學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿（精選21篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇1
同學(xué)們：
晚上好！前些天，來龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時候，偶遇xx同學(xué)，得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長，心里很替她高興。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，她邀請我和同學(xué)們見見面，聊聊天，但怕我工作忙沒時間。我隨即表示不管工作再忙，也要抽空回來，因為我始終無法忘記的是，安慶師范學(xué)院是我的母校，我的根在安師院，同學(xué)們就是我的親人！
首先，我要祝賀10級的同學(xué)們進(jìn)入安慶師范學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里你們即將開啟新的人生，并快樂地渡過四年。同時，我也提出兩點希望，
一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生，性格上變得更為成熟，想問題變得更為周全，做事情變得更為細(xì)致。
二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo)，在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，就是高考，到了大學(xué)，同學(xué)們需要確立新的目標(biāo)，主動地學(xué)習(xí)和實踐，求索和應(yīng)用。
既然來了，就有必要說些有意義的`事，不然總覺得對不起同學(xué)們。書本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究，今天我要說的是發(fā)自肺腑的個人感想，對同學(xué)們來說有意義的事就是解決同學(xué)們實際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是如何在學(xué)習(xí)中實踐，如何在實際中學(xué)習(xí)。
談到這個問題，我們首先要問，在大學(xué)里究竟要學(xué)會什么？我認(rèn)為大家要掌握三項本領(lǐng)，學(xué)會做人，學(xué)會做事以及學(xué)會思考。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢、樂于助人的人，我始終認(rèn)為人是感情動物，你以真誠的心對待他人，他人也會對你真誠，反之，別人有難時你落井下石，有朝一日他也會對你乘火打劫，因此我勸同學(xué)們要做心胸寬廣、熱情待人的人；做事就要考慮周全，認(rèn)真細(xì)致，遇到困難決不退縮，勇敢地面對挫折，
古人說：吃得苦中苦，方為人上人，往往成功的人都是經(jīng)過了眾多磨難的洗禮，佛像和臺階都是大理石所做，有一天臺階對佛像埋怨說，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏，佛像說，那是因為你橫豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過了千刀萬剮！所以請同學(xué)們切記，做事不要怕難！除了做人做事以外，同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會思考，帶著懷疑和好奇心去獨立思考，在大學(xué)里希望同學(xué)們開動腦經(jīng)，處理問題的時候，多從幾個角度思考，總會有解決的辦法。
知道了學(xué)會什么，那么怎么去學(xué)習(xí)與實踐呢？我送給同學(xué)們5句話，
一是要讀萬卷書，
二是要行萬里路，
三是要閱人無數(shù)，
四是要名師指路，
五是要自己領(lǐng)悟，
這五句話是有層次的，而且一層比一層重要。讀萬卷書就是要求同學(xué)們多讀書，讀好書，因為書本知識是前人經(jīng)驗的總結(jié)，廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識；行萬里路就是要求同學(xué)們多多參與實踐活動，我在這里強(qiáng)調(diào)一點，實踐需要從小事做起，從周圍的活動入手，所以希望同學(xué)們多多參加校園活動，此外實踐還需要勇氣，不能因為有難度就畏懼，如果你不吃葡萄，就永遠(yuǎn)不知道是酸是甜。
閱人無數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系，與人交流也是一種本領(lǐng)。名師指路就是指別人的成功之處你要學(xué)習(xí)，在安師院里不乏各行各業(yè)的高人，如果得到他們的指點，你將事半功倍。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié)，積累心得，今天有沒有比昨天更有進(jìn)步，套用人人網(wǎng)的口號，希望同學(xué)們每天都在快樂的進(jìn)步著。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來和大家一起分享。臨來的時候，寫了一副對聯(lián)，上聯(lián)是學(xué)習(xí)快樂交友快樂運動快樂安師院內(nèi)無不快樂，下聯(lián)是山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩，橫批是將快樂精彩到底，送給同學(xué)們，衷心地祝愿同學(xué)們在大學(xué)的四年里學(xué)有所成，學(xué)有所感，學(xué)有所悟！謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
如今我已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)生活了1年了。今天有幸能站在這兒和你們大家分享我這1年來學(xué)習(xí)經(jīng)驗和我個人的成長體會，實感榮幸。
對與你們來說，大一的生活是新鮮的。大家肯定也都在高中時夢想過自己的大學(xué)生活吧：有的同學(xué)想在大學(xué)好好學(xué)習(xí)，好好玩，好好交朋友，或者好好睡覺，上網(wǎng)�，F(xiàn)在我們才知到，我們想的太美好了。而今的大學(xué)生活，把我們的夢想磨沒。讓我們不得承認(rèn)夢想終究是夢想，等我們夢醒了，現(xiàn)實就在我們的眼前�，F(xiàn)在，大家肯定都深有感觸，高中和大學(xué)簡直就是量的飛躍，質(zhì)的改變吧！接下來，請允許我和大家分享我大一一學(xué)年來的“果實”，并不是讓你們對我投出羨慕的眼神，而是讓你們知道，“山外有山，人外有人”,適當(dāng)?shù)膲毫D(zhuǎn)化為動力。相信我能做到，你們會比我做的更加出色。
在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流之前，我從學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、就業(yè)三個方面來概述藥學(xué)專業(yè)。在學(xué)習(xí)的同時，我們還要
◆掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價等基本方法和技術(shù)；
◆熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識；
◆掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。這些在大一學(xué)期就會學(xué)到。如果可能的話，將在課余時間多留意關(guān)注藥品的新聞，這對你們學(xué)習(xí)藥學(xué)會有很大的幫助。藥學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)我們的藥物制劑的初步設(shè)計能力、選擇藥物分析方法的能力、參與臨床合理用藥的能力。（很難辦到）我們畢業(yè)后主要是做一些藥物研究和管理方面的工作，一般不做主治醫(yī)生，但共同有一個基本要求就是要有很強(qiáng)的責(zé)任心和道義感，從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，由于藥學(xué)是以化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以這兩個學(xué)科基礎(chǔ)要比較好，就業(yè)主要面對大小型藥廠，全國藥品連鎖店，藥檢所，醫(yī)院，還有的同學(xué)會做醫(yī)藥代表等等。其實，我在這里說句實話，等我們畢業(yè)了，大多同學(xué)還是選擇從哪里來，就回哪里去。不僅減少就業(yè)的壓力，對于你以后的發(fā)展也有幫助。但也不排除想出去闖蕩的同學(xué)，北漂，南移等等，這也很好，終究還是有抱負(fù)。
藥學(xué)專業(yè)的主干學(xué)科是藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科。要想學(xué)好這四門專業(yè)課程，必須先打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)課程則是大一上學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、天然藥物學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)，還有大一下學(xué)期的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實驗技能課程，另外我們學(xué)習(xí)大學(xué)英語課程、醫(yī)學(xué)信息檢索與利用、生物化學(xué)、毛概、軍事理論、人際溝通等課程。附加英語三級和計算機(jī)一級資格考試。這都是為我們學(xué)好專業(yè)知識做準(zhǔn)備的。
接下來，大家看一下我在大一時上課拍的照片。
當(dāng)大家看到這兩個數(shù)學(xué)公式的時候，是不是和ppt上的小人一樣，都很匪夷所思。為什么7+1>8,5+2=0呢？有那位同學(xué)愿意猜測猜測？在高中的時候，老師曾給你們提到過偉大的愛因斯坦的公式，就是：就像古人曰：工欲善其事，必先利其器一樣。而我們在學(xué)業(yè)上可以把偉人的公式改變?yōu)閷W(xué)習(xí)成功=心理素質(zhì)+學(xué)習(xí)方法+智能素質(zhì)，如果能做到，我們不就成為了圣人嗎？而我能取得今天的成績，主要是靠的以下三點：
1）做好大學(xué)階段的規(guī)劃。在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計劃與安排我們的課余時間，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要自己做決定，計劃并付出實際行動。大家有興趣的話可以去參加學(xué)生會與各種社團(tuán)，加入了這些組織，在里面可以多接觸各式各樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)溝通的技巧，鍛煉自己的交際能力，組織能力等。對于大學(xué)的學(xué)習(xí)，但是大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書本知識，更主要是鍛煉自己自學(xué)的.能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
提醒大家的一點主要是在學(xué)習(xí)上千萬不要有“蝸牛行為”學(xué)習(xí)一定要有計劃，不要盲目的做事，這樣會浪費很多時間，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么。
2）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
1、例如：選擇參考書，擅長用搜索，這不就是網(wǎng)絡(luò)很流行的一句話，有事找度娘�；蛘咛嵩绲桨嗉壸龊脺�(zhǔn)備，跟著老師的節(jié)奏。
2、就我自己而言，在我玩的時候，都會把時間規(guī)劃好，時間一到，就去學(xué)習(xí)，平時覺得自己在某個方面進(jìn)步了，就會獎勵自己。這樣學(xué)習(xí)效率也就高了。
3）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)人品的修養(yǎng)。這時候不得不說說晚自習(xí)很重要，一定要抓住。晚自習(xí)可以去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課，也可以總結(jié)這一天我學(xué)到了什么�；蛘邔W(xué)學(xué)英語。英語并不需要你每天做題，只要你多聽聽，時間長了，就有了語感，英語成績就上去了。有能力的同學(xué)要考考四六級，對于你以后找工作是一件很好的憑證。這樣有了計劃，才不會空虛，只要自己每天能夠問心無愧地說，我已經(jīng)度過了一個充實的今天，就行了。
另外我還想說對于老師留的作業(yè)，我們最好盡快完成，也就是，這節(jié)課老師留了作業(yè)，那么就趕緊找時間做了，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，拖拉對我們影響太大了。大家想想就知道，若做的早了，有利于我們更扎實掌握這種知識，如果拖拉了，那我們就會花費很多時間重新拾起他，原先本來十分鐘可以完成的事有可能現(xiàn)在要耗費一個小時。還有，做高數(shù)類的作業(yè)不要一邊翻書一邊作業(yè)，這樣不利于掌握，要先吃透，再作業(yè)。不要抄襲，那樣沒有意義。
對于選修課，我們大多是為了掙學(xué)分，可能不太認(rèn)真聽課，也覺得沒意思，如果你去了，那就認(rèn)真聽講吧。再說，反正也是去聽課，去了多少要有些收獲才是，不然坐到那兒會無聊的。
同學(xué)們，自己喜歡做的事情，想做的事情，就要去努力，去奮斗，不管結(jié)果怎么樣，都不會后悔；要記著，努力不一定成功，但放棄就注定失��！
以上就是我對于大一學(xué)年的總結(jié)，如果學(xué)弟學(xué)妹們認(rèn)為我的方法不錯，那么你們就可以模仿我來學(xué)習(xí)，相信下一屆就是你站在這個交流臺上。
最后，我想告訴大家一句話：有了夢想，再付出努力，成功還會遠(yuǎn)嗎？！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！我是初一十二班的韓xx。非常榮幸有機(jī)會站在這里與大家一起分享自己關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
一、時間的安排與利用。
這里所指的時間分為兩個方面：一是統(tǒng)一安排時間；二是合理利用時間。統(tǒng)一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學(xué)校，晚上做作業(yè)。周末的時候，我一般是先做作業(yè)，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時間，學(xué)校安排的是語文、英語。這個時間最好用來記憶，因為頭腦清醒，效果最好，所以一定不要把早讀時間花費在別的方面。
二、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
首先，上課認(rèn)真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對不同科目的學(xué)習(xí)方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高自己的'寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯本，反復(fù)看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。
三、保持積極樂觀的心態(tài)。
在平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準(zhǔn)能考好�？嫉煤玫臅r候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績。最最重要的是做事要認(rèn)真，對每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負(fù)責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成績才會對你負(fù)責(zé)。這就是平時所說的——態(tài)度決定一切。
我們每個人的情況都有所不同，根據(jù)自己的實際情況制定自己的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今日要和大家交流交流我在這五年來總結(jié)出來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
一、靜。靜不是單指不說話，不發(fā)出一點兒聲響，靜是在不說話和不發(fā)出一點兒聲響的基礎(chǔ)上，更追求內(nèi)心深處的一份寧靜。僅有你的心靜了下來，才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。僅有心靜，才能夠逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西。
二、態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度能夠決定一切，你的態(tài)度認(rèn)真，做出來的作業(yè)當(dāng)然不會差；可你的'態(tài)度不好，隨隨便便，那寫出來的字潦草，做出來的作業(yè)也沒有質(zhì)量，一點效果都沒有的，甚至不如不寫。
學(xué)習(xí)，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí)，而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)草草了事，好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了，這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講還是能夠補救的�？偟膩碇v，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)追求質(zhì)量，不能夠馬虎應(yīng)對。
多謝聆聽！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會，也感謝在我的工作中其他老師們對我的支持。在班主任的工作中，大家都做了很多類似的工作，在座的許多老師在班級管理上做得很好，經(jīng)驗也豐富。所以要我交流關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，我真的覺得羞愧。今天在此也是我學(xué)習(xí)的一個好機(jī)會，下面所談的算不上經(jīng)驗，應(yīng)該是我做班主任以來的一些感受。
我是初二年級的一名班主任。一年多的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生已適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。很多習(xí)慣已逐漸形成，對于班主任的工作的開展，有一定的難度。很多事情在開班會的時候已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，但是過后依然會出現(xiàn)類似的問題。我想做班主任難，做一名出色的班主任難上加難！如何使班主任工作在班級中開展得順理成章，水到渠成，我簡單的談?wù)勎移匠５淖龇ǎ?/p>
一、表層工作穩(wěn)大局
國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)，無論是哪個單位，哪個企業(yè)，哪所學(xué)校都會有屬于自己的規(guī)章制度，那么，班級也是一樣，什么該做，什么不該做，做了有什么后果，老師會如何處理，這是首先讓每位學(xué)生都明白的，如果連這一點也不明白，那么全班將一盤散沙，就不會有凝聚力，更別談有集體榮譽感，必須使每一位同學(xué)同一條心，因為我們乘坐同一條船，掌舵的人是我，船員是學(xué)生，如果船員在船上各執(zhí)己見，東搖搖，西晃晃，勢必會影響行船的速度與質(zhì)量，甚至可以使船沉沒水中。如何使船能順利到達(dá)彼岸，遵守游戲規(guī)則是關(guān)鍵。
我首先寫出了六個大字：競，靜，敬，凈，鏡，徑。并讓學(xué)生就這六個字開展一次主題班會，讓同學(xué)們分析六個字的深刻內(nèi)涵，自由發(fā)揮。這樣從大的方向統(tǒng)一思想，然后制定班級奮斗目標(biāo)。總之，要在大的方面把學(xué)生的思想穩(wěn)固好，那么整體運轉(zhuǎn)軌道的方向就不會錯！
二、細(xì)節(jié)工作掃障礙
光靠大的制度去約束學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生畢竟自覺性差，難免會違反制度，當(dāng)他違反制度的時候，首先讓他去找違反了班規(guī)中的哪一條，為什么會違反，以后怎么做。這樣有那么幾個同學(xué)違反紀(jì)律下來，每位同學(xué)違紀(jì)的情況都不一樣，我就把這些情況整理在班上開展一次主題班會，讓他們更加明確該干什么不該干什么。
衛(wèi)生方面：教室每一處地板我都規(guī)劃好了誰負(fù)責(zé)，如果哪個地方出現(xiàn)有垃圾情況，本周的打掃衛(wèi)生就是他負(fù)責(zé)，光說還不行，一定要貫徹到底，學(xué)生在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以現(xiàn)在只要我一走進(jìn)教室，眼睛往地一看，每一位學(xué)生就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾逐漸減少；排桌子也是一樣，規(guī)定好哪一組靠哪條線，只要沒有擺好的就讓他擺一個星期的桌子。
關(guān)于做操和排隊不整齊講話問題：不管是做眼保健操還是排隊，是絕對不可以講話的讓他們相互督促，相互投訴，只要投訴到我這里來是要受到相應(yīng)的懲罰的，甚至有時候拿一節(jié)課專門訓(xùn)練。
成績方面：每個學(xué)生在開學(xué)初，制定了一套接替學(xué)習(xí)得方案，實行層次學(xué)習(xí)，哪部分學(xué)生在哪個階梯。雖然他們不一定全部都能達(dá)到，但至少讓他們心里明白：
我應(yīng)該達(dá)到哪個目標(biāo)，我應(yīng)該如何去奮斗。在心里要有一定得認(rèn)識！成績好的同學(xué)要積極帶動成績差的，能進(jìn)一點是一點，使整體的成績有所提高。
思想工作：思想工作的開展也是有必要的，發(fā)現(xiàn)問題較大的學(xué)生，要抽時間與他們談幫助他們解決心理問題，教育他們，多談心，多聊聊，鼓勵為主，不同的學(xué)生利用不同的方法，多去了解學(xué)生的各種習(xí)性，有些人吃軟不吃硬，有些就是要強(qiáng)硬一些。與科任老師多交流必不可少，多配合科任教師的工作的開展，吳凱華老師和陳用春老師是兩位高度負(fù)責(zé)的科任老師，在此我真的要感謝他們兩位，他們負(fù)責(zé)給我的班主任工作帶來了很多好處。一位科任教師都能如此負(fù)責(zé)，這個班級還有什么管理不好呢三個人一條心，相互協(xié)調(diào)，相互商討，相互征求意見，相互交流看法，實行有的放矢的教育。
三、做到“六勤”
勤發(fā)現(xiàn)，勤鼓勵，勤表揚。學(xué)生有自尊心，有上進(jìn)心，有表現(xiàn)欲，在帶班時，不要傷害學(xué)生的自尊心，要激勵學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點，給與適當(dāng)?shù)腵鼓勵與表揚，這樣不但可以增進(jìn)出口師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點充分表現(xiàn)。
勤到班，勤觀察，勤了解。雖說學(xué)生都已十五六歲，但他們的自我約束力，自我控制力還是有限的，班主任應(yīng)該勤到班上去走走看看，督促學(xué)生好好地遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，班主任經(jīng)常到班上去走走，可以到學(xué)生的桌子上，抽屜里看看，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走走、看看、問問，或許會發(fā)現(xiàn)一些重大的事情并將它很好地處理，避免事態(tài)的蔓延。
說實話，上面說了那么多，我也并沒有做得那么的完美，班主任工作中還存在許多的漏洞，我更多的時候是創(chuàng)設(shè)一種威嚴(yán)，甚至在班級中我很少去笑，這樣一方面壓抑了學(xué)生，另一方面似乎與學(xué)生太過于疏遠(yuǎn)。如何讓班主任工作達(dá)到游刃有余的境界，只有慢慢積累，慢慢摸索。班主任工作沒有千篇一律的方法，應(yīng)該根據(jù)本班的實際情況，實行具體情況具體分析的原則。
我相信每一個班的班風(fēng)抓好了，全校的校風(fēng)也就上來了，在我們領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，班主任老師齊頭并進(jìn)，相信我校一定會形成和諧校園，優(yōu)質(zhì)校園。我相信自己，更崇拜在座的每一位！今天的發(fā)言如有不足，請大家批評指正，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇6
各位老師、同學(xué)：
大家好！很榮幸我能在這里與大家分享我的生活與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在這個學(xué)校，我度過了六年，從初一時的懵懂孩童，到高三時的意氣少年，這個學(xué)校留給我的是一生的財富與無法磨滅的記憶，它教會了我如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何成長。雖然剛剛離開半年，回想起在學(xué)校的生活，卻是充滿了懷念�？梢哉f，沒有我們學(xué)校，就沒有現(xiàn)在的我。
高中三年的生活，應(yīng)是痛并快樂著的，每天都似有無窮無盡的作業(yè)，特別是到了高三，每天都有一張張的練習(xí)卷，還有許多復(fù)習(xí)資料，壓得人喘不過氣來。于是，每一天都有了一個固定的行程路線——宿舍、食堂、教室，我們在這三點之間，無數(shù)次地走著那一條線。這樣的生活，該是無聊的吧？然而，事實卻不是如此。在那一段時間里，雖有枯燥的學(xué)習(xí)，但也有老師的殷切關(guān)懷，同學(xué)間的真誠相伴。心情壓抑時，有人可以傾訴；苦悶無助時，有人可以給予鼓勵；驕傲自滿時，有人可以給予提醒······因為有了這些，高中生活充滿了溫馨，就連那“黑色高三”也沒有了想象中的恐怖。特別是，每次一想到當(dāng)初讀預(yù)科班時的生活，都會感到由衷的開心與深深的懷念。那真的是一段快樂的日子，沒有學(xué)習(xí)壓力，上課只是補充一些知識，講一些時事與奇聞異事，開拓視野，又或者是提前上一些高中的課程，課堂上還有小游戲，下午還有課外活動，如籃球賽等。我們每天過的便是這樣不識愁滋味的日子。窮其一生，或許都再不能有這樣舒心愜意的日子了。
下面，我談?wù)勎业囊恍⿲W(xué)習(xí)方法。首先，我覺得題海戰(zhàn)術(shù)是個不錯的選擇。雖然有很多人覺得這是個笨方法，耗時耗力，但它卻是一個有效的方法。據(jù)我所知，廈門雙十中學(xué)就是采用題海戰(zhàn)術(shù)，它的學(xué)生每天都有許多的練習(xí)。老師曾對我們開玩笑說我們一個星期用的筆芯還沒廈門雙十的學(xué)生一天用得多。通過做題，可以增加對書本的熟練度，能夠更加熟練地掌握各種解題方法，運用書上的知識，這也是一種有效的復(fù)習(xí)。另外，通過做題，可以很快的提高做題速度，對于考試時間緊張很有幫助。其次，課前預(yù)習(xí)很重要，只有提前看過了課本，對上課內(nèi)容有所了解，才能提高上課效率，抓住課上的精華，有利于精神集中，這也是防止上課走神的一個方法。我的做法是，在晚自習(xí)時就把第二天要上課的內(nèi)容先看一遍，在結(jié)合參考書理解書本上的知識，并把相關(guān)的練習(xí)中會做的都做了，剩下的就留到上完課再寫。雖然，這個方法一開始讓人很痛苦，可是堅持下來卻有事半功倍的效果，會讓人越學(xué)越輕松。再次，有問題要及時解決，問老師，問同學(xué)，或自己查找資料都行，千萬不能堆積問題。否則，問題越積越多，知識的漏洞越來越大，會讓人漸漸力不從心，從而不知從何補起。對于錯題，要及時更正，并進(jìn)行掌握。另外，要每天積累，特別是語文、英語。冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)好它們，就要日積月累。語文的.語言應(yīng)用、閱讀理解、作文的素材、文筆等，無一不需如此。而英語，更需要每天做做完形填空與閱讀理解，以增加語感，提高做題速度。最后，要學(xué)會靜心。只有把心靜下來，才能看進(jìn)課本，學(xué)到知識，考試時才能不慌張。因此，要學(xué)會舒緩壓力。找人聊聊天，跑跑步，聽聽歌，都是不錯的方法。當(dāng)然，這只是我個人的學(xué)習(xí)方法，而每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只要科學(xué)有理，能夠有助于自己的學(xué)習(xí)就行。
接下來，談?wù)勎疫@一學(xué)期的大學(xué)生活。大學(xué)生活無疑是多姿多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有許多的活動，更有許多可以自由安排的時間。上課也是與高中截然不同的。有的時候課程排得滿滿的，要從早上上到晚上，這時，每次一下課，就會看到校道上自行車來回穿梭，更甚者，會出現(xiàn)自行車多到塞車的現(xiàn)象。而有的時候，卻是一天只有一兩節(jié)課程，這時，自習(xí)室就會人滿為患，因此，上自習(xí)也要選對教室，或者是早早地去。而上課前，占座就成了一道亮麗的風(fēng)景線。早到的人會幫同學(xué)占座，有時是一排，有時是兩三排，晚到又沒人幫忙的，就只能坐到角落里，或者是后排，十分可憐。另外，除了必修課和限選課，任選課可根據(jù)自己的愛好自由選擇，這既有利于全面發(fā)展，又能認(rèn)識許多其他系的同學(xué)。至于活動，有很多，全校或者是系里、班里，都有各種活動，尤以體育比賽為多。在國慶期間，我還參加了志愿者服務(wù)，當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游，這也是一次難得的經(jīng)歷。
大學(xué)生活是美好的，但高中生活也是充實的�；蛟S在高中的學(xué)習(xí)中，你會有許多的迷茫、困惑，有時會不知該從何下手。但你無需擔(dān)心，因為我們的老師會做好所有的規(guī)劃，從預(yù)科開始，到高三的總復(fù)習(xí)，從期中期末考，到每一張練習(xí)卷，每一步，都是對我們有幫助的。特別是高三的總復(fù)習(xí)，是一個完整的、系統(tǒng)的規(guī)劃，只要跟著老師的步伐走，完成每天的任務(wù)，堅定自己的信念，踏踏實實地走好每一步，相信自己，相信老師，相信學(xué)校，必會有豐碩的成果！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會采摘到勝利的果實。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。
2、實施計劃學(xué)習(xí)：不要忽視了學(xué)習(xí)計劃，不要覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的'事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。
3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)：在每節(jié)課的教學(xué)開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講，那些被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極得多。
4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思：學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
5、學(xué)習(xí)交流：一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過同學(xué)之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。
6、合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認(rèn)為，它確實十分關(guān)鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢?，我的方法就是平時嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時集中精神，提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習(xí)題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
12月1日至16日我參加了“小學(xué)語文跟崗學(xué)習(xí)”，收獲很多。在此，我做一個簡要的總結(jié)，和大家一起分享：
一、以“河南岸中心小學(xué)”為榮，處處注意維護(hù)學(xué)校的形象。
在此次學(xué)習(xí)中，我多次在一些很重要的場合介紹了“河南岸中心小學(xué)”，把“河南岸中心小學(xué)”做了一個很好的宣傳：
1、我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員，在開班典禮上做了發(fā)言，當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語時，我心情特別激動，也特別驕傲！
2、同行12人，我擔(dān)任著小組長的角色，作為組長，我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實、肯干”的精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，得到了組員對我們學(xué)校老師的高度評價。
3、在跟崗學(xué)校景泰小學(xué)的歡迎儀式上，學(xué)校向我們贈送了他們的一些論文集，我代表學(xué)校向他們贈送了我們剛出版的《荷曉》校刊，得到了他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的肯定。等等�！�
二、珍惜機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思
這次跟崗學(xué)習(xí)，獲益匪淺，主要體現(xiàn)在：
1、景泰小學(xué)濃厚的校園文化給學(xué)生營造了一個無聲的而很有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里，我想提的是，他們的每個過道都有書吧，每個班級都有流動的課外書漂流箱，學(xué)生的課間通過課外閱讀變得充實，少了噪音，少了追趕，這一點值得我們學(xué)習(xí)。
2、嚴(yán)格、科學(xué)的管理，創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。這里我通過三件小事來說明：a、有一天，午班的保安出于關(guān)心我們，給了我一串電腦室的鑰匙，后來，我們因為下午聽課，又是王蕙教授的指導(dǎo)，沒及時換鑰匙，出校門時，晚班保安誤以為我借鑰匙沒按正常手續(xù)登記，批評了我，我很樂意接受。b、我們無論什么時候走進(jìn)學(xué)校校園，我們看不到一片紙屑，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象。即使地上有紙屑，學(xué)生行動很迅速，隨即把紙屑撿起來丟進(jìn)垃圾桶；c，每天走進(jìn)校門，學(xué)生高高舉起的隊禮，親切的一聲老師好，讓我們的心情特別舒暢。我們感覺到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說了。
3、通過學(xué)習(xí)，我對語文新課程改革的教學(xué)有了一些新的思考，比如語文教學(xué)要怎樣去進(jìn)行“學(xué)法遷移”，要怎樣在課堂上“激情引趣”，高效課堂的“高效”要怎樣落實，怎樣聽課和評課等等。
4、通過學(xué)習(xí)，我還懂得了，班級管理中班隊活動課可對學(xué)生思想教育的重要性，他們的中隊活動課學(xué)生自己主持，主題意義深刻，潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。
三、總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中提高自己，帶動學(xué)校的老師
非常感謝學(xué)校給了我很好的'機(jī)會，我會好好去總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗，并在教學(xué)和班級管理的實踐中去不斷調(diào)高自己，并且通過公開課、論文或是交流會等形式把這些經(jīng)驗傳遞給學(xué)校的老師，達(dá)到共同的提高。按照馮校的指示，我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼，條件允許的話，以后我們還將與這所省一級學(xué)校進(jìn)行互動，更好地向他們學(xué)習(xí)。
最后，感謝此次跟崗學(xué)習(xí)給我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇9
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我能站在這兒跟教師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。在那里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時可能會很自覺專心聽講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便能夠?qū)W好，可是此刻不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實現(xiàn)，必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。僅有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在那里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。
在課上，教師在上頭講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時候，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽，仔細(xì)記，教師寫下的板書也應(yīng)當(dāng)記下來，發(fā)言的時候要先研究。在課下，休息時應(yīng)當(dāng)休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，教師講的，寫的，布置的，必須要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)當(dāng)回想一下，你今日所學(xué)的資料，把一些瑣碎的知識穿起來，并記牢，這樣，你既能夠安心睡覺，又能夠鞏固一天所學(xué)的知識。
在學(xué)習(xí)上，選擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，可是不能總憑空而論，要用實際行動實現(xiàn)，實現(xiàn)這個目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。
我們可能明白大書法家王羲之吧，他無論三九嚴(yán)寒，都堅持練字，竟然把寫毛筆的.池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們期望在烈日炎炎的夏天，依然能夠聽到你們的讀書聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补啵却ヘS收那肥碩飽滿的果實吧，請記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。
有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時我們也應(yīng)當(dāng)加倍努力去珍惜時間，正確充分地利用時間，不但能夠提高學(xué)習(xí)效率，并且還能夠有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了，看來時間是十分貴重了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，不浪費時間，把知識學(xué)得更牢固，時間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學(xué)家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。
同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會更加努力去做的，并會把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是李**,很榮幸在這里介紹語文的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
說實話語文并不是我的長項，此次取得高分其實是很"僥幸"的，偶然的，當(dāng)然也是有我努力的原因。
我們知道：語文試卷分四大塊，分別是語言積累和應(yīng)用，文言文， 真，把每個字看清楚，記牢固。背的時候理解了內(nèi)容，理出了層次，多讀幾遍，就能會背。當(dāng)然光會背還不行，還要會寫，因為有些字和現(xiàn)在的寫法是不一樣的，再翻著書去做，適當(dāng)劃上重點。這樣背的越多，就越會背，一定就能背好。
然后在名著上，一定要認(rèn)真看原著，然后練習(xí)發(fā)的名著卷子，再抓住重點的部分多練習(xí)，水滸傳越看越有意思，這些重點人物的重要情節(jié)以及其主要性格我們必須了如指掌。
文言文部分兩項，課內(nèi)和課外，課內(nèi)的就是純記憶的，上課好好聽，下課使勁練就能拿滿分。練好了課內(nèi)，課外就很簡單，因為考點都是課內(nèi)的。當(dāng)然多看點歷史書會更好，之前我看過一點《古文觀》《資》《史》，我覺得還是有點作用的，我感覺我的課外文言文算是我語文上的強(qiáng)項了。
閱讀部分也是我的弱項。但首先應(yīng)該做的，就是根據(jù)文體記住知識點，尤其是議論文和說明文。此次考試中，其實我因沒記會知識點還扣了2分。記敘文還需要更多理解能力，我認(rèn)為就是先讀懂，再做題。老師說過，讀一遍看不懂很正常，第二遍可以簡單批注，第三遍再讀就有了眉目了，如果讀透了再做，就一點也不會影響做題時間。
作文是我語文這個弱項中的弱項，但在我考前，一定會把所有寫過的較好的作文列一張表格，列出自己要準(zhǔn)備的幾個類型，比方說寫自己的事可以用哪篇文章，寫父母、老師、朋友用哪篇文章，寫我對別人做什么事用哪篇文章，看到作文題目后，我會先分析這是哪一類的作文，然后選擇寫的`事，而且寫作的時候要照應(yīng)題目地修改以前的文章，如果命題作文比較難寫，考慮話題作文時，我會把所有的事件過程想一遍，如果有和它靠邊的，就可以考慮寫話題，并且把重點放在這里�？傊�，要做好準(zhǔn)備，要一文多用。再舉個例子，我的一篇寫幫媽媽買藥那篇文章，本來是一篇我對他人做什么的文章，但如果我把重點放在我?guī)椭鷦e人的時候，遇到困難而戰(zhàn)勝了它的過程，同樣也是一篇好的自我類文章。
綜上所述，學(xué)習(xí)語文在基礎(chǔ)上要字斟句酌，在背誦上狠下功夫;
在名著方面，我們要讀原著，注意學(xué)習(xí)老師給的材料;
在閱讀方面，一是讀懂，二是要掌握答題技巧。
作文方面，平時多寫多改，考前適當(dāng)梳理。
除了這些還需要做好以下幾個環(huán)節(jié);
1.保證預(yù)習(xí)，基本上能看懂。
2.上課跟著老師的眼神兒走，堅決不溜號。盡量大膽發(fā)言。
3.作業(yè)。語文的口頭作業(yè)比書面作業(yè)更重要。老師讓背的讓練的絕對不能打折扣。做閱讀題的思路比答案更重要。要記住答題要點。
4.跟上考試的節(jié)奏�？记袄蠋煻紩嬖V我們的內(nèi)容、范圍，我們一定要把它練透了，從容應(yīng)考�？纪炅巳绻绣e就及時改正保證下次不犯。
5.歡迎家長的參與監(jiān)督，我經(jīng)常和媽媽比賽，多數(shù)是以我的勝利而告終。這個過程很美好，但更重要的事，我通過給媽媽講，會更加深印象，加深對知識點的理解程度。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇11
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學(xué)了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。在初一上學(xué)期期末，我在成績上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結(jié)果，是經(jīng)過辛苦付出而攢回來的分?jǐn)?shù)。
在座同學(xué)們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學(xué)習(xí)呢？在每一次考試中，自信而不慌地面對考試？在每一次考試的結(jié)束后，用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習(xí)方法呢？其實，一切的學(xué)習(xí)，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習(xí)方法只供參考而已。重要的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，只有打心里愿意學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)，才能夠輕松地學(xué)好知識。
學(xué)習(xí)的重要性都是不言而喻的，我們的自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學(xué)習(xí)中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路，在學(xué)校學(xué)習(xí)各種知識成為唯一的學(xué)習(xí)途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國教育制度的'一試定終生，使我們必須在學(xué)習(xí)單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學(xué)習(xí)。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學(xué)習(xí)，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調(diào)整好。只有自信的面對學(xué)習(xí)、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學(xué)會深呼吸，學(xué)會忘記那是一場嚴(yán)肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學(xué)習(xí)方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學(xué)們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話結(jié)束。謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇12
教師、同學(xué)們：
大家好！
都說學(xué)習(xí)要有方法才有效率，每個人都有不一樣的方法，適合自我的方法才是最好的方法。盡管每個人的學(xué)習(xí)方法不一樣，但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒什么可交流的經(jīng)驗，現(xiàn)將初一年級學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。
一是抓住重點。在每科的學(xué)習(xí)中，我都對重要的知識點進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。
二是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時間。不讓某一方面擱下。
三是分配好各科學(xué)習(xí)的.精力和時間，確保各科平衡發(fā)展。
四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時間。
新的學(xué)年開始了，又開設(shè)了新的課程，各科知識難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同提高吧！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇13
親愛的叔叔阿姨們：
我今日很榮幸站在這個講臺上，既然教師要求我做個講話，我就應(yīng)教師的要求，做一個簡短的經(jīng)驗交流。
英語，它和語文數(shù)學(xué)不一樣，它是一種語言，需要每一天用心去讀，去記。學(xué)習(xí)英語就像學(xué)音樂、打網(wǎng)球、游泳、開車一樣，有效地、定期地、反復(fù)地練習(xí)是掌握這門技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽力其余部分都是填空，而資料基本都是課文里的句型，由此看來，練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地上課認(rèn)真聽講，上好每一英語節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
另外，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)也是能否學(xué)好英語的一大要素學(xué)英語，詞匯的記憶是更必不可少的，詞匯是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每一天堅持記憶必須量的`詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，這種方法一旦開始，就必須要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
那里再教大家一招：把枯燥乏味的英語字母變成鮮活趣味的東西，寓學(xué)習(xí)與娛樂之中的記憶單詞的方法能夠把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來如果用一個順口溜把生詞連起來記，就會感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了很多單詞。
總之，如果你帶著一顆歡樂、熱情的心、有效地去學(xué)英語，就必須能成功！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇14
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我能站在這兒跟教師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。在那里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時可能會很自覺專心聽講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便能夠?qū)W好，可是此刻不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實現(xiàn)，必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。僅有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在那里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。
在課上，教師在上頭講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時候，你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽，仔細(xì)記，教師寫下的板書也應(yīng)當(dāng)記下來，發(fā)言的時候要先研究。在課下，休息時應(yīng)當(dāng)休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，教師講的，寫的，布置的，必須要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)當(dāng)回想一下，你今日所學(xué)的資料，把一些瑣碎的`知識穿起來，并記牢，這樣，你既能夠安心睡覺，又能夠鞏固一天所學(xué)的知識。
在學(xué)習(xí)上，選擇適宜自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，可是不能總憑空而論，要用實際行動實現(xiàn)，實現(xiàn)這個目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。
我們可能明白大書法家王羲之吧，他無論三九嚴(yán)寒，都堅持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們期望在烈日炎炎的夏天，依然能夠聽到你們的讀書聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补�，等待去豐收那肥碩飽滿的果實吧，請記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。
有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時我們也應(yīng)當(dāng)加倍努力去珍惜時間，正確充分地利用時間，不但能夠提高學(xué)習(xí)效率，并且還能夠有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了，看來時間是十分貴重了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間，不浪費時間，把知識學(xué)得更牢固，時間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學(xué)家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。
同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會更加努力去做的，并會把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇15
各位家長、老師、同學(xué)們：
上午好！
我是高二（6）班學(xué)生汪映霞，首先感謝老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會，并允許我代表全體同學(xué)對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快兩年了。從小學(xué)到初中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。
下面我來談?wù)勔粋�學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受與體會：
第一點:關(guān)于方法問題。要"保強(qiáng)提弱"，促進(jìn)學(xué)科平衡。每個人的特點不一，有的同學(xué)擅長這幾門學(xué)科，有的同學(xué)則擅長那幾門，每個同學(xué)都或多或少有相對薄弱的學(xué)科。對于這個問題，要堅持"保強(qiáng)提弱"的方針，鞏固優(yōu)勢學(xué)科，提高弱勢學(xué)科，發(fā)揮各科潛能，達(dá)到優(yōu)化組合。關(guān)于"提弱"，首先要培養(yǎng)對它的興趣，不能因為學(xué)科的薄弱而厭惡它，更決不能因為厭惡而缺乏興趣。缺乏興趣，愈學(xué)不好，因此會陷入惡性循環(huán)。要加大對"弱項"的投入，每天保證定量接觸，但這個過程很艱難，有的同學(xué)會說:"哎呀，煩死了，我已經(jīng)連讀背了好幾天的英語了，怎么一篇完形填空還是錯這么一大堆呀;哎呀，怎么回事的，我每天都做一張數(shù)學(xué)試卷，已經(jīng)做了十幾張了，怎么考起來還是心里沒底。"這就是說，在"提弱"的投入中，更重要的.是堅持較長一段時間，量變積累到一定的程度后，進(jìn)步才會明顯。高二學(xué)習(xí)中以語，數(shù)，外分值大，也是高考容易拉開距離的地方，所以高二學(xué)習(xí)時期要全面提高語，數(shù)，外三科的學(xué)習(xí)水平。
在此也順便就自身情況探討一下某些學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)思維，鍛煉理解能力，按理說應(yīng)該不能贊成"題海戰(zhàn)術(shù)"，但實際上做得越多，對基本方法的把握越牢固，對相關(guān)問題的反應(yīng)也越多越好，做得越多越好，但時間有限，所以，"多"要建立在"精"上，要在新題，典型題上舍得花時間，要選好題，好題不偏不怪，包括重要知識點，并能變化出許多其它問題。高考碰到原題的概率幾乎為零，因此做題的目的一定要明確，不是要碰題，而是要提高自己的邏輯推理能力和分析綜合能力。只有這樣，解題應(yīng)考才會有海闊天空的感覺。曾經(jīng)有位老師說過一句話:"一道題的結(jié)果毫無價值，重要的是思路的形成，方法的選擇及題后的思考"。題后反思很重要，反思的內(nèi)容很多，如原理，方法，以及怎樣變換題型，舉一反三，觸類旁通。要注意的是:有不清楚的問題一定不要放過，當(dāng)有些問題怎么想都沒有頭緒的時候，就要提問，同學(xué)間面紅耳赤的爭論能引出一個新思路，而老師的一句話往往"驚醒夢中人"。地理的學(xué)習(xí)有一個突出的特點是十分注意地圖，圖表，要將知識落實到圖上，要建立空間感覺，一談到世界某某地方，心中馬上應(yīng)該展開一幅世界地圖，然后那個地方好像就在你眼前一樣，那個地方的地理特征，氣候，自然條件，人文景觀也要立即反映出來。這樣，不僅能很好地記憶，而且利于深刻地理解。
第二點:關(guān)于效果問題。要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率。有的同學(xué)說，勤奮等于笨拙，這是極其可怕的想法。實踐證明，勤奮的人恰恰很聰明，因為他知道勤奮的重要性，他懂得現(xiàn)在努力，高考一定考得好，一定會考上更理想的大學(xué);學(xué)好更多的知識，會在將來的學(xué)習(xí)，工作中更具競爭力，實現(xiàn)人生價值。那些整天在別
人眼皮底下嘻嘻哈哈，不好好學(xué)習(xí)，甚至影響別人學(xué)習(xí)，自以為聰明的人，就不能說是聰明了。連最起碼的要珍惜學(xué)習(xí)的大好時光的道理都不懂，怎么能說聰明呢？所以勤奮很難得，勤奮很重要，勤奮的人很高尚。不光勤奮，更要注重效率，盡管這句話現(xiàn)在許多人聽了沒感覺，但我覺得它仍然是一句走在時代最前沿的話，解題速度是高考取勝的重中之重，要盡可能快地做一件事，今日事，今日畢，以此贏得更多的時間，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，復(fù)習(xí)已講過的知識。這樣，心中會有一種很強(qiáng)的輕松感和優(yōu)越感，高考中一定會顯示優(yōu)越性。
第三點:關(guān)于心態(tài)問題。要"快樂學(xué)習(xí)"，保持健康心理。實力是基礎(chǔ)，心態(tài)是保證，要排除不健康的心理障礙，鍛煉抗挫，抗壓能力，活潑開朗，樂觀向上，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在高一分科的過渡時期，我曾為選文，選理而煩惱，后來選擇了文科也曾患得患失，不知道選對沒有，當(dāng)考試不順利的時候，更又有大的情緒波動，情緒波動又影響學(xué)習(xí)，惡性循環(huán)，造成了不必要的損失。在高二階段，我們更要完成好分科的過渡轉(zhuǎn)換，誰先調(diào)整好心態(tài)，誰就贏得快，既然選擇了，就不要后悔，就要準(zhǔn)備吃苦，付出努力，腳踏實地。考試不順利，或多或少都會影響到心情，但要自我暗示自我調(diào)節(jié)，同學(xué)之間應(yīng)互相鼓勵，共同進(jìn)步�？傊�，要"保強(qiáng)提弱"，高二全面提高語，數(shù)，外科目學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)各科平衡發(fā)展，要勤奮學(xué)習(xí)，注重效率，珍惜時間，要保持活潑開朗，樂觀向上的健康心理。
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著我們今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。讓我們一起掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)步邁向高三。
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好；
今天我很榮幸站在這里和大家暢談一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，我個人認(rèn)為要想學(xué)好光用功是不夠的，只有努力和好的方法相結(jié)合，才有可能成功。下面我給大家介紹幾點：
1、疑，疑常常是獲得真知的先導(dǎo)，是打開知識寶庫的鑰匙，著名科學(xué)家有句名言："不懷疑不能見真理"這句話頗為深刻，一般說來大膽見疑與科學(xué)地解釋往往是在一起的。問題是在懷疑中提出的，必須會在深入研究中解決的，疑是獲得一切知識的源泉，
著名科學(xué)家華羅庚，之所以能在科學(xué)領(lǐng)域里獲得所有巨大的成就是分不開的，疑引起思，思則引發(fā)探究，疑絕對不是胡思亂想，疑的要有根據(jù)，疑的要有科學(xué)，疑常常會引發(fā)思，但思決不能是亂思考，"學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則怠，"疑的要有目標(biāo)，疑的要有目的，這樣我們在學(xué)習(xí)中多疑，就可以找到別人想不到的問題，就可以查漏補缺，豐富知識。
2、疑引發(fā)思，但不能坐在那里光思考有些問題，光思考問題是無法辦到的，還要付出行動，勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才，可建勤能再學(xué)習(xí)生活中對我們是尤為重要的，學(xué)習(xí)是一切進(jìn)步的關(guān)鍵，不勤奮學(xué)習(xí)一切知識就會和我們擦肩而過。只有勤奮才能找到難題的答案，真理與知識是永遠(yuǎn)不會到那些懶漢家中的，勤奮就要付出努力，而不是頭腦發(fā)熱，三分鐘的熱度，半途而廢的，人是永遠(yuǎn)不能成功的，吃的苦中苦方知甜上甜，勤勞的人是對自己的愛惜。
3、確立自己的目標(biāo)，目標(biāo)就好像是航海中的羅盤，沒有羅盤就像一只船在海上漫無目標(biāo)的航行，在那里沒有目標(biāo)沒有方向，碌碌終生，沒有作為，沒有目標(biāo)的.人是可悲的，這樣的在人間的大海中航行，沒有方向遲早被淘汰，沒有目標(biāo)而生活，恰似沒有羅盤而航行，心中有的目標(biāo)，自己才知道哪兒是奮斗的方向。繼而取得成功，
4、在學(xué)習(xí)中還要多問，多請教他人，學(xué)到的知識就要一網(wǎng)打盡，不要有漏網(wǎng)之魚，三人行必有我?guī)熝�，則其善而從之，豈不善者而改之，只有多向別人虛心請教，才可獲得更多的優(yōu)點和長處彌補自己身上的不足，就要在學(xué)習(xí)中多請教老師和同學(xué)，求取他們的知識，豐富自己的知識，走自己的路讓他人去說吧，
相信只要大家做到這幾點，成功也將會如期而至。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我能站在這兒跟老師們，同學(xué)們，一起談心，心中無比喜悅。在這里，我要和大家一起暢談好的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
在小學(xué)，絕大多數(shù)的同學(xué)上課時可能會很自覺專心聽講，下課復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，便可以學(xué)好，但是現(xiàn)在不是這樣的，要想成績好，必須靠努力去實現(xiàn)，必須要有自己的學(xué)習(xí)放法。只有正確選擇學(xué)習(xí)方法，才能取得好的效果，在這里，我有幾條學(xué)習(xí)方法和大家一起去探討。
在課上，老師在上面講課，并不是完全在教你，而是引導(dǎo)你學(xué)，在這時候，你應(yīng)該認(rèn)真聽，仔細(xì)記，老師寫下的板書也應(yīng)該記下來，發(fā)言的時候要先考慮。在課下，休息時應(yīng)該休息，但上課前要提前三兩分鐘或更多的時間去復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)新課，老師講的，寫的，布置的，一定要記牢和做完，在晚上，你洗漱完畢，你躺在床上也應(yīng)該回想一下，你今天所學(xué)的內(nèi)容，把一些瑣碎的知識穿起來，并記牢，這樣，你既可以安心睡覺，又可以鞏固一天所學(xué)的知識。
在學(xué)習(xí)上，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法是必要的，但是不能總憑空而論，要用實際行動實現(xiàn)，實現(xiàn)這個目標(biāo)就必須努力刻苦下功夫。
我們可能知道大書法家王羲之吧，他無論三九嚴(yán)寒，都堅持練字，竟然把寫毛筆的池子都染成的黑的了，此池成為硯池。這靠的正是那堅忍不拔，刻苦努力的精神，冰凍一尺非一日之寒，要想成才，也并非易事，刻苦努力終有成就，同學(xué)們希望在烈日炎炎的夏天，依然可以聽到你們的讀書聲，在嚴(yán)寒的冬天能看到你們刻苦學(xué)習(xí)的身影，記得有一位偉人說過：天才是百分之九十九的汗水架百分之一的靈感，是的.，天才是靠努力換取的，同學(xué)們，請我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾补啵却ヘS收那肥碩飽滿的果實吧，請記住這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。
有了好的學(xué)習(xí)方法固然重要，同時我們也應(yīng)該加倍努力去珍惜時間，正確充分地利用時間，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，而且還可以有時間去做更多的事，古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人都把時間比作金了，看來時間是十分貴重了，因此我們應(yīng)該珍惜時間，不浪費時間，把知識學(xué)得更牢固，時間就是金錢，就是生命，不珍惜它，就等于不珍惜生命，讓自己的生命白白流失。
著名文學(xué)家魯迅先生說過：哪里有什么天才，我把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上了。讓我們也和魯迅先生那樣去珍惜時間吧。
同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就介紹這些，雖然我有些地方還沒有做到，但我相信以后我會更加努力去做的，并會把他做得更好。
讓我們一起努力吧，我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
古人道：天才在于積累，聰明在于勤奮，天才只占千分之三，而那三人生下時只有百分之一的靈感。那百分之九十九要用自己的汗水去填滿，那樣，才是一個完整無缺的天才。沒有一個人生下來就是神童，天才，即使一個天才，也要好好努力。
相信大家都聽過愛因斯坦這個著名的科學(xué)家，他生前發(fā)明很多東西，愛因斯坦死后，人們把他的頭剖開去研究，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)他的腦和平常人一樣，人們豁然開朗。原來大多數(shù)人腦都是一樣的'�？磥矸彩浅擅娜宋锒际呛秃筇斓呐κ欠植婚_的。
下面我和同學(xué)們交流一下我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)不可缺少的是積累和勤奮。 每天早上，我早早的起床，洗涮完畢，來到教室讀書。 早飯后復(fù)習(xí)功課，并預(yù)習(xí)新課。當(dāng)然在預(yù)習(xí)新課時難免會遇到一些困難。把這些題做上記號，上午上課時認(rèn)真聽講，把問題拿出來相互題并鞏固新知。下午讀書積累好詞佳句。這樣既提高了我的閱讀能力，增強(qiáng)了寫作水平。在平時只有注意溫故而知新，知識才能扎實，如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固知識，那樣就容易忘記，俗話說，三天不念口生，三天不坐手生。這是請同學(xué)們注意復(fù)習(xí)的名言警句。
同學(xué)們一定要珍惜時間，充分利用時間，正如課文中說得那樣，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！
相信只要你努力，你會比天才要好。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，又一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會創(chuàng)造出來。
我的發(fā)言完畢謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇19
各位同學(xué)：
大家好!我是來自內(nèi)蒙古自治區(qū)準(zhǔn)格爾旗第五中學(xué)初二年級164班的陳璐，我今年15歲。我熱愛讀書，酷愛學(xué)習(xí)語文，我夢想自己能成為一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者：我也熱愛音樂，喜歡唱歌，沒事的時候就哼一些曲子;而我更熱愛的就是友誼，廣交朋友，是我最大的心愿。
這學(xué)期，我初三了，初中生活在不知不覺中已過半，學(xué)習(xí)生活中的一些心得體會，我愿與大家共同分享。當(dāng)我站在教學(xué)樓前，聽著每一位老師與同學(xué)的互動，我實在覺得，學(xué)習(xí)多么快樂，能坐在教室里聽老師講課是一件多么幸福的事�。∶看萎�(dāng)我完成作業(yè)，并且是高質(zhì)量完成時，我就會異常興奮，對一切事物都充滿熱情，這大概就是學(xué)習(xí)帶給我的快樂吧，它彌足珍貴！
但有時候遇到不會的，難解的題，我又會抱怨道：“學(xué)習(xí)為什么這么苦啊！”有一次晚上，我在接一道關(guān)于稱斤少兩的數(shù)學(xué)題，可百思不得其解，這時候，爸爸就過來幫忙，但我聽不懂，爸爸又舉了好多實例，可我還是聽不懂，翻來覆去不知問了多少個為什么，爸爸見我自己把自己繞在題里了，就說：“你先睡吧，明天我?guī)愕绞袌錾嫌H自體驗�！庇谑�，我就睡了，夜晚也沒有再想那道題……第二天，爸爸帶我去市場，邊買東西邊給我講解，我一下子就明白了，那就應(yīng)該是所謂的“恍然大悟”吧。我一下子像是從云里跳出來了，那么清晰。原來那么簡單的`一道題，在我的追問下，竟然變得那么復(fù)雜。所以，我認(rèn)為，在自己狀態(tài)最佳時學(xué)習(xí)，才能收到最好的效果。不要被一道題就把自己搞得水霧迷糊，不知云里云外。
當(dāng)自己學(xué)習(xí)了很長時間后，拿出詩歌來讀一讀，享受那千年古韻，也是不錯的選擇。
總之，不管是成是敗，我一定要笑到最后！在這個競爭到了白熱化的社會，我要努力拼搏，愿所有的朋友都能和我一同笑到最后，記住------年輕的我們，屬于遠(yuǎn)方！既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的，只能是背影！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：
大家下午好！
上星期接到通知，要我在今天的教師會上發(fā)言，介紹自己創(chuàng)建學(xué)習(xí)小班的一些經(jīng)驗，我當(dāng)時真的感到壓力很大。首先，自己并沒有取得什么成績，更談不上什么經(jīng)驗介紹，更何況我這個人不善于言談，就這點內(nèi)容還想了整整一天，所以接下去有什么講的不對的地方，還請各位同事批評指正。
下面我就說說自己的一些做法。我發(fā)言的題目是：學(xué)習(xí)小班激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理。
一、成立學(xué)習(xí)小班
我班總共有67名學(xué)生，我把他們分成了17個小班，除17小班是三個人外，其余都是四人。我分班的依據(jù)是：綜合月考時語文數(shù)學(xué)兩門成績，將全班分成A、B、c、D四個層次，然后搭配組建小班，其中A同學(xué)為小班長。并且在排座位時就按照學(xué)習(xí)小班編排。
二、建立學(xué)習(xí)小班評比制度
我們的制度中包括了紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等多方面的情況評比，每天由值日班長進(jìn)行記載，每周由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計。我堅持每個星期進(jìn)行一次總結(jié)表彰，從17個小班中評選3個分值最高的優(yōu)秀班級，給予獎勵，獎品多為學(xué)習(xí)用品，雖然獎品并不見得特別的豐厚，可是孩子們也都為自己能取得榮譽而感到特別高興。特別是到了月考的時候，我的獎分更加顯著，進(jìn)步多少名次就獎勵多少分值，孩子們勁頭更足了。
三、定期召開小班長會議
我堅持每個星期召開一次集體會議，適時的對小班長們的工作進(jìn)行總結(jié)表揚，耐心的聽取他們的心得體會，并提出一些好的建議。雖然每次會議時間都不是很長，但是孩子們都能夠非常虛心的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)的自己的工作方法。當(dāng)他們的付出有了收獲的時候，我更沒有忘記適當(dāng)?shù)慕o予他們物質(zhì)和精神兩方面的獎勵。
四、“小班長”變“小老師”，提升他們的個人價值
“小班長”更多的`職責(zé)只在督促本小班成員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孩子們都已經(jīng)相當(dāng)適應(yīng)了，我索性將17為“小班長”改成了“小老師”，位置雖然沒有改變，但是，隨著稱呼的改變，“小班長”們的價值可就隨之而改變了，他們更加感覺到了自己身上的擔(dān)子不輕了。與此同時，我對他們的期望也就發(fā)生了改變，既然是老師，就有責(zé)任有義務(wù)輔導(dǎo)班上成績稍差的同學(xué)補習(xí)功課。當(dāng)然，我也提供了一些方法，比如，我發(fā)給他們一些復(fù)寫紙，由他們出題目給本班成員做，并負(fù)責(zé)批改、指導(dǎo)。他們的積極性很高，成員們也很配合。上個月，我班的詞語盤點、日積月累等知識就全是他們自主過關(guān)的�，F(xiàn)在，小老師們已經(jīng)開始幫我這個大老師布置一部分家庭作業(yè)了。
五、適時的引導(dǎo)，不時的鼓勵
當(dāng)然，整個操作過程中，我這個大老師還必須仔細(xì)的觀察，適時的對他們進(jìn)行引導(dǎo)，不時的鼓勵，特別是發(fā)現(xiàn)做得不錯的小老師或是小班級，哪怕只是偶爾的一次坐姿端正，我都會立馬在全班進(jìn)行表揚、學(xué)習(xí)并且給予他們獎分，也許正是這種欣賞，使得孩子們積極性不斷的上漲。
以上就是我的一些不成熟的做法，還請各位同仁批評指正。謝謝！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿 篇21
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好！
首先，請允許我對所有在本次考試中獲獎的同學(xué)表示熱烈祝賀。我先送大家一句話： 冰心說過："成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉"。
是的，天上不會掉餡餅，只有實干才能出實力，只有實力才能贏得自尊和別人的尊重。
當(dāng)然今天的成績已經(jīng)記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征程又要開始，下面我想對同學(xué)們說幾句話。
1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，只有攀登高山之巔，才能最終領(lǐng)略無限風(fēng)光。即：永遠(yuǎn)要有登頂?shù)男膽B(tài)！
2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門。
英國首相喬治在每走過一道門時都要將其關(guān)閉，他說"當(dāng)關(guān)門的時候，所有'過去'的事也都被關(guān)在后面了。然后，你就能重新開始，向前邁進(jìn)。"是的，人生就是要關(guān)閉身后的門，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后。同學(xué)們，尤其是在最后跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要將負(fù)面情緒關(guān)在門外，重新開始，努力向前！今天累了，你就好好地躺下來休息。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。也許部分同學(xué)會在風(fēng)雨中徘徊一陣，但決不要停留過久。
當(dāng)我們關(guān)上門后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里。考試過后，我了解到很多同學(xué)都有這樣的困惑：上課能聽懂，課下不會做題。
如何消除這種困惑呢?你要先對自己進(jìn)行"診斷"。比如：你上課聽講的效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進(jìn)度。學(xué)習(xí)效率是非常重要的，要想提高上課的聽課效率，就必須提前做好課前的預(yù)習(xí)工作，充分利用起手中的輔導(dǎo)資料，把有疑惑的地方作上標(biāo)記，這樣上課的時候就可以著重聽了。此外，遇到聽不懂的地方千萬不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會錯過老師接下來要講的內(nèi)容。
再比如：課后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)了。不少同學(xué)認(rèn)為：只要我課下復(fù)習(xí)的時間長，睡覺睡得晚就是努力學(xué)習(xí)了，其實則不然，這是典型的盲目學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)努力不僅在于時間的長短，更重要的是學(xué)習(xí)效率和恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法的選擇。
還有，不會的問題是否及時解決了。有些課程難點比較多，所以當(dāng)你遇到難題時千萬不要積壓，"我生待明日，萬事成蹉跎"。如果你把所有的問題全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會手忙腳亂，難以應(yīng)付。
通過自我診斷，找到病因，對癥下藥，邁向成功。堅定信心，邁動你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，勇往直前，幸福和快樂才會來到你的身邊。
3.享受過程，享受快樂。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受，在語文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數(shù)學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉(zhuǎn)動；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習(xí)后所獲得的精神享受。只要你肯敞開心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠(yuǎn)擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的.學(xué)生在預(yù)習(xí)新知識時細(xì)心地勾畫體現(xiàn)著他對知識的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)知識的快樂，課后的及時復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對知識的尊重，考后錯題本上紅筆寫下的正確答案體現(xiàn)著他對自己的負(fù)責(zé)。這種種表現(xiàn)無一不是享受學(xué)習(xí)的過程。
讓我們真正享受學(xué)習(xí)的快樂吧！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你的左顧右盼；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆尖記錄下你躍動的思維。享受學(xué)習(xí)，享受過程，享受快樂！
同學(xué)們，家長對你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們?yōu)榱藧�，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。你們幸福，他們快樂；你們進(jìn)步，他們欣慰；你們成功，他們驕傲！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
謝謝大家！
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