（推薦）幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2篇
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
今天，班里安排我講幼小銜接時(shí)家教情況、小學(xué)教育情況，因?yàn)槲沂且幻W(xué)老師。我只能就個(gè)人的粗淺理解簡(jiǎn)單說(shuō)一下，因?yàn)榘嗬锏睦蠋�，在座的每一位家長(zhǎng)都是專(zhuān)家，都有自己的看法，說(shuō)的不對(duì)，大家敬請(qǐng)批評(píng)。
時(shí)間過(guò)的快，眨眼間我們家里的小孩基本都滿了6周歲，在幼兒園也待了三年半，小學(xué)的6年也是這么快，作為家長(zhǎng)，我們的年齡也從當(dāng)時(shí)20幾、30幾一起往上奔，六年級(jí)結(jié)束前的12年左右，也是一眨眼的事情。
我們的小孩在幼兒園里，在每一天的成長(zhǎng)中，如今在園里都有一個(gè)文明的性格，知道一些交往上、學(xué)習(xí)上的道理，在聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)兒、做操、其他事情上在家里都有實(shí)際行動(dòng)，有時(shí)是感興趣，有時(shí)是要求上進(jìn)，不好就難以為情。小孩兒養(yǎng)成了講普通話的習(xí)慣，個(gè)人形象也比家里時(shí)有質(zhì)的改變，在園里服裝干凈，舉止文明，假期在家里有時(shí)還滿地打滾，身上、臉上臟稀稀的。最重要的是喜歡上幼兒園，小孩的自然表情是不會(huì)錯(cuò)的。作為家長(zhǎng)個(gè)人，我為自己孩子的成長(zhǎng)向班里的老師表示深深的感謝，為他的成長(zhǎng)中的后進(jìn)行為表示深深的歉意。
小學(xué)里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)等知識(shí)應(yīng)該是不難的，是從幼兒園升上來(lái)的'，絕大多數(shù)孩子沒(méi)問(wèn)題，但現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，是通過(guò)學(xué)知識(shí)，小孩在語(yǔ)文中收獲語(yǔ)感、數(shù)學(xué)上掌握數(shù)學(xué)思想、英語(yǔ)獲得竅門(mén)，美術(shù)上有美感，科學(xué)上會(huì)動(dòng)手，愛(ài)動(dòng)手等。一句話，在小學(xué)里，小孩作為一個(gè)長(zhǎng)身體狀態(tài)的人，在學(xué)習(xí)上也就是知識(shí)教育上，要學(xué)活，要有自信，身體、心理成長(zhǎng)要平衡。分?jǐn)?shù)重要，更重要的是興趣，潛力。
農(nóng)村的孩子靠老師，城里的孩子靠家長(zhǎng)，但都應(yīng)該是樹(shù)立素質(zhì)教育，有分?jǐn)?shù)、有靈活，更有興趣，起碼不是很討厭。
小學(xué)的中低年級(jí)也是挺重要的，一年級(jí)的語(yǔ)文拼音字母據(jù)說(shuō)有的小孩學(xué)起來(lái)一開(kāi)始有點(diǎn)吃力，所以有空時(shí)，家里帶著教教，一年級(jí)數(shù)學(xué)小孩對(duì)生活中各種1—10的數(shù)字認(rèn)識(shí)要敏感，快速的說(shuō)出2—10的分成，也可教20以內(nèi)湊十進(jìn)位，及由加算減。小學(xué)的啟蒙，好多要依靠孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。但也不要多教書(shū)本上的，教多了年幼的孩子上課不好好兒聽(tīng)，反而不好。教也要得法，不要著急，他們是小孩，不是成人的思維，小孩要理解。小孩和小孩不同，有早有晚，有深有淺，到一定時(shí)侯，大家都會(huì)。不能把他弄出問(wèn)題。
所以是針對(duì)問(wèn)題，適當(dāng)敲敲邊鼓，不要多教學(xué)校里的。還是要向現(xiàn)在這樣，繼續(xù)跟他看看好的書(shū)，回答他的問(wèn)題；讓他上上興趣班，不要逼他，抽空陪陪他，這很重要。小孩的不良行為、習(xí)慣要及早發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樾『⒉欢拢恢缹?duì)錯(cuò)，一般孩子出問(wèn)題，有壞習(xí)慣，也有家長(zhǎng)管不到，不重視，榜樣示范不正確的原因。
所以孩子的習(xí)慣要好。生活上，興趣愛(ài)好上。
在小學(xué)里，孩子每天要上5、6節(jié)課，想上進(jìn)，有比賽，有考試。比如數(shù)學(xué)上每天都是一個(gè)新內(nèi)容，有點(diǎn)難度的，還有一些作業(yè)，對(duì)于這么小的孩子來(lái)講，即使他一開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)，在小學(xué)六年當(dāng)中，實(shí)際上辛苦的時(shí)候是不少的，甚至在家里要哭，還要被打。所以學(xué)習(xí)對(duì)于在校的孩子來(lái)講，因?yàn)橛幸�，他必須完成，還是辛苦的，家長(zhǎng)要有這個(gè)認(rèn)識(shí)，要有肚量，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，這樣你會(huì)贏得孩子的尊重。
實(shí)際上，現(xiàn)在5、6年級(jí)的孩子厭學(xué)的占大多數(shù)，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)盯著，沒(méi)辦法。南通大學(xué)教育學(xué)院的老師做過(guò)調(diào)查，四年級(jí)開(kāi)始，很多孩子的學(xué)習(xí)就動(dòng)力不足了。
每一個(gè)學(xué)校的老師都是合格的老師，都是久經(jīng)考驗(yàn)的，在課堂上都能把孩子講懂，不會(huì)把對(duì)的講錯(cuò)，都能讓孩子考出好分?jǐn)?shù)。但遇到有人格魅力，有精湛技術(shù)的，就是孩子的福氣，一般不會(huì)太多。畢竟人種當(dāng)中，智力超群的人只占極小部分，而且他們往往不做教師。每一個(gè)學(xué)校會(huì)重視學(xué)生的安全，會(huì)開(kāi)足、保障每一個(gè)科目的教學(xué)，會(huì)舉辦活動(dòng)，會(huì)家校交流，所以這里孩子教育上的度，家長(zhǎng)要把握好。
謝謝大家！
幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
幼兒家長(zhǎng)出席我校幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議反響較好。應(yīng)家長(zhǎng)要求，在這里做一個(gè)會(huì)議內(nèi)容摘要。
一、有關(guān)上小學(xué)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，安排好家庭的學(xué)習(xí)生活。比如，每天能在相同的時(shí)間、不分心的場(chǎng)所學(xué)習(xí)；書(shū)桌前不亂擺東西；準(zhǔn)備一些孩子愛(ài)閱讀的書(shū)籍等。
其次，家長(zhǎng)要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長(zhǎng)大了的孩子。
再次，家長(zhǎng)要有充分的耐心鼓勵(lì)孩子去做大人交辦的事情，教育幼兒有始有終地做完一件事。例如：按時(shí)完成作業(yè)，做完作業(yè)后自己收書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品等。
最后，關(guān)注孩子作業(yè)的一頭一尾，就是孩子做作業(yè)前，先大概了解孩子的作業(yè)內(nèi)容與作業(yè)量，估算出大約需要的時(shí)間，然后與孩子商定，在幾點(diǎn)前必須完成作業(yè)。到時(shí)間后，父母對(duì)孩子作業(yè)的檢查不是內(nèi)容的正誤，而是書(shū)寫(xiě)整潔和完成與否，讓孩子知道：爸爸媽媽檢查作業(yè)，簽字不是看我做對(duì)了沒(méi)有，而是看我有沒(méi)有完成。只有自己細(xì)心、認(rèn)真，才能不出錯(cuò)。如果家長(zhǎng)在孩子一入學(xué)就這樣做或入學(xué)前就這樣做，這樣孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)大大提高，陪讀也就不存在了。
二、有關(guān)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.建立良好的生活常規(guī)。
2.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。
3.培養(yǎng)孩子生活自理能力。
4.培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
總之，通過(guò)各種不同的方式和方法，培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣是做好幼小銜接的關(guān)鍵。它需要家長(zhǎng)們從小事做起，常抓不懈，這樣才能為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、健康方面。
1.每天準(zhǔn)備好有營(yíng)養(yǎng)的早餐。
2.每天鍛煉身體。
3.小學(xué)課間十分鐘注意事項(xiàng)。
四、有關(guān)拼音學(xué)習(xí)。
學(xué)好拼音不在于時(shí)間的早晚和長(zhǎng)久，而需要兩個(gè)保證：一是適時(shí)；二是規(guī)范。
五、有關(guān)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容有：1-20以內(nèi)的認(rèn)數(shù)，序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、數(shù)的.組成、比較、分類(lèi)、20以內(nèi)的加減法、看圖編應(yīng)用題、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)幾何形體等。目前幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容有1—10的認(rèn)數(shù)、序數(shù)、相鄰數(shù)、單雙數(shù)、10以內(nèi)的加減，口編應(yīng)用題；還有分類(lèi)、排序、數(shù)量的比較、認(rèn)識(shí)幾何形體，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、學(xué)習(xí)等分、認(rèn)識(shí)人民幣等等。從教材內(nèi)容來(lái)看，小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，我們小朋友在幼兒園就已經(jīng)接觸過(guò)了。我們的孩子只要能掌握了幼兒園的數(shù)學(xué)知識(shí)，就能很順利的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
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