高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一xx班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃�？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹，期中考試成績(jī)的分析，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，最后是與家長(zhǎng)的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來(lái)看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂(lè)觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來(lái)我說(shuō)一下我們班級(jí)的任課教師情況，我班的師資配備可以說(shuō)是十二個(gè)普通理科班中算好的。語(yǔ)文：xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)xxx老師，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好，外語(yǔ)老師xx老師，是外語(yǔ)組教研組組長(zhǎng)，能力沒的說(shuō)，這次期中考試英語(yǔ)均分和第三，非常不錯(cuò)，物理xxx老師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上次高三所帶班級(jí)均分和第一�；瘜W(xué)xx老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路，講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。
接下來(lái)看一下我班期中考試各科平均分，可以說(shuō)成績(jī)位于中上等。相信經(jīng)過(guò)我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。
這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：xxxx，xx。
刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績(jī)確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢？
第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào)，勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，中午學(xué)一會(huì)，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)并沒有經(jīng)過(guò)大腦，沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。
第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析總會(huì)有些頭目，即使沒做出來(lái)老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果作對(duì)了，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感。
第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西區(qū)，成績(jī)才能有所提高，千萬(wàn)不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對(duì)不行。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
大家好!我是____同學(xué)的父親，今天，我很高興站在這里做這個(gè)別開生面的發(fā)言，和各位老師、家長(zhǎng)一起見證孩子們成才的過(guò)程，和各位同學(xué)一起敞開心扉交流交流父母的心聲，也希望能聽聽同學(xué)們內(nèi)心真實(shí)的想法。
仔細(xì)回想閨女成長(zhǎng)的這十幾年時(shí)光，那個(gè)嗷嗷待哺、咿呀學(xué)語(yǔ)的小囡，好像還歷歷在目，現(xiàn)在站在面前的已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。作為父母的我們都已是人到中年，你們的青春才如同剛剛開始綻放的花蕾。唏噓時(shí)光的流轉(zhuǎn)之快，也為你們的成長(zhǎng)倍感欣慰，在這里，我要代表各位家長(zhǎng)感謝給位老師們?cè)谀銈兂砷L(zhǎng)路上付出的艱辛，也要感謝各位同學(xué)們?cè)赺___學(xué)習(xí)生活中給她的熱心幫助。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，相信很多在座的家長(zhǎng)和我一樣，每天都忙于工作，憑心而論，女兒從小到大一直都讓我非常省心，從未犯過(guò)品德上的錯(cuò)誤，作為一個(gè)不盡合格的父親，你讓我從內(nèi)心為你感到驕傲，希望你在以后成長(zhǎng)之路上，無(wú)論成功還是失敗，都能一如既往的保持這份純良的品性。
父母是孩子的首任老師，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的陪伴你們一路成長(zhǎng)過(guò)來(lái)，第一次學(xué)會(huì)坐，第一次學(xué)會(huì)爬，第一次學(xué)會(huì)吐詞不清的喊出“爸爸媽媽”，第一次蹣跚學(xué)步，辛苦之余，你們帶給我們太多的驚喜。教你們讀書習(xí)字，引導(dǎo)你們從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣，從幼兒園到初中，直至你們升學(xué)高二，學(xué)習(xí)上的事情已讓我和很多家長(zhǎng)一樣感覺到心有余而力不足，思想上的獨(dú)立、性格上的叛逆也讓我們感到壓力重重，這是我們共同擁有的煩惱，“青春期”。就像現(xiàn)在很多流行的電視劇里演繹的那樣，家長(zhǎng)們作為首任老師的角色必將漸漸退出舞臺(tái)，作為父母，我們現(xiàn)在更想像朋友一樣和你們相處，能夠互相站在彼此的角度去思考，一起把這些到來(lái)的煩惱冰釋，專心致志的編制我們共同的夢(mèng)想。
我們?cè)谀銈冞@個(gè)年華，吃不飽飯是一種煩惱，再大一點(diǎn)，找不到好的工作，又成為了煩惱�，F(xiàn)在的你們，沒有漂亮的衣服是一種煩惱，不能盡情的玩是一種煩惱等等等等，事實(shí)容不得我們做父母的去否認(rèn)，你們這代確實(shí)比爸媽那時(shí)候思想超前很多，無(wú)論是從掌握的知識(shí)，對(duì)生活的追求，還是對(duì)社會(huì)、情感等各方面的認(rèn)知度。但是，失敗的經(jīng)驗(yàn)我們卻更豐富，這也是不容置喙的事實(shí)。孩子們，不要太過(guò)抵觸爸媽、老師現(xiàn)在對(duì)你們所說(shuō)的“不”字，這些拒絕或許真的太過(guò)生硬，那是因?yàn)槟銈儠簳r(shí)還不能承受這些失敗帶給你的壓力。等你們升入大學(xué)再走向社會(huì)，有能力自己去處理學(xué)習(xí)之外的其他問(wèn)題的時(shí)候，我們會(huì)很欣慰的放開你們的雙手，讓你們飛的更高更遠(yuǎn)，那才是屬于你們的自由，也是我們的驕傲。
刻苦的學(xué)習(xí)，肯定有時(shí)候會(huì)讓你們感到煩躁，爸媽們工作勞累的時(shí)候也會(huì)有情緒的躁動(dòng)，但是，我們不能因?yàn)槔щy就放棄，高爾基的海燕，不僅僅是告訴你們要長(zhǎng)點(diǎn)心，還告訴你們陽(yáng)光總在風(fēng)雨的洗禮之后，你們現(xiàn)在所克服的種種難題，將來(lái)都是你們一飛沖天的能量。朋友不是嘴上說(shuō)說(shuō)的，那是要交心的，不是每個(gè)父母都能成為教育家，但我們卻能成為你們真正的朋友。你們不遺余力的努力學(xué)習(xí)，我們不遺余力的努力工作，累了，我們一起放開包袱好好消遣一下，這就是生活，雖然不能一直壓抑，卻也不可能一直瀟灑。
關(guān)于學(xué)習(xí)，你們的班主任____老師、語(yǔ)文老師____老師、數(shù)學(xué)老師____老師等等，各位老師已經(jīng)比我們這些做家長(zhǎng)的，給你們做了更詳致的規(guī)劃，也付出了我們無(wú)法企及的努力。作為你們的后勤，今天，在這里，我不想討論你們應(yīng)該怎樣好好用功學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，大的讓我們做父母的有時(shí)候也會(huì)感覺到很心疼。然而，你們稚嫩的肩膀現(xiàn)在已經(jīng)到了該學(xué)會(huì)扛起自己的使命的時(shí)候了，“寶劍鋒自磨礪出”，步入中年的我們，隨著你們的成長(zhǎng)也在慢慢老去，有一天父母終將成為被你們拍在沙灘上的一代人，你們現(xiàn)在在做的事情正是提升自己的生活能力，將來(lái)，在父母老去的時(shí)候，你們才有更多的能力，用自己的雙手創(chuàng)造自己理想中的生活，活的比爸媽更精彩。
同學(xué)們，說(shuō)句玩笑話，眼一閉一睜，那是一天過(guò)去了，眼一閉不睜，世界就是你們的了。20__年的那個(gè)黑色星期天離你們還有565天，把握住了現(xiàn)在，你們才能做馳騁疆場(chǎng)的勇士，努力了，無(wú)上的榮光將在那一刻加冕在你們的身上，爸媽也就只能做那沾光的配角。知識(shí)的累積才能拓寬眼界，眼界的開闊才會(huì)有更寬廣的空間去托起理想的翅膀。加油吧，孩子們，做讓爸媽和老師們都期待仰望的那只高飛的雄鷹!
再次，感謝各位不辭辛勞的老師，互勉，各位鞠躬盡瘁的家長(zhǎng)，致敬，各位努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。謝謝大家耐心聽完我這段絮絮叨叨、不登大雅之堂的發(fā)言。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先我代表高一十二班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)表示我的敬意和謝意！
一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們進(jìn)入高中就已經(jīng)兩個(gè)多月了。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎？在學(xué)校的表現(xiàn)如何？學(xué)習(xí)情況怎樣？校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的。下面我就從五個(gè)方面對(duì)我們這段時(shí)間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)。
一、我們學(xué)校和班級(jí)的情況。
1、學(xué)校情況：
2、我們班的情況：班級(jí)由54位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自新津本地，有小部分是來(lái)自眉山地區(qū)和成都周邊區(qū)縣。入學(xué)時(shí)按中考成級(jí)分班，我班是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班之一，重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)本科以上的學(xué)生。
我們?cè)俳榻B一下我們的科任老師！
二、半期來(lái)我們所做的主要工作
1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣
學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)如何，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)！操行分是學(xué)生表現(xiàn)的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)！針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r，在班干部的幫助下，根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī)，也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學(xué)們公開評(píng)選出來(lái)的班委和課代表分別是：xxx。這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過(guò)程中，不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率也發(fā)揮提高了自己的管理能力。
2、樹立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
上高中就是為了能上一所很好的大學(xué)，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)？剛開學(xué)的時(shí)候，我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會(huì)，介紹了全國(guó)的許多重點(diǎn)大學(xué)，要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開始奮斗。
3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一，還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，放下書包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么。為此，我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行；各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；學(xué)校在上個(gè)月也專門邀請(qǐng)了浙江大學(xué)的教授來(lái)我校做學(xué)習(xí)方法的演講。
4、德育教育，學(xué)會(huì)做人
我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人"。而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置。從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校每個(gè)月都提出了一個(gè)德育主題。九月是"儀容儀表"月，規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮：不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環(huán)保月，提倡同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人。十一月是感恩月，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，感激父母，感激師長(zhǎng)，感激生活。
5、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄
堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動(dòng)課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。上星期舉行了課間操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、與家長(zhǎng)一道共同探討教育子女的方式方法
孩子是我們的未來(lái)。我們家長(zhǎng)把一切希望寄托在孩子的身上，怎樣把孩子培養(yǎng)成為對(duì)人類、對(duì)家庭有一定貢獻(xiàn)的一代新人，是我們每一個(gè)家庭關(guān)注的話題，也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一個(gè)參加教育工作十多年的教師，談?wù)勛约旱目捶�，�?qǐng)家長(zhǎng)參考。有不正確的地方，請(qǐng)大家批評(píng)、指正。
我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先必須懂得一點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué)，了解新的一代高中學(xué)生的心理特點(diǎn)。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好，
歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中有幾個(gè)關(guān)鍵階段，高中三年的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊媾R著關(guān)乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學(xué)習(xí)和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個(gè)孩子的成長(zhǎng)背后是整個(gè)家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識(shí)到自己責(zé)任之重，并將全力以赴，幫助學(xué)生過(guò)充實(shí)而有成效的高中生活。
按照我校慣例，正式的家長(zhǎng)會(huì)通常會(huì)放在學(xué)期中，是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，而今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的有三個(gè)。一個(gè)是增進(jìn)我們之間的了解，增強(qiáng)互信。第二，高一開學(xué)階段的適應(yīng)過(guò)程影響著孩子高中三年的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，結(jié)合過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，有一些問(wèn)題我們提前溝通，提前預(yù)防。第三，希望各位家長(zhǎng)能夠積極參與到班級(jí)管理和學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中來(lái)，學(xué)校和家庭形成一個(gè)合力，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
一：宿舍生活需要注意的問(wèn)題
1.注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風(fēng)氣。
這個(gè)需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強(qiáng)的同學(xué)能夠充分利用住校節(jié)省時(shí)間的優(yōu)勢(shì)，保證學(xué)習(xí)成績(jī)的穩(wěn)定。而自制力不夠的同學(xué)休息不好，也就學(xué)不好了。所以一定要根據(jù)你對(duì)自己孩子的了解及時(shí)關(guān)注孩子的住校生活。
2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理宿舍同學(xué)間的關(guān)系。
學(xué)會(huì)分享，營(yíng)造和諧的宿舍關(guān)系。
學(xué)會(huì)合作，相互體諒，相互幫助。
關(guān)系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠(chéng)相對(duì)，及時(shí)解決。
二；師生關(guān)系需要注意的地方
1．高一開學(xué)磨合期要注意心態(tài)。
很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，磨合期短，就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)良好循環(huán)；磨合期過(guò)長(zhǎng)就會(huì)直接影響學(xué)科成績(jī)。所以，希望各位家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的用積極的開放的心態(tài)開始新的學(xué)習(xí)生活。
2.如何面對(duì)老師的批評(píng)。
我們提倡賞識(shí)教育，但一味的夸獎(jiǎng)賞識(shí)只能粉飾太平，掩蓋問(wèn)題，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。師愛和父愛母愛是不同的。如果說(shuō)父母之愛表現(xiàn)在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛還體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。希望各位家長(zhǎng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng)，不理解，但希望各位家長(zhǎng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)批評(píng)，學(xué)會(huì)如何在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，獲得成長(zhǎng)。袒護(hù)和姑息只會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為，對(duì)孩子本身百害無(wú)一利。
3.和老師保持及時(shí)有效地溝通。
希望各位家長(zhǎng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對(duì)性的做工作。
三．學(xué)校相關(guān)紀(jì)律要求
1.手機(jī)、電子詞典
2.正當(dāng)途徑離校
3.男女同學(xué)交往
4.打架
5.抽煙
6.遲到
7.作業(yè)
8.校園財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題
四．高一新學(xué)期學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題
1.從零開始，重新出發(fā)
高中的知識(shí)難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對(duì)較大，高考的成績(jī)不是高三一年能拼出來(lái)的，如果你高三才省悟絕對(duì)晚了。高考的成績(jī)是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績(jī)不錯(cuò)，高中成績(jī)就會(huì)理所當(dāng)然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)能夠建立從零開始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來(lái)的一路坦途。
2.全面發(fā)展，絕不偏科。
語(yǔ)數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會(huì)成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時(shí)間采取正確方式，變?nèi)鯙閺?qiáng)。
3.合理期待，逐漸進(jìn)步
把你對(duì)孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(zhǎng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，以便更好的面對(duì)繁重的高中學(xué)業(yè)。
創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子獨(dú)立完成一件他沒做過(guò)的事情，讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動(dòng)手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的，不實(shí)在別人激勵(lì)的語(yǔ)言中獲取的。
五．培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓好書走進(jìn)教室
問(wèn)題：沒有閱讀習(xí)慣，思維幼稚化
垃圾書籍泛濫，觀點(diǎn)極端化
希望：每周讀一本好書，提倡父母和孩子共同閱讀，互相交流。
準(zhǔn)備活動(dòng)：請(qǐng)您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。
勵(lì)志類：《做最好的自己》——李開復(fù)
《靠自己去成功》——?jiǎng)④?/p>
《從北京四中到北大清華》
散文類：《文化苦旅》——余秋雨
林清玄的散文集
雜文類：《我的精神家園》——王小波
童話類：《小王子》——法國(guó)圣�？颂K佩里
小說(shuō)類：《老人與海》——海明威
歷史類：《萬(wàn)歷十五年》——黃仁宇
《歷史是個(gè)什么玩意兒-說(shuō)中國(guó)史 上》
經(jīng)典類：《論語(yǔ)》
�。▽�(dǎo)讀類：《解讀論語(yǔ)》——傅佩榮）
結(jié)束語(yǔ):
我管理班級(jí)的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵(lì)，超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。
衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合，衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)他們的理想！謝謝。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
各位恭敬的家長(zhǎng)、帶領(lǐng)、教授和同學(xué)們：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了各位高貴的高朋。最終我代表高一年級(jí)的全部任課教師對(duì)你們的到來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)烈喧鬧的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙當(dāng)中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。本日的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的雷同搭建了一個(gè)交換平臺(tái)。你們因?yàn)橄嘈畔栌畈虐押⒆铀偷竭@里來(lái)，我們教師也因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)對(duì)我們的相信而倍感責(zé)任之龐大，我們盧總校長(zhǎng)老是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長(zhǎng)，讓我們互助存眷學(xué)生成長(zhǎng)中所碰到的學(xué)業(yè)、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過(guò)這高效、決議將來(lái)命運(yùn)的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個(gè)各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心理話。
最終，對(duì)付高門生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)進(jìn)程。如何盡快調(diào)整進(jìn)修狀況和進(jìn)修計(jì)謀，變化進(jìn)修風(fēng)俗，搶占進(jìn)修的制高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是xx高考告成的緊張包管！
（一）認(rèn)清進(jìn)修本領(lǐng)狀況
1、心理本質(zhì)。因?yàn)殚T生在初中特定環(huán)境下所具有的聲譽(yù)感與告成感可否帶到高中進(jìn)修，這就要看他（或她）是不是具有面對(duì)波折、冷靜分析題目、找出克服堅(jiān)苦走出窘境的方法。會(huì)進(jìn)修的門生因進(jìn)修得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以鼓勵(lì)樂(lè)趣，加強(qiáng)決議信念，更加想學(xué)，知識(shí)與本領(lǐng)進(jìn)一步成長(zhǎng)構(gòu)成了良性輪回，不會(huì)進(jìn)修的門生入手下手進(jìn)修不得法而成績(jī)不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，變化學(xué)法，變不會(huì)進(jìn)修為會(huì)進(jìn)修，經(jīng)過(guò)議定一番竭力還是可以趕上去的，如果任其成長(zhǎng)，不思改革，不作竭力，貧乏毅力與決議信念，成績(jī)就會(huì)愈來(lái)愈差，本領(lǐng)越得不到成長(zhǎng)，構(gòu)成惡性輪回。是以高中進(jìn)修是對(duì)門生心理本質(zhì)的考驗(yàn)。
2、進(jìn)修方法、風(fēng)俗的反思與認(rèn)識(shí)
�。�1）進(jìn)修的自動(dòng)性。很多同學(xué)進(jìn)入高中后還象初中那樣有很強(qiáng)的依靠心理，跟隨教授慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，異國(guó)把握進(jìn)修的自動(dòng)性，表如今不訂籌劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對(duì)教授要上課的內(nèi)容不明白，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，捉襟見肘，被動(dòng)進(jìn)修。
�。�2）進(jìn)修的層次性。教授上課平常都要講清知識(shí)的前因后果，分析見解的內(nèi)涵外延，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，凸起思維方法，而一部分同學(xué)上課沒能用心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，題目也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，只是忙于趕造功課，機(jī)器仿照，死記硬背，也有的晚上加班加點(diǎn)，白天沒精打采，或是上課根本不聽，本身另搞一套，結(jié)果是事倍功半，見效甚微。
�。�3）忽略根本。有些"自我感觸精良"的門生，常蔑視根本知識(shí)、根本技巧和根本方法的進(jìn)修與練習(xí)，凡是是知道怎樣做就算了，而不去當(dāng)真演算謄寫，但對(duì)堅(jiān)苦很感樂(lè)趣，以呈現(xiàn)本身的"程度"，好高務(wù)遠(yuǎn)，重"量"輕"質(zhì)"，墮入題海，到正規(guī)功課或測(cè)驗(yàn)中不是演算出錯(cuò)便是半途"卡殼"。
�。�4）門生在操練、功課上的不良風(fēng)俗。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團(tuán)糟；對(duì)謎底、不相信本身的結(jié)論，貧乏對(duì)題目辦理的決議信念和決議信念；評(píng)論辯論題目不自力思慮，養(yǎng)成一種依靠心理本質(zhì)；慢騰騰功課，不講速度，練習(xí)不出腦筋的靈活性；心思不集結(jié)，功課、操練效果不高。
3、知識(shí)的跟尾本領(lǐng)。
高中課程與初中比擬，知識(shí)的深度、廣度和本領(lǐng)的要求都是一次質(zhì)的奔騰，這就要求學(xué)生必須把握根本知識(shí)與技巧為進(jìn)一步進(jìn)修作好籌辦。初中講義知識(shí)入手下手低，對(duì)門生本領(lǐng)的要求亦低，調(diào)整后的講義不但異國(guó)縮小初高中講義內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采納補(bǔ)救辦法，查缺補(bǔ)漏，門生的成績(jī)的分化是不可禁止的。這觸及到初高中知識(shí)、本領(lǐng)的跟尾題目。
（二）、竭力進(jìn)步本身的本領(lǐng)
1、改革學(xué)法、培養(yǎng)精良的進(jìn)修風(fēng)俗。
差別進(jìn)修本領(lǐng)的門生有差別的學(xué)法，應(yīng)盡量進(jìn)修比較告成的同學(xué)的進(jìn)修方法。改革學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積聚進(jìn)程，一個(gè)人連續(xù)接納新知識(shí)，連續(xù)遭受波折產(chǎn)生疑問(wèn)，連續(xù)地總結(jié)，才有連續(xù)地進(jìn)步。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的本領(lǐng)就不會(huì)進(jìn)步，波折經(jīng)驗(yàn)是告成的基石。"天然界適者糊口生涯的生物進(jìn)化進(jìn)程便是最好的例證。進(jìn)修要凡是總結(jié)規(guī)律，目標(biāo)便是為了更一步的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)議定與教授、同學(xué)平常的兵戈交換，漸漸總結(jié)出平常性的進(jìn)修程序，它包括：訂定籌劃、課前自學(xué)、用心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、自力功課、辦理疑問(wèn)、系統(tǒng)小結(jié)和課外進(jìn)修幾個(gè)方面，大略概括綜合為四個(gè)關(guān)鍵（預(yù)習(xí)、上課、料理、功課）和一個(gè)程序（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每個(gè)關(guān)鍵都有較深入的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目標(biāo)性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。
在講堂傳授中培養(yǎng)聽課風(fēng)俗。聽是緊張的，聽能使注意力集結(jié)，把教授講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì)，聽的時(shí)候注意思慮、分析題目，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見肘，講堂效益低下，是以應(yīng)適本地筆記，理解課上教授的緊張精神與意圖，五官能和諧活動(dòng)是最好的風(fēng)俗。在講堂、課外操練中培養(yǎng)功課風(fēng)俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有層次，這是培養(yǎng)邏輯本領(lǐng)，必須自力結(jié)束�？梢耘囵B(yǎng)一種自力思慮和解題精確的責(zé)任感。在功課時(shí)要倡導(dǎo)效果，應(yīng)當(dāng)非常鐘結(jié)束的功課，不拖到半小時(shí)結(jié)束，疲疲乏憊的功課風(fēng)俗使腦筋松散、精神不集結(jié)，這對(duì)培養(yǎng)進(jìn)修本領(lǐng)是有害而無(wú)益的，抓進(jìn)修風(fēng)俗必須從高一年級(jí)抓起，不管從年齡增加的心理特征上講，還是從進(jìn)修的差別階段的要求上講都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化進(jìn)修風(fēng)俗。
在此，我向大家保舉清華北大學(xué)子高效進(jìn)修的七大風(fēng)俗，望從中受益。
1．自動(dòng)自動(dòng)――立場(chǎng)決議一切
自動(dòng)自動(dòng)的風(fēng)俗代表著立即采納舉動(dòng)，從自我做起，從如今做起，同時(shí)還代表著你必須為本身當(dāng)真……
2．以終為始――事半功倍的進(jìn)修標(biāo)準(zhǔn)
掃數(shù)進(jìn)修活動(dòng)都經(jīng)過(guò)議定兩次創(chuàng)設(shè)，先在心中構(gòu)思，然后付諸兌現(xiàn)。第一次創(chuàng)設(shè)是心智層面的，第二次創(chuàng)設(shè)是現(xiàn)履舉動(dòng)方面的……
3．要事第一―兌現(xiàn)高效進(jìn)修的永久標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)日趨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日趨猛烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺得最有代價(jià)做的事變，時(shí)候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。
4．共贏腦筋――令媛難買三人行
“讀書令人腦筋富裕，評(píng)論辯論令人好壞分明�！薄蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！�
互助進(jìn)修、評(píng)論辯論進(jìn)修是我們的一種緊張進(jìn)修，彼此鼓勵(lì)、互動(dòng)開導(dǎo)是最緊張的……
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們?cè)诟咧袝r(shí)間馬上將剩下三分之二，可以說(shuō)非常關(guān)鍵。高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。
一、堅(jiān)持德育為核心，培養(yǎng)人格完善的人。
教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo)，以習(xí)慣為抓手，從吃飯、走路、說(shuō)話這些細(xì)節(jié)開始，從開學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然”開始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財(cái)富。學(xué)會(huì)吃飯，要求排隊(duì)打飯，文明禮讓，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路，要求學(xué)生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說(shuō)話，從主動(dòng)和老師打招呼開始，說(shuō)禮貌話，學(xué)會(huì)與人溝通。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛護(hù)大自然，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們張校長(zhǎng)的話來(lái)講，我們培養(yǎng)甘谷一中的學(xué)生，男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”。
為此，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，在高一開學(xué)之初就通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識(shí)，并組織學(xué)習(xí)了甘谷一中中學(xué)學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話，主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式，將德育正�；�，班主任將德育作為工作的重中之重來(lái)抓。年級(jí)組通過(guò)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。九個(gè)月來(lái)，團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛集體，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、堅(jiān)持質(zhì)量為中心，不斷提高學(xué)生的成績(jī)。
質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級(jí)有80多名教師，其中長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師，一名隴園名師。學(xué)校緊緊依托一中的優(yōu)質(zhì)教育資源，精細(xì)化管理模式，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學(xué)思想。
我們堅(jiān)持課堂改革，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請(qǐng)?zhí)焖�、天津市的骨干老師�?lái)給我們的老師培訓(xùn)，并定期選送部分青年老師到赴會(huì)寧、河北衡水等地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)難學(xué)學(xué)習(xí)理念。
班主任老師從早晨6：20開始一直到晚上10：10，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記、認(rèn)真聽課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像席懷斌、程柄翔、牛蕾蕾、張卓、汪浩然、門凱、李想、謝茜、成國(guó)棟等等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦，肯專研，愛動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
三、堅(jiān)持素質(zhì)教育為重心，為學(xué)生終身發(fā)展著想。
學(xué)校開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如慶祝建校95周年暨歡度國(guó)慶文藝晚會(huì)、甘谷一中第三屆迎元旦師生書畫展、第十一屆陽(yáng)光體育文化節(jié)、第九屆“352”搞笑課堂競(jìng)賽剪影、甘谷一中英語(yǔ)演講比賽、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年暨第52屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。
家長(zhǎng)朋友們，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民；
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
學(xué)校秉持“沒有差生，只有差異”的教育觀念，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì)，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。近十幾年來(lái)先后有10多人考入清華、北大。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)！
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流平臺(tái)。你們因?yàn)樾湃蜗栌畈虐押⒆铀偷竭@里來(lái)，我們教師也因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)對(duì)我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們盧總校長(zhǎng)總是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長(zhǎng)，讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題，風(fēng)雨同舟、患難與共，一起伴孩子們走過(guò)這高效、決定未來(lái)命運(yùn)的高中三年！下面我就代表高一科任老師和個(gè)各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心理話。
首先，對(duì)于高學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占學(xué)習(xí)的制高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是09高考成功的重要保證！
�。ㄒ唬┱J(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1 、心理素質(zhì)。由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽(yù)感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí)，這就要看他（或她）是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問(wèn)題、找出克服困難走出困境的辦法。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績(jī)不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。
2 、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)
（1 ）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。許多同學(xué)進(jìn)入高中后還象初中那樣有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，表現(xiàn)在不訂計(jì)劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動(dòng)學(xué)習(xí)。
�。�2 ）學(xué)習(xí)的條理性。老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問(wèn)題也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，機(jī)械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點(diǎn)，白天無(wú)精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。
（3 ）忽視基礎(chǔ)。有些" 自我感覺良好" 的學(xué)生，常輕視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的" 水平" ，好高騖遠(yuǎn)，重" 量" 輕" 質(zhì)" ，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途" 卡殼" 。
�。�4 ）學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。主要有書寫馬虎，不注重答題規(guī)范，卷面一團(tuán)糟；對(duì)答案、不相信自己的結(jié)論，缺乏對(duì)問(wèn)題解決的信心和決心；討論問(wèn)題不獨(dú)立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質(zhì)；慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性；心思不集中，作業(yè)、練習(xí)效率不高。
3 、知識(shí)的銜接能力。
高中課程與初中相比，知識(shí)的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。初中教材知識(shí)起點(diǎn)低，對(duì)學(xué)生能力的要求亦低，調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問(wèn)題。
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1 、改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積累過(guò)程，一個(gè)人不斷接受新知識(shí)，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問(wèn)，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。" 不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會(huì)提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。" 自然界適者生存的生物進(jìn)化過(guò)程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)�？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過(guò)與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。
在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì)，聽的時(shí)候注意思考、分析問(wèn)題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)毓P記，領(lǐng)會(huì)課上老師的主要精神與意圖，五官能協(xié)調(diào)活動(dòng)是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨(dú)立完成�？梢耘囵B(yǎng)一種獨(dú)立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時(shí)要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時(shí)完成，疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力是有害而無(wú)益的，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級(jí)抓起，無(wú)論從年齡增長(zhǎng)的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
在此，我向大家推薦清華北大學(xué)子高效學(xué)習(xí)的七大習(xí)慣，望從中受益。
1．積極主動(dòng)——態(tài)度決定一切
積極主動(dòng)的習(xí)慣代表著立即采取行動(dòng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時(shí)還代表著你必須為自己負(fù)責(zé)……。
2． 以終為始——事半功倍的學(xué)習(xí)法則
所有學(xué)習(xí)活動(dòng)都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造，先在心中構(gòu)想，然后付諸實(shí)現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實(shí)際行動(dòng)方面的……。
3．要事第一—實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的永恒法則面對(duì)日益繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，什么是第一重要事？我們必須作出選擇！第一重要的事是那些我們自己認(rèn)為最有價(jià)值做的事情，時(shí)刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動(dòng)所左右……。
4．雙贏思維——千金難買三人行
“讀書使人頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非�！薄蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！�
合作學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)是我們的一種重要學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)、互動(dòng)啟發(fā)是最重要的……。
5．知己知彼——和諧發(fā)展的保障
學(xué)習(xí)生活的實(shí)質(zhì)是一種合作交流，老師與學(xué)生的合作交流、同學(xué)與同學(xué)的合作交流，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中占得至高點(diǎn)，必須要做到知己知彼……。
6．統(tǒng)合綜效——?jiǎng)?chuàng)造奇跡的選擇
“兩個(gè)互相合作的人有潛力使獨(dú)自工作的成果成倍提高�！�
這就是—統(tǒng)合綜效，在學(xué)習(xí)生活中也是正確的……。
7．不斷反思——高效學(xué)習(xí)不斷的源泉
“鋸子用久了會(huì)變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西。”
學(xué)習(xí)本身并不能帶來(lái)面對(duì)未來(lái)時(shí)的安全感，只有具備良好的思考，學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能立于不敗之地……。
其次，我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些心理交流。
第一，要相信學(xué)校，相信老師。翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)在整個(gè)揚(yáng)州市乃至周邊縣市的龍頭地位，這是毋庸置疑的，正如盧總校長(zhǎng)在新學(xué)期第一次教職工例會(huì)上所說(shuō)：“任何人也別想打倒我們，除非我們自己。”“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非�？茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視，盧總校長(zhǎng)特別注重起始年級(jí)，從高一開始，就特別注重我們年級(jí)的工作。分管年級(jí)的潘中耀校長(zhǎng)、夏林奎主任，更是全身心地?fù)湓谀昙?jí)工作上。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過(guò)多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長(zhǎng)的教壇新秀。我們有理由相信，20xx年的高考，我們一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī)。
第二，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了兩次考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒事了。在這個(gè)過(guò)程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不足�?/p>
第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹立自信，強(qiáng)化自信。
第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半�！彼麜�(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。此外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的'老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，我們零九年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的同學(xué)們：
大家好。我是吳桐的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培訓(xùn)孩子的老師們衷心的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)實(shí)話，今天站在這心里不免有些忐忑，一是因?yàn)槲也]有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；二是因?yàn)槲覂鹤硬⒉皇前嗬镒顑?yōu)秀的。但每個(gè)孩子都是父母心里最亮的那顆星，我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤(rùn)，離書店很近，每次兒子回來(lái)買書總是在群里問(wèn)一下“誰(shuí)需要捎書”給不方便的同學(xué)捎回去。“做事之前先做人”也是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。
我們眼中的孩子，早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而建立起來(lái)的�，F(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是高中生了，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，思考問(wèn)題的角度也趨于成熟，那我們就給予孩子空間和時(shí)間上的支配權(quán)，尊重孩子的選擇，善待孩子的朋友。孩子說(shuō)的有道理我們就采納，兩年前我家想換車，左轉(zhuǎn)右看挑花了眼，兒子從品牌，車的性能，構(gòu)造方面對(duì)比說(shuō)的頭頭是道，最后我們就聽從孩子的建議買了現(xiàn)在這部車。當(dāng)然，尊重并不是一味的順從，而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的，希望孩子的心永遠(yuǎn)純凈下去。
二、督促孩子學(xué)習(xí)，但不唯分至上，不給孩子太大的壓力。在咱車軸山高中，可謂是高手如云，孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個(gè)小目標(biāo)，盡自己最大的努力即可�？己昧�，我會(huì)祝賀他，叫他再接再厲；考砸了，我也不會(huì)指責(zé)他，而是安慰、鼓勵(lì)，和他一起分析問(wèn)題出在哪兒，一起想辦法解決問(wèn)題。讓我欣慰的是，兒子從進(jìn)入高中，一直再走上坡路，從中能感受到孩子的努力與付出，在此，老媽為你點(diǎn)贊，加油！
三、多溝通，多交流，和孩子做朋友。現(xiàn)在孩子和我們呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜歡聽歌就放他喜歡的歌，聊他喜歡的話題，傾聽孩子講述校園里的故事。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，孩子回家我們就多陪陪孩子，鼓勵(lì)孩子和同伴一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)間的話，我們會(huì)全家總動(dòng)員，帶孩子置身大自然，讓孩子徹底放松。過(guò)日子就是過(guò)孩子，孩子成才就是我們最父母的最大的成功！
如果孩子是風(fēng)箏，那我們就是風(fēng)箏底下的那根線，線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高，多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸。
以上就是我的一些粗淺的做法，希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長(zhǎng)工作愉快、身體健康；�？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我向各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝！開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，在這段時(shí)間內(nèi)，我們通過(guò)電話、接待家長(zhǎng)來(lái)訪等方式，和部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，就如何管理好學(xué)生、如何充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等問(wèn)題做了一些交流探討。今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校的主要目的，就是想讓各位家長(zhǎng)和班主任老師見見面，作進(jìn)一步的交流，通過(guò)這段時(shí)間的了解和觀察，班主任和任課教師對(duì)您的學(xué)生有了初步的了解，在這里跟大家談一談學(xué)校和孩子的情況，目的是想讓每一位孩子能夠更好的成長(zhǎng)，也但愿每一位家長(zhǎng)聽后能有個(gè)正確的家庭教育理念，從而找到更適合自己孩子的教育方式。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出自己的意見和建議，以期共同管理，使你們的學(xué)生在學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)上都有所收獲。
今天我準(zhǔn)備講四個(gè)方面的問(wèn)題：
開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作目前高一學(xué)生存在的問(wèn)題學(xué)校今后的打算對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
一、開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作
在20xx年高考結(jié)束后，學(xué)校就開始考慮20xx級(jí)高一學(xué)生的教育教學(xué)的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著傳承與創(chuàng)新的原則，在保持傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又有所創(chuàng)新，開辟了高一教育教學(xué)管理的新局面。具體是：
1、班主任安排和分班工作。首先從教師中挑選工作能力強(qiáng)、有敬業(yè)精神、班主任工作卓有成效的中青年教師擔(dān)任班主任工作；然后又挑選了專業(yè)水平高，工作干勁足的新教師組成了現(xiàn)在的高一班主任隊(duì)伍。它們的特點(diǎn)是老班主任發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用，年青班主任精力旺盛，信心十足。真可謂“老不舍心，少不舍力”。已形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。新生錄取工作結(jié)束后，按照計(jì)算機(jī)軟件程序進(jìn)行分班，真正做到了公平，公正，公開，幾年來(lái)無(wú)人走后門。然后由抽簽決定班級(jí)和班主任順序。
2、從這一屆學(xué)生中，我校嘗試了由班主任聘任任課教師的做法。采用其他學(xué)校的先進(jìn)作法，分六輪按抽簽順序由班主任選擇任課教師，做到了搭配合理、水平均衡，使班主任滿意，任課教師滿意。并在工作中實(shí)行績(jī)效考核方案，這樣就大大調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，提高了教育教學(xué)的整體水平，真正體現(xiàn)了為學(xué)生服務(wù)的宗旨。
3、本學(xué)期我校繼續(xù)推出新老教師結(jié)“師徒對(duì)子”的幫教活動(dòng)，新教師先聽課后上課，不但保證了教學(xué)質(zhì)量，而且還快速地提高了自己的教學(xué)水平；同時(shí)開展班主任培訓(xùn)工作，由學(xué)校的標(biāo)兵班主任、優(yōu)秀班主任給青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。兩個(gè)月里已培訓(xùn)了四次，使年青班主任快速成長(zhǎng)起來(lái)。
4、新生入學(xué)后，學(xué)校組織班主任利用晨點(diǎn)，班會(huì)時(shí)間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；同時(shí)利用朝會(huì)，挑選高。
二、高三的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行演講，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀的意識(shí)。
5、本學(xué)期圍繞我校“享受教育，終身學(xué)習(xí)，為社會(huì)和學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展而服務(wù)”的辦學(xué)理念。又提出了“樹立大德育觀，培養(yǎng)成功人士；創(chuàng)造強(qiáng)德育場(chǎng)，造就世界公民”的育人目標(biāo)。理念超前，目標(biāo)明確，符合時(shí)代的需要，是與世界接軌的長(zhǎng)遠(yuǎn)育人目標(biāo)，使學(xué)生能夠受用終生。
6、為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，在工作二至九年的教師中開展優(yōu)秀課競(jìng)賽活動(dòng)，剛招聘的新教師上過(guò)關(guān)課活動(dòng)。這不但促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提高，而且有助于教師快速成長(zhǎng)，使他們能夠快速成為勝任教師、優(yōu)秀教師以至名師。
7、為了檢查開學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校于月初舉行第一次月考。通過(guò)考試，教師明確了方向，找到了不足；學(xué)生獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合自己的特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。學(xué)校獲得第一手材料，為今后的工作安排奠定了基礎(chǔ)。
三、存在的問(wèn)題
1、家長(zhǎng)不了解學(xué)校的作息時(shí)間，以至于學(xué)生入校遲到，放學(xué)后不能及時(shí)返回家中，總要在半路，或在商店，自己或多人在外逗留，造成極大安全隱患。
2、走讀生午休時(shí)由于離家較遠(yuǎn)，不能回家就餐時(shí)，家長(zhǎng)給孩子幾元錢就算完事，從不過(guò)問(wèn)或不跟蹤學(xué)生的去向。近幾日中午，檢查發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生午休在外就餐時(shí)，三五成幫，有喝酒現(xiàn)象。學(xué)校已對(duì)查實(shí)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，望家長(zhǎng)引以為戒。
3、上學(xué)路途稍遠(yuǎn)的學(xué)生乘坐“三無(wú)”（無(wú)牌照，無(wú)營(yíng)運(yùn)證，無(wú)駕駛證）的車輛。這類車存在超速、并客、超載等安全隱患。望引起家長(zhǎng)的高度重視。
4、同學(xué)、老鄉(xiāng)過(guò)生日進(jìn)行小聚會(huì)或買紀(jì)念品時(shí)，家長(zhǎng)非但不阻止，還非�？犊靥脱�，支持，這樣助長(zhǎng)了學(xué)生的吃喝玩樂(lè)、請(qǐng)客送禮之風(fēng)。
5、部分學(xué)生把社會(huì)的一些惡習(xí)帶到高中，拉幫結(jié)伙，稱兄道弟。打架斗毆的隱患不容忽視。
6、手機(jī)問(wèn)題。學(xué)生攜帶使用手機(jī)，的確有方便和家長(zhǎng)溝通的有利的一面，但學(xué)生課堂上擺弄手機(jī)，同學(xué)之間使用手機(jī)互相騷擾，使用手機(jī)發(fā)短信搞對(duì)象，使用手機(jī)考試作弊，使用手機(jī)勾結(jié)校外人員等，這些足以證明，使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。目前，高一學(xué)生中還有攜帶手機(jī)的，請(qǐng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作，杜絕手機(jī)在校園出現(xiàn)。
7、學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。在高一新生中現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有談戀愛的跡象。男女生單獨(dú)接觸，單獨(dú)來(lái)往。行動(dòng)詭秘，怕見老師和同學(xué)。他們有的是老鄉(xiāng)、同學(xué)；有的新分到一個(gè)班，有的還處于朦朧的狀態(tài)。他們的這種跡象，還沒有深陷進(jìn)去，希望家長(zhǎng)關(guān)注并采取措施。
8、有的學(xué)生受學(xué)校紀(jì)律約束。在校內(nèi)不敢有違紀(jì)行為。一旦中午放學(xué)或晚上放學(xué)就不顧自己的身份，做一些有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
9、美丑不分，相互攀比；盲目追求時(shí)尚；穿著打扮，儀表與高中生身份不符。
10、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，在家里根本不讀書，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
11、自信心不足：是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這需要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
12、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀；上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
13、一些學(xué)生犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，初一、初二沒有用盡全力，初三用盡全力就考上了。所以，認(rèn)為以后學(xué)習(xí)也趕趟，開始不用功了。
四、學(xué)校打算
1、以德育為突破口，樹立大德育觀，狠抓紀(jì)律，樹立規(guī)則意識(shí)，整肅學(xué)風(fēng)。通過(guò)晨點(diǎn)，班會(huì)進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。通過(guò)系列主題班會(huì)進(jìn)行宣傳教育，開辟我校德育工作的新天地。
2、狠抓教學(xué)管理，樹立良好的教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高一新生入學(xué)后，學(xué)校多次召開高一任課教師會(huì)議。從備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)批改等常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面培訓(xùn)，明確要求，落實(shí)責(zé)任；對(duì)課堂教學(xué)，
考試，日常坐班質(zhì)量加大考核力度。使學(xué)生真正享受到管理帶來(lái)的好處。學(xué)校同時(shí)提出抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，使我�？硷L(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn)。有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
3、加強(qiáng)后勤管理，切實(shí)做好服務(wù)工作。尤其是學(xué)生食堂，在確保食品安全的前提下，翻新飯菜樣式，提高飯菜質(zhì)量，爭(zhēng)取做到物美價(jià)廉，滿足廣大走讀生的需要。
五、給家長(zhǎng)的建議
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心銈�，我們的教育教學(xué)工作才得以順利地進(jìn)行。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好以下工作：
1、了解學(xué)校的作息時(shí)間，消除管理的盲區(qū)，尤其是午休外出就餐時(shí)間。我校在大型考試期間，作息時(shí)間會(huì)有臨時(shí)變動(dòng)，學(xué)校都會(huì)提前把作息時(shí)間變動(dòng)情況告知學(xué)生和家長(zhǎng)，望家長(zhǎng)留意。
2、嚴(yán)格執(zhí)行我校的學(xué)生上早晚自習(xí)的規(guī)定，學(xué)生因事，因病不能上早晚自習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)親自跟班主任請(qǐng)假，講明原因。不能片面聽從學(xué)生的一面之詞。
3、多抽時(shí)間進(jìn)行全程接送。
4、希望家長(zhǎng)能夠給孩子做好陪護(hù)和后勤保障工作。
5、關(guān)心孩子，要講究方法和尺度。
�、拧�(duì)待攀比，追求時(shí)尚的孩子，不能聽之任之
⑵、儀表特殊，燙發(fā)，染發(fā)，戴耳釘，穿奇裝異服，女生背的包。不能視而不見
�、�、不能酒后親近孩子、管束孩子，酒氣熏天，胡言亂語(yǔ)。那樣會(huì)造成學(xué)生的反感
�、�、不能出現(xiàn)問(wèn)題后才想起管孩子，平時(shí)放任自流，除了問(wèn)題，不講方法，暴躁簡(jiǎn)單，極易造成父子矛盾、母女矛盾，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。
�。�5）平時(shí)多與孩子溝通，互相理解，互相信任，營(yíng)造新的家庭關(guān)系。對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；
6、與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。孩子在家的表現(xiàn)多告知班主任。
7、每位家長(zhǎng)要充分了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，給自己的孩子準(zhǔn)確的定位，最忌好高騖遠(yuǎn)。例如將來(lái)孩子分科的事，決不能大意。不能別人學(xué)啥我們學(xué)啥，學(xué)理科得多我們就學(xué)理，一定要考慮愛好特長(zhǎng)和基礎(chǔ)。根據(jù)我校今年的高考情況，成績(jī)偏后的學(xué)生在文科就考上了本科，在理科只考了�？疲踔翛]有考上。希望家長(zhǎng)因人而異，不能盲目追隨。
我的講話到此結(jié)束，我希望我的每個(gè)學(xué)生你們的孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子自己、學(xué)校教育和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材。為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀！
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!我是xx中學(xué)高一六班xx的家長(zhǎng)，首先感謝班主任段老師給我這次孩子學(xué)習(xí)教育交流的機(jī)會(huì)，非常感謝一直以來(lái)對(duì)孩子精心培育的各科老師們，孩子的每一分成績(jī)每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們艱辛的付出和汗水，值此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一年來(lái)給孩子傾心傾力關(guān)注、教育、付出的老師們道聲：你們辛苦了!向?yàn)榱撕⒆訃I心瀝血，在教育中反思，在反思中提高，給孩子殷殷期望，盡職盡責(zé)，愛生如子的班主任段老師道聲：感恩遇見，您辛苦了!
孩子是家庭的希望，教育承載著未來(lái)。和千千萬(wàn)萬(wàn)望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)一樣，我對(duì)孩子寄予厚望，雖然由于家庭環(huán)境的不同，家庭文化的差異，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展現(xiàn)自身的光點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人人都有夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)美好的意愿，我們終其一生都在追逐美夢(mèng)成真，在適合自己的平臺(tái)上完美展現(xiàn)。和所有的家長(zhǎng)一樣，我重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，無(wú)論孩子的現(xiàn)狀如何，我始終堅(jiān)信：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚!即使我們的孩子有再多的失誤，父母永遠(yuǎn)是孩子永恒的守候和堅(jiān)持者!我寧愿相信每一朵花都有她的花期，我寧愿相信我的孩子大器晚成，等待花開，永不言棄!
我的女兒xx是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的孩子，從小她聰明懂事，乖巧，又長(zhǎng)得很高挑，讓我滿心歡喜，可后期孩子的學(xué)習(xí)情況卻讓我一直揪心。從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀出眾的孩子，初三時(shí)竟全然一度放棄學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。一旦松散，很難轉(zhuǎn)變，盡管我
做了各種思想工作，動(dòng)用了多種教育管理方式，軟硬兼施，恩威并用，都未能使孩子學(xué)習(xí)走上正軌，最終以極不理想的成績(jī)考入了xx。
走進(jìn)xx，非我所愿。記得剛進(jìn)xx時(shí)我的感受就是兩個(gè)詞：無(wú)地自容，心如刀割。近多年，xx中學(xué)在本地教育負(fù)面影響比較大，因其極差的生源引發(fā)的一些惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下，校風(fēng)低靡，學(xué)風(fēng)不振，也窩屈了很多有才能的老師，我當(dāng)時(shí)有種被宣布死刑的感覺，但沒有放棄希望。
走進(jìn)xx，極不情愿，走進(jìn)高一六班，是一個(gè)偶然，沒有想到，也成了一種幸運(yùn)。近一年來(lái)，我應(yīng)該是咱班來(lái)學(xué)校最多，和老師交流、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)面溝通最多的家長(zhǎng)，一年來(lái)的跟進(jìn)和關(guān)注，使我對(duì)xx有了新的認(rèn)識(shí)：xx在變、老師在變，孩子們更在變。在新任副校長(zhǎng)xx的管理和帶領(lǐng)下，xx中學(xué)舊貌換新顏，學(xué)校管理井然有序，干凈的校園，安靜的教室，嚴(yán)格的管理，校風(fēng)清正，學(xué)風(fēng)昂然，老師們責(zé)任心強(qiáng)了，孩子們也知道學(xué)了。尤其是班主任段老師，多次交流，太多感動(dòng)，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有種說(shuō)不出感激，讀著段老師篇篇飽蘸心血，情注字里行間的文字，我仿佛看到了他深夜伏案為孩子們殫精竭慮，絞盡腦汁的身影。從第一學(xué)期開學(xué)初的文化墻，家風(fēng)家訓(xùn)的收集，各種有利于孩子思想轉(zhuǎn)變主題班會(huì)的召開，各種形式的文化活動(dòng)，以及一篇篇對(duì)班級(jí)管理，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變的思考、焦慮、希望和苦口婆心的文字，加之后期運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，五四青年節(jié)的文藝匯演,以及期中考試前向高一二班發(fā)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書，一次次,一幕幕，讓我太多感動(dòng)，讓我由衷感到：人生得一良師何其幸矣!
高一六班也正以超強(qiáng)的凝聚力，爆發(fā)力,積極向上，在老師的帶領(lǐng)下，快步前行。同時(shí)還有文學(xué)底蘊(yùn)深厚，平和可親的語(yǔ)文同老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真對(duì)孩子嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)雷老師等其他老師們，你們齊心協(xié)力，眾志成城，撫去孩子眼里的迷茫,領(lǐng)著我們的孩子一路披荊斬棘，勇往直前。
我把信任交給了學(xué)校和老師，放棄了孩子兩次去堯中就讀的機(jī)會(huì)，最終依然讓孩子留在了xx，留在了高一六班，孩子今天的一切變化告訴我，我當(dāng)初的決定是對(duì)的.毛澤東的至理真言：世界上怕就怕認(rèn)真二字，沒有橫空出世的運(yùn)氣，只有不為人知的努力�？吹胶⒆映煽�(jī)一天天在進(jìn)步，在提高，我喜在心頭，我知道，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨。我為孩子的努力而高興，為老師的辛勤培育而感激，為自己永不放棄的執(zhí)著而欣慰，當(dāng)孩子取得語(yǔ)文全班，乃至全年級(jí)第一的時(shí)候，當(dāng)孩子取得班級(jí)總分第一，全級(jí)總分第三、第四，當(dāng)段老師高興地第一時(shí)間告訴我孩子成績(jī)的時(shí)候，我流淚了，我知道我沒有為孩子自豪的資格，因?yàn)楹⒆油Ｍ馔g的孩子還有一定的差距，但我看到了進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，我為孩子的挑戰(zhàn)和超越了以前的自己高興和流淚，千言萬(wàn)語(yǔ)匯為一句：感謝老師們，因?yàn)槟銈�，讓我看到了希望在升騰!盡管孩子現(xiàn)在還存在很多問(wèn)題,還需更多的堅(jiān)持和努力。
不是優(yōu)秀的父母就一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，不是平常的父母就一定培養(yǎng)不出優(yōu)秀的孩子，人生充滿了變異和變數(shù)，作為家長(zhǎng)，我覺得自己做得還是不夠，以至在很多地方很失敗。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中，還需更多的關(guān)注和重視。父母是孩子永遠(yuǎn)的
老師，一定要以身作則，身體力行，身正為范,給孩子一個(gè)良性發(fā)展的成長(zhǎng)導(dǎo)向和輕松舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。相信愛和意念的力量，讓孩子為愛而努力，多陪伴，多堅(jiān)持，多溝通，換位思考，做好孩子的思想工作，真正成為孩子的良師益友。多些引導(dǎo)、少些批評(píng)，多些鼓勵(lì)，少些責(zé)難，增強(qiáng)孩子的自信心，克服懶散習(xí)慣，使孩子樹立起遠(yuǎn)大理想，明確目標(biāo)，并為之不懈努力。同時(shí)還要積極配合學(xué)校老師的工作，師心、父母心,一定要做到和老師多溝通，了解孩子各階段的實(shí)際情況，真正盡到家長(zhǎng)的職責(zé)和本份。教育是一門藝術(shù)，教育也是一份責(zé)任.孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，人生不能重來(lái).樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在，那是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾，對(duì)孩子,更不能輕言放棄，盡心盡力了便無(wú)憾，在孩子還來(lái)得及幫助的時(shí)候，請(qǐng)給她一個(gè)有力的臂膀，堅(jiān)持堅(jiān)守到最后一程!請(qǐng)告訴我的孩子：無(wú)論你飛得多高、走得多遠(yuǎn)，在你的身后，驀然回首，永遠(yuǎn)有母親關(guān)注和期待的目光!我的家長(zhǎng)會(huì)感言，愿與老師家長(zhǎng)們共同分享!最后祝愿我們的孩子：青春無(wú)悔，人生無(wú)悔!祝愿我們的老師：身體健康，工作順利!祝愿所有的家長(zhǎng)：萬(wàn)事如意!謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好!
首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級(jí)的全體教師，向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ杏H臨學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們能高度重視子女的學(xué)習(xí)，感謝你們對(duì)我們五中的關(guān)心與支持。
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績(jī)。我校今年共16個(gè)畢業(yè)班，高考成績(jī)又創(chuàng)輝煌。該屆學(xué)生XX年中考，全區(qū)總分在514.5分及以上總?cè)藬?shù)為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考，全區(qū)重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)為1200人，我校重點(diǎn)上線達(dá)126人，絕對(duì)增量達(dá)43人之多。其中文科27人，理科99人，重點(diǎn)率、本科率及教育局目標(biāo)完成率均居同類學(xué)校第二。另外，需要說(shuō)明的是，現(xiàn)在二中三中的辦學(xué)規(guī)模都比我們大，他們一屆學(xué)生總數(shù)有20個(gè)班級(jí)，1100多人，我們是16個(gè)班級(jí)，800多人，絕對(duì)人數(shù)相差200多人。由此可見，五中在生源遠(yuǎn)不及同類學(xué)校的情況下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養(yǎng)，產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校予以了高度的評(píng)價(jià)。在此，我們也希望各位家長(zhǎng)能配合學(xué)校做一些必要地對(duì)外解釋和宣傳工作，因?yàn)槟暮⒆釉谖逯芯妥x，您就是五中這個(gè)大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現(xiàn)了我們主人翁的姿態(tài)，給五中添加了隱形的翅膀。
下面我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們高一年級(jí)學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生，雖然錄取分?jǐn)?shù)線高于二中7.75分，但優(yōu)生情況不甚理想，與兄弟學(xué)校相比較，有較大的差距。但是我們和家長(zhǎng)有著同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過(guò)在五中三年的學(xué)習(xí)后，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績(jī)。
下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下我校高一年級(jí)師資隊(duì)伍情況。同我區(qū)同類學(xué)校相比，我�？梢哉f(shuō)是名師、優(yōu)師云集。引用區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)形容我校師資隊(duì)伍的一句話就是：五中的教師業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學(xué)科甚至超過(guò)蕭中。我想，領(lǐng)導(dǎo)為什么如此評(píng)價(jià)我校師資隊(duì)伍，主要是因?yàn)槲逯修k學(xué)至今，從農(nóng)村抽調(diào)了一批又一批的優(yōu)秀教師來(lái)我校任教�，F(xiàn)在，我校共有區(qū)名師8人，其中高一年級(jí)就有5人，他們分別是(2)班班主任、任教(1)(2)班語(yǔ)文的童桂香老師，(15)班班主任、任教(15(16)班語(yǔ)文的劉穎老師，(1)班和(13)英語(yǔ)的倪金榮老師和林瑩老師、任教(13)- (16)班歷史的謝國(guó)賢老師。另外，我校擁有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名，占68.3%，高一年級(jí)就占了一半以上。由此可見，我校高一年級(jí)的教師配備是強(qiáng)的，所以，在這里我想告訴各位家長(zhǎng)，你的孩子在五中學(xué)習(xí)，你大可以放心。
我們高一年級(jí)全體班主任老師，自8月24日學(xué)生報(bào)到后，日夜陪伴著學(xué)生，與學(xué)生共風(fēng)雨，共同經(jīng)受驕陽(yáng)的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級(jí)，直到9:25分晚自修下課甚至10:00住校生就寢后才離開學(xué)校。我們?nèi)w高一任課教師，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，晚自修時(shí)間到教室去坐班輔導(dǎo)。(每天的晚自修時(shí)間，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀(jì)律，同時(shí)為學(xué)生個(gè)別答疑、輔導(dǎo))。我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導(dǎo)學(xué)生早讀。
我們關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)好壞，都力求教育好每個(gè)學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教嵘�。學(xué)校在多次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生來(lái)學(xué)校做什么?首先是學(xué)“做人”，其次是學(xué)“做事”，然后是學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。因?yàn)�，眾所周知，�?duì)于我們五中絕大多數(shù)學(xué)生而言，升學(xué)根本不是問(wèn)題。另一方面，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)情況不容樂(lè)觀。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求，已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長(zhǎng)也都意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生只有學(xué)會(huì)了“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”，今后走出校園，走上社會(huì)，才能適應(yīng)日益加劇的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為此，學(xué)校組織開展形式多樣的教育活動(dòng)。如組織開展各類社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力;成立國(guó)學(xué)社，開設(shè)“國(guó)學(xué)大講堂”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面;組織開展各類科技活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能;組織開展各類體育比賽，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì);組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能更多地了解社會(huì)，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);組織開展各類主題班會(huì)，如“孝敬教育”、“責(zé)任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切，完全是為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展考慮，以求真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！我是高一四班英語(yǔ)老師。
首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來(lái)跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語(yǔ)不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語(yǔ)課根本沒聽過(guò)”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記�。俊�，的確英語(yǔ)這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語(yǔ)法，根本就看不懂，就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的，字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師肯定是沒有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說(shuō)在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問(wèn)。記單詞是英語(yǔ)非常重要的一步，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說(shuō)我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必須過(guò)關(guān)，一遍不行來(lái)兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說(shuō)，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來(lái)了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來(lái)，從先開始20。30個(gè)人不過(guò)關(guān)，到現(xiàn)在只有3—4個(gè)人不過(guò)關(guān)。
在就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很認(rèn)真，但考試成績(jī)進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語(yǔ)，成績(jī)還是上不去”，我就告訴他，英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過(guò)程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來(lái)，才會(huì)把他學(xué)好。
我通過(guò)平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來(lái)分析了一下子，英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為
其中特別值得表?yè)P(yáng)的是xxx
總之，老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：***********。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)開心
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好!
我叫某某某，是這個(gè)班的某某某，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫忙!關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也期望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)必須要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果務(wù)必是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是阿，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)理解知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的主角，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，就應(yīng)向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。但是，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就就應(yīng)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合校園，你們的孩子必須會(huì)進(jìn)步的!我們班必須會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好! 首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級(jí)的全體教師，向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ杏H臨學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們能重視對(duì)子女的教育，感謝你們對(duì)我們新洲二中的關(guān)心與支持。
我們和你們有著同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過(guò)在新洲二中三年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績(jī)考入理想的大學(xué)。
為了這個(gè)目標(biāo)，我還要代表我們?nèi)w高一任課教師向你們表個(gè)態(tài)，我們一定會(huì)秉承我�！白寣W(xué)生從信心興趣起步，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的校訓(xùn)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，力求教育好每個(gè)學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴喜粩嗟玫教嵘?/p>
各位家長(zhǎng)，教育是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶、復(fù)雜的綜合工程，在這一工程中，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作，按照上級(jí)部門的要求，在這學(xué)期我們進(jìn)行了一些家訪活動(dòng)，也就是“課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)，今后我們會(huì)長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去。
下面，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：
1. 作為家長(zhǎng)，要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)相對(duì)于初中，有著較大的差別。初中學(xué)習(xí)，學(xué)生主要是跟著老師學(xué)，老師怎么說(shuō)，學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對(duì)比較被動(dòng)。而高中學(xué)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺性和積極性來(lái)學(xué)習(xí)的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時(shí)候，總共有9門文化課，再加一門信息技術(shù)課，藝術(shù)課。課程設(shè)置得很滿，在高考指揮棒的指引下，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)壓力更大。因此，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。
2. 要全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。不要單純?cè)诮?jīng)濟(jì)上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，努力促進(jìn)他們思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障。
3. 要加強(qiáng)紀(jì)律教育。由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)不同，成長(zhǎng)的環(huán)境也不同，所以在校表現(xiàn)也有所不同，目前學(xué)生主要的違紀(jì)事件有：上網(wǎng)、打架、曠課和談戀愛等。另外，現(xiàn)在學(xué)生的檔案使用電子化，學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，包括違紀(jì)受處分的情況，都將進(jìn)入電子檔案，一并跟隨學(xué)生走向大學(xué)，走上社會(huì)。我們要經(jīng)常性地提醒一定要教育子女，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法
4. 關(guān)于文理分科的問(wèn)題：
選擇文科或選擇理科，要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并結(jié)合他們的學(xué)習(xí)興趣，一定要先對(duì)自己實(shí)際情況作一次全面客觀的評(píng)估，找出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者有較大潛力的學(xué)科，作為最重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)，自己的人生規(guī)劃也應(yīng)該是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)之一;另外，自身的特長(zhǎng)和興趣(如體藝特長(zhǎng))也需要納入考慮范圍。作為家長(zhǎng)要與孩子商量，不要硬性給孩子定位。
5. 希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要告訴孩子：心有多大，舞臺(tái)就有多大。
各位家長(zhǎng)，新洲二中有你們的支持，才能在八十年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展，并不斷取得進(jìn)步。相信通過(guò)我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿意的成績(jī)。
最后，祝各位家長(zhǎng)龍年吉祥如意! 謝謝大家!
高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一508班的班主任兼語(yǔ)文教師：彭迪斌。
首先，我代表我們高一508班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在百年名校桃源縣第一中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！這彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)。一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
下面，我就介紹一下我們508班的具體情況及我的一些希望或要求。然后請(qǐng)各位家長(zhǎng)結(jié)合自己子女的實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自主提問(wèn)，自由交流。
一、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：
我們班共有64名同學(xué)，可謂人才濟(jì)濟(jì)。都是寄宿生，其中男生32人，女生32人。中考成績(jī)上下落差較大，但大家現(xiàn)在都是在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取。我們班級(jí)是一個(gè)正取生最少、情況略顯特殊的班級(jí)，我也因此是一個(gè)責(zé)任特別重大的班主任。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我們已經(jīng)共同度過(guò)了2個(gè)多月的時(shí)光。
2個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深深的印象。
1、 同學(xué)們給我的最為深刻的印象是他們的認(rèn)真、執(zhí)著和上進(jìn)。我雖然從事高中教育教學(xué)工作多年，擔(dān)任班主任工作多年，但今年這一屆大部分同學(xué)所表現(xiàn)出的執(zhí)著進(jìn)取的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感到了更多的自信和欣慰。大部分同學(xué)每天能專注地聽課，安靜地自習(xí)，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很讓人感動(dòng)和欽佩，這些都是我本人很多年來(lái)向往和期盼的動(dòng)人情景。古圣人孟子認(rèn)為：“得天下英才而教育之”是人生極樂(lè)，是親情之樂(lè)與自身之樂(lè)都無(wú)法相比的。（“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也。得天下英才而教育之，三樂(lè)也�！保┤龢�(lè)中，父母兄弟，一家人和睦相處，應(yīng)該說(shuō)是親情之樂(lè)；做人處事，所有一切都問(wèn)心無(wú)愧，應(yīng)該算是自身之樂(lè)。以上二樂(lè)，很多人都能做到，這些是安身立命之根本，是親情和個(gè)人之樂(lè)。而三樂(lè)就不同了，并不是人人都有幸“得天下英才而教育之”的。典型的有：余益明、馮港旗、孔斯琪、寧梓宏、董璇、尹君君、宋滔、夏漩漩、韓雅倫、向潔涵、楊粵、田潤(rùn)英、王嗣衛(wèi)、佘婷、張祖恒、張夢(mèng)婷、周皓等。
2、 同學(xué)們給我的最為深刻的印象還有他們的刻苦、堅(jiān)持和成長(zhǎng)。校園生活有溫馨美好的一面，也有單調(diào)刻板的一面。由于集體生活的制約及嚴(yán)肅規(guī)范的環(huán)境氣氛，孩子們天真爛漫的天性難免會(huì)受到抑制和束縛。暢所欲言地說(shuō)話，充分自由地表達(dá)意見本是天賦人權(quán)，可在學(xué)校，上課時(shí)候隨便亂講話是嚴(yán)重的違紀(jì)，就算是自習(xí)課也不能發(fā)出任何不合時(shí)宜的聲音。出操時(shí)不能隨便講話，就寢后不能隨便講話，和老師、同學(xué)交流也要注意時(shí)間、場(chǎng)合、對(duì)象。有同學(xué)在晚自習(xí)時(shí)、晚寢后小聲講話，我雖然十分同情他們要求講話的理由，但我還是不能不干涉和限制他們講話的權(quán)利。我經(jīng)常跟他們講：“你有一萬(wàn)個(gè)必須講話的理由，可是你沒有任何一個(gè)理由可以影響別人學(xué)習(xí)，破壞學(xué)習(xí)氣氛、損害班級(jí)形象�！笔芗s束、不自由雖不是人生至痛，但也至少也是一大不快。有得必有失，我們的絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)這樣的受約束、不自由都能充分地理解和堅(jiān)決地支持。其它如學(xué)習(xí)時(shí)間的緊張和校園生活的快節(jié)奏，我們的同學(xué)也大部分能迅速地適應(yīng)，努力地維護(hù)�，F(xiàn)階段我們實(shí)際的起床時(shí)間是早六點(diǎn)半，就寢時(shí)間是晚九點(diǎn)四十，這中間除了一日三餐及中午一個(gè)半小時(shí)的午休，學(xué)習(xí)、鍛煉各個(gè)環(huán)節(jié)的安排可以說(shuō)是非常充實(shí)和飽滿的。雙休日、節(jié)假日，學(xué)校都根據(jù)省市縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，每周只休息半天，但我們的絕大多數(shù)同學(xué)都能積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。我非常欣喜地看到，有許多同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了小跑著走路、干練地做事、堅(jiān)定而清晰地表達(dá)。應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)過(guò)這2個(gè)多月的努力，我們高一508班的各項(xiàng)工作正逐漸步入正軌。在良好紀(jì)律的保證下，我們的班集體教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。各科老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題。不管是每周的專題檢測(cè)，還是多次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都證明了我們的努力和我們的進(jìn)步。在這種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在這種教學(xué)相長(zhǎng)的氣氛里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，同學(xué)們的刻苦努力已經(jīng)逐步使我們班成為一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。我們已經(jīng)有了一個(gè)優(yōu)秀的、工作能力超群的班團(tuán)干部隊(duì)伍，他們是：班長(zhǎng)李齊龍、生活委員葛俊文、體育委員蔡紫璐、勞衛(wèi)委員寧梓宏、陳宏波、紀(jì)律委員胡嘉樂(lè)、席穎、宣傳委員黃柳源、團(tuán)支部書記王嗣衛(wèi)；623寢室長(zhǎng)董一帆、621寢室長(zhǎng)楊邦正、617寢室長(zhǎng)曹根深；語(yǔ)文課代表韓雅倫、物理課代表吳曉菁、數(shù)學(xué)課代表黃英婷等。同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí)，也越來(lái)越喜歡自己的老師。作為班主任，我堅(jiān)信：沒有改變不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我不主張以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。平時(shí)我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，傳授他們一些學(xué)習(xí)方法，做他們的知心朋友，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在朝夕相處的工作中，我深深地感到我們的學(xué)生思維活躍，有個(gè)性、有主見、有選擇。因此，在班級(jí)管理中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在、大大方方的“人”。學(xué)生們有心理話可以和老師交流，有些話不方便當(dāng)面說(shuō)的，也常常會(huì)寫在隨筆本里向老師傾訴。段考，不亞于一聲重喝。這一段來(lái)，越來(lái)越多學(xué)生已經(jīng)從段考的失敗中驚醒過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)態(tài)度和勤奮程度比以前有了明顯的進(jìn)步:比如陳丹端、曹根深、葛俊文、董益帆、張夢(mèng)婷、吳政鋼、蔡紫璐、王萌、劉航、游嘉俊、胡佳樂(lè)、盧詩(shī)琪、楊卓、王進(jìn)、劉勇娟、寧梓宏、莊茜、龍廣、董鑫、鐘顏冰等同學(xué)就明確表態(tài)：看期考！
二、存在的問(wèn)題與家校共識(shí)
和絕大多數(shù)同學(xué)的出色表現(xiàn)一樣突出的是存在于少數(shù)同學(xué)身上的缺陷和隱患。這些問(wèn)題的逐步暴露也一樣讓人寢食難安，坐臥不寧。
1、 首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個(gè)別學(xué)生考試成績(jī)不太理想，其實(shí)與天賦資質(zhì)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)并沒有多少必然有聯(lián)系，他們失敗的原因其實(shí)就是自主學(xué)習(xí)的意識(shí)差了一點(diǎn)，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣差了一點(diǎn)。從我的觀察及大家的段考總結(jié)來(lái)看，失敗的原因主要有：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課開小差、思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，課堂效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干�？傆X得自己初中還行（如陳丹端、葛俊文、胡佳樂(lè)、鐘顏冰、王進(jìn)、楊卓、莊茜、劉依、徐幸瑤、余鴻、郭涵穎等人）從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要�？空n外教師補(bǔ)習(xí)，想有出色的表現(xiàn)，難，太難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、多問(wèn)。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，確實(shí)會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們都有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力，讓可能考上好學(xué)校的同學(xué)一定考上，這是我們必須達(dá)成的一個(gè)目標(biāo)。
2、 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。我們?cè)诮逃蠎?yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子多多溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
3、 關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。當(dāng)前的獨(dú)生子女極容易以自我為中心，這一點(diǎn)光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度，特別是糾正孩子的這種關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
4、 要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。能進(jìn)桃一中的學(xué)生大部分都是各學(xué)校的佼佼者。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，這是極端錯(cuò)誤的。我相信在座的各位家長(zhǎng)一定能夠積極主動(dòng)、全面細(xì)致地了解孩子在校的表現(xiàn)，充分地尊重孩子，周到地幫助孩子，熱情地鼓勵(lì)孩子的。
5、 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富------因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高；您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后，并不意味著思想差、能力低。（比如蔣宗辰、劉航、劉杰、曾強(qiáng)、盧詩(shī)琪、莊銘、楊雅蕾、席穎等同學(xué)）不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，要多花些時(shí)間補(bǔ)上。
6、 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，成績(jī)免不了有好有壞：孩子由于不肯用心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。（比如王萌、向潔涵、羅珍、郭涵穎、高彬彬等）我們特別要注意尊重孩子，有同學(xué)在段考后的周記里這樣寫道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉，這對(duì)我的自尊心是100%的殺傷力�！薄拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇�(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)候我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒有考慮過(guò)我的自尊心？你們以為我不想考好嗎？”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉�！苯ㄗh家長(zhǎng)們也聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，正確的做法是幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。（如20xx屆姜?dú)g、李沐陽(yáng)的家長(zhǎng)就很不錯(cuò)）
7、 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，為的是營(yíng)建一個(gè)良好的氛圍，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。（本學(xué)期以來(lái)，我們班女生違紀(jì)扣分現(xiàn)象很嚴(yán)重，如413寢室）我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，教育孩子遇事要冷靜對(duì)待，寬容大度，多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。
8、 要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力�，F(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，這也是一種失職。尤其是品德教育（如學(xué)生抽煙的問(wèn)題）、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能很好的完成。值得慶幸的是當(dāng)前相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。（比如本班本次考得很差的化學(xué)、地理科，考后老師已經(jīng)開始無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)習(xí)）家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，而要堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊。同樣，老師也要努力維持家長(zhǎng)的形象，這樣，家庭教育、學(xué)校教育才能形成合力。高一的學(xué)生說(shuō)小不小，說(shuō)大不大，各方面都還沒成形、成熟，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話，孩子的損失就大了。我們老師，是能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情的，也一定會(huì)全身心的投入到工作中來(lái)，教好書，育好人，使學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。
9、 不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品性對(duì)孩子的人生是有利的。給孩子的錢要控制，并過(guò)問(wèn)孩子是怎么花的。學(xué)習(xí)階段，除了必需的學(xué)習(xí)用具，手機(jī)、MP3（看小說(shuō)、電影、玩游戲）、大量的錢財(cái)完全不要滿足學(xué)生。
10、 教會(huì)孩子一些做人處事的原則方法和技巧
�。�1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳毫無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)守信的人。
（2） 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
�。�3）遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，盡管我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)工作中付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定的成績(jī)，但我們的工作肯定還存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有很大的距離。今后，我們一定繼續(xù)虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做得更好。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們高一508班每一位老師一定會(huì)秉承“勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，嚴(yán)格要求，一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，充分發(fā)揮我們的敬業(yè)精神，真正把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，力爭(zhēng)給孩子每天進(jìn)步創(chuàng)造最好的條件。我相信，在各位家長(zhǎng)的配合下，我們的孩子一定會(huì)揚(yáng)所長(zhǎng)、避所短，不斷彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步，也一定會(huì)駛向成功的彼岸，考上理想的大學(xué)！
“十年樹木，百年樹人”。各位家長(zhǎng)，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！
謝謝各位！
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