小學(xué)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的 小學(xué)生演講稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 1
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《我們要做中華文明的傳承者》。
眾所周知，我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱(chēng)，世世代代的中華兒女為之驕傲和自豪！早在兩千多年前，就有一位睿智的先賢——孔子，他用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述文明禮儀是人生立身之本，是國(guó)家立本之業(yè)，是人類(lèi)發(fā)展之本。中華民族歷來(lái)將“溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓”作為最基本文明禮儀，并且堅(jiān)持不懈，生生息息。先賢荀子曰：“不學(xué)禮,無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”歷史如同一條長(zhǎng)河，連綿不斷，先哲偉大的精神早已深入人心，中華文明的火炬一直被世人高高舉起，代代相傳。
文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚和文明禮儀，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的重要標(biāo)志。同時(shí)，我們遺憾地發(fā)現(xiàn)，我們實(shí)際生活中文明素質(zhì)及表現(xiàn)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。據(jù)一則報(bào)道，說(shuō)新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種大標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、 “禁止吸煙”、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪“卻用中文書(shū)寫(xiě)”，換句話(huà)說(shuō)：是寫(xiě)給中國(guó)人的，具體原因，不言而喻。大家也許還聽(tīng)說(shuō)過(guò)，國(guó)慶節(jié)前后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的`天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不足一平方米的地面上，就�?塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事實(shí)令我們內(nèi)疚和恥辱！文明是我們?nèi)w中國(guó)人民共同創(chuàng)造的，不文明現(xiàn)象和行為其實(shí)也是國(guó)恥！
目前，在我們身邊，還存在一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、垃圾袋隨處可見(jiàn)；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)
公德的培養(yǎng)、自身素質(zhì)及文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。推而廣之，反映出我們這一代人的成長(zhǎng)狀況及文明前景。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們正處在人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，我們應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正懂文明有禮貌的好少年，從不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不隨意踩踏草坪做起，從不隨便亂寫(xiě)亂涂做起；文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基；沒(méi)有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷改進(jìn)和完善自我，嚴(yán)于律己，做好文明禮儀的學(xué)習(xí)者和傳播者。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，舉止文明、行為高雅、虛懷若谷，友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨、干凈、整潔的文明世界需要我們?nèi)I(yíng)造！要牢記“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等古訓(xùn)，從我們自身做起，從生活細(xì)節(jié)做起，堅(jiān)持不懈；形成濃厚氛圍和習(xí)慣，才能使“中華文明” 薪火相傳！我們要做中國(guó)現(xiàn)代文明的使者！我們要將中華文明發(fā)揚(yáng)光大！我們要做中華文明禮儀的傳承者！
小學(xué)生演講稿 2
樹(shù)苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，但門(mén)口整天在講臺(tái)上上課的身影卻一直沒(méi)變。
有的顏料已經(jīng)掉下講臺(tái)，粉筆從一個(gè)盒子換到另一個(gè)盒子，書(shū)上全是手寫(xiě)的字跡，紙邊發(fā)黃，書(shū)日夜翻著，書(shū)頁(yè)翹了。上面掛的投影儀壞了很多次，掉落的窗簾布上有很多歲月的痕跡。
教室里的課桌、椅子、書(shū)架上，都有學(xué)生過(guò)來(lái)的痕跡。墻上和板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在，但人已經(jīng)走了。窗外的小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)，綠色的枝葉即將透入窗內(nèi)。
老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，走進(jìn)教室，看著自己生命中的過(guò)客，開(kāi)始上課。學(xué)生來(lái)來(lái)去去，有的回來(lái)參觀，有的不回來(lái)，但永遠(yuǎn)是過(guò)客。但還有時(shí)間抹去，記憶紙上留下的一些沉重痕跡。他們最終會(huì)活在老師的記憶里。
一天一天，她講著她以前很熟悉的課文。也許，中間，她會(huì)想起以前的他們。她總是用智慧的水滴澆灌每一株樹(shù)苗，讓樹(shù)苗迅速長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
雖然頭發(fā)略白，但眼睛還是和以前一樣明亮，手上布滿(mǎn)了多年積累的'老繭和粉筆灰。黑板上寫(xiě)的每一支筆，每一幅畫(huà)，都成了智慧的源泉。她總是把知識(shí)注入那些樹(shù)苗。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干。
窗外的樹(shù)長(zhǎng)高了.
小學(xué)生演講稿 3
老師們、同學(xué)們：
大家好。
今天我給大家談一談我心中的理想生活。
童年，我心中的理想生活是陽(yáng)光的，天真的`，不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)自我，為青年的奮發(fā)作著準(zhǔn)備，享受這一去不返的童年的燦爛春光。
青年時(shí)代是我理想生活中十分重要的一段，在這段時(shí)間中，我一定要有“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的銳氣和勇氣以及“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！钡陌詺夂统种院愕木�，去拼，去搏，去奮斗，去創(chuàng)造，無(wú)論成功與否，心中可無(wú)憾矣，至少比平平凡凡過(guò)一生有一段記憶可回味。
中年時(shí)代事業(yè)可以按青年時(shí)代繼續(xù)延續(xù)下去，但心理要起變化，要有看破紅塵俗世的智慧和以一顆平常心去面對(duì)一切的處變不驚的，淡然的恬靜心態(tài)，話(huà)別凡塵俗世，告別榮辱對(duì)錯(cuò)，離別功名利祿，飄逸灑脫，卻依舊保持著青春的豪情。
老年時(shí)代其實(shí)很簡(jiǎn)單，一杯薄酒，一碗清茶，一條孤舟，一輪明月，與世隔絕，看破一切，笑傲一生，豈不樂(lè)哉？這就是我想要的生活，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 4
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
光陰似箭，時(shí)光如梭。隨著時(shí)光的流逝，我們迎來(lái)了六年級(jí)這一光輝的歲月。在過(guò)去五年中，開(kāi)心也好，不開(kāi)心也罷，都已經(jīng)過(guò)去。新的學(xué)期，新的開(kāi)端，新的明天，新的希望！今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)嶄新的學(xué)期，如何塑造一個(gè)全新的自己。今天，我演講的題目是《為了明天而努力奮斗》。
下面，我主要談四個(gè)方面感受：
一、做一個(gè)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)的人
子曰：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。這句話(huà)選自《論語(yǔ).公冶長(zhǎng)》，意思就是說(shuō)勤奮好學(xué)，不以向比不如自己的人請(qǐng)教為恥。我想這句至理名言，是我們當(dāng)代學(xué)生乃至社會(huì)所應(yīng)具備的。
?敏，乃勤奮也。好，乃喜愛(ài)也。所謂笨鳥(niǎo)先飛先入林，你勤奮好學(xué)終會(huì)有所成就。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，有不懂的問(wèn)題，向別人請(qǐng)教是必然的。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)知，提升自我；不恥下問(wèn)，會(huì)進(jìn)一步的升華自己，因此，能做到這一點(diǎn)是非常重要的。
二、做一個(gè)樂(lè)觀向上的人
在兩個(gè)人面前分別放著半塊面包，一個(gè)人看了以后心想，我還有半塊面包。另一個(gè)人看到，心想我只有半塊面包了。對(duì)待同樣的面包，為什么兩個(gè)人的態(tài)度截然不同？這主要是心態(tài)的問(wèn)題。樂(lè)觀者從半塊面包中得到的是滿(mǎn)足，看到的是希望；而悲觀者從半塊面包中得到的是不滿(mǎn)，看到的`是失望，這是境由心造！生活中，事情當(dāng)然不會(huì)事事如意。當(dāng)困難降臨時(shí)，我們要以樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待，以細(xì)心破解。做一個(gè)樂(lè)觀向上的人是很重要的，因?yàn)橹挥袚碛袠?lè)觀的眼睛，才會(huì)看到希望的曙光,看到我們希望的未來(lái)！
三、做一個(gè)全面發(fā)展的人
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們小學(xué)生正是少年階段，我們的成長(zhǎng)關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的興衰。我認(rèn)為，我們應(yīng)該做一個(gè)全面發(fā)展的人。良好的品德，是中華民族自古以來(lái)就推崇的，也是作為一個(gè)學(xué)生最基本的規(guī)則，是我們必須擁有的！
培養(yǎng)良好的品德，就是從小事做起的，比如見(jiàn)到老師打招呼，平時(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，不說(shuō)臟話(huà)，互幫互助等等，這些都是良好品德的基礎(chǔ)！同時(shí)，也應(yīng)該側(cè)重特長(zhǎng)，俗話(huà)說(shuō)的好，技多不壓身！特長(zhǎng)，可以從氣質(zhì)素質(zhì)等多方面來(lái)錘煉一個(gè)人成長(zhǎng)。
四、做一個(gè)誠(chéng)信的人
進(jìn)入六年級(jí)，我們遇到最多的問(wèn)題就是下一步初中就學(xué)的目標(biāo)，有時(shí)候我們悶而不語(yǔ)，不想表白；有時(shí)候我們侃侃而談，喜不自禁……但我們想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)我們夸下�？诘哪且豢蹋覀兊募议L(zhǎng)就信了，我們的老師在為我們鼓掌！今天，我想講的問(wèn)題就是誠(chéng)信！因?yàn)�，我們必須為自己的承諾負(fù)責(zé)，如我想考鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，鄭州八一，鄭州楓楊……等等。我想說(shuō)的話(huà)在于誠(chéng)信，我們和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師講了我們的奮斗目標(biāo)，這就是一種無(wú)形的承諾。承諾了，就不能當(dāng)兒戲，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，最后達(dá)到目標(biāo)。這就是誠(chéng)信，我們要做一個(gè)言而有信的人！請(qǐng)為我們自己鼓掌加油！
新學(xué)期，新氣象。希望在新的學(xué)期里，在六年級(jí)這一美好的時(shí)間段里，我們能夠褪去雛鷹的稚嫩，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，成為我們自己心目中的海燕，在心靈的海洋中盡情的翱翔！飛吧，同學(xué)們！盡情地飛吧，親愛(ài)的伙伴們！
我的演講完畢
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 5
各位花草樹(shù)木、水溝河流們：
大家好！
我相信大家對(duì)我不陌生吧，我就是百年前聚會(huì)時(shí)的小河呀！那時(shí)的我呀，年輕氣盛，無(wú)人能比，就連智多識(shí)廣的大海老爺爺也比不過(guò)我！
可是現(xiàn)在，大家肯定認(rèn)不出我了吧？我是不是很像剛挖開(kāi)的黑水溝小弟弟呀？大家看看我吧！現(xiàn)已患了“哮喘”，說(shuō)話(huà)大喘氣，上次呀，我還差點(diǎn)得了“癌癥”，而且我現(xiàn)在還染上了“河皮癬”！再看看我的衣服吧！有的東西在我身上待了好幾年了，看一看啊，他們?nèi)祟?lèi)把我點(diǎn)的“五彩繽紛”：這是七月前一個(gè)老婆婆的塑料袋；這是一年前一個(gè)小孩“送”給我的可口可樂(lè)；這是三年前一個(gè)農(nóng)民隨手扔下的.壞豬肉，現(xiàn)在都被泡漲了�？匆豢�，還哪有一百年前那矯健、清澈、可愛(ài)的身影啊！
要知道，以前人們?cè)谖疑砩湘宜�，在我肚中游泳。七年前的一天，在離岸不遠(yuǎn)的地方開(kāi)了一家油漆場(chǎng)，夜晚，總在些人偷偷摸摸的挖著“地道”。有一天那地道通到了我身邊，并且接上了一根粗管子，我好奇的朝里看了一下，突然一陣惡臭撲鼻而來(lái)，我立即縮頭，這時(shí)，一陣黑水一下涌出。從那以后，人們不再嬉水、游泳，久而抱怨、污染起我來(lái)，要知道害我的人是你們呀！
啊，我真希望人們改過(guò)自新，不再污染、破壞我們，讓我們永遠(yuǎn)清澈！
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生演講稿 6
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我眼前：不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下我們矯健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響起我們清脆悅耳的歌聲，不必說(shuō)辯論賽上我們?cè)M(jìn)行過(guò)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，也不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐玩耍的童趣，更不必說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思......這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
感恩老師。“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。千百年來(lái)，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在您的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，一代又一代的少年健康成長(zhǎng)，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含了多少汗水和淚水，也許老師您那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您的偉大在于�?chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人；您又是平凡的，您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不計(jì)較個(gè)人得失，因?yàn)槟钌疃米约菏窃诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。畢業(yè)在即，我真想對(duì)同學(xué)們大聲說(shuō)：“當(dāng)我們?cè)谖磥?lái)?yè)肀С晒�、享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師付出的青春和汗水！感恩老師，讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師幸�？鞓�(lè)！衷心地說(shuō)一聲“謝謝”！
感恩同學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們彼此結(jié)下了深厚的.友誼。在家里，我們個(gè)個(gè)都是小皇帝，在這里，我們卻成了兄弟姐妹。我們互相幫助，我們共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)中留下難忘的一幕幕。同學(xué)情在每個(gè)人一生中彌足珍貴。也許多年以后，當(dāng)我們回憶起難忘的小學(xué)生活，還會(huì)燃起點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫馨的記憶：那個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué)是誰(shuí)，那個(gè)英語(yǔ)成績(jī)特棒的天才是誰(shuí)，那個(gè)文章寫(xiě)得很好的才子是誰(shuí)，那個(gè)課堂總喜歡舉手發(fā)言的同學(xué)是誰(shuí)，那個(gè)很有管理才能的班干部又是誰(shuí)......偶爾，還會(huì)記起那個(gè)曾借給我半塊橡皮的女同學(xué)是誰(shuí)。而今天，我們的身影都留在了畢業(yè)相片里。
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，告別我生活學(xué)習(xí)了六年的小學(xué)校園......”此刻，心情復(fù)雜，此刻，心潮澎湃。
猛然，想起語(yǔ)文課本中《匆匆》中的一句話(huà)：“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候......”再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，我的母校！因?yàn)榻裉斓碾x開(kāi)，是為了明天嶄新的開(kāi)始。
小學(xué)生演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
我們的祖先在艱苦的生活中學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。以他們?yōu)槔�，勤儉節(jié)約成為中國(guó)人的美德傳統(tǒng)。
對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該做得更多。說(shuō)到這里，并不是每個(gè)學(xué)生都做過(guò)。那么怎樣才能勤儉節(jié)約，讓我們的學(xué)校成為一所和諧節(jié)約型的學(xué)校呢？
勤儉節(jié)約是一個(gè)詞。相信很多同學(xué)都會(huì)疑惑：什么是勤奮，什么是應(yīng)該節(jié)儉？要理解這一點(diǎn)，需要從廢物的源頭入手，比如我們最常見(jiàn)的：我們每天接觸到的水。有些人認(rèn)為到處都有充足的水。這個(gè)池子用完了，就會(huì)從山上流下來(lái)，從地下出來(lái)。如果你這么想，那你就錯(cuò)了。事實(shí)上，我們?nèi)祟?lèi)正面臨缺水的危險(xiǎn)。雖然地球上3/4的.地方都是水，但可供人類(lèi)消費(fèi)的淡水卻非常少。所以我們需要節(jié)約用水，我們有吃剩的食物，有的同學(xué)吃不下就扔了。如果吃不了那么多，可以相應(yīng)的少買(mǎi)一些，這樣可以省點(diǎn)錢(qián)，不浪費(fèi)糧食。食物短缺也是我國(guó)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。你可以算一下，如果每個(gè)學(xué)生每天需要1公斤大米，那么我們學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生每天需要1000公斤大米，每個(gè)月需要3萬(wàn)公斤大米。想象一下如果有更多。所以要節(jié)約糧食，不要浪費(fèi)太多。
在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，有許多東西需要保存。只要我們每個(gè)同學(xué)都有節(jié)儉的好習(xí)慣，那么我們就可以成為和諧節(jié)儉的人，那么我們的學(xué)校就會(huì)成為和諧節(jié)儉的學(xué)校。
小學(xué)生演講稿 8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(zhǎng)江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。文明美德，是我們每一個(gè)人的人品，如果世界上沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了燦爛的微笑。生命中，有一股神奇的力量，那就是文明和美德。
在生活中，我們處處都與文明相伴。比如說(shuō)下水道壞了，我們?nèi)バ蓿@是對(duì)的，可是，修好了之后沒(méi)有及時(shí)把蓋子蓋上，導(dǎo)致有人會(huì)不小心掉下去，害家人擔(dān)心。我們就來(lái)伸出文明之手，把下水道的蓋子蓋上。下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)歷。
晴朗的一天，我和媽媽去逛街，不經(jīng)意路過(guò)一個(gè)沒(méi)隱形蓋的下水道。路過(guò)之后，我心里想：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。下水道沒(méi)有了”帽子“，假如有盲人路過(guò)，掉下去怎么辦?假如有剛學(xué)會(huì)走路的小朋友，掉下去怎么辦?假如有腿腳不方便的人路過(guò)這里，豈不是很危險(xiǎn)嗎?我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫(huà)面。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉(zhuǎn)身回頭，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的隱形蓋放在它應(yīng)該呆的地方。我和媽媽拍拍手放心的離開(kāi)了。就在我們轉(zhuǎn)身過(guò)后，一位盲人老爺爺恰好路過(guò)那里，看到他安然無(wú)恙的走過(guò)，我和媽媽會(huì)心的笑了。此時(shí)此刻，我心里的陽(yáng)光更加燦爛、心情更加的舒暢。使我想起孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。我覺(jué)得文明美德不分年齡大小，它是我們大家都應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。從小做起、從我做起。這件事在我心里留下了深刻的印象。
在生活中，自己不僅講文明和美德，還有他人呢!有一天，我在小區(qū)里看到了這樣的.場(chǎng)面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物，把包裝袋隨手一扔，扔到了垃圾桶旁邊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。真是離文明只差一步啊!此時(shí)，走在我前面的一位大哥哥，彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里。這位大哥哥的做法令我敬佩不已!是啊，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，只要我們養(yǎng)成講文明美德、講社會(huì)公德的好習(xí)慣，那么文明美德就會(huì)伴我們成長(zhǎng)!
文明美德伴我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)都會(huì)做一名講文明的好孩子。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅(jiān)定地走下去，讓我們的社會(huì)因文明從此更加美麗;讓我們的祖國(guó)因文明從此更加精彩;同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手，結(jié)伴同行!
小學(xué)生演講稿 9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類(lèi)居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”多么美的一首詩(shī)��！一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類(lèi)以飛快的速度改造著大自然，一片片樹(shù)林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的'生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類(lèi)是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因?yàn)槿祟?lèi)在船上破壞這艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該盡全力補(bǔ)好環(huán)境漏洞。
我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，比如多植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)周?chē)徊菀荒�，不捕獵小動(dòng)物，見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出貢獻(xiàn)。綠色是多么寶貴�。∷巧�、是希望、是安慰、是快樂(lè)。同學(xué)們，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹(shù)旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來(lái)，笑逐顏開(kāi)回。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！只要努力，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
金秋十二月，在這暖暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)二小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的老師說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)是生命的組成，是成就未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，因此我們緊跟著時(shí)代的'步伐，開(kāi)展了“校園吉尼斯”活動(dòng)。在一項(xiàng)項(xiàng)高潮迭起的活動(dòng)中，師生熱情高漲，在“吉尼斯”里贏得了優(yōu)異的比賽成績(jī)，站上了光榮的主席臺(tái)。
在這里，我謹(jǐn)代表貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
謝謝。
小學(xué)生演講稿 11
20xx年10月11日，一個(gè)齊魯兒女們?yōu)橹谂蔚娜兆�。第十一屆全運(yùn)會(huì)將在我們美麗的泉城濟(jì)南舉行。為了這次盛會(huì)，泉城的叔叔.阿姨們正在辛勤的打扮著我們的家園，街道變干凈了，道路變寬闊了，花壇變漂亮了。當(dāng)我們敞開(kāi)大門(mén)，迎接全國(guó)賓客的時(shí)候，沁人心碑的環(huán)境是給朋友們最好的見(jiàn)面禮。作為泉城小主人的我又該做些什么呢？也許我的肩膀尚且稚嫩，也許我的力量微不足道，但這并不妨礙我為泉城出份力的熱情。大事情是大人們做的.，我可以做好我的小事情。我擦亮家里的每一塊玻璃，讓它折射出泉城碧天白云，我主動(dòng)拾起地上的每一點(diǎn)垃圾，不讓它給泉城大地帶來(lái)一絲絲的污染；我認(rèn)真清掃家門(mén)口的沒(méi)寸環(huán)境，我對(duì)街上的一切設(shè)施愛(ài)護(hù)有加，這都是我愛(ài)泉城的有利見(jiàn)證。在學(xué)校，我要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，在校外，我要做一個(gè)講文明的小公民，遵守秩序、尊老愛(ài)幼、禮貌待人。
10月正加快腳步趕來(lái)，讓我們做好準(zhǔn)備，積極行動(dòng)起來(lái)，為我們愛(ài)的這片家園貢獻(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)力量，共同建設(shè)我們美麗的泉城，共同奏響全運(yùn)的凱歌！
小學(xué)生演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天，我演講的主題是“祖國(guó)我為你自豪”。
我們的祖國(guó)是地圖上，一只雄偉的母雞。中華人民共和國(guó)是她的名字，她高傲的抬著頭，向全世界發(fā)出吼叫，讓他們知道我們是世界上最強(qiáng)大的祖國(guó)——中國(guó)。
祖國(guó)的美是秀麗的美，也是野性的美。如：索溪谷是其中之一。這種美是驚險(xiǎn)的美：幾十丈膏的斷臂懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏；這種美是磅礴的美；不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是“十里畫(huà)廊”“西海峰彬”令人浩氣長(zhǎng)舒：這種美，是隨心所欲的美；或直插云天或橫欄綠水。
祖國(guó)的智慧，讓人贊嘆不已。如：萬(wàn)里長(zhǎng)城是之最，是人們用自己的汗血與智慧而完成的，是靠人類(lèi)的`雙手，用一塊一塊的石頭建成的。
中國(guó)，我的母親，我為你自豪！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《節(jié)約小事，從我做起》。資源是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，資源矛盾日益凸顯，資源能源問(wèn)題已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。
中國(guó)市場(chǎng)每年消耗一次性筷子450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)，而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸，一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬(wàn)余元。當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，我震驚了，同時(shí)，我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)，午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉，一些教室人去樓空卻依然燈火通明，草稿紙上寥寥幾字，便把命運(yùn)交給了垃圾桶。20xx年6月30日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)了做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的電視電話(huà)會(huì)議，提出節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，而建設(shè)節(jié)約型校園，作為鐵一中的學(xué)生，我們義不容辭！
節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的.生活方式，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際，從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"。從小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)，我們互相監(jiān)督。我們的地球不是一次性的，我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦，而更重要的是實(shí)際的行動(dòng)。我們誰(shuí)都不希望看到最后一滴沒(méi)有被污染的水是人類(lèi)自己的眼淚。所以，讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來(lái)，從我們力所能及的小事做起，盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任！謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 14
大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的'管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防�？菰锉涞臄�(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話(huà)，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話(huà)報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。今天是3月29日，3月最后一個(gè)星期一，也是一個(gè)特別的日子——全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害等.有，通過(guò)安全教育,提高中小學(xué)生的自我�！�
小學(xué)生演講稿 15
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！我是五（1）班學(xué)生XXX，我這天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。
生命是寶貴的，我們歌頌生命；生命是完美的，我們熱愛(ài)生命。生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；然而，應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是如何加以防范呢
可能，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些事我也干過(guò)，我不是好好的站在那里。我要告訴這些同學(xué)，心存僥幸是生命安全最大的敵人，不幸往往在心存僥幸的那一刻發(fā)生。同學(xué)們，我衷心期望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范潛力，做好各方面安全防范工作，在全校構(gòu)成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每一天有40多人，也就是說(shuō)每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等等。專(zhuān)家指出：透過(guò)安全教育，提高我們的自我保護(hù)潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的.。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育班會(huì)，提高我們的安全、禮貌意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做禮貌的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲；不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到禮貌行路，不騎自行車(chē)；群眾外出務(wù)必經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲。
六、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí)。不玩火，不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
同學(xué)們，校園是我家，為了建立禮貌、安全的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
【 小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生演講稿06-13
（精選）小學(xué)生演講稿08-15
[精選]小學(xué)生演講稿11-01
小學(xué)生演講稿04-19
(精選)小學(xué)生演講稿08-01
小學(xué)生演講稿【精選】08-06
小學(xué)生的演講稿12-24