有關(guān)教育的演講稿集合15篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)教育的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)教育的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是來(lái)自布爾津縣闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲，很高興能夠站在這里與大家分享與交流，今天，我演講的題目是《讓師德之花在邊疆綻放》。
老子言：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！苯處�，作為“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我想就應(yīng)該無(wú)私無(wú)畏、無(wú)欲無(wú)求、從不言棄，在平凡之中育人才，在萬(wàn)眾之間傳學(xué)識(shí)。
記得，張春賢書(shū)記對(duì)我們教師提出，要做有歷史責(zé)任感、做為人師表、做立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的，具有新疆特色的好老師。是啊，人民教師，就要以德的化人，在春風(fēng)化雨中潤(rùn)物無(wú)聲，在無(wú)私奉獻(xiàn)中不求回報(bào)奉獻(xiàn)“大愛(ài)”。
幾年前，美麗的夢(mèng)想化做現(xiàn)實(shí)，我如愿以?xún)數(shù)刈哌M(jìn)學(xué)校，成為一名人民教師。面對(duì)著那一幅幅天真可愛(ài)小孩的臉龐，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，讓我想到的是，民族的發(fā)展、國(guó)家的富強(qiáng)、家長(zhǎng)的期望、小孩的未來(lái)……此時(shí)此刻，我身上有一種肩負(fù)歷史責(zé)任和使命的感覺(jué)。一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
幾年的教師生涯，讓我體會(huì)到，其實(shí)，教師就是德的化身，我所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)級(jí)寄宿制小學(xué)，學(xué)生吃住都在學(xué)校，這里既有哈薩克族學(xué)生也有漢族學(xué)生，他們不分彼此，互敬互愛(ài)。有一次放學(xué)后，我和學(xué)生們到食堂買(mǎi)飯，看到我們班的學(xué)生恰爾巴提，正在食堂刷碗，小手凍得通紅，看到后，我心頭一酸，怕影響小孩自尊心，我找機(jī)會(huì)和小孩談了一次話，在談話中了解到，她和在食堂做飯的姨生活在一起，懂事的小孩怕加重姨的負(fù)擔(dān)，主動(dòng)要求每天放學(xué)后到食堂幫姨刷碗。聽(tīng)完后，我想，這是一個(gè)好學(xué)生，好小孩，我能幫她做些什么呢，在征得她同意后，我在班里開(kāi)了個(gè)班會(huì)，讓小孩們都向她學(xué)習(xí)，并輪流到食堂幫助她刷碗，在我的組織下，小孩們踴躍報(bào)名，這樣既教育了小孩們團(tuán)結(jié)互助，又讓小孩們體驗(yàn)了生活。
也就是在上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班，一位女同學(xué)身上總有很重的魚(yú)腥味，大家經(jīng)過(guò)她時(shí)，都要捂著鼻子走，我就叮囑那個(gè)女同學(xué)洗頭洗澡。但是到了冬天，她身上的味道更重了，由于天冷，教室的窗子關(guān)著，整個(gè)教室里充滿(mǎn)了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個(gè)同學(xué)忍不住就開(kāi)始罵那個(gè)女小孩了，就見(jiàn)她低著頭坐到了教室最后面，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)清了原來(lái)那個(gè)女孩住的地方?jīng)]有洗澡的.條件，她已經(jīng)好久沒(méi)有洗澡了。她又是單親家庭，根本沒(méi)人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服。于是宋老師把她帶回家，讓她洗澡并且?guī)退研７锤蓛艉娓桑�找出毛衣毛褲鞋子送給她。并且送給她洗衣粉，教會(huì)她自己洗衣服。后來(lái)我還發(fā)現(xiàn)她由于家里沒(méi)人管她，一天只吃中午一頓飯，早飯晚飯都不吃，我就給她買(mǎi)晚飯吃，又多方面聯(lián)系找到了這個(gè)女孩的媽媽?zhuān)膵寢屵M(jìn)行了深入的交談，用她自己當(dāng)媽媽的心來(lái)?yè)Q取家長(zhǎng)的合作。那位家長(zhǎng)終于答應(yīng)好好照顧自己的女兒了�，F(xiàn)在這個(gè)女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂(lè)樂(lè)地跟大家一起玩一起笑。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，教師的一生，與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。
是啊，教書(shū)育人，教育是終身的，教育之路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路。不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)�，我深�(lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)教育的演講稿2
各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們，大家好！
我是大班學(xué)生XXX的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開(kāi)始新的人生旅程；同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！
和在座的所有家長(zhǎng)一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望，我們將寶貝送到了小荷風(fēng)采幼兒園。那時(shí)，XX是個(gè)內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開(kāi)幼兒園，走向?qū)W校的時(shí)候了。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加了巴黎會(huì)議，當(dāng)時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì)了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正，要仔細(xì)觀察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的.一句話，道出了幼兒園教育對(duì)人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀！
所以，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有大班的家長(zhǎng)們，向幼兒園的老師們真誠(chéng)地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們?cè)陔x開(kāi)媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長(zhǎng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！是你們?nèi)松械谝粋�(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，我也要和所有的家長(zhǎng)朋友們共同勉勵(lì)一下。的畢業(yè)典禮過(guò)后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)越來(lái)越重，我們肩上的擔(dān)子也會(huì)越來(lái)越重了。希望在今后的日子里，我們家長(zhǎng)之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長(zhǎng)，前程似錦！祝小荷風(fēng)采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！
謝謝大家！
有關(guān)教育的演講稿3
自從代表班上參加生命教育的演說(shuō)比賽后，我就一直在煩惱，不知道該怎么準(zhǔn)備。想了好久，決定去請(qǐng)教爸爸，爸爸告訴我：「生命教育就是無(wú)限的延伸�！箍墒俏疫�是不了解，于是姐姐拿出一篇他從學(xué)校帶回來(lái)的文章給我看，其中有一篇令人印象十分深刻，在這裡和大家分享，題目是「人生志氣」。
故事是說(shuō)有一個(gè)年輕人，他是國(guó)立大學(xué)研究所碩士班的高材生，出身在平凡的家庭，他的爸爸是大廈的警衛(wèi)，為了貼補(bǔ)家計(jì)，兼差清理大廈住戶(hù)的垃圾，數(shù)十年如一日。由于這個(gè)年輕人覺(jué)得爸爸賺錢(qián)十分辛苦，所以只要他一有空，便會(huì)過(guò)去幫忙。有一回，他穿著輕便的汗衫短褲，推著收集垃圾的手推車(chē)，和一對(duì)母子共乘電梯上樓。母親逮著機(jī)會(huì)，在電梯滔滔不絕的給他的小男孩機(jī)會(huì)教育：「你要用功讀書(shū)，將來(lái)才不會(huì)向他一樣，長(zhǎng)那么大了，除了幫別人到垃圾以外，什么都不會(huì)，是個(gè)沒(méi)出息的人，注定要貧窮落魄一輩子！」
這個(gè)母親講的話非常尖酸刻薄，完全無(wú)視于他的存在，他忍著忍著，直到電梯門(mén)開(kāi)了，他推著手推車(chē)走出電梯，回過(guò)頭去，也「勉勵(lì)」小男孩一番：「小弟弟，你將來(lái)一定要用功唸書(shū)，不要像我一樣。我國(guó)小國(guó)中時(shí)，老是不小心考第一名，高中不小心考上建中，大學(xué)又不小心考上政大，考研究所也不小心考第一名，千萬(wàn)別像我這么沒(méi)有出息喔！」那位母親后來(lái)知道他是警衛(wèi)的兒子，利用課余時(shí)間幫忙父親工作，便向他道歉。
由此可知，清潔工不是沒(méi)有出息，他們或許在金錢(qián)物質(zhì)方面貧窮，但絕對(duì)不是落魄，職業(yè)不分貴賤這句話，到底是生活與倫理、公民與道德上的教條，還是確實(shí)根植在每個(gè)人的`思考模式中呢？再想想，如果每個(gè)人都只愿意從事高薪、高社會(huì)地位的工作，那么誰(shuí)來(lái)做清潔、修筑馬路、種植蔬果等工作呢�。匡@然可知，每一樣工作都有他的價(jià)值，都是無(wú)可取代的。
最后，和各為分享一段話：
生命如同一顆永恆的鉆石，
透過(guò)學(xué)習(xí)，生命才能產(chǎn)生光和熱
夠過(guò)學(xué)習(xí)，生命才能有希望，才能多采多姿！
有關(guān)教育的演講稿4
尊敬的各位老師：
下午好!
在這人海如潮的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，請(qǐng)問(wèn)您最需要什么?是金錢(qián)美女，還是功名利祿?如果讓我來(lái)回答，我就說(shuō)：我最需要的是安全!
在人生的旅途上，我們一直依賴(lài)著“安全”這個(gè)拐杖，沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
清晨，當(dāng)我們要走進(jìn)辦公大樓時(shí)，映入眼簾的是“遵章守法 關(guān)愛(ài)生命”八個(gè)醒目的大字。這是xxx年6月“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題。
安全是一個(gè)永恒的主題，它是人類(lèi)最重要、最基本的要求，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。
電力安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題。事實(shí)證明，我們只有認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，圍繞年度安全生產(chǎn)和安全月活動(dòng)積極地開(kāi)展工作，抓好安全生產(chǎn)，才有可能取得好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，否則一切效益無(wú)從談起。
從我們踏入電力行業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始接受安全教育。“安全第一，預(yù)防為主” 的方針，我們是天天講、月月學(xué)，年年喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那么，為什么一出事故進(jìn)行分析，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié)，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上?究其原因就是懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
今年1月以來(lái)，短短的幾個(gè)月時(shí)間，云南電網(wǎng)公司接連發(fā)生了數(shù)起誤操作事故，安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。這么短的時(shí)間發(fā)生多起誤操作事故，不能不令人深思!深究其原因，主要是因?yàn)椤鞍踩D”未深深觸及到每個(gè)人的靈魂，“安全第一，預(yù)防為主”的方針未真正落到實(shí)處，部分員工還存在不健康的安全思想，認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好，安全意識(shí)相當(dāng)?shù)�，�?xí)慣性違章行為嚴(yán)重，這是其根本所在!
《電業(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”，說(shuō)明了安全生產(chǎn)對(duì)我們每個(gè)人的重要性。其中“責(zé)”可以把它理解為“責(zé)任心”、“安全職責(zé)”、“安全思想認(rèn)識(shí)和安全管理是否到位”等。分析目前所有的安全事故，絕大多數(shù)是違章操作，違章指揮，習(xí)慣性違章所引起，也就是一切的根源出現(xiàn)在我們的思想上，安全意識(shí)仍然不足，凡事掉以輕心!
“前車(chē)之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。從事電力行業(yè)的我們，必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，端正自己的`思想作風(fēng)，有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求。從我做起，熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)，預(yù)知危險(xiǎn)，分析和控制危險(xiǎn)。從我做起，掌握和熟悉國(guó)家、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律、法規(guī)和操作規(guī)程，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。
安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈。只要我們真正把安全放在第一位，把安全裝在每一個(gè)人的心中，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，沒(méi)有克服不了的困難。我相信，如果每個(gè)人都做到愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)思想，我們就能把好我們的安全關(guān)。
唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)!讓我們共同努力，心存安全，建起一座座平安的豐碑。
有關(guān)教育的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
似淡雅的香茗，勝陳年的烈酒，體現(xiàn)著一種對(duì)美的追求和趨從。無(wú)論是“作為人文學(xué)的教育學(xué)”，“教育即解放“，還是“真誠(chéng)的言說(shuō)”，均在一個(gè)個(gè)看似輕松的話題中高揚(yáng)著對(duì)人的終極關(guān)懷。它像一盞明燈，為我的教育導(dǎo)航。
書(shū)中每一篇文章都給我啟發(fā)，但令我印象最深刻的是：教育就是服務(wù)！這短短六個(gè)字其實(shí)就在告訴我們，我們的教育就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，為了全體學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。當(dāng)我們站在三尺講臺(tái)上，傳業(yè)授道解惑之時(shí)，是否洞察到了每一位學(xué)生的需要。教育并不單單只是知識(shí)的傳遞，人的知、情、意、行是相互影響、相輔相成的。所以，我們教師要以自身的真實(shí)展現(xiàn)來(lái)感染身邊的學(xué)生。簡(jiǎn)單地說(shuō)，你要學(xué)生有愛(ài)，教師先得愛(ài)學(xué)生；你要學(xué)生有容人之量，教師先得對(duì)學(xué)生寬容；你讓學(xué)生懂得幫助他人，教師就得給予學(xué)生更多的溫暖。當(dāng)孩子從你的身上感受到溫暖、真誠(chéng)、仁慈、寬容的時(shí)候，他的心中也開(kāi)始對(duì)人性的光明有所了解和感悟，俗話說(shuō)：“近朱者赤”，應(yīng)該也適用于教師和學(xué)生之間的相處吧。從字里行間我們可以感受到作者對(duì)教育思考的深刻性，從他的言論中透露著對(duì)教育的人性化追求。是的，我們的教育就是“以人為本”的教育，但我們又常常在不知不覺(jué)中忽略了這一點(diǎn)。知識(shí)的灌輸往往過(guò)重地成了主角，而缺少了對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)。正如書(shū)中序中寫(xiě)到的“教育的任務(wù)首先不在于教會(huì)受教育者多少知識(shí)和本領(lǐng)，它最基本的任務(wù)是教他們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活中的真誠(chéng)、善良和魅力，教他們用一顆真誠(chéng)的心去融入社會(huì)、理解他人、關(guān)愛(ài)生命。”作為教師的我們應(yīng)盡力去挖掘?qū)W生身上“真、善、美”的本質(zhì)。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的整個(gè)過(guò)程中，教師是不可缺少的引導(dǎo)者。遇到一位好的教師往往會(huì)使這位學(xué)生終身受益�？梢�(jiàn)教師對(duì)學(xué)生的影響何等重要，這就對(duì)我們廣大的教師提出了更高的要求。書(shū)中提到了教師需要做到的“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。雖只有少少的二十四個(gè)字作為概括，但卻包含了對(duì)教師耐心、寬容、責(zé)任、為人、處事等素質(zhì)的眾多要求，這也成為了我們衡量自己的.專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)是否成熟的標(biāo)尺。
希望我們能讓我們的學(xué)生離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。雖然夢(mèng)和理想，理想和現(xiàn)實(shí)之間還有距離，但只要他們帶走的不僅是知識(shí)的蠟燭，還有理想的圣火，我們的理想之舟就一定能夠在深藍(lán)色的知識(shí)海洋中，破浪前行，駛向希望的彼岸。
讀書(shū)的過(guò)程是與讀者對(duì)話的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到肖川博士那質(zhì)樸與豪放、靈性與率真、睿智與寬厚集與一身的學(xué)者風(fēng)范，還有他那顆對(duì)教育事業(yè)無(wú)限無(wú)限熱愛(ài)的赤子之心。在這里，我真正體會(huì)到什么是詩(shī)意教育，也渴望著自己去發(fā)現(xiàn)、去體味教育中那如詩(shī)如畫(huà)的意境。
我相信，在閱讀本書(shū)的過(guò)程中，如果能夠依據(jù)書(shū)中的教育理念，結(jié)合自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的很多問(wèn)題會(huì)隨著閱讀、交流與溝通迎刃而解，進(jìn)而樹(shù)立起自己的教育理想與信念。雖然夢(mèng)和理想，理想和現(xiàn)實(shí)之間還有距離。但讀了這些文字，你會(huì)憧憬著幸福的教育生活，心靈沐浴在思想圣潔的光輝中，自由地舞蹈。
教育是一個(gè)人文的世界，書(shū)中提到“良好的教育更多的是尊重和信任，而不是防范與責(zé)罰�！蔽艺J(rèn)為兩者之間有一個(gè)很大的差別，前者的教育目標(biāo)更長(zhǎng)遠(yuǎn)，看重的是學(xué)生今后的成長(zhǎng)的道路；后者也許只看到眼前的利益，只為了學(xué)生的成績(jī)好一點(diǎn)。這樣只求眼前分?jǐn)?shù)的教學(xué)是永遠(yuǎn)也不會(huì)是最有效的教學(xué)。許多的教育工作者學(xué)者都指出教育的真諦在于愛(ài)，教育的目標(biāo)是在于人的發(fā)展。我想，這本書(shū)中給給予了我們更多的教育理念和思想，讓我們?cè)诠ぷ髦鄬?duì)自己的實(shí)踐作一點(diǎn)思考，我想只有有了思考，才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有收獲！
有關(guān)教育的演講稿6
尊敬的xx:
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿(mǎn)生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易?
當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的.脆弱?
當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫?
夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過(guò)暑假，九峰小學(xué)開(kāi)展了“預(yù)防溺水，安全度夏”為主題的活動(dòng)。
該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專(zhuān)題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專(zhuān)題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)
書(shū)，聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20xx級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
5月7日，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在 江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。
通過(guò)教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。安全教育日雖然過(guò)去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
溺水可以避免――一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。
夏天天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺(jué),或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。
有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。
在小溪河水庫(kù)游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來(lái)，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(zhǎng)一定要陪同，而且家長(zhǎng)一定要回游泳。這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。
有關(guān)教育的演講稿7
各位老師們，你們好!
我是一名普通的幼兒教師,我愛(ài)春天里的小雨沙沙地下,我愛(ài)池塘里的小鴨慢慢地游,我愛(ài)花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛(ài)幼兒園的小朋友甜甜第唱!我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂(lè)與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛(ài)，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛(ài)，必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋。
多少次，與孩子們游戲時(shí)笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來(lái)神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚(yú)缸旁觀察金魚(yú)是那么專(zhuān)注、投入，使我走進(jìn)了天真無(wú)邪的世界;多少次，和孩子們?cè)谝黄穑鼌s了煩惱，沒(méi)有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無(wú)數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來(lái)的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來(lái)的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤(rùn)著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時(shí);當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時(shí)，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫(huà)筆、第一次咿咿呀呀說(shuō)著兒歌時(shí)，我鼓勵(lì)你大膽告訴同伴你畫(huà)的是什么，我夸獎(jiǎng)你能大聲說(shuō)話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時(shí)，分明看到你眼中充滿(mǎn)激動(dòng)的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的.孩子�！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。
每天，我播下一顆愛(ài)的種子，用責(zé)任和愛(ài)心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無(wú)窮的夢(mèng)幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇?dòng)孩子心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛(ài)與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛(ài)的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無(wú)比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹(shù)、房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛(ài)幼教這一行，我愛(ài)班上的每一個(gè)孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛(ài)的幼教事業(yè)中，讓愛(ài)在平凡中閃光，讓無(wú)私的師愛(ài)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
有關(guān)教育的演講稿8
親愛(ài)的公司同仁們：
你們好！
這天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng)，也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì)，下面我就這次活動(dòng)和對(duì)感恩談?wù)勎易晕业目捶�。知恩圖報(bào)，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個(gè)人都就應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們簡(jiǎn)單自在的行走，我們時(shí)常會(huì)迷茫，但我們依然能堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一向在支撐著我們。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報(bào)的，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫忙的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。作為新時(shí)期的青年，不僅僅要有淵博的知識(shí)，而且還要有高尚的'品德，感恩就是一種品德，那么，我們?cè)撛鯓尤プ瞿兀课矣X(jué)得，感恩，無(wú)謂大小、早晚、快慢與多少，我們應(yīng)從我做起，從此刻做起，從小事和細(xì)節(jié)做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái)，把感恩之事做到位，讓就應(yīng)感謝的人能夠感覺(jué)到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。
1、讓我們擁抱親情，感恩父母：報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個(gè)故事，唱一首歌，說(shuō)一句心里話，為父母洗一次腳。我們要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)，不亂花錢(qián)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、讓我們感恩公司，愛(ài)廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c(diǎn)小事吧，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的公司變得更加美麗。
3、讓我們勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們帶給了莫大的幫忙，感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問(wèn)候，這些點(diǎn)滴小事都能夠讓他們感受到我們的一片心意。
4、讓我們感謝同事，珍惜友情：我們每個(gè)人都有受到同事幫忙的經(jīng)歷。幫忙過(guò)我們，我們就不能忘記。當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要竭盡全力，盡其所能地去幫忙和關(guān)愛(ài)他們，為他們排憂解難。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時(shí)，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，建立和維系同窗友情。
5、讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長(zhǎng)了花草樹(shù)木，施舍了陽(yáng)光雨露，要感謝公司給了我們一個(gè)美麗、舒適的工作環(huán)境，讓我們從愛(ài)護(hù)公司的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)自然，善待自然。
6、讓我們幫忙他人，感恩社會(huì)：我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話，常讀感恩的書(shū)，勤做孝敬的事，用心宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)匯報(bào)社會(huì)，感恩時(shí)代。
讓我們?nèi)w同仁立刻行動(dòng)起來(lái)吧，用一顆感恩的心去生活，讓我們用心參與各項(xiàng)感恩活動(dòng)，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加禮貌、平安、健康、和諧！讓我們的未來(lái)變得更加美麗、燦爛！讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行！
讓我們從此刻做起，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)！
有關(guān)教育的演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在那里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自我的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我這天便站在那里了。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫忙表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會(huì)經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí)，他的世界便少了份紛爭(zhēng)，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自我，點(diǎn)亮著他人。
所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們必須要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的.嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香…蔚藍(lán)的蒼穹…
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因?yàn)橛辛藧?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)了，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)“感恩”！
讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加完美。
我這天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
有關(guān)教育的演講稿10
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是薛雨奇、昊奇的爺爺，首先感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)和教育，有了老師們的辛勤付出，才有了我們優(yōu)秀的班級(jí)。
今天，十分感謝王老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我和大家一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)起教育孩子，作為一名退休的教師，在教育孩子有些許經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)分享一下以拋磚引玉，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、注重生活中的積累
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。這是四大名著之一《紅樓夢(mèng)》中寧府的一副對(duì)聯(lián)，一句話完美地詮釋了“知識(shí)來(lái)源于生活”。在放學(xué)回家路上，我巧妙借用墻上的標(biāo)語(yǔ)、圖畫(huà)引導(dǎo)孩子看圖識(shí)字。到公園玩耍時(shí)，引導(dǎo)孩子觀察春夏秋冬的四季變化。春天的公園，綠意盎然，紅花綠葉，充滿(mǎn)生機(jī)。
汗流浹背的農(nóng)民、建筑工人，夜晚濱河?xùn)|路綠蔭下乘涼的路人，路邊張口吐著舌頭的大黃狗，這些景象無(wú)一不在詮釋著酷熱的夏天。
豐收的玉米金燦燦；忙活著的農(nóng)民伯伯為豐收露出的喜悅。
冬季出門(mén)人人都是厚厚的羽絨服，下雪后到處都是銀白的。
去年暑假帶孩子回鄉(xiāng)。下雨時(shí)，讓他們觀察烏云密布的天空電閃雷鳴，傾盆而至的大雨。知識(shí)無(wú)處不在，我們可以和孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中求知，這樣他們既有興趣，且易于理解記憶，何樂(lè)而不為呢？
二、多一點(diǎn)鼓勵(lì)；少一些批評(píng)；多一點(diǎn)安慰，少一些責(zé)備。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的革新，孩子的教育方法也發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)在的孩子大多都是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽六個(gè)大人照顧下的王子（公主），獨(dú)立性差，自尊心強(qiáng)，不懂得分享。對(duì)待他們我們要沿用既往的方法，會(huì)使其產(chǎn)生逆反心理，不利于他們成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)，少給孩子責(zé)備；多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少給孩子辱罵；讓他們既知道了自己的'長(zhǎng)處，同時(shí)激發(fā)他們求知欲望。學(xué)校老師這樣做，我們家長(zhǎng)更要這樣做。
三、掌握知識(shí)，貴在落實(shí)
隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，家長(zhǎng)望子成龍心切，作為陽(yáng)城縣最好的小學(xué)之一，實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在的學(xué)生班容量逐漸增大。老師要在一天的時(shí)間里完成相應(yīng)的繁重的教學(xué)任務(wù)，而對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)的鞏固和掌握就顯得力不從心。所以家庭作業(yè)這個(gè)任務(wù)就需要家校配合共同監(jiān)督。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)的同時(shí)，要注重一個(gè)“實(shí)”字。對(duì)于孩子的作業(yè)，要求孩子獨(dú)立思考，自主完成；要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不能僅限于改正，要再出幾道類(lèi)似題加以鞏固，真正做到觸類(lèi)旁通，把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，扎實(shí)掌握。
四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，給孩子固定時(shí)間完成作業(yè)。這樣一方面讓他感受考試中的氛圍，又讓他不拖拉、磨蹭，提高效率。每天晚上睡前朗讀一首唐詩(shī)；早起時(shí)再次復(fù)習(xí)。一年級(jí)時(shí)昊奇、雨奇曾經(jīng)朗誦的《沁園春？雪》，就是這樣背會(huì)的。固定時(shí)間看電視，玩游戲，有節(jié)制地玩耍。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
以上是我在培養(yǎng)教育孩子中的幾點(diǎn)體會(huì)，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，望大家能言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬�，取其精華，去其粕糟粕。
有關(guān)教育的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。
過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我如此的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命!在今后的工作中我將做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的`每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。
同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：
一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。xx年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
有關(guān)教育的演講稿12
一年一度的暑假馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類(lèi)似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意以下幾方面的安全問(wèn)題。
同學(xué)們：
大家好！
一年一度的暑假馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學(xué)生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發(fā)期。這些事件嚴(yán)重影響家庭、學(xué)校正常生活和學(xué)習(xí)。為了防止類(lèi)似事件的再次發(fā)生，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全、文明、有意義的暑假，我們利用這段時(shí)間圍繞“安全”這個(gè)主題，提醒同學(xué)們注意以下幾方面的.安全問(wèn)題。
1、要注意防汛、防雷電的安全�，F(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶(hù)外；不要把鐵器扛在肩上高于身體；要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿；不要呆在山頂、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上；躲避雷雨不要選擇大樹(shù)下及高樓旁，一般可適當(dāng)選擇一處建筑物或者就近到洞穴、溝渠等處暫時(shí)棲身。
2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳、玩水或捕魚(yú)、捉蝦，以防溺水事故發(fā)生。游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒，每一次游泳的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。下水前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報(bào)警。
3、要注意交通安全。出行時(shí)注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不在公路上玩�；蜃分鸫螋[，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證等不合格車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來(lái)臨必須及時(shí)躲避。在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車(chē)輛和行人，可以繼續(xù)通行。12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。乘坐父母的自行車(chē)時(shí)，不站在后座上。不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。乘坐公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩(wěn)之后，再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。乘坐出租車(chē)前排座位，要系好安全帶。車(chē)輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
4、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)公物，小區(qū)里游樂(lè)場(chǎng)所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛(ài)護(hù)，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。
5、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶?zhuān)乐钩霈F(xiàn)拐騙事件。在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。
不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
6、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。同學(xué)們還要注意用水、防盜安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。假期中千萬(wàn)注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。在家遇生人，不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪時(shí)，要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份，就打電話向父母詢(xún)問(wèn)，或求助鄰居。
不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。如遇問(wèn)路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢(qián)物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具，書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
7、要注意飲食衛(wèi)生安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。
8、在假期間，希望同學(xué)們合理安排好暑假生活，在娛樂(lè)休息的同時(shí)，也要安排時(shí)間完成教師布置的作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。
同學(xué)們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)平安文明、健康美好的假期。
有關(guān)教育的演講稿13
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天在這國(guó)旗下要講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校；二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)蝗�、弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛(ài)心無(wú)處不在，想要成才先要做好人，要愛(ài)國(guó)先愛(ài)校園這個(gè)大家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)。
講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛(ài)就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛(ài)默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛(ài)開(kāi)始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
講第三個(gè)問(wèn)題：弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的`知識(shí)，校園，還是無(wú)憂的天地，我們?cè)谶@個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)，校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應(yīng)愛(ài)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。試想，如果出入門(mén)時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡，就會(huì)給社會(huì)不良分子帶來(lái)可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入校園，將會(huì)給同學(xué)們的校內(nèi)安全帶來(lái)巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中，生活和學(xué)習(xí)的直來(lái)能夠?qū)o(wú)法得到保障。由此看來(lái)，校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律，我們不僅要正式，更要維護(hù)和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的道德和法律責(zé)任，作為文明學(xué)生，我們更應(yīng)承擔(dān)這一神圣責(zé)任！那就是付之以行動(dòng)，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個(gè)守法小公民。
XXX小學(xué)
20xx年xx月
有關(guān)教育的演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：關(guān)注夏季安全。
五月，陽(yáng)光燦爛，大地上的一切是那么生動(dòng)、美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次。我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出光彩。生命是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)。安全，一個(gè)多么古老的話題。幸福一個(gè)多么美妙的境界。
健康、平安是生活賜給每一個(gè)人的`最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患，我們學(xué)生應(yīng)如何做好準(zhǔn)備加以防范呢?
在此，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。提高我們的安全、文明意識(shí)，樹(shù)立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故。上下樓梯靠右走，做到右行禮讓。不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，不在馬路上追逐、打鬧。不要乘坐三無(wú)車(chē)輛，來(lái)校、回家做到文明行路，有路沿石地段，要走路沿石。
四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品。
五、注重午休，防溺水。
午睡雖然時(shí)間短暫，但它對(duì)健康所產(chǎn)生的效應(yīng)卻很大。夏季是溺水事件多發(fā)季節(jié)，在無(wú)成人帶領(lǐng)下，我們學(xué)生不能私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在上下學(xué)途中到深水處戲水玩耍。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。同學(xué)們，讓我們注重夏季安全，享受多彩生活吧。
謝謝大家!
有關(guān)教育的演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!” 愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。為了報(bào)答老師對(duì)我的愛(ài)，更為了所有需要愛(ài)的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教師”的偉大行列。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。
每天清晨“老師，您早�！蹦峭傻膯�(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)�！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。還記得那是一九九七年的夏天，當(dāng)時(shí)我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。一天，我們班上來(lái)了一個(gè)智力有缺陷的男孩。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我這不想收，全班六十多個(gè)孩子還教不過(guò)來(lái)呢，哪能為他再分一顆心呢�？墒钱�(dāng)我看到孩子那種乞求與渴望的目光，聽(tīng)到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時(shí)，一股無(wú)形的愛(ài)的溫泉涌上心頭，從那天起，他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開(kāi)始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸，卻喜歡和我說(shuō)話。于是，我有空就同他聊天，有意識(shí)地鍛煉他的語(yǔ)言能力，教他正確的咬字、發(fā)音。
同時(shí)，我還讓孩子們多關(guān)心他、多親近他、多和他說(shuō)話、陪他到操場(chǎng)上玩耍、鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多，走起路來(lái)也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步了，上課也能安心聽(tīng)講了，教的生字也能讀出來(lái)了。每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲，享受著他們帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，我的心就感到無(wú)比的甘甜。我真切地感受到，我的愛(ài)并沒(méi)有白白付出，換來(lái)的是孩子可喜的進(jìn)步。時(shí)間過(guò)得真快，如今的'我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個(gè)春秋了。那個(gè)孩子已經(jīng)是我校一名六年級(jí)的學(xué)生了�，F(xiàn)在，我擔(dān)任六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我早早地來(lái)到了班級(jí)，我的目光在教室里搜尋著，終于我又看到了他，我急忙走過(guò)去問(wèn)：“你還認(rèn)識(shí)我嗎?” 他抬起頭微笑著望著我�？吹剿行┟悦５难凵瘢腋杏X(jué)到他似乎已經(jīng)不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個(gè)疼他、愛(ài)他、為他付出了很多心血的李老師了。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。課上，我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國(guó)像媽媽一樣》。歌曲學(xué)會(huì)之后，我說(shuō)：“誰(shuí)愿意到前面來(lái)演唱這首歌呢?”當(dāng)時(shí)，有很多孩子踴躍地舉起了手。這時(shí)，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手。
于是，我把他叫到前面來(lái)，看著他很認(rèn)真、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時(shí)，我的內(nèi)心有一種莫名的感動(dòng)。心想，這一定是唱給他媽媽的，因?yàn)樗軔?ài)他的媽媽。有一次，他媽媽生病了，他在病床前哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴荒苌�，你快點(diǎn)好起來(lái)吧，你要是病倒了，就沒(méi)有人疼我了!”想著這些，我的眼睛濕潤(rùn)了。
歌唱完了，我問(wèn)：“你為什么要唱這首歌呢?”當(dāng)我聽(tīng)到他含糊不清，而又非�？隙ǖ幕卮饡r(shí)，我的心靈被震撼了。他的回答只有三個(gè)字“我——愛(ài)——國(guó)”此時(shí)，我的淚水再也控制不住地滾淌下來(lái)。伴著孩子們雷鳴般的掌聲，他笑了，笑得那樣燦爛，那樣自豪�！拔摇獝�(ài)——國(guó)”這充滿(mǎn)愛(ài)的語(yǔ)言竟然能從一個(gè)低能兒童的口里說(shuō)出來(lái)。這愛(ài)是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)的，那又是誰(shuí)給予他博愛(ài)的胸懷呢?當(dāng)然，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師;是孩子踏上人生旅途起點(diǎn)的領(lǐng)路者;是孩子構(gòu)筑人生大廈的奠基人——教師。人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到：“啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔堑�，歌聲道出了社會(huì)的呼喚，只要有奉獻(xiàn)精神，人與人之間將會(huì)達(dá)到和諧圓滿(mǎn)，師生之間將會(huì)達(dá)到互敬互愛(ài)。
朋友們，就讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力量，多獻(xiàn)一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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