小學演講稿【薦】
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學演講稿，歡迎大家分享。
小學演講稿1
五（5）班這周的綜合實踐課是介紹書，我們班的同學們早早做了準備，有的同學做了讀書記錄卡，向大家推介一本好書，有的同學訪問了周圍愛看書的人，請教了別人的讀書心得；還有的同學了解了書的分類，做了書目。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都坐得端端正正，一雙雙眼睛里充滿了好奇的目光。周老師為了給大家一個展示的機會，讓同學們在四人小組中介紹自己準備的作品，大家都興致勃勃地講著自己的作品，同學們也都聽得津津有味的'。然后，老師又讓我們自告奮勇地在大組里講，大家的自信和積極性沒有絲毫減弱，都爭先恐后的“搶”著講，最后，每組推選了兩位同學站到講臺上，講給全班同學聽。
首先，章軒暢鎮(zhèn)定自若地走上了講臺，他講的是他自己制作的讀書記錄卡，他把他的讀書記錄卡投影到屏幕卡，大聲地向我們介紹他推薦的好書——《奔向荒野》，講完后，老師向他投去贊許的目光，同學們也連連叫好。接下來，陸原向我們介紹了書的種類，張瀅櫻給同學們介紹了名人讀書的故事。
伴隨著同學們不絕的掌聲，我們共同渡過了一個有意義的綜合實踐課，更多地了解了我們的一個共同的好朋友——書。
小學演講稿2
尊敬的各位評委：
大家好！我演講的賽題是《一盞航燈，一路守護》。
我是一名普通的農村小學教師。在農村的教育工作中，留守兒童是我們特別關注的群體。這些父母長年不在身邊的孩子，有的異常乖巧，有的特別頑劣。一個初夏的傍晚，天色已經暗下，我加班后正要回家，卻看見班上的“搗蛋王”還背著書包，在校門口徘徊。這個平日里的生龍活虎的孩子，此刻就像斗敗的公雞一樣，耷拉著腦袋，看上去滿腹心事。把他叫來辦公室，為了緩解緊張的氣氛，我讓他坐在我的座位上，給他倒一杯水，自己拉了凳子坐在旁邊�！袄蠋�，昨天我跟鄰居小孩打架，他說今天要帶人在放學路上堵我，把我打一頓”。“走，老師送你回去，看誰敢打我的.孩子”。從那天以后，這個母親無聯(lián)系、父親又再婚，常年和奶奶一起生活的男孩，偶爾會在無人的放學后，滿臉幸福的來到辦公室，在我的座位上坐會兒，和我拉拉家常。幼小的孩子認為，坐過老師的座位，受過老師的保護，就和老師是“鐵哥們”了。對此，我也欣然接受。漸漸的，一些令人欣喜的變化出現在這個男孩的身上。隨著時間的推移，男孩兒在上了初中后的每個學期，還會來我的座位上坐坐。初三畢業(yè)那年，男孩趴在我的辦公桌上，一臉得意�！袄蠋�，我不念書了，不是讀書的料。但我現在能掙錢了，跟著裝璜隊干油漆，一天能賺100多呢！”我一陣糾心的難受�！坝推嵊卸居泻Γ氵@個年紀怎么能干？！你爸知道嗎？”“他會管我么？”“你會聽話嗎？”男孩沉思了一下，“老師，只要你以后還讓我坐你的座位，我就聽！”后來，這男孩在我的建議下去學了廚師。留守兒童家境特殊，情況各異，回想我把油漆工的事情告訴男孩的父親，那個敦實的漢子從驚訝到痛苦，再到無助的表情，觸動之余，更加堅定了我要用愛護、關懷和理解，守護幼小的孩子，守護那脆弱的心靈不在困境中迷茫。
從教16年，我的學生已遍布各地。過去，我把孩子們節(jié)日里問候的電話或短信看做是辛勤付出的回報。而現在，這種問候卻被視為一份期待，傳達著我的孩子們一切安好的期待。六年時間，傳授的知識雖然有限。但是，在孩子們遇到困難的時候，“老師”兩個字若能帶來安慰、支持、勇氣或是希望，為師足矣！
陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處！”和大多數教師一樣，我工作在基礎的崗位上,沒有轟轟烈烈的事跡；和大多數教師一樣，我在平凡中堅守著信念，甘愿清貧。既然選擇了遠方，就不怕風雨兼程。在今后的日子里，我還會一步一個腳印，堅定的走下去。無怨無悔！
小學演講稿3
落葉在空中輕盈地飄著，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;魚兒在水中敏捷地游著，傾訴著一句句感恩的話語，那是魚兒對豐富他的水的感恩。孩子在父母懷中甜蜜地依偎著，描繪著一幅幅感恩的畫卷，那是孩子對養(yǎng)育他的父母的感恩……
俗話說“滴水之恩，涌泉相報”。而父母給予我們的，豈是幾滴水就能匆匆概括?從我們呱呱墜地，到如今的青春飛揚，父母的付出遠比山高、比海深�；蛟S我們不曾留意，在與父母不經意的頂嘴后，他們眼眸深處的絲絲戰(zhàn)栗;在與父母匆忙的告別后，他們眼眸深處的濃濃不舍;在與父母輕松的談天后，
他們眼眸深處的款款笑意。恰恰是這些無意識的忽略，使得我們幸福沐浴在陽光中的同時，只顧著眼于腳下，卻不曾看天，目睹太陽的辛酸，感激太陽賜予我們生機盎然的一切。
其實，天下父母都如同那最耀眼的太陽，用最柔和的陽光溫暖著我們。面對他們無私地給予，我們應該發(fā)自心底地感恩：當父母懷揣工作的疲憊回家時，我們親手倒的熱水會使他們的心情如蜜般得甜;當父母被孤獨煩躁所困時，我們最燦爛的笑容會給予他們無聲的鼓勵;當父母在外地出差時，我們一聲簡單的“平安祝�！睍顾麄冇X得，
即使寒冬臘月也是如此的溫暖如春……而這，正是我們表達感恩最真誠、最樸實的體現。
想起這么一首詩：我們沐浴著愛的陽光長大。我們滋潤著人間的`真情長大
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。多少次回含著感動的淚花暢想未來
父母的皺紋深了，他們把美麗的青春給了我
父母的手粗了，他們把溫暖的陽光給了我
父母的腰彎了，他們把挺直的脊背給了我
父母的眼花了，他們把明亮的雙眸給了我
不要忘記感動，忘記說一聲“謝謝”
……
小學演講稿4
春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學六年的學習生涯就到盡頭了。在這個艷陽高照，天氣炎熱的夏日里，在這個即將離開母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時此刻，我們的心情都百感交集，每個人的心中都充滿了對母校里一切事物的留戀之情�；仡^望，六年的小學生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學都是那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉眼就到了分別之際，這才發(fā)現，校園的每一個角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳；大家一起玩耍，盡情地嬉笑；大家一起大掃除，清理每一個角落；大家一起軍訓，流下滴滴汗水；大家一起送走實習老師，流下純真的眼淚；大家一起……在六年的光陰里，我付出了努力、汗水；收獲了友誼、知識、快樂。
學校為了磨練我們的意志，上午兩節(jié)課后隨著悅耳音樂鈴
聲的響起，我們開始做眼保健操。眼保健操后，我們以‘快靜齊’的準則到樓下集合。隨著閻維文《一二三四》的歌聲我們整齊劃一的站好隊列，隨后《高山流水》的古箏音樂伴著我們演練太極拳。課間檢閱我們的列隊齊步走也毫不遜色，同學們精神飽滿以標準的動作邁著整齊的步伐昂首挺胸、口號嘹亮、令人振奮，以自信威武的氣勢展示我太行風貌……誦讀也是大課間一項活動，各班隊列井然有序的站到指定位置后，拿出自己早已準備好的小筆記本開始誦讀。
記得有一次，老師讓把自己的讀書筆記本拿下去，誦讀時，將前一天的摘抄讀三遍，誰讀完誰走。當我讀到第二遍時，我發(fā)現我身邊的同學已經陸陸續(xù)續(xù)走得差不多了，我便有一些心慌，這時，老師走過來對我說：“沒事，哪怕全校的人都走光了，也必須要讀完再走，我在這里陪著你。”老師還對我說：“一定要多讀書，因為多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！”由于老師的一番話，使我對那天讀的文章仍記憶猶新，那篇文章的名字叫做《感謝生活》，其中有一段我非常喜歡：生活教我做了第一道選擇題。繁華人世間過客來來往往：雷鋒，選擇了默默為人民服務；比爾選擇了不屈不撓，發(fā)揮自己的'聰明才智；邱少云，選擇了為人民的解放事業(yè)而奮斗，他的思想主義在人民心中泯滅不了……我明白了，正邪只在人們的一念之間。
回望這幾年來學習中的每個鏡頭，都有老師的辛勤教導，老師們在課堂上為我們講解，讓我們體會到了學習的快樂。在老師的引導下，我們看到了這個世界上的真假善惡，看到了這個世界上的美好河川，更看到了無數優(yōu)秀的書畫。老師，是您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，換來了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把愛融進了我們的血脈、我們的生命。我不知如何表達我們對您的尊敬和愛戴。我們即將離開，請允許我深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，因為有你在，我們才會學到知識，您是為了我們而日漸衰老。老師，你是月亮，我們就是您身邊的星星，在您的培育中我們更加燦爛！”
我們要離開了，畢業(yè)不是一個終點，而是一個新的起點！讓我們帶著母校老師對我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績，成為一個您以為傲的學生！
小學演講稿5
今天，媽媽好象心情不好。一回到家就洗菜做飯，大家吃好晚飯她一聲不響回到房間了。這桌子上的碗、筷子都沒有收拾……
我輕手輕腳地把碗疊起來，又把筷子理整齊，再拿到洗碗的地方。我擠了些洗潔精然后打開了水龍頭。洗著洗著我發(fā)現泡沫越來越多，盒里的泡沫使我看不清手上的，一個碗終于從我手中溜了出來，掉在了地上馬上四分五裂。真是毛手毛腳，我暗暗對自已說。于是趕緊拿來掃把清理“戰(zhàn)場”。
不知過了多久我終于把碗筷等洗好。媽媽不知何時已站在我身后偷偷地笑了。下班回來不高興的`心情已一掃而光了。
我用自已的勞動幫助每天勞碌的媽媽，也明白了愛心原來存在在每天的一點一滴行動中。
小學演講稿6
各位親愛的領導、老師、同學們：
下午好！伴隨著陣陣清風，又到了鳳凰花開的時節(jié)。在這姹紫嫣紅的時刻，我們六年級的學生即將告別母校，告別老師，踏進初中的校園，走進初中的課堂。我們畢業(yè)了，不再是天真爛漫的兒童，我們是少年，將來是青年，是棟梁，我們就是祖國的未來！
我們從呱呱落地到成長為一個畢業(yè)生，凝聚了父母多少心血。爸爸媽媽對我們的愛，深沉的就像大海，厚重的如同高山。我學走的第一小步是在爸爸的鼓勵下，我學下的第一招棋是在爸爸的指導下；我說的第一句話跟著媽媽學會的.，我認的第一個字是跟著媽媽讀出的………
爸爸媽媽愛我們遠遠勝過愛自己：在我們的病床前，他們徹夜守護；書桌前，他們耐心指導；困難面前，他們?yōu)槲覀兗佑凸膭�；榮譽面前，囑咐我們風淡云輕……作家說：“最深沉的愛，自有最樸素的方式”。爸爸媽媽對我們的愛，點點滴滴，平凡又偉大。古話說：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。知恩圖報，感恩盡孝是我們中華民族的傳統(tǒng)，更是我們的責任。
今天，父輩們用青春和熱血為我們創(chuàng)造了幸福的生活；明天，需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造燦爛的輝煌！《禮記 大學》里說：“君子修身齊家治國平天下”。同學們，愛國先愛家，讓我們愛父母，愛家人，愛祖國。用辛勤的汗水回報父母的養(yǎng)育之恩，用拼搏的雙手開拓祖國的美好明天。
最后，祝老師們身體健康，工作順利。祝同學們學習更，上一層樓。祝母校越辦越好！
六2班 祝xx
20xx-x-x
小學演講稿7
親愛的老師們，同學們：
大家好！
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的'悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
小學演講稿8
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家下午好！今天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。
愛因斯坦曾經說過：？在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮？；卡萊爾更是激勵我們：？天才就是無止境的刻苦勤奮的能力？。然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在？當下？。有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我說，人的一生是由無數個今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。 昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐今天這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。 我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的'時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。 一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！ 同學們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。中國共產黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：？我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。？是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。 同學們，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā)；努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕！我們的演講完畢，謝謝大家！
小學演講稿9
敬重的教師，親愛的同學：
下午好：
我叫張覺，今年9歲，來自黑龍江。
我是一個活潑開朗的女孩，性格隨和開朗，平時很喜歡結交朋友，下課后總能聽到我的笑聲。同時我非常樂于助人，大家有什么困難我會很樂意去幫助解決。幫助別人是一件非常愉快的事情，之前我在班上擔任過班干部，在對待班上的事情我認真負責，平時會組織大家參加一些有意義的`活動，增加同學們的實踐動手能力。我興趣廣泛，特長是彈琴，跳舞，還有書法，希望大家可以和我一起培養(yǎng)這些興趣。在今后的學習生活中，我會和大家一起進步，成為學習和生活中的好朋友！謝謝！
小學演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
我是王萬鵬，今天是我第一次站在講臺上演講，我這次想競選的是紀律委員。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，而我們班，這樣一個優(yōu)秀的集體，更應該需要一個來幫助你們的人。我會發(fā)現你們的優(yōu)點，更會指出你們的缺點。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助與發(fā)現。我認為，做為一個紀律委員，首先應該起到帶頭作用，所以我會以我的實際行動去證明我能行，我能勝任這份神圣而艱巨的任務。如果我能夠當上紀律委員，我想：
1、我可以讓班里的紀律更好，爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。
2、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。
3、我會與同學們和睦相處，用幽默的語言跟他們講道理，大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。
4、我還會成為老師的好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生，一個讓老師滿意的好學生。不過，我有信心競選上紀律委員，今后在老師同學們的幫助下，我會嚴格要求自己，以身作則，踏實的工作，為同學們盡自己最大努力。在班里，我不算是最好的，假如我當上了紀律監(jiān)督員我會更加嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，人人都能發(fā)揮自己的聰明才智，也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真，用心去做了，就一定能使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。我也有一些優(yōu)點，就比如我不亂說廢話。而且我還熱愛讀書，家中書架里放的大部分是我的書，有《海底兩萬里》、《格列佛游記》、《拿破倫傳》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險記》、《童年·在人間》……好多名著小說，每天我都如饑似渴的讀書，我相信在我的帶領下，希望大家都能像我一樣熱愛讀書。我希望能得到大家的.支持和鼓勵。謝謝大家！如果這次競選成功了，我將認認真真，踏踏實實的履行自己的諾言。磨練自己，干好“紀律監(jiān)督員的工作。希望老師和同學們支持和監(jiān)督我。如果我競選失敗，說明我有很多地方還達不到老師和同學們的要求，我會把它看成是一次鍛煉自己的機會，并會加倍努力，爭取早一點達的你們的要求。
最后我只想說一句話：給我一次機會還你十分滿意。
我的演講完畢！謝謝大家！
小學演講稿11
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是四年二班的xx，我給大家演講的題目是《我眼中的杜甫》。
同學們，大詩人杜甫的名字，我想你們應該都很熟悉吧，杜甫詩唐朝著名的大詩人、杜甫和李白是好朋友，人們稱他們?yōu)椤袄疃拧�，杜甫還被世人尊稱為“詩圣”，那么杜甫為什么在文學史上有如此到的地位呢？這與他的經歷是分不開的。
在杜甫生活的時代，是唐朝最黑暗的時期，尤其是安史之亂時，百姓們的生活苦不堪言，各地的官史殘暴無情的壓迫、呂削百姓，在這水火照熱之中，杜甫毅然選擇了站了出來，用手中的筆揭露了樁樁事件，將對老百姓的同情與理解灌輸到每一句詩句中《石壕吏》中“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”安史的無情，冷酷使杜甫生氣，但他也無奈、他也無能為力啊！只能“獨與老翁別�！�
在安史攻長安時，杜甫用自己的痛恨心理寫在了一首膾炙人口的'《春望》，這首詩使我感受到了，杜甫是一個憂國憂民的詩人，現在讓我們讀一遍杜甫寫的《春望》：
“ 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”
在這些大風破屋，大雨淋漓，長夜無眠的情況下，杜甫依然頑強的生活下來了�！鞍驳脧V廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏。”這句名句我一直牢記心間。
今天我們再讀杜甫那沉甸甸沉郁頓挫的詩句，敬佩之情油然而生，杜甫那無謂懼百折不撓的精神值得我們學習。
小學演講稿12
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
下午好！
今天，是一個特殊的日子，也是一個值得我們紀念的日子。因為今天我們即將踏出xxxx小學的校門，離開我們的母校，開始我們全新的中學生活，進入一個全新的學習階段。我們還記得xxxx小學校徽的意義。那是一個很大的搖籃，里面裝載著無數只大鵬鳥，只要大鵬一長大，就會飛向遠處的天空，但它們不會忘記搖籃的養(yǎng)育之恩。我們就好比那一只只大鵬鳥，帶著希望、夢想與感恩，飛出珠小。我們會在世界各地共同努力，為我們的'信念，為不辜負老師們的期望而努力奮斗！
小學六年的時光過得總是那么快，是珠小讓我們過得既快活又有意義。在此同時，我們還必須感謝辛勤的園丁——各位無私奉獻的老師們，每天都在為我們而操勞，讓我們在座的每一位同學都向他們表示感謝和敬意！告別小學學習生涯后，我們攜手一起努力！為報答珠小的辛勤栽培而在中學里努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
小學演講稿13
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名小學教師；
當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多少激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。
氣候無常的春天已經過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實驗里，會造就一批年青老師成為教學骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個別年級個別老師個別學校個別地區(qū)的，只要你努力學習，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機遇，如果你能在課改中與時俱進、碩果累累，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙、任務重，但是我不會有一點怨言，反而我會感到自豪，因為我是新世紀的'一名人民教師。
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！
小學演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
熱愛生活，你會感到大自然的完美；
熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。
熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。
前蘇聯(lián)著名文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰(zhàn)爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨煉，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說：“只有像我這樣發(fā)瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更完美的`世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部好處的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放下生活�！�
你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什么！
可有些人呢？受一點挫折，就對生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎？
有一個身體健全、四肢發(fā)達的大學畢業(yè)生，就正因失戀，就想不開，就想與戀人同歸于盡，這值得嗎？他拋棄了生活，生活也拋棄了他！
完美的生活，永遠屬于哪些熱愛生活的人！
熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛煉你邁向成功。
謝謝！
小學演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的內容是：如何預防校園暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。 2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的.保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。 今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽！
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