子很多。孩子們面臨的學習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進。做好他的本份之事?荚,成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試,孩子考好的時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚,這樣容易使他飄飄然?荚业臅r候,我也不會馬上去指責她,而是安慰她鼓勵她,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴她:人外有人,天外有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

      三、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間聽聽孩子的想法,有時候我們想不到的,孩子說的有道理的時候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒有隔閡。處理問題的時候一定要講究方式方法,切記態(tài)度粗暴,語言過激,尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,起反作用。

      四、給孩子一個溫馨的家庭,F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,每天一早出門,晚上回來,所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪她。

      如果把孩子比喻成一棵樹,我們就是園林工人,既要讓他自由的生長,也要隨時修剪橫生的枝葉,才能保證他健康茁壯的成長,最終成才。如果把孩子比喻成風箏,我們就是風箏底下的那根線。線一定要夠長給風箏足夠的飛翔空間,但不管風箏飛得多高、多遠,都要有底下的線牽引著,才能保證風箏不偏離方向!

      以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實踐中摸索著前進,讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學校的科學管理,一定會度過一個快樂而充實的高中生涯,成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、家庭和睦,?蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿6

      轉眼間,我們進入高中也有一個多月了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實、快捷與高效、疲憊與歡欣。可以說我們現(xiàn)在正在逐漸適應著這一切,然而學科的繁多,知識的復雜,時間的有限,精力的不足,真的令我們有過力不從心,鞭長莫及的感覺。

      在我們高一八班這個大集體中,我們每個同學學習都很努力。在這樣的環(huán)境下,在這么多優(yōu)秀的老師的督促和管理下,同學們的進步都很大。這和同學們自身努力是分不開的。每天我們在太陽升起之前起床,在深夜來臨時入睡,以最快的速度吃飯,只為擠出時間來學習。我們付出汗水,也得到了回報。對于今后的學習,我想有以下幾點建議:

      1、首先做好預習工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學習慣,發(fā)揮自己的自學能力,把明天要學習的內容預習一遍,在課堂上可以事半功倍。

      2、集中注意力聽課。高中學習效率是非常重要的,如果一不小心開小差,你可能會漏掉一大節(jié)重要的知識點,這樣在以后補起來就十分困難。

      3、一定要養(yǎng)成良好的作息時間。高中的學習量大,學習時間往往不夠,一些同學會選擇熬到大半夜去學習。這樣的做法是不可取的,睡眠會影響你的精神狀態(tài)。長期睡眠不足還會影響你的聽課效率,使大腦變得遲鈍,記憶力衰退等不良后果。所以,一定要保證充足合理的睡眠。

      4、來自家長的支持和鼓勵對我們一樣重要。不管以后我們成績如何,希望你們能理解我們,給予我們一個鼓勵的微笑。

      最后,我代表全體同學向各位家長保證:我們一定會加倍努力,奮力拼搏。爭取用理想的成績報答來報答學校和老師的教誨之恩,家長們的養(yǎng)育之恩。

    高一家長發(fā)言稿7

    尊敬的各位家長、老師:

      你們好!我是高**班的張**。首先,請允許我代表全體高**班的同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝。很榮幸可以代表高**班的每一位同學在這里吐露心聲,也很幸運有這樣一個機會向各位父母表達我們長久以來埋在心底的感激之情。

      感謝你們給予我們生命,讓我們有了追求幸福,感受幸福的機會。十五年的含辛茹苦,你們把我們養(yǎng)大,付出了多少心血,留下了多少熱淚,我們成長的路上離不開你們的付出。轉眼間,我們已經(jīng)升入了高中。這期間你們讓我們感受到了親情的力量,讓我們體會到了母愛的光輝,父愛的深沉。更讓我們懂得了感恩,學會了感恩!

      隨著時間的推移,正處于青春期的我們也漸漸萌發(fā)了一些叛逆心理。這時的我們是懵懂的,所以有時我們之間會產(chǎn)生一些矛盾。但其實我們心里都明白,父母是這個世界上最關愛我們的,我們知道你們?yōu)榱酥芜@個家,常年奔波在外,不知道你們在另一片天空下是否時刻想念著我們。但請您明白,我們時刻想念著您。

      隨著年輪的轉動,你們的關心開始沉淀無聲的伴在身側,伴著春秋的周復我們相處的時間越來越短,離家的時間越來越長。我們的距離漸遠,言語在消失,無聲的關心成了你們對我們愛的表達。不會再有小時候嘮叨的話語,有的只是背包里不知何時多出來的外套;不會再有生病時你們徹夜的陪伴,有的只是永遠不會過期的備藥;也不會再有哄我們睡覺的故事,有的只是深夜小心掖被的動作。原來消失的關愛早已融入我們生活的點滴,伴著我們的成長愈發(fā)濃厚。

      親愛的各位家長:請您們放心!我們會照顧好自己,樂觀的面對每一天只因我們有你們用愛圍成的湖泊。請你們記得:關心我們的同時也要好好照顧自己;請你們記得我們雖然不會表達對你們的愛,但我們不會走遠!

      感恩你們,把我們帶到這個美麗的世界!

      感恩你們,在我們人生路上付出的點點滴滴!

      感恩你們,一直陪在我們身邊!

      謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿8

    尊敬的各位高一(8、16)家長:

      下午好!

      首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!高一(8、16)班的政治老師,我想和大家分享三個方面的的感受。

      一、我想和各位說,孩子是“父母”的孩子,不是“爺爺、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是說只是父母的孩子,但他們首先是父母的孩子,作為孩子的父母,我們不要把該自己承擔的責任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對孩子的教育方式和我們是不同的,正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現(xiàn)。我們可能會有很多理由,但我想說的這些理由都只是理由,有些可能只是一個借口而已。在高中三年的關鍵時期想懇請各位多抽出時間來關注孩子的成長,陪伴他們,現(xiàn)在來看我們與他們長時間在一起的時間可能也就這三年了,三年后上大學,然后工作,如果都不在本地,就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個關鍵三年,可能也是僅有的三年時間吧。

      孩子是“父母”的孩子,不是“我們老師”的孩子。說實話我們老師都有把學生當作自己孩子的習慣,但畢竟是當作,不是自己的孩子,我們和他們沒有血緣關系,那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有。有的家長說,我孩子回家說老師對他多好,比我們對他好多了。我想告訴你們再好也不如你們好,如果孩子這樣說你就要反思,一定要注意了,而不是任由這種事情再發(fā)生了,更不能說這就好了老師都對他那么好,我可就放心了。有的家長說,你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用,可能就是因為是“十”句,太多了,我們的一句話管用,就是一句話說到點子上了。

      二、我想和各位說,相信我們老師。我們學校今年的高一老師是聘任制,我們8班的班主任張老師上一屆是學校的文科實驗班班主任,去年的高考實驗班也取得了優(yōu)異的成績。(16班的班主任王老師是我們學校老師和學生們公認的好老師,任教的班級屆屆高考都取得優(yōu)異的成績。)經(jīng)過這段時間各位也應該通過孩子了解到她是多么的認真、負責,對同學們的關愛可以說是無微不至,相信你的孩子在這個班三年一定會身體、心理、學習上都健康成長。至于孩子們政治的學習,也請你們相信我,我也自信我一定能夠在三年后給大家一個滿意的交待,我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長罵我是個大騙子,給孩子政治教的一塌糊涂。對于你孩子政治成績你可以通過平時的作業(yè)和考試有所了解,或者你也可以直觀的拿起他的課本,讓他復述,簡單的說就是查查他課本的熟悉程度。

      三、我想替孩子們和你們說,要讓他們感受到你們的濃濃愛意。這屆學生們絕大多數(shù)是90后后,也就是99、98年的,也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露,也更脆弱。他們非常的敏感,他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們在家庭中還是傳統(tǒng)的中國式的教育,“愛他在心口難開”,甚至不開的話,對他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國的影視劇中放的那些一樣,把什么“寶貝啊,我愛你啊”之類的放在嘴上。在學習上我們教師在學校應該說對他們已經(jīng)嚴格要求了,可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了,你們可以在生活上更多的關心和愛護他們。另外我想特別關照你們一定不要在他們考試考的不好時批評他們,這個時候他們就像是受傷的動物一樣,可能老師已經(jīng)找過他談話,更主要的是他自己也對自己的考試成績是極不滿意的,傷口還在滴著血,你如果再在上面撒把鹽,結果可想而知。也就是說你對他的愛,不要讓他錯認為僅是對分數(shù)的愛,那樣做可能就會與你的愿望背道而馳。

      最后,我替孩子們感謝你們對他們的關心,在這個不是周末的下午來到學校參加家長會,相信你們的付出一定會有美好的回報,讓我一起憧憬三年后美好的時光。謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿9

    各位家長、班主任老師: 大家下午好!

      很高興,因為孩子的緣分,為了孩子能夠取得更好的成績,我們坐到了一起。 我是咱們班學生XXX的家長,同時我也是一位職業(yè)學校的老師,我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大,我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。因此我首先要向班主任任節(jié)敏老師,以及所有課任教師表示最衷心的感謝。說實在的,在座的各位家長,在教育孩子方面,都是各有各的高招,各有各的方法和措施,學生的具體情況也各不相同,我在這里班門弄斧,真是有點兒汗顏。但應節(jié)老師的邀請,我也只好硬著頭皮給各位聊一聊我的一些具體做法和體會,來與大家交流和探討。

      首先要樹立老師在孩子心目中的形象。

      學生的成績離不開老師們艱辛的付出和細心的關愛。 現(xiàn)在孩子還比較單純,比較迷信老師,對老師說的話往往深信不疑。說實在話,孩子剛入學時也曾想找人讓孩子挑選班級,但未能如愿。在知道分配的具體班級和班主任老師后,我與孩子一起上網(wǎng)了解節(jié)老師以往帶班的成績,讓孩子一開始對班主任老師多一些了解,當然在這之中我也有意思的多介紹老師的優(yōu)點,尤其是與孩子自身特點相融的優(yōu)點,比如說,有的班級晚上放學較晚,這樣留給小孩自主學習的時間相對較少,而我的小孩比較喜歡在非常安靜的環(huán)境中學習,且有一定的自學能力,所以就給孩子特別說明這方面的優(yōu)缺點,同時將網(wǎng)上查到的,聽朋友們說的節(jié)老師的優(yōu)點,盡量放大告訴孩子,讓孩子在入學時就對老師有一個較好的印象,讓她盡快與老師盡快建立感情聯(lián)系。開學后,多與孩子進行交流,多與孩子勾通,尤其是關注對孩子對各課任老師的印象和評判。我的小孩比較喜歡英語老師,她對英語的學習就表現(xiàn)出很高的熱情,每天都會安排半個小時來學習英語,英語成績也一直不錯。她對物理、化學等各課任老師的評價都很不錯,在這些課程的學習中,從與她的交流中也知道這些課程的聽課效果也很好。曾經(jīng)有一段時間聽到她說到數(shù)學課有些聽不明白,學習起來很吃力,同時表現(xiàn)出有些急燥的心理,我就及時與她勾通,對她說在學習方面,老師只是領路人,要想學習好,必須得靠自身,要發(fā)揮自主學習的主觀能力,這段時間聽課效果不太好,可能與自己的學習方法與老師的教學方式?jīng)]有很好的對接。同時與她一起選購一些輔導材料,希望她能夠通過自己的主動學習,能夠盡快趕上老師的講課思路。通過一段的努力,在數(shù)學方面她也逐漸趕了上去。我們不可能對所有的老師們都了解,在引導孩子時我們也可以聽著風就是雨,將老師的優(yōu)點進行擴大,也可以拿老師的優(yōu)點與別人的缺點進行對比,在這之中最為重要的是要與自己的孩子的特點進行聯(lián)系,讓他們從心里信服。

      樹立老師們在孩子心目中的形象,我覺得這一條至關重要!坝H其師,信其道”,孩子喜歡哪位老師,仰慕哪位老師,在那位老師上課時,聽起課來就會十分認真,學習起來就會很有興趣,學習就會有勁頭。有了學習興趣,學習起來就會覺得輕松,學習效果就會很明顯。

      第二:要率先垂范,以身作則,為孩子樹立榜樣。

      孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學校教育和社會教育三個方面,但家庭教育在其一生的成長中始終起到至關重要的作用。父母是孩子最好的老師,父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用,父母要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境。家中要營造一個比學習、比進步、比成績的氛圍。作為家長首先要干好自己的本職工作,在本職工作中要盡量做到最好,因為現(xiàn)在的孩子成長較快,自我主見都非常強,如果家長沒有他們能夠信服的事情和本領,他們不會對咱們家長心服口服的。說實話,能夠做個好“家長”,我們也要不斷的進行學習和提高,否則的話,孩子們時不時的會用“你不懂”來堵住我們與他們交流的“嘴巴”,在孩子教育方面逐步失去應有的地位。家長做事的態(tài)度與風格也時刻影響著孩子的學習態(tài)度。

      第三:要給孩子樹立自信心,在重視學習的同時不要給孩子施加太多的壓力。

      在孩子的學習過程中總難免會遇到一些困難,比如考試成績不理想時,不要輕則言語中傷,重則打罵,這樣只能適得其反。當孩子在學習過程中出現(xiàn)問題時,家長應以平和的態(tài)度與孩子共同總結出現(xiàn)問題的原因,不要挫傷孩子的自尊心。我們可以和孩子多進行一些學習方面的方法和經(jīng)驗體會,有針對性的和孩子共同探討論的學好某門課程的經(jīng)驗和學習方法,適時加以鼓勵,讓其樹立足夠的自信心。在學習《生物》遺傳規(guī)律時,孩子說生物學習不會,不好掌握。為了克服這一心理,我將大學學習的教材拿來給她看,說“我們在大學才學的東西,你們在現(xiàn)在就學,且比我們學得不多,很了不起。”同時,自己也加強這方面的學習,與孩子一起共同學習,共同克服。進入高中,在孩子的學習方面,我們家長只能是學習方法的引導、孩子的想法對的加以勉勵,錯誤的加以疏導,給予孩子思想上的幫助。當孩子哪怕只有一點點進步,我們家長都應該及時地毫不吝嗇地夸獎,這樣就會增強孩子的自信心。當然家長絕對不能再給孩子施加太大地壓力,否則只會產(chǎn)生逆反心理,甚至產(chǎn)生厭學的態(tài)度。

      第四:教育孩子對待每一件事都要有一絲不茍,嚴謹認真的態(tài)度。

      無論在學習上還是生活中,要做就要認真做好,不能力半途而廢。此外,培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”的思想。雖說高中的學習很緊張,但一些事情要堅持他們的事情要盡量讓孩子自己完成。避免養(yǎng)成依賴思想。從小就開始培養(yǎng)孩子這方面的態(tài)度,養(yǎng)成此好習慣,對其將來的一生都受益匪淺。

      第五:要充分利用節(jié)假日進行自主學習。

      成績是時間與汗水共同作用的結果。平時在校學習,學生自主安排的學習時間相對較少,加強節(jié)假日是孩子查漏補缺的最佳時間,要引導孩子充分運用好節(jié)假日,進行新課的預習以及弱項的學習,使學習成績盡快提高上去。

      第六:為孩子創(chuàng)造一個安靜的學習場所。

      不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子的學習創(chuàng)造一個固定的、安靜的適合學習的地所,盡量不干擾影響孩子的學習。學生寫作業(yè)時,我們不看電視,不玩電腦,不做影響孩子學習的事情。

      我堅信:在老師和我們家長的共同努力下,孩子的成績會更好!

      因為本人的水平有限,孩子個體情況也不盡相同,說的不當之處,敬請指正。謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿10

    尊敬的何老師、各位同仁:

      大家下午好!

      站在這講臺上發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關愛和對我的信任,把這難得的珍貴的發(fā)言機會讓給了我,我非常的珍惜,這是我被邀請參加家長會的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學科老師組成的教師團隊為高一(15)班學生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿,祝福老師們身體健康,工作順利,桃李滿天下!同時,借此機會,祝在座的各位同仁身體健康,合家幸福。

      今天我想談三點,談談我作為一個家長同時也是一名教育工作者的感悟:

      一、和諧的親子關系是孩子健康成長的首要條件。

      “父母是孩子的第一任老師!奔彝ソ逃且杂H子關系為中心的教育。孩子一生下來,首先接觸的是父母,親子關系是所有關系中第一個也是最重要的關系。俗話說:“好的親子關系勝過一堆教育!庇H子關系不僅影響家庭的生活,還影響著孩子人格的發(fā)展,而溝通是建立良好親子關系的基石,走進孩子的內心世界的關鍵是有效的親子溝通。

      (一)尊重孩子。把孩子當作朋友一樣平等相待,學會換位思考,與孩子站在同一角度看問題,溝通就比較容易進行。當孩子感覺到父母不尊重他時,就會關閉自己的心門,不愿意與父母溝通。每個孩子都有獨立的思想和意識,如果父母不尊重孩子,總是以“我為你好”的思想來壓制孩子,孩子就會受到傷害,于是他們會建立心里防御機制,防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時候,他想?yún)⒓訉W!盎疚膶W社”學生干部的競選,我怕這影響他的學業(yè),開始拒絕他去,可孩子說出了他的真實想法,我就沒再阻攔他,尊重他做自己喜歡的事的愿望,后來他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

      (二)理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂,從而理解,支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進了文學社,又告知我,他要管理學校圖書室,兩周一次星期五下午放學一小時守候圖書閱覽室。我又同意了,理解孩子支持學校的工作,為其他同學閱覽提供方便的奉獻精神。

     。ㄈ┬湃魏⒆印8改复蠖枷矚g自己的孩子,但能否信任孩子卻是一個未知數(shù)。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感,這怎么談得上信任呢?第二次月考,孩子的成績不理想,語文和英語考得很糟,排名較后。我批評了他,其實我知道他自己也是很痛苦的,從他的反省和承諾中,我相信孩子是非常愿意學好的,并相信孩子經(jīng)過自己的努力有能力達到自己所期望的目標。

      (四)賞識孩子。家長的贊美對于孩子而言,就猶如溫暖的陽光,對孩子的成長特別重要?释J同、肯定和賞識是每一個人深層的精神需要。有學者說:“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子,做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他!闭J同和賞識有一種無窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長,主持班級晚會等我是很賞識的,這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好,有利于今后步入社會更好的生存。

      (五)善于傾聽。仔細地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機會,讓孩子宣泄心中積郁的情感,這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學習中會受到各種各樣的壓力,這些壓力如果找不到宣泄的通道就會對人產(chǎn)生傷害。前一段時間,孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋,我們很是不悅。不是不跟他買,而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了,且大部分是名鞋,沒爛還能將就著穿。為此,我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說道:“我穿得逼腳,腳丫都爛了。”孩子說出了原委。我覺得我錯怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

      要想和孩子建立良好的親子關系,家長還要和孩子共同成長,和孩子共同跨越生活和學習上的道道坎坷,才是稱職的家長。還要注意,不要把自己的意識強加給孩子,承認自己有不如孩子的地方,和孩子進行朋友式的交流。這樣親子關系就會越變越和諧。

      二、家長要和孩子一道以班級為榮。

      我們班是理科平行班,也就是普通班。與理科1個零班和2個次零班相比(也就是重點班),學生的文化素質相對來說要弱些?荚嚦煽兿鄬碚f要差些。這并不能說明我們班與其他平行班就

      差些,包括老師的教學水平就差些。重點班放哪個老師去教都能教好,因為學生的素質好啊,經(jīng)過精挑細選的呀!可平行班并非個個老師都能教好的,很大程度上取決于老師的教學藝術和智慧。教平行班就得要有智慧,教學的智慧,育人的智慧,不能蠻干要巧干,要針對學生的知識掌握情況因材施教,放慢教學節(jié)奏,慢慢地提高學生的成績。還要采用方法比如激勵措施,讓學生愛上你所教的學科,進而提高該科成績。對此,我深有體會。我去年接手一個畢業(yè)班,而且是典型的差班,換了幾個數(shù)學老師都無力挽回倒一的局面,紛紛撤退。領導信任我,給我壓擔子,我當時壓力挺大,一是我從沒教過差班,我都是一輪輪帶班的。二是一年的時間就要向學校交賬,時間短,學生的數(shù)學基礎又最差,與倒數(shù)第二名的班級平均分竟相差8分之多,我能挽回嗎?我通過對班級現(xiàn)狀的分析,從學生的學習習慣的養(yǎng)成抓起,嚴格落實課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度,硬是起死回生把一個差班救活了。每次年級質量檢測排名都穩(wěn)居第三名(年級共七個班)。高一第一次月考理科平行班就有39人進入前200名,第二次月考理科平行班就有40人進入前200名,就是不錯的成績。這說明平行班的老師也是很好的老師。其實我知道許多家長認為自己的孩子進了普通班,考好的大學無望,對子女對班級產(chǎn)生了一些看法,抱怨聲聲。其實孩子在哪個班都無所謂,關鍵的是,自己的孩子要好學,肯主動積極地學就行,不也有那么多同學進前200名嗎?說心里話,普通班的老師要比重點班的老師更累,更要多花時間在教學上,因此更勤奮。誰不想把班教好呢?因此我們家長要鼓勵孩子說在普通班一樣能學好,一樣能考好的大學。和孩子一道以班級為榮,熱愛班級,只有我們家長對班級熱愛了,對老師信任了,我們才能做好孩子的工作,讓孩子也熱愛班級,熱愛老師,進而熱愛學科,提高成績。

      三、家校溝通共同撐起孩子成長的藍天。

      沒有家庭的配合,老師的努力會白費。只有家庭的教育和學校的教育保持一致,才能為孩子的健康成長保駕護航。這就要求我們老師要及時和家長保持溝通,同時更多的是我們做家長的要多和老師保持溝通,同舟共濟,共同面對孩子成長中遇到的難題,及時解決,為孩子營造良好的學習環(huán)境。我教的差班,我就經(jīng)常和家長溝通,保持聯(lián)系,比如某某學生學習下降了,問問家長什么原因,某某學生家作沒完成,問問家長什么原因,等等。及時和家長一道了解孩子的學習狀況,思想動態(tài)等,我還建立了班級QQ群,及時公布孩子成長的軌跡,讓家長參與其中,分享孩子的成功,F(xiàn)在我們班的學風班風大變,家長對差班的看法銷聲匿跡,取而代之的是對老師的尊敬,對學校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此,我們在座的家長多和老師溝通,也建議尊敬的何老師在班上也建立一個班級QQ群,及時公布班級的學習動態(tài),管理制度等,讓家長了解孩子在班級的情況,有針對性地進行教育,共同撐起孩子成長的藍天。

      我的發(fā)言到此結束,作為一名家長,我以高一(15)班為榮,為孩子能遇到這么好的老師而自豪,我會一直關注高一(15)班,期待高一(15)班美好的明天!謝謝大家!

    高一家長發(fā)言稿11

    尊敬的各位家長:

      下午好!首先我代表高一十二班的全體任課教師和同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,僅從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。在此,請允許我對各位家長表示我的敬意和謝意!

      一轉眼,同學們進入高中就已經(jīng)兩個多月了。孩子適應高中的學習生活了嗎?在學校的表現(xiàn)如何?學習情況怎樣?校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從五個方面對我們這段時間的工作及同學們的表現(xiàn)向家長們做一個匯報。

      一、我們學校和班級的情況。

      1、學校情況:

      2、我們班的情況:班級由54位同學組成,他們大部分來自新津本地,有小部分是來自眉山地區(qū)和成都周邊區(qū)縣。入學時按中考成級分班,我班是學校的實驗班之一,重點目標是培養(yǎng)本科以上的學生。

      我們再介紹一下我們的科任老師!

      二、半期來我們所做的主要工作

      1、制定班規(guī),規(guī)范行為習慣

      學生在學校表現(xiàn)如何,不只是學習成績!操行分是學生表現(xiàn)的一個基本標準!針對同學們在班上的情況,在班干部的幫助下,根據(jù)學校的校規(guī)及中學生守則初步形成了我班的班規(guī),也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學們公開評選出來的班委和課代表分別是:xxx。這些同學在協(xié)助老師管理班級的過程中,不僅在各方面嚴格要求自己作出表率也發(fā)揮提高了自己的管理能力。

      2、樹立想理,明確學習目標

      上高中就是為了能上一所很好的大學,同學們究竟想上哪所大學?剛開學的時候,我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會,介紹了全國的許多重點大學,要求每一個同學都在自己的心里選好一所大學,并為實現(xiàn)自己的夢想開始奮斗。

      3、傳授學習方法,培養(yǎng)良好學習習慣

      良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的,它甚至可以決定一個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學們才剛從初中進入高一,還是初中的學習方法和學習習慣,時間觀念不強。還象初中一樣,被動學習,放下書包就耍,只應付老師布置的作業(yè),不知道晚自習該做什么。為此,我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排,指導同學們制定出自己每天的學習時間表,并要求他們堅持執(zhí)行;各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求;在學習的過程中,各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導,幫助同學們改進學習方法;學校在上個月也專門邀請了浙江大學的教授來我校做學習方法的演講。

      4、德育教育,學會做人

      我們學校一直提倡"學會學習,學會做人"。而且把學會做人放在了教育的首要位置。從開學到現(xiàn)在,學校每個月都提出了一個德育主題。九月是"儀容儀表"月,規(guī)范了同學們的衣著打扮:不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等;十月是環(huán)保月,提倡同學們愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔亂丟,做高素質的人。十一月是感恩月,教育同學們學會珍惜,學會感恩,感激父母,感激師長,感激生活。

      5、鍛煉身體,培養(yǎng)健康體魄

      堅持督促學生認真做好三操上好兩課:早操、課間操、眼保健操;體育課,課外活動課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。上星期舉行了課間操比賽和運動會。

      三、與家長一道共同探討教育子女的方式方法

      孩子是我們的未來。我們家長把一切希望寄托在孩子的身上,怎樣把孩子培養(yǎng)成為對人類、對家庭有一定貢獻的一代新人,是我們每一個家庭關注的話題,也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一個參加教育工作十多年的教師,談談自己的看法,請家長參考。有不正確的地方,請大家批評、指正。

      我認為要教育好學生,首先必須懂得一點教育學和心理學,了解新的一代高中學生的心理特點。

    高一家長發(fā)言稿12

    尊敬的各位家長

      上午好:

      首先感謝各位家長能在百忙中參加我班家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。時光匆匆,您的孩子已經(jīng)在高中度過了近一年的生活,今天的家長會同以往一樣,主要是為了在我們之間搭建了一個交流的平臺。只為一個目標——交流現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、反思方法、提出建議,以期使您的孩子、我的學生都能夠取得更大的進步。

      接下來我將從班級情況介紹、期中考試成績分析、文理分科問題、家長需配合的方面等分別做一匯報。

      1、

      班級情況介紹

      高一入學以來,尤其是本學期,我及我班各科老師本著“從嚴管理,嚴抓紀律,完善班規(guī)”的目標,同時注重培養(yǎng)學生的紀律習慣、學習習慣、生活習慣這三大習慣,以“主題班會”及“晚總結”為主,以身邊隨時隨地出現(xiàn)的教育契機為輔對學生進行人格及勵志教育,入學至今利用各種視頻(如于丹論語心得)、圖片等資料開展過《自信——生命更陽光》、《團結互助的力量》、《珍愛生命》、《大學簡介》、《堅持到底》、《感恩父母》等主題班會。同時在班級管理中充分相信學生、尊重學生、理解學生,充分發(fā)揮班委會的作用,入學至今以班委及各寢室長為核心,班級自制,自主管理,學生在學習習慣及生活習慣上有很大改觀。在給孩子們的學習方法上,努力倡導學生提高自身認真自學的能力。在我看來,靠老師死壓作業(yè)獲得好成績的學生,真正在高考中是很難取得非常優(yōu)異成績的,高中學習,更多的是培養(yǎng)學生的一種學習習慣,未必現(xiàn)在奏效,但在高三時期,懂得認真自學的孩子的爆發(fā)力是驚人的。也就是老師們俗稱的“死壓現(xiàn)在好,高考未必好;死壓最多上二本,自學至少上一本”的現(xiàn)象。著名教師王金戰(zhàn)老師早已經(jīng)典概括為:“認真聽講的.孩子成績偶爾好,認真自學的孩子成績永遠好!边@句話在我班王玥、孫偉、尹貝貝、孫俊杰同學身上體現(xiàn)的淋漓盡致,宏志1班白玉潔同學在自學方面更是神話般的人物,其期中考試前一個月由于演出原因請假,期中考試中仍然能夠取得年級第一(869分)的驚人成績。但是,光跟孩子們講理論,他們是不會信服你的。所以我是這么跟學生說的:高考考場上你是不可能與別人有任何交流的,你能獲得多少分,靠的就是你自己獨自解決問題的能力,而這種能力有時其實就是一種“感覺”,一種獨自解決難題后樹立的那種“成就感”,我們也可以稱為“自信”。而“感覺”、“自信”這兩個詞的真正含義是沒有人能教交給你的,只能靠自己培養(yǎng),什么時候才能培養(yǎng)呢?恰恰就是晚自習時,所以,晚自習時,不允許與別人交流問題,因為那樣會影響別人獨立思考問題,也白白浪費了自我思考的機會。平時亦不輕易與別人交流簡單問題,如是在有問題解決不了,課下找成績較好同學解決或是找老師解決。

      通過近一個多學期,尤其是本學期上半學期,我班學生的自學能力提升顯著,但也依然存在部分同學行為習慣轉變不大,不夠努力。

      二、期中考試成績匯報。

      本次期中考試,我班絕大多數(shù)同學能夠把自己的真實水平發(fā)揮出來,尤以王玥同學成績驚人,全年級(含2個宏志班)總分第14名,但班級亦出現(xiàn)高一下學期分科前的通病——兩級分化較大,一些同學偏科現(xiàn)象嚴重,存在瘸腿學科(請對照分數(shù)條自行對照分析)。先從以下幾個角度認識一下各自孩子的成績,及我們的態(tài)度。

      1、

      家長要辯證看待成績

      高中三年考試次數(shù)很多,任何人的成績都會有起伏變化,對于每一次考試,關鍵是總結成功的經(jīng)驗、反思失敗的原因及后續(xù)改進措施。關鍵是只要孩子一直在努力,一直在拼搏,這就是值得慶幸值得高興的事情。我們雖然要重視考試的結果,但更要重視學習的過程及在這個過程中的態(tài)度。

      2、

      成績突出或進步很大的同學

      家長一定要引導孩子始終保持謙虛謹慎的態(tài)度、始終保持昂揚的斗志、始終保持清醒的頭腦、始終認清自己的短板、弱勢和不足。部分成績不錯和取得進步的同學已經(jīng)表現(xiàn)出驕傲自滿的情緒,這個很危險。但他們與我班第一、全年級第一還有很大差距。不要小看幾十分甚至上百分的差距,往往這幾十分三年都未必趕上。而且學生一旦自我感覺良好,學習過程中必然眼高手低,必然會導致各科知識點出現(xiàn)漏洞,成績也必然會下滑。即滿招損,謙受益。

      所以,對于成績突出、進步明顯的學生,家長一定要注意觀察,及時正確引導。

      3、成績不太理想的同學

      很多同學一直很努力、一直很刻苦但成績進步不大甚至沒有進步或者倒退,沒有達到家長或自己理想中的名次。我班后五名中,我覺得有四位基本屬這種情況。這種現(xiàn)象有諸多原因。其實現(xiàn)在班內大部分同學都很刻苦,都很努力。比如剛剛提到的幾位同學,平時作業(yè)非常認真,而且老師均能斷定絕不是抄的,紀律方面及課堂聽課均很認真。所以,咱們家長要對孩子的刻苦、勤奮和努力加以肯定,只不過這部分同學以前基礎可能存在短板,鞏固提高不是一日之功,需要一個過程。只要自己堅持到底,不斷努力,就會不斷縮短差距,不斷進步,總會有一鳴驚人的時刻。當然,另外也有極少數(shù)同學的成績不理想,是有原因的。所謂“不怕慢就怕站。ㄟ@是我小時候在水田里插秧時聽到的一句話)”比如他們上課不會聽課或者不認真聽課,下課后不能及時復習,取而代之的是想著什么時候約誰去打球、踢球、誰穿的什么衣服很好看,我也要那樣穿,又出什么新歌、新動漫了等其他事情,結果,一場球后大腦一片空白,一番胡思亂想后心神更加不寧。這類同學就是典型的學習不夠踏實,基礎知識不及時鞏固造成的。各位家長可以對號入座,私下與孩子從父親或母親角度做細心、積極交流,曉之以理。我們是要培養(yǎng)講理的孩子,而不是絕對聽話的孩子。所以,與孩子溝通一定要講道理,相信他們會理解的。

      4、

      部分同學有不是很明顯的放棄或任其發(fā)展的現(xiàn)象

      部分同學因為基礎不太好,或是因為之前某次考試不理想就自暴自棄現(xiàn)象,還有的同學自己的主見性不強,不去想著自己的現(xiàn)實狀況,有著“做一天和尚撞一天鐘”的頹廢感覺。簡而言之就是不去想要通過自己的努力來改變自己的學習成績這件事。這部分同學,建議家長從父母的角度多和孩子交流談心多給孩子以鼓勵,讓孩子找到自信?梢赃x擇一個或幾個成績不錯的或者學習有興趣的學科做為突破口,提升信心。給孩子制定一個切實可行的目標:比如在某科或者是總分上只盯著比自己高一名或者兩名的同學,在平時的作業(yè)情況、聽課認真程度及下次考試成績上努力超越他。只要有努力的過程,什么樣的結果,那是后話。

      3、

      文理分科情況建議

      對于廣大家長和學生來講,文理分班的重要性,幾乎相當于一次中考或者高考,一次選擇會決定、影響一生!要慎重!科學合理的選擇文理,會激發(fā)學生的學習動力,促進學生成績的提高,而選擇不當,則可能會嚴重的影響學生發(fā)揮出真正的學習水平,會阻礙他們興趣的發(fā)展,更有甚者,會產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學。提幾個個人意見,僅供家長參考:

      當然,在提建議之前,需先給家長打一針預防針:部分同學早已甚至在初中時期就已確定自己將來要選擇文科或者是理科,家長要做的就是要做到不要讓孩子過早給自己定向,真正要考慮這個事是期末時期。原因有二:首先,防止孩子在平時的學習中給自己找借口我可以不學政史地或者是不學理化生了,為什么呢?反正我將來時學理科的或者是學文科的,高考又不考那些。作為家長須知高一各科均為“必修”,意味著這每門課對于學生將來走向社會都是有著非;A的作用,即每門課對于學生來說都是同等重要的,我們不能厚此薄彼,否則,將來孩子即使考上文科或是理科重點大學,那也是知識不健全的學生,甚至可以說成是一名不合格的高中畢業(yè)生。須知,真正優(yōu)秀的學生幾乎每門課都是非常優(yōu)秀的。

      其次,我們以某位同學準備學文為例。這樣的同學好把自己給自己的定向當成自己理化生不好的理由,反之亦然。殊不知這種不學習某些學科的不積極態(tài)度同樣會影響到語數(shù)外政史地的學習上,最終導致這位同學每門學科成績都差。作為家長只需反問一句即可:你理化生差,那你政史地就一定好嗎?怕也未必。

      綜上,盡量不讓孩子給自己過早定向,高一,每門課都是必修,同等重要。更不能讓孩子不學某幾門課的不積極態(tài)度影響到其他學科。否則,這與縱容孩子犯錯無異。

      下面便是建議:

      1、實力

      成績是選擇的最實際的依據(jù)。擇文科還是選擇理科,還要注意從實際出發(fā),揚長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實情況,看看你的優(yōu)勢在哪里,這也是我這次把三次考試的綜合成績做成如此詳細的表格的原因所在,花了不少心血。在每次大考中你是憑什么取勝,又是什么拖了你的后腿,這就要認真分析,整體把握。如果你的物理化學,遠遠強于你的政治歷史,你就去讀理科,因為成績本身就反映了很多問題,比方你的興趣,你的思維方式,智力優(yōu)勢等。了解自己各科成績的確切情況非常重要。

      這時就不需要在乎將來哪些專業(yè)好,哪些學校好等等,關鍵在于你報考哪個能走更好的學校,這才是最現(xiàn)實的,現(xiàn)在就業(yè)時學校的含金量不同絕對是有大影響。最后形勢比人強!所以,如果文理科差距比較大,定要揚長補短、決不能取短舍長,否則,高考門檻不通過還是白搭!即理科強的選理、文科強的選文?傮w成績一般,科目弱勢比較明顯的應該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理。

      各科成績均衡,總成績名次靠前,建議慎重考慮。如果確實對文史類沒有興趣,可以選理,如果文理興趣上沒有特殊偏好,比較文科和理科哪個在班級排名更有優(yōu)勢。因為理科高考招收的學生多,但是考生也多,競爭激烈。尤其是有的同學總分比較好,但文理科均有明顯弱科的更要慎重。

      而對于總名次不錯,數(shù)學成績特別好、文科各科也不錯的孩子,如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,將來極有可能成為文科尖子生。因為有相當一部分學文的是邏輯思維能力相對較弱,數(shù)學成績不太好的學生。而且文科尖子生競爭遠比理科要小的多。這樣更容易有突破,上名校。

      如果各科成績均不太理想,文理均沒有明顯優(yōu)勢,尤其是男生建議考慮報考理科。理科可以考慮走一個高職高專、學一門技術。

      如孩子在某些方面確實有特長,建議考慮報考特長生,文化課要求要低得多。但是一定要引導孩子注意,特長生不是捷徑,也需要下很大功夫,更不是不學好文化課的理由,否則專業(yè)課也不容易拿高分。

      2、興趣

      興趣是最好的老師,興趣是學習的最大動力,無論選文、選理,興趣很重要。若學習或生活中對某方面有強烈興趣,很關注某科及相關知識或者上某科課時比較有精神,就可以考慮選這方面的學科。

      但是興趣是一項重要指標又不是唯一考慮的因素。因為學生經(jīng)歷所限,興趣還沒有完全表現(xiàn)出來,現(xiàn)在的興趣可能更多的是感性認識。

      我文(理)科比理(文)科強得多,但是我就是喜歡理(文)科,怎么辦?如果你不介意把喜歡的事情僅僅作為業(yè)余愛好,那么可以選擇你更為擅長的一科,這樣可以取得更好的職業(yè)生涯發(fā)展;而如果你受不了從事自己不那么喜歡的工作,希望今后的事業(yè)和愛好能夠一致,那么可以做相反的選擇,但是這要冒較大的風險,請謹慎。

      3、特長

      特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手,在競爭上勝人一籌,是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(天賦)如果你對某科感覺特別好,或用相同的時間得到的效果比起其它科更好,或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好,如果你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切,都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮,哪一科能更好地發(fā)揮和促進你的特長的發(fā)展。

      其次,應盡量避免選擇文理的誤區(qū)

      1、

      杜絕盲目選科

      盲目選科的情況包括:

     。1)一邊倒,班里選哪科的人多就跟著選哪科(“墻頭草”現(xiàn)象,或者礙于所謂的面子,好像和別人報的不同別人嘲笑自己);

     。2)根據(jù)傳統(tǒng)觀念,認為哪科將來有前途就選哪科;

      (3)學習態(tài)度不好,認為哪科省力好念就選哪科;

     。4)情感沖動,為了某個好朋友(同性、異性朋友均有)而選科;

     。5)根據(jù)家長的要求而選科等。

      2、克服兩種偏見

      首先,有些家長和學生總認為文科不好考,理科好考,文科出路窄,理科將來就業(yè)機會多。其實,文科固然招生少,但報考人數(shù)也比理科少得多。經(jīng)濟越發(fā)展,需要的管理人才就越多,而且多數(shù)大學和專業(yè)都實行文理兼收,大學都在倡導大類招生,不用界限明確,這些顧慮是沒有必要的。未來的就業(yè)趨勢很難預測,讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風險。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間,大學的東西只是提高你的綜合素質,讓你的接受能力更強,以后的前途是靠你自己的。

      其次,因為理科難度較高,確實有很多學生理科學不下去才無奈地選擇文科,所以,有些喜歡文科的同學怕學了文科就成為二等公民,因此放棄學文,這也是不明智的。

      3、

      片面認為理科不需要背書

      化學、生物需要記憶的知識點也非常多,物理上的部分內容也需要記憶,基本所有的學科都如此,所謂“先死后活”。文科也不僅僅是背書那么簡單,單純背誦書上內容高考也不會拿高分,因為文科題目普遍比較靈活,對綜合分析能力要求高。對于任何學科的學習都要哲學的、辯證的思考,都應該是建立在理解基礎上的發(fā)散思維。

      4、

      片面認為成績不好報文科

      這是一種逃避心理。試想,現(xiàn)在的學習成問題,換個學科一定能學好嗎?之所以現(xiàn)在成績不理想,一般是在學習態(tài)度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題,而不是文理科的問題。

      四、給家長的建議

      成功的教育應該是學生、家庭、學校、社會共同作用的結果!缺少任何一環(huán)都會影響孩子的成長和成績!針對上述各種情況,我的一些建議:

      1、讓學生永遠有一個積極的學習態(tài)度

      成績好是有原因的,成績差也是有原因的。態(tài)度決定高度,這個道理是永遠不會變的!自己是否真正全身心投入?全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!有大目標,須有大動作;有大追求,須有大改變。告知孩子,學習是為了自己的美好未來,切莫做個好樣子給別人看,到頭來都是竹籃打水一場空,也會被別人譏為嘩眾取寵的小丑。遇事多找自身原因,記。翰粸槭≌依碛,只為成功找方法。

      2、尊重孩子的人格;

      信任孩子;平時多鼓勵孩子

      (1)請重新認識你的孩子,永遠不要對自己的孩子失望,要以他們?yōu)轵湴粒?/p>

     。2)請家長針對本次考試情況和孩子談一次話,共同探討自身真正的問題及今后努力的目標和采取的措施,加強溝通。

      大部分學生只要不談學習,每個都很好。每個孩子身上都有閃光點,都有亮點。運動會,研學旅行,孩子們分組自我管理,車上互相比拼才藝,“壽春好聲音”這類大型校園活動的總策劃也是我班的學生,這對他們來時都是一個個鍛煉的機會,也是孩子能力的證明。好孩子都是夸出來的。我們在一旁靜靜守望。

      3、

      多關心孩子學習;

      多與之溝通

      多創(chuàng)造條件和孩子溝通交流。多注意提醒孩子學習上化零為整,利用零碎時間。比如平時的雙休日,尤其是暑假長假期。休息是為了更好的走路。避免一個誤區(qū),等到高三時才關心孩子已經(jīng)晚了。抓住了高一和高二才會有高三的收獲。

      4、不護短、不溺愛,非分的要求不能滿足。不要總是怕孩子生氣。原則問題要守住底線,否則孩子只會越來越過分,脾氣越來越大,家長心情越來越差!

      對孩子真正的愛是理智高尚的愛,是以分離為目的的愛,孩子形成從家分離出去的能力越早,這種愛就越成功。滿足孩子的物質需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

      說到這,我一直有一個觀點與學校、甚至與社會有所出入,F(xiàn)在的社會都在提倡構建“服務型社會”,結果就被片面的理解為所有行業(yè)都應該構建“服務型”的辦事理念。對此,其他行業(yè)我不敢妄評。但是就教育而言,當然包括家庭教育、學校教育、社會教育三個層面。除了必要的知識傳授以外,這種想法還是值得商榷的。我認為,我們不能把學生當成顧客似的進行“服務”,要教會學生自己去努力去做好一切事情。因為你給孩子們提供多少服務,就使得他們喪失了多少體驗真實生活的機會,是在延長他們走向成熟的時間。所以,在班級里,我也經(jīng)常跟孩子們說:“你是來學校解決問題或者說學習如何解決問題的,而不是給自己、給父母、給老師制造問題的!惫识嘟o孩子們一些體驗生活中酸甜苦辣的機會,那會讓他們成長地更快。我11歲時上初中,每天來回一趟共步行近16公里泥巴路,下雨天上學的艱難不必多言,12歲左右開始開手扶拖拉機拉稻把子,犁田、耙田也都干過,上高中時周末回家甚至要一個人插上兩天秧。當時也并沒有感到有多苦,現(xiàn)在回想,其實也挺好的,讓我知道了生活的艱辛。所以,有次我跟學校領導開玩笑說:學校的研學旅行可以搞個大巴車,把學生拉到我家插上兩天秧嘞!必須要是兩天。因為通常第一天學生感覺好玩,第二天就會在渾身疼痛感覺中思索還是否要繼續(xù)下地插秧,一粒糧食是怎么來的。一個活動就讓孩子們理解了生活的艱辛,這種方式不也挺好嘛。呵呵,這只是玩笑話。我的意思是可以通過某些活動(不一定是要插秧的)讓孩子們體驗這種感覺。因為在我看來,帶孩子長見識是教育,帶孩子體驗艱辛亦是教育。現(xiàn)在的家長往往注重前者,后者做得還不是很到位。

      話說回來,有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備手機等高檔設備,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不一定是好事。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子,尤其是發(fā)生矛盾時要注意正確引導,不激化矛盾,遇事先反思自己的不足,不拿放大鏡看別人,那顯微鏡看自己。家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。

      5、身教重于言教,要創(chuàng)造積極向上、和諧的家庭氛圍,家長的行為會對孩子起到潛移默化的作用。高中生,一周回家就那么一兩天,這時最好不要在家里打牌玩麻將,也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的,要給孩子一個相對安靜的學習環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧,可以找孩子不在家的時候,坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧,更不能當著孩子爭論,俗話說“人前教子,人后勸夫”,這樣,才會有一個和諧的家庭氛圍。

      6、關注學生的細微行為,及時發(fā)現(xiàn)問題。

      讀書需要心靜,心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機、穿著時尚、怪異等等都應該成為我們關注的問題,如果發(fā)現(xiàn)一定要和學校聯(lián)系,通過及時的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進步。其中尤其注重謹慎交友!特別關注學生的交友情況。

      幾個男孩在一起要多加注意是否存在網(wǎng)友、球友?幾個女孩在一起尤其要注意她們的穿著、打扮,高中女生,不宜穿著過時尚、怪異,更不宜有帶耳環(huán)、戒指及化妝的習慣,這也是學校所禁止的。同時還應注重了解她們的聊天話題,不要讓“學得好不如嫁得好”等這樣過于成人化且不積極、不正確的思想在女生心中留存,這句話對本人或是他人的影響絕不可忽視!這也是家庭教育值得商榷的地方;另外,異性交友問題。現(xiàn)在的學生心理成熟早,男女生的關系問題很微妙,有的是哥們,有的是早戀。請大家多關注一些,特別是早戀,雖然是正常現(xiàn)象,但它會嚴重影響學生的學習心境,造成不必要的麻煩。

      所以,還是那句話,要多與孩子溝通,不要以跟孩子說兩句他們就嫌煩為理由,要知道,孩子是自己的,你不關愛誰關愛呢?當然,溝通要注意方式方法。盡量去引導孩子要有自己的想法,能用自己的思想去看待問題,不能人云亦云,努力讓孩子能有自己的思想。同時學習生活中盡量交比自己優(yōu)秀的朋友,學習他們身上優(yōu)秀的東西,盡量為自己所用,做到“學最好的別人,做最好的自己!

      尊敬的各位家長,一年的學習生活還有半學期即將結束,非常感謝近一年來您對我工作的理解支持。如果您的孩子這一年來進步很大、變化很大,應該感謝家長的無私付出,孩子的自我努力;如果您感覺您的孩子這一年還沒有達到預期的效果,也請您諒解,因我也是一位普通的老師,能力有限,還有很多方面有待提高!

      結語:當你看到孩子成績時:無論成績好壞,請想想:每個孩子都是一顆花的種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就會很燦爛的綻放,有的花,需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了,自己的那顆還沒動靜就著急,相信是花,都有自己的花期。細心地,呵護自己的花,慢慢的看著長大,陪著他(她)沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,因為他是參天大樹!

      謝謝各位家長的參與和支持!祝您:健康快樂,家庭美滿幸福。希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教師的教學多提寶貴的意見和建議。再見!

    高一家長發(fā)言稿13

    尊敬的各位家長:

      大家上午好!首先,我謹代表高一(5)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,單從這一點就可以看出各位一片殷切的愛子之情、愛女之意,同時也是對學校教育工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝今天各位的到來,因為你的到來對孩子來說就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

      下面,我首先介紹一下各科任老師,我們班級的教師配備是老中青相結合,既有教學經(jīng)驗豐富,多年擔任高三教學的老教師,又有精力充沛肯于奉獻和學生打成一片的青年教師。大家請看大屏幕,讓我們更具體的了解一下我們的老師們。我們這些老師經(jīng)過商討達成共識,要心往一處想勁往一處使,對學校負責對家庭負責,對學生負責,要么不干要么干出點成績來!因為我們知道,這些孩子對我們來說只是七十分之一,但對于你們來說卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾,我們會盡力,我們會盡全力,請您放心!

      班級情況,我班一共70名學生,其中男生32名,女生38名;住校生54人,自入學以來,經(jīng)過我們師生的共同努力,我班在各項活動中取得了一定的成績,紀律衛(wèi)生也位于年級優(yōu)勝之列,經(jīng)過師生的共同努力,在期中考試這場戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷,下面我就期中考試情況作一簡單介紹。(見ppt)

      學生狀態(tài)分析:學生現(xiàn)狀之優(yōu)點

      1、總體紀律較好,思想方面積極上進。

      2、學習目標比較明確,對學習比較重視,有學習緊迫感。

      3、積極配合老師的講課,課后注意自學并有部分同學積極向任課老師請教。

      4、能夠努力適應高中的學習,學習方法有一定的改善,答題能力有所提高。存在的問題

      1、部分學生還不能適應高中的學習生活。

     、艑W習環(huán)境的不適應

     、迫穗H關系的不適應

      ⑶學校班級管理的不適應

     、日n程內容的不適應

      ⑸學習方法的不適應

     、式處熤v課方法的不適應,自己聽課方法的不適應。

     、俗粤暋⒆鳂I(yè)的不適應

      2、部分學生學習目標不明確,學習干勁不足。學習計劃不能落實。

      3、學習方法不當,不會自主學習,只是等老師講,被動地接受你,老師一放手,自己根本不知學什么。

      4、部分學生認為剛上高中,離高考還有很長時間,有放松的心理;還有部

      分學生自認為聰明,以為落下點知識沒關系,等到考試時再去努力,根本就不趕趟了。

      5、部分學生在自我管理上放松自己,課前不預習,課上不注意聽講,課下不復習,作業(yè)不及時完成,學習過程中不思考,不自主合作探究學習,不善于歸納總結,不積極主動,不會的問題不研究而把它擱置一邊等等,最終導致成績下滑。

      6、手機問題

      7、消費問題。

      8、學生請假問題。

      高一的學生處于高中的起跑階段,基礎階段,也是一個轉折階段。這個年齡的學生在思想和行為方面尚未成熟,正處在逐漸形成自己特有的個性,人生觀,價值觀的階段,這是一個十分重要卻又容易被忽視的關鍵時期,對學生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響,需要老師和家長的正確引導和幫助。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關注和幫助

      給家長的建議

      家庭教育六大誤區(qū)

      1、過分保護。把孩子重點保護起來,全家圍繞著孩子轉,只看到學生好的一面,看不到他的缺點,或者是把缺點也看成優(yōu)點。

      2 、過分干涉.許多家長認為,高中是一個關鍵時期,孩子要一門心思的學習,不許做任何與學習無關的事情,對孩子的自由過分的加以限制,這樣可能會適得其反,要在正常范圍內給他們一些空間。

      3 、過分期待.對孩子的期望值過高,或者總是把孩子的短處與別人的長處比,容易造成孩子的厭煩情緒,挫傷孩子的自信心。

      4.過分放任.對孩子的表現(xiàn)漠不關心,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,錯過了教育的時機.發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了,悔之晚也.

      5.過多的零用錢.少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面,而是用于非正常消費如:亂吃零食,買小說書,上網(wǎng)等。尤其對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情,反而可能給他們做與學習無關的事甚至是做有反校紀校規(guī)的事提供了“物質保障”

      6、攀比心理。有這種心理的家長,只看到別人的長處,忽略了自己孩子的優(yōu)點,總是批評自己的孩子、表揚別人的孩子,或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理,養(yǎng)成孤僻性格,對人缺乏信任感。

      平時應注意的問題:

      第一,要相信學校,相信老師!靶坳P漫道真如鐵,而今邁步從頭越!笨陀^地說,抓起始年級是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結,才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非?茖W合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度,能夠適合孩子的發(fā)展。

      第二,要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來,進行了三次考試,每次考試成績都有很大的變化。目前,學生們的競爭非常激烈,每個孩子都面臨

      著嚴峻的形勢。但是,我們沒有必要造成太大的心理負擔,特別是我們學生家長,因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,這只能把孩子推進失敗的火炕,這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,關鍵是分析好進步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗,下一步應該采取哪些措施,應該如何做。我們雖然要重視考試的結果,但更要

      第三,相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的,殘酷的,孩子在學習過程中,會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或屢次的停滯不前,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,我們要學會傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰,沒事,只要盡力了就行,而實際上有不少同學并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而又關注結果,以致造成心理壓力大,如果這時我們仍是一味的鼓勵、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視,下次仍不會進步,甚至有可能退步。

      有的孩子比較懂事,知道努力學習,但由于狀態(tài)問題,造成成績退步,這時,如果家長批評幾句,反而會促使孩子放下包袱,投入到緊張的學習中。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責,形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,尋問他在校的情況,成績如何,生活如何,查找不足

      第四,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說:"沒有吃不了的苦",要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想,再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對,從容不迫。至少當著學生的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無望,這樣只能導致學生喪失信心,手忙腳亂。孩子考試,很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信,強化自信。

      第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵,“良好的開端是成功的一半!彼麜绊、改變孩子一生的命運,家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。學習如逆水行舟,不進則退。此外,我們要及時與教師交流,尤其是班主任。一個班80多名學生,有時老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動找老師,通過及時的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進步。

      六、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

      七、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。多去贊美學生,發(fā)現(xiàn)她(他)身上的閃光點。

      需要家長配合的方面:

      1、嚴格控制孩子的零花錢,不讓孩子帶手機2、反對同學聚會,過生日

      3、放假期間盡量少外出

      4、加強與班主任和任課老師的聯(lián)系

      5、上學期間無特殊情況不要來校探望學生,更不要帶孩子出去吃飯,這樣會分散學生注意力,不利于學生學習

      對走讀生家長的建議:

      要求學生保證學生按時作息,不要因晚上學習時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學習;

      及時檢查、維修好交通工具,教育學生遵守交通規(guī)則,確保交通安全、按時到校;

      注意觀察學生變化,及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護短;

      注意學生回家或離家的時間。

      最后我想說:衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,讓我們拭目以待。最后謹祝大家:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意!

    高一家長發(fā)言稿14

      尊敬的王老師,各位家長,大家上午好!

      我是黃謙同學的家長,非常感謝王老師給我這樣一個和大家交流學習的機會。其實,很多家長比我優(yōu)秀,他們的孩子比黃謙優(yōu)秀,比我更有理由站在這個講臺上,也應該讓他們上臺來和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個任務,我還是很認真地完成。下面,我就簡單地講講孩子進入高一之后,作為一名家長,我的所思所想所作所為,不對之處敬請各位家長批評指正。

      一、先說說孩子進入高一之后的“突出”表現(xiàn):

      昨天上午9點鐘,王老師給我打電話的時候,我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎?因為我擔心我崽在學校惹了事!

      坦白地講,我們家黃謙是最讓老師操心的學生,也是最讓學校操心的學生,沒有之一。

      我這么說是有根據(jù)的。去年校運動會前一天晚上,下晚自習之后,他模仿王老師的簽字,填寫空白的出行條,瞞過門衛(wèi),擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)!王老師給我打電話的時候,我已經(jīng)睡了,我老公把我從睡夢中喊醒,我們立馬趕往學校,晚上11點35分,我在手機QQ上給黃謙留言:兒子,趕緊回學校!他立馬給我回了一個字:好。我懸著的心才放了下來!因為我確信孩子還活著,沒有出現(xiàn)意外。等我們到學校的時候,周文美主任,劉鵬飛組長,魏政書記,王超老師,保安隊長,生活老師他們齊刷刷地都在,周主任他們都是晚上從河東趕過來的。家長們,你們知道嗎?那時已經(jīng)快12點了,孩子們都休息了,第二天學校要開運動會。而我們分成幾組,校內校外到處找孩子,這種心情你們體會過嗎?沒有吧!一個剛組建不久的學校,一個剛入校的高一新生,一個剛開始的學期……但是,老師、學校卻要面對突如其來的情況。作為家長,我和老公商量,一定要全力支持學校!那一個國慶節(jié),是我們家過得最郁悶的一個國慶,原有的計劃全盤打亂。但是,這也讓我們看到了希望!老師們是負責任的,學校是負責任的!

      二、再說說這一個多學期來孩子的成長:

      今天,接受王老師跟我布置的這個作業(yè),我雖然心里很忐忑,但也很坦然。因為我相信學校,相信學校的領導和老師!他們和我們一樣,都希望孩子們平安生活,都希望孩子們快樂學習,都希望孩子們健康成長!

      經(jīng)過一個多學期的培養(yǎng)和教育,在組長、班主任老師和其他老師的關心下,在一班同學們的幫助下,我們家黃謙還是有了很大進步,單從成績來講,從第一次限時訓練的班級51名、年級176名到現(xiàn)在的班級26名、年級62名,還是進步了。但最令我欣慰的不是這個,而是這個學期來,在劉組長和老師們的幫助下,孩子聽老師和家長話了,學習自覺刻苦了,行為逐漸規(guī)范了。我想,作為家長,我們不僅需要成績,更需要孩子心理健康,行為規(guī)范。就目前的情況來看,一班的孩子們上個好點的大學其實一點都不成問題。但是,要讓孩子們在這三年或者今后更長的一段時間里心智健康,快樂成長,作為家長,我們還是有許多的工作要做。

      三、說說我作為家長的一些想法:

      比起我們班牛娃們的那些家長,我真的很慚愧!也知道差距蠻大,但是我和孩子都認識到了差距,我們都在一步一個腳印地往前走。

      一段時間以來,在我們的年級群、在我們的班級群,我雖然很少發(fā)聲,但是很關注這兩個群,經(jīng)常聽說有人又把學校給舉報了、又把老師給舉報了,就在不久前,4月6日、7日的考試,聽劉組長說還只考了一天,就有人舉報學校的行為,作為一名家長,我還是很不理解。

      一方面,我們希望學校抓緊,希望老師全力以赴抓教學;一方面,又不認同學校的做法和安排。這其實讓學校很不知所措。抓緊點吧,家長們不僅不理解還要舉報;不抓緊吧,家長們又說學校不作為。這讓學校、老師在許多不必要的事情上花費了不必要的心思,也讓學校和老師不能把全部精力花在教學上,花在管理孩子們身上。其實,最終耽誤的還是我們的孩子。

      前天,劉組長說要家長們提意見,我認為作為家長,要陳校長講講家長怎么配合倒是最現(xiàn)實,也是最能做得到的事情。至于其他事情,由學?紤]就好了。我自己作為家長,主要是做了下面幾件事:

      一是相信自己,傳播正能量。和班里大多數(shù)孩子一樣,我們也是外地的,孩子在學校寄宿。我老公在津市上班,每兩周過來一趟,我平時只有周五下班之后才過來。剛寄宿那會兒,我很高興,覺得把孩子交給了學校,自己終于可以自由了,終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒有維持一個月,便出現(xiàn)了開頭的那個情景,我的心情真的是五味到了極點。去年開學發(fā)生那件事情之后,我們倆口子整個國慶節(jié),都陪在孩子身邊,早上去烈士公園跑步,白天在家里看書。學校作出處理決定之后,孩子也確實深刻認識到自己所犯的錯誤。我們在周末全力陪孩子的同時,時刻向他傳播正能量,用他自己的親身經(jīng)歷引導他對學校,對老師有認同感。通過這一個多學期的表現(xiàn)來看,這個引導還是比較正確的。

      二是相信孩子,盡量多幫孩子。幫孩子制訂學習計劃和目標。三年里,我們的主要任務是什么,達到一個什么樣的目標。其實,每個孩子都有自己的目標,就尊重他的理想和目標,有時,現(xiàn)實與理想確實存在巨大差異,我就幫他分析現(xiàn)狀,幫他調整一下目標,他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時在學校,幫不上他,只好周末的時候幫到他。有時,他會打電話告訴我需要什么書,有時我會覺得有些書不適合他現(xiàn)在看,但我還是會及時在網(wǎng)上或新華書店幫他買到。有時,他不可能整本書都看了,但只要他能記住一兩個知識點就可以了。我總覺得,他看了總比不看好。我崽看書多,看書也雜,記性又好,很有想法,很有心思,作為家長,多幫他,跟著他一起成長,他還是能接收的。

      三是尊重孩子,盡量多鼓勵孩子。作為家長,誰都希望自己的孩子優(yōu)秀,發(fā)展全面。但是現(xiàn)實很殘酷,個體有差異。我經(jīng)常對孩子說的一句話是:兒子,你學習態(tài)度端正,盡到自己最大努力,成績是多少我都不在意。所以,每次考試后,我從來不問考得怎么樣,我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了努力達不到自己的目標,你再責備他沒得用。就拿這次考試來說,他打電話告訴我,說自己比入學考退步了,我只問了他一句:你盡力了嗎?他說盡力了,也確實盡力了。那兩天休息,我們倆在家里,他背老師要求背誦的課文,還跟我提要求:一個字都不許錯,錯了你就要提醒我,還要我提醒他默寫那些我認為他會寫錯的字。這次考試盡管沒上次考得好,但我還是表揚他,說:這段時間,你表現(xiàn)得很優(yōu)秀,已經(jīng)很不錯了。他聽了還是很認同我的看法。

      四是相信學校和老師,盡量多和老師溝通。不怕大家笑話,我是跑學校比較多的家長,一樓辦公室的老師們基本上都認識我,北門的門衛(wèi)、男寢室的生活老師基本上也認得我。我始終相信一點,無論是學校,老師,還是門衛(wèi)、生活老師,他們的出發(fā)點和家長們一樣,希望孩子們健康成長,希望孩子們行為符合規(guī)范,這個大方向是沒有錯的。作為家長,就要相信他們。就在這個學期開學的那天,報到,劉組長點名要黃謙到他那里報到,假期也沒聽我崽說出了什么狀況,我就把黃謙拉到一邊問他,他不肯說,還跑了!我在學校找了幾個圈都沒找到他。眼看著其他的學生都報到進了教室,他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個急呀真的無法言語。我又跑到門衛(wèi)那里問他看到我崽出去沒有?門衛(wèi)說他確定我崽沒有出去。我放心了。后來,我找到劉組長,問明情況,又和王老師一起商量,找到他的時候,他一個人在操場看臺上看《無機化學》。這至少證明一點,孩子還是很愛學習的,對學校和老師還是不舍的。通過和王老師認真溝通,我們從正面引導孩子,達到共同教育孩子的目的。這個學期來,孩子還是懂事了很多。所以,我們應該相信學校,相信老師。

      作為一名學生家長,我很慚愧,在孩子的教育問題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受,只是我的一些不成熟的做法,在座的每位家長都有自己的教育方法,其實,孩子的每一點進步都離不開學校的教育,都離不開老師的栽培,作為家長要做的就是積極配合學校,配合老師。長梅是個剛起步的學校,很多老師也是集團從三湘四水招錄進來的,我們應該給學校機會,給老師機會,同時,也給我們自己的孩子成長過程進步的機會。

      下面,我和大家分享一篇我昨天看到的文章,發(fā)表在《人民日報》上的,題目是:《不告密不揭發(fā)是道德底線》。文章開頭就說:不告密、不揭發(fā),與其說是一種可貴品質,不如說是一條道德底線。告密成風的社會,是人人自危的社會,告密使人與人之間失去基本信任,甚至相互侵害,沖擊人們的價值判斷,毀掉社會的道德基礎。文章的最后說:心理學家認為,不確定性會使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個經(jīng)常有人“打小報告”的班級,氣氛一定緊張不安,同學間、師生間一定疏遠而戒備。學生時代播下的不信任的種子,會影響他的一生。

      我在想,家長和學校之間,和老師之間,如果播下不信任的種子呢?是不是會影響孩子們一生?

      最后,衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,讓我們用掌聲感謝學校,感謝老師們辛勤的勞動,也祝愿每一位家長心想事成!謝謝各位!

    高一家長發(fā)言稿15

      各位老師、各位家長:

      大家好!我是高一*班**同學的父親,今天,很榮幸參加這個家長會。孩子成績不好,感到很慚愧。符老師要我代表家長發(fā)言,我想借此機會講三句話。

      衷心感謝。

      校園是知識的搖籃,老師是人類靈魂的工程師。沒有校園這個學習和生活的環(huán)境,就像花兒沒有陽光雨露的哺育和滋潤一樣,很難茁壯成長;同樣,沒有園丁們的辛勤栽培和細心呵護,再好的花兒也難吐出芬芳。因此,今天,我想代表在坐的各位家長向辛勤勞作的老師們致以崇高的敬意!并表示衷心地感謝!衷心感謝學校為孩子們提供了一個優(yōu)雅的學習和生活環(huán)境;衷心感謝老師們的辛勤勞作,培養(yǎng)了這么多德才兼?zhèn)涞暮脤W生!老師:您們辛苦了!

      殷切希望。

      希望之一:自立自強。

      現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,從小養(yǎng)尊處優(yōu)、嬌生慣養(yǎng),容易產(chǎn)生依賴思想。如果把這種依賴思想帶到學校、帶到課堂上,就會產(chǎn)生畏難情緒、厭倦情緒和不思進取情緒,遇到挫折就打“退堂鼓”。所以,希望孩子們轉換角色:從嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中走出來;從父母心目中的寶貝蛻變出來,獨立思考、獨立生活,勇于認識自我、挑戰(zhàn)自我,敢于接受大風大浪的洗禮和磨練,做一個自立自強的學生。

      希望之二:端正思想。

      為誰讀書、為什么要讀書,怎樣讀書?這是一個涉及到人的世界觀、人生觀和價值觀的問題。有了正確的世界觀、人生觀和價值觀才有正確的方法論。有的孩子認為,我爸是某老總、我媽是某局長,現(xiàn)在乃至將來我都不愁吃、不愁穿,也不愁沒有好的工作。因此,在學習上馬馬虎虎、得過且過,在生活上隨隨便便、不以為然。須知,父母只能給自己學習和生活提供必要條件和環(huán)境,他們的榮耀不能代表你們頭上的光環(huán),要想有所作為還得靠自己。當今社會是信息社會、知識經(jīng)濟社會,沒有過硬的本領就寸步難行,只有認真學習才會有所作為。

      希望之三:珍惜時光。

      朱自清先生在《匆匆》一文中寫到:“燕子去了,有再來得時候;楊柳枯了,有再青得時候。可是,聰明的,你告訴我,為什么我們的日子一去不復返呢?”時光猶如白駒過隙,稍縱即逝。這來去之間是怎樣的匆匆?我的小孩有一個壞習慣:上課講小話、搞小動作,精力不集中,影響學習。我給他算了一筆明細賬:如果每天上課因講小話、搞小動作耽誤5分鐘,一個月就是150分鐘,相當于4堂課,一個學期就是750分鐘,相當于20堂課,日積月累,積少成多,由量變到質變,成績不好就成為必然結果。

      希望之四:方法得當。

      學習要講究方法,方法得當,則事半功倍;方法不當,則事倍功半。因此,建議學生在學習方法上要把握三點,一是上課認真聽講。這比什么都重要。因為,孩子們正處在學知識、長知識的階段,需要老師指導、引導和輔導,只有循循善誘才會觸類旁通。二是虛心求教,F(xiàn)在的孩子不愿和老師溝通和交流,不懂的地方也難以啟齒,這是不好的現(xiàn)象。希望孩子們甩掉“唯我獨尊”的面子,不恥下問,虛心請教,直至弄懂弄通。三是勤于思考。古人云:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”,“學而不思則罔”。其意就是要勤于思考、善于思考。學過的東西要多加思考,多問幾個為什么,知其然,更要知其所以然。

      嚴加管教。

      一是把學校教育與家庭教育相結合。孩子們具有雙重身份,在家里是孩子,在學校是學生。但這種身份有時需要轉換。在父母面前,他們也是學生,他們需要接受來自父母的家庭教育和社會知識,以增強感性認識;在老師面前,他們可以是孩子,因為他們對父母的教育方式和方法不容易接受,需要來自老師的正確輔導與熱心鼓勵。學校教育與家庭教育都很重要,二者相輔相成,只是分工不同。家庭教育側重于傳統(tǒng)教育、為人處事教育;學校教育側重于知識教育、思想道德教育。但很多孩子更愿意接受學校教育,他們可能不是一個乖孩子,但他們可能是一個好學生。

      如何把學校教育與家庭教育有機結合起來?我想:首先是建立機制。即學校與家庭互動、家長與老師共管的機制。

      建議以后開家長聯(lián)系會時,要讓學生參與其中,讓他們傾聽來自家長們的意見與呼聲。其次是教學相長。教育與學習是相輔相成的。良好的教育是促進學習的前提,學習質量的好壞直接反映教育的成果。家長要積極配合學校開展工作,不要讓家庭的溺愛與學校教育發(fā)生矛盾,在思想認識上做到“一切為了學生,為了學生一切”。二是把傳統(tǒng)教育與警示教育相結合。一方面,向孩子們多講革命傳統(tǒng)故事,特別是利用紅軍長征勝利xx周年的契機,多開展革命傳統(tǒng)教育活動,讓他們懂得中國革命的艱辛,須知今天的幸福生活來之不易。另一方面,開展警示教育。

      有人說,世界上最繁華的地方可以不去,但有三個地方必須去看一下,那就是監(jiān)獄、火葬場和貧困地區(qū)。建議學校利用寒、暑假,帶領學生到我州邊遠貧困地區(qū)體驗生活,讓他們親身感受一下貧困的生活;利用法定節(jié)假日,到野外進行生存能力的磨練,使之克服生活上的嬌氣、行為上的傲氣;把孩子們帶到監(jiān)獄進行警示教育,增強緊迫感,使之更加懂得自由與幸福的真正內涵。

    【高一家長發(fā)言稿】相關文章:

    高一家長會家長代表發(fā)言稿10-24

    高一家長代表家長會發(fā)言稿11-18

    高一學生家長會發(fā)言稿11-05

    高一新生家長會發(fā)言稿10-22

    高一家長會發(fā)言稿10-02

    高一家長會家長代表發(fā)言稿(15篇)11-26

    高一家長會家長代表發(fā)言稿15篇11-14

    高一家長會教師發(fā)言稿10-22

    高一家長會代表發(fā)言稿11-14