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攜手共創(chuàng)美麗校園演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的攜手共創(chuàng)美麗校園演講稿，歡迎大家分享。
攜手共創(chuàng)美麗校園演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)一班的陶秭易。今天我旗下講話的主題是《美麗校園，文明你我》。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，我們也渴望美麗的校園。
走進(jìn)實(shí)中，金燦燦的銀杏成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，禮貌的同學(xué)比比皆是。然而，在這一切美景的背后，卻還有另一幕：樹下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著；草坪已經(jīng)被踩成了一條小路；空蕩蕩的教室卻依舊燈火通明……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠以校園就要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。不踐踏草坪，不隨地吐痰；隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；同學(xué)之間文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的.人，共建一個(gè)和諧的校園。當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢；優(yōu)美的環(huán)境，讓我懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；在美麗的校園中，我們沐浴著陽(yáng)光；收獲著知識(shí)。
老師們，同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護(hù)學(xué)校是我們的義務(wù)；愛校如家，是我們的心聲。讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人！
我的講話完畢，謝謝大家！
攜手共創(chuàng)美麗校園演講稿2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境；捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔�？粗@些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著；樹枝不知被誰(shuí)折斷了一根；墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜。這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎？在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。
這說(shuō)明了什么？在渾江小學(xué)，愛護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”愛護(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起；應(yīng)當(dāng)從愛護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的'環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)！
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
謝謝大家！
攜手共創(chuàng)美麗校園演講稿3
各位老師們：
大家好！
在xx小學(xué)全體師生全力備戰(zhàn)迎接省均衡教育檔案驗(yàn)收的同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的校園也在發(fā)生著一點(diǎn)一滴的變化。無(wú)論是學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境還是課余活動(dòng)都有了質(zhì)的提高。雖說(shuō)最終我們學(xué)校成了“后備軍”但是作為”見證者“的我，還是忍不住向大家曬曬我們的學(xué)生，我們的.校園：
一、開展全校油桶花盆的比賽。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
二、每班組織討論制定各自的班規(guī)班風(fēng)并由學(xué)校統(tǒng)一制作成班級(jí)簡(jiǎn)介。爭(zhēng)強(qiáng)班級(jí)特色和班級(jí)凝聚力。
三、每個(gè)班級(jí)選擇符合自己班風(fēng)的對(duì)聯(lián)。傳揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，形成本班濃厚學(xué)風(fēng)。
四、每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)名人偉人并附上其頭像，事跡，給人的啟發(fā)等由學(xué)校統(tǒng)一制成海報(bào)在班門上張貼，讓學(xué)生每天與偉人面對(duì)面，閱名人無(wú)數(shù)。
五、改造校園內(nèi)的多口窯洞，成立多個(gè)功能室。如傳統(tǒng)農(nóng)耕工具展覽室，植物繁殖室，水產(chǎn)養(yǎng)殖室等。讓學(xué)生開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)！
六.全校范圍內(nèi)舉辦”校長(zhǎng)杯“足球公開賽，發(fā)展陽(yáng)光體育，足球從娃娃抓起。
突然間我們的校園就變美了，
突然間我們的校園的設(shè)備變得更加完善了，
突然間我們與城市的那些學(xué)校的差距變得更小了
突然間......
對(duì)，這一切的變化仿佛都在一瞬間，但這一個(gè)個(gè)瞬間的締造者又是誰(shuí)呢？
是那為了校園創(chuàng)建而四處奔波的忙亂腳步，
是那為了校園創(chuàng)建而工作到深夜的焦急身影，
是你，是我，
是我們每個(gè)給創(chuàng)建付出過(guò)熱情和汗水的xx人，xx人。
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