【優(yōu)】?jī)?yōu)秀班主任發(fā)言稿
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們；
大家好！
在我任教的幾年里，我經(jīng)歷了不同的教學(xué)階段和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持著對(duì)學(xué)生的熱愛和責(zé)任感。在第二個(gè)學(xué)期，我意識(shí)到自己還有很多不足之處，于是我開始向前輩和同事研究，每天聽各種課程，重新分析學(xué)生和自己，最終在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在第三年，學(xué)校給了我機(jī)會(huì)帶高三班級(jí)，雖然我原本做好了回到高一的準(zhǔn)備，但我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，盡了最大的努力，最終兩個(gè)班的高考成績(jī)都還不錯(cuò)，沒有拖后腿。在此，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和班主任xxx老師、xxx老師的包容和幫助。
然而，到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué)，我遇到了更大的挑戰(zhàn)。我得到了一個(gè)平均分最差的文科班，無(wú)論我怎么努力，平均分總是文科最低。我曾經(jīng)想放棄，但校長(zhǎng)的信任和同事xxx老師的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下來。最終，我們的努力得到了回報(bào)，班級(jí)在20xx年的.高考中表現(xiàn)出色，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。
在這個(gè)過程中，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和支持，讓我能夠不斷前進(jìn)。同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)生，是他們讓我更加熱愛我的工作，為他們付出更多。謝謝大家！
首先，我要向所有同仁致以節(jié)日的問候，并對(duì)我們班主任工作給予親切關(guān)心、無(wú)私幫助、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)最真誠(chéng)的感謝和最衷心的祝福！今天，我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
我的演講想從我聽到的一句話開始：“做不了偉人就做偉人的老師”。這句話給我留下了非常深刻的印象，原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生，這就是偉大的教師事業(yè)。
從小起，我就立志當(dāng)一名教師，夢(mèng)想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細(xì)膩。
現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了，離開了我，心里有太多的不舍。這個(gè)假期我的心是空的，不知不覺跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次，總覺得這里充滿了回憶，很久都不想離去。
還記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們充滿期待和信任的眼睛；第一次作業(yè)，我的學(xué)生給了我一個(gè)我無(wú)法隱藏的驚喜；第一場(chǎng)比賽，他們給了我那么多的收獲和滿足；第一次考試，他們讓我非常驚訝和自豪。
我想起軍訓(xùn)生活的火熱，歌聲嘹亮；想到藝術(shù)節(jié)，熱情的他們，為活動(dòng)增添了一道美麗的風(fēng)景線；想到元旦聯(lián)歡會(huì)讓自己玩瘋了，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利后每個(gè)人的歡呼和擁抱，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰，仿佛就在我面前。
但是時(shí)光飛逝，他們很快地讀完了初中生涯，讓我既擁有了快樂的結(jié)局，又擁有分別的悲傷。
對(duì)于過去的一幕幕，我的記憶有點(diǎn)亂，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一千多個(gè)日日夜夜天，有著無(wú)數(shù)多個(gè)精彩的故事。學(xué)生們都很好勝，努力研究；老師很辛苦，努力教學(xué)。天道酬勤，孩子們的通知書是我們勝利的象征。
想到三年前我第一次來到學(xué)校時(shí)的恐懼和緊張，以及我所獲得的巨大收獲，我想說，我對(duì)我的選擇沒有遺憾，因?yàn)槲覠釔鬯�。校園干凈、美麗，校長(zhǎng)勤奮、智慧，班主任體貼、善良，以及所有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的青春歲月，這些都讓我深深陶醉。
在民主、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)會(huì)讓鍛煉，我對(duì)科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解，我勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真。
在這莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，在每個(gè)人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安，我覺得我有責(zé)任報(bào)答學(xué)校，我會(huì)用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來報(bào)答親愛的學(xué)校。
優(yōu)秀班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們；
大家好！
為了做好班主任工作，我們必須對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等、公正地對(duì)待，無(wú)論他們的成績(jī)、家庭背景或是否犯過錯(cuò)誤。特別是對(duì)于高三學(xué)生，我們必須更加敏感和關(guān)心，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的壓力。我們必須容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，但更重要的是幫助他們改正。我們必須找到適合不同學(xué)生的方法和方式，以便幫助他們克服自己的缺點(diǎn)，取得良好的效果。
作為班主任，我們必須有足夠的耐心和信心，特別是當(dāng)我們接手的.班級(jí)成績(jī)或紀(jì)律較差時(shí)。我們必須對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)他們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地去做，堅(jiān)持到高考的最后一刻。我曾經(jīng)接手一個(gè)成績(jī)和紀(jì)律都比較差的班級(jí)，在高三的考試中很少不是同類班型的倒數(shù)第一。雖然我覺得我已經(jīng)想到了所有的方法，但我始終沒有放棄努力，一直鼓勵(lì)學(xué)生，最終取得了驚人的成績(jī)。
作為班主任，我們的工作還有很多方面需要不斷總結(jié)、研究和探索，以推進(jìn)我們的工作。我很榮幸能夠被認(rèn)為是優(yōu)秀班主任的代表，但我知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方。我要感謝學(xué)校對(duì)我的認(rèn)可和支持，我將繼續(xù)努力，服從學(xué)校和年級(jí)部的安排，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。謝謝大家！
作為一名教師，我代表著我們高中的許多教師。首先，我代表我們高三英語(yǔ)組，我們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很自豪能夠代表這個(gè)團(tuán)隊(duì)。優(yōu)秀不是個(gè)人的事，而是團(tuán)隊(duì)的事，我們高三外語(yǔ)組是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì)。我們的領(lǐng)袖是xxx，我非常感激她對(duì)我的影響。在過去的八年里，我一直跟隨著她的教導(dǎo)，從她身上學(xué)到了很多。我非常感性，所以今天我想在大家面前說一句“謝謝你，xxx”，同時(shí)也感謝我們組的姐妹們，我們都是很棒的。
此外，我認(rèn)為我代表著像我一樣平凡的老師。我們默默無(wú)聞，按部就班，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)。我們從不期望表?yè)P(yáng)，只想讓校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和同事們放心，讓家長(zhǎng)們放心，讓學(xué)生們的高考成績(jī)讓大家放心。這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力和壓力所在。
在過去的八年里，我經(jīng)歷了四個(gè)階段的心路歷程。剛畢業(yè)時(shí)，我對(duì)自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。剛畢業(yè)時(shí)，我年輕有活力，意氣風(fēng)發(fā)，自認(rèn)為很行。由于我出身于教師家庭，所以認(rèn)為教書應(yīng)該是輕車熟路，沒有什么難的。課堂上很熱鬧，但那只是虛假的繁榮；師生關(guān)系很熱絡(luò)，但更多的是大小孩和小小孩的胡鬧；生活很忙碌，但總是不知道在忙些什么。結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)是倒數(shù)第一或第二�；叵肫饋�，我發(fā)現(xiàn)問題不是一處，而是很多地方都有問題。于是我開始反思，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們；
大家好！
作為優(yōu)秀班主任的代表，我很榮幸在這里向大家匯報(bào)一下過去一年班級(jí)管理工作的心得和體會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的指導(dǎo)和支持下，我們班級(jí)在管理方面取得了不俗的成績(jī)，高考成績(jī)也非常優(yōu)秀。接下來，我將從四個(gè)方面分享一些對(duì)班級(jí)管理的感受和認(rèn)識(shí)。
首先，作為班主任，我們要以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的.影響也最深遠(yuǎn)。因此，我們必須注重自己的形象和人格魅力，以精湛的專業(yè)知識(shí)和愛心去感染和影響學(xué)生，樹立積極向上、樂觀的生活和研究態(tài)度。
其次，我們要關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣。高中生的研究和生活需要先成人、再成才，因此，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成扶持正義、阻止不道德的集體輿論和作風(fēng)。這對(duì)全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，有助于避免矛盾的發(fā)生，形成強(qiáng)有力的班級(jí)凝聚力。
第三，我們要平等地對(duì)待學(xué)生，處理好違紀(jì)學(xué)生。在班級(jí)管理中，我們要堅(jiān)持平等、公正、嚴(yán)明的原則，對(duì)待每一位學(xué)生都應(yīng)該一視同仁。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，我們要采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，并引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，回歸正軌。
最后，我們要注重與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。學(xué)生是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁，我們要通過學(xué)生與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。
總之，班主任的工作是一項(xiàng)重要的工作，需要我們不斷地研究和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，為班級(jí)管理和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
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