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中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
在此特別感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，大家的參加讓我們感受到了家長(zhǎng)摯友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過(guò)去的一學(xué)期中順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。 今日家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。
2、幼兒生活自理實(shí)力的培育。
3、平安工作。
4、家園協(xié)作。
下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行具體的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4—5歲兒童在各種活動(dòng)中他的留意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘，中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了，他們起先學(xué)著嘗試限制自己的心情。在商場(chǎng)里看到喜愛(ài)的玩具，他會(huì)聽(tīng)從父母的看法，知道家里已經(jīng)有許多玩具了不能再買(mǎi)了。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，他們有時(shí)也能限制自己的心情和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了，在于他人相處時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)說(shuō)出一些禮貌用語(yǔ)例如“感謝”、“對(duì)不起”等。我視察到一個(gè)現(xiàn)象特殊好，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒(méi)有睡醒或者一些別的緣由，孩子沒(méi)有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長(zhǎng)摯友會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“給老師問(wèn)好呀�！边@時(shí)孩子就會(huì)開(kāi)口對(duì)老師說(shuō)早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)微環(huán)節(jié)，但從中不難看出家長(zhǎng)在平常對(duì)孩子禮貌用語(yǔ)的培育。
同時(shí)中班是培育幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以為所欲為，想吃東西了吃東西，想睡覺(jué)時(shí)就睡覺(jué)，想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參加到集體教學(xué)活動(dòng)中，固定的時(shí)間去喝水、吃飯、嬉戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教育孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí)，才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也須要家長(zhǎng)在平常注意對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培育。
二、幼兒生活自理實(shí)力的培育：
現(xiàn)在的社會(huì)中，出現(xiàn)了一種普遍的狀況，那就是學(xué)習(xí)好的人越來(lái)越多，而實(shí)力強(qiáng)的人卻越來(lái)越少。我曾經(jīng)聽(tīng)我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)高校同學(xué)，學(xué)習(xí)特殊好，但是生活自理實(shí)力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是，只要你學(xué)習(xí)好就行，其他的你什么都不用操勞�？梢�(jiàn)女孩父母對(duì)孩子實(shí)力的培育是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的高校生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些實(shí)力較強(qiáng)的人。那我們家長(zhǎng)現(xiàn)在須要做的就是放手讓孩子去做，許多事情家長(zhǎng)都低估了孩子。總是覺(jué)得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干，因而幫助孩子包辦了很多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理實(shí)力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺(jué)前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中，孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前打算例如：發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特殊喜愛(ài)當(dāng)值日生，他覺(jué)得當(dāng)值日生特殊的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培育孩子的自主、自理實(shí)力在本學(xué)期中我們將開(kāi)展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。（向家長(zhǎng)講解展示孩子自主喝水的過(guò)程）
三、平安工作：
幼兒園的頭等大事就是平安工作，做好平安工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。
四、家園協(xié)作：
1、幼兒入離園期間，幼兒園門(mén)口人流很大，門(mén)外繁雜人員眾多，為增加門(mén)口平安員力。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)全部的家長(zhǎng)摯友們參加幼兒園平安管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長(zhǎng)平安員的站崗時(shí)間。每天上午7：50―8：15；下午5：25―5：50要求兩名平安員家長(zhǎng)，帶紅袖章按時(shí)參加平安執(zhí)勤活動(dòng)，每天的值班園長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)平安員進(jìn)行考勤記錄。平安員家長(zhǎng)在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是
�。�1）嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門(mén)。
�。�2）維持家長(zhǎng)排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。
（3）下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長(zhǎng)接一個(gè)孩子大手拉小手平安離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中，如若有哪位家長(zhǎng)有事不能參加，請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L(zhǎng)，由班長(zhǎng)調(diào)整人員。
2、家長(zhǎng)入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長(zhǎng)入園守則，
（1）飲酒、醉酒的家長(zhǎng)不得入園。
�。�2）衣冠不整的家長(zhǎng)禁止入園。
�。�3）在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。
�。�4）接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危急事故。
（5）接到幼兒后須要馬上離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的逗留。（特別狀況除外）
3、幼兒的作業(yè)問(wèn)題。
現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作，更多的是想讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參加到活動(dòng)中，而不是單一的在給家長(zhǎng)布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào)，我發(fā)覺(jué)有許多是家長(zhǎng)一個(gè)人給孩子完成的，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參加痕跡。因位我們?cè)谛?bào)共享時(shí)，有的孩子說(shuō)了這是我媽媽、給我寫(xiě)的我看不懂。的確這些一長(zhǎng)串的文字?jǐn)⑹龅拇_很難讓孩子看懂、講解并描述。針對(duì)小報(bào)這類(lèi)作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。家長(zhǎng)用手機(jī)拍下孩子的好玩事情，讓孩子自己選他喜愛(ài)的圖片，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰(shuí)在干什么，然后將孩子選好的照片洗出來(lái)，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上，家長(zhǎng)再用一些簡(jiǎn)潔的文字進(jìn)行標(biāo)注、說(shuō)明。最終讓孩子自己用貼畫(huà)、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參加到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小摯友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長(zhǎng)太不信任我們的孩子了，總覺(jué)得我們孩子什么都做不了。
所以把太多的事情都給孩子包辦了，久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依靠性，他想著只要我說(shuō)不會(huì)，那么爸爸、媽媽確定就會(huì)給我做了。我們都知道外國(guó)孩子的創(chuàng)建力和自信念都很棒的，但是中國(guó)的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽(tīng)到了這樣一句話讓我挺難過(guò)的，那天我打算引導(dǎo)孩子仿照自己帶來(lái)的恐龍玩具去畫(huà)恐龍，可是我聽(tīng)到了有的孩子干脆給我說(shuō)：“老師我不會(huì)�！逼鋵�(shí)我們每次的畫(huà)畫(huà)、手工都只是讓孩子參加其中體會(huì)做這些事情的樂(lè)趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。
4、大班孩子們將起先用筷子吃飯，現(xiàn)在在家就可以鍛煉孩子運(yùn)用筷子吃飯。
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