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《念書的孩子》觀后感范文(精選27篇)
看完某一作品后,對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧,需要回過頭來寫一寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編幫大家整理的《念書的孩子》觀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
《念書的孩子》觀后感 篇1
今天,我看了一部電影,名字叫《念書的孩子》。
影片演的是一位山村孩子艱苦求學的故事,故事的大意是這樣的:一個九歲的男孩路開,他的父母到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。路開撿到了一條流浪狗,名字叫“小膽”,他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天,路開爺爺煤氣中毒,幸好小膽聞到了氣味,爺爺才解脫了生命危險。可是,過了不久,路開的爺爺不幸去世了。從此,家里只剩下路開一人,陪著他的只有小膽。因為要上學,爸爸把他帶到城里去,他離開了同學,離開了老師,連自己唯一的一個朋友小膽也失去了。
看完這部電影,我情不自禁地流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的'孩子是多么可憐啊,然而路開聰明、好學,充滿孝心。常年留守的孩子非常渴求父母的愛和保護,電影中的路開也得到了老師同學鄰居的關(guān)心,才使他在爺爺去世孤單無助時得到了幫助度過了難關(guān)。我們身邊有許多愛我們的人,他們默默的保護著我們,讓我們快樂地成長,我們得感謝他們?纯绰烽_,再想想自己,我們的生活環(huán)境要比路開優(yōu)越的多,而且我們還有父母沉淀淀的愛?晌覀儏s不知足,比起路開我們要比他幸福的多。因此,我們要努力向路開學習,做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!
現(xiàn)在在農(nóng)村,像路開這樣的孩子太多了,父母外出打工,留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活,雖然生活有保障,但沒有父母疼愛的孩子多么孤單呀,多么需要和父母生活一起呀!因此,我想對像天下的父母說:爸爸媽媽,我們需要你們,你們回來吧!我也想對和路開一樣的孩子們說:同學們,我們一定要勇敢,在任何情況下都要堅強地生活,刻苦地學習,快樂地成長。
《念書的孩子》觀后感 篇2
在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴,我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。
“父母在遠方,身邊無爹娘,讀書無人管,心里悶得慌,安全無保障,生活沒期望!边@則順口溜,點出了小夢遭受傷害的直接原因,反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全,缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié),留守兒童的健康成長引人憂思。
家庭是社會的細胞,親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后,小夢的父親痛定思痛:孩子好了后,必須要帶在身邊。然而,正如有人所擔憂的:進城后的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎應(yīng)對高高的戶籍壁壘,又如何從稀缺的社會公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問題,不只是一個家庭問題,更是一個社會問題。5800萬留守兒童的.背后,是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動大軍”。一邊是“流動”,一邊是“留守”,許多時候,正是流動人群權(quán)利的缺失,造成了留守兒童的種種困境。在這個好處上,留守兒童的安全問題,不僅僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題,也不僅僅是一本課本和一張書桌的問題。對留守兒童的關(guān)注,既要著眼于對單獨個體的關(guān)切,更應(yīng)擴展至對龐大流動人群的關(guān)懷。
《念書的孩子》觀后感 篇3
這天,老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內(nèi)心孤獨,需要關(guān)懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。他是一名留守兒童,誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。
看著這部電影,我一次又一次地落下了眼淚。我們此刻的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了,難道我們還不知足嗎每當我看見一個個孩子盛氣凌人,每一天被家長寵著慣著,都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然,一會兒要這一會兒要那,家長為了哄你,讓你開心,才迫不得已買一些沒用的東西,可開開呢他什么都不要,只求獲得父母的.愛和上大學的機會,成為一個有出息的人。
當老師念到開開的作文時,我明白了“小但兒”對他是多么重要,寧可放下去城里上學的機會,也不要拋棄“小膽兒”。可他的父母不懂得開開心里想什么,不懂得小膽兒在開開心中的位置,不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們,你們揣摩過這些孩子的內(nèi)心真正想要什么嗎你們只明白忙東忙西。當一個孩子在屋里應(yīng)對黑夜,應(yīng)對孤燈,心里有多么害怕,你們不明白,你們只明白給孩子買好東西,我們寧可不要這種愛,我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習,我們就很滿足了。
當燈光亮起來時,我的眼睛被猛刺了一下,隨著我的心也跟著痛起來,我一回憶起電影的畫面,那感人肺腑的故事,那個孤獨的開開和他的“小膽兒”,我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關(guān)懷,學會理解,理解萬歲。
《念書的孩子》觀后感 篇4
在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的"知心朋友"——小膽兒。
路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子,每天都給爺爺讀書,雖然錯誤百出,但語氣到位,講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命,每天晚上都在等身在遠方的.爸爸媽媽打來電話,也許這就是開開的精神支柱吧!開開是不幸的,但他是堅強懂事的,他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學習。
我對主人公開開真是佩服有加,作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時,我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景,然而,這一切永遠都只是開開的夢和奢望!看到開開的童年是那么悲慘,我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好,而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好,而開開呢?盡管如此,我還一味的抱怨,不想學習,討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比,每天有許多人陪伴在我身邊,無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣,我還不知足,每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴,做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都后悔,家長為我付出了這么多,我還不懂得珍惜。開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學習。
看了這部電影,我深有感觸,和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難,我也要學著自己面對,不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子!
《念書的孩子》觀后感 篇5
九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴,我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。
故事中的路開是一個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學的孩子,父母都去去城里打工了,只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困,晚上就只能給爺爺念書,雖然讀書的時候出現(xiàn)了很多錯誤,但講的娓娓動聽。當路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候,我禁不住也淚流滿面了,我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
看了這部影片,我明白了留守兒童內(nèi)心的`孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長,能多與孩子相處,這些夜晚睡覺都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛,我佩服開開的堅強和勇敢,所以在今后,我要學習如何做到勇敢,珍惜在父母身邊的機會,認真讀書,不管遇到什么困難,都要做一個堅強的“念書的孩子”。
《念書的孩子》觀后感 篇6
今天,我和爸爸媽媽一起去看電影《念書的孩子》,看完之后感觸頗深。
《念書的孩子》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的.電影,一個沒有父母關(guān)愛的孩子與年邁的爺爺相依為命,一只流浪狗“小膽兒”給了他的生活無盡的快樂,他常常等遠方的媽媽爸爸打電話,這可能就是他的精神支柱吧!
開開是一個熱愛學習的孩子。每天在學校借書,晚上回家給爺爺念書,他在學校做完作業(yè)是為了騰出時間給爺爺念書,他認真讀書只為了在將來座椅個有出息的人,能夠不用遠離自己的家人,再次感受孤獨。
看著電影中的開開堅強的小背影,每個動作每個情節(jié),我的眼淚總是嘩嘩地流著,仿佛開開在對著我說一樣,讓我感同身受,跟開開相比較,我們比開開幸福多了,我們有父母沉甸甸的愛,有優(yōu)越的環(huán)境,我們應(yīng)該向?qū)W習做一個懂事、孝順的好孩子。
《念書的孩子》觀后感 篇7
周五,我們?nèi)ゴ罱ê玫挠芭窨戳艘徊侩娪。在一開頭,便是一位婦女含淚不舍地上了大巴,她就是開開母親。
接下來就是電影主人公開開與他的爺爺在農(nóng)村生活的場景?粗鵂敔?shù)拇葠酆烷_開的調(diào)皮,使人心情愉快。開開上學認真,學習成績優(yōu)異,經(jīng)常教爺爺,但他非常想父母。一次爺爺煤氣中毒,他趕緊撥打電話來拯救爺爺。但美好的事情中就會結(jié)束,開開的爺爺不幸去世了,他帶著他的狗——小膽兒,投宿到老師家。開開和小膽兒是最好的朋友,他們有著深厚的友情。最后,開開父母接他到城里,但開開舍不得鄉(xiāng)下的一切,被父母硬拖上了車,小膽兒就在車后拼命追著那車,車和小膽兒的距離逐漸拉遠……
看完這部電影,我被最后的場景打動,幾乎就要流下淚來?蓱z天下父母心,父母投奔城里,留下孩子在村里,為的是給孩子一個美好的未來,美好的生活,但他們沒有想過,打一個電話就是對孩子的鼓勵和慰藉。
除了父母之心,還有爺爺之心,爺爺對開開特別疼愛,好的留給他,凡事包容他。開開讀書給他聽,他就耐心聽著,時不時指點幾句,雖然,他的知識都是聽說書來的,但仍然和開開討論著,指明錯誤。
我滿心以為他的`父母來接開開,開開會十分樂意地和他們走,結(jié)果出乎意料,開開堅決地留在農(nóng)村,讓我們在這個小小的男孩子身上看到了大大的光芒。而小膽兒,似乎很聽開開的話,充滿靈性,他倆就是好兄弟。如果沒有了小膽兒,這部電影就不會這么好看,這么感人。
我覺得,小膽兒一直窮追不舍的,不就是友情嗎?
《念書的孩子》觀后感 篇8
上個星期,我們觀看了電影《讀書的孩子》,電影主人公是一個名叫陸開的小學三年級的男孩,與許多農(nóng)村孩子一樣,父母外出打工,孩子留守在家,他與爺爺相依為命。但是,他也并不是完全孤獨的,他有一個好朋友,名叫小膽兒,是一只靈巧可愛的小狗,陸開平時就向它吐露心聲。
起初,陸開上課并不認真,上課老走神,甚至回答不出苦膽是什么味道的,也辨別不了“吳王夫差”和“差不多”這兩個“差”字的讀音,爺爺沒有上過學,只在小時候聽過說書的,縱然覺察出不對勁的地方,也無從在陸開的學習上指點。上課時,他時常向窗外張望,夜晚,他獨自守在電話旁等待爸爸的來電,他也常常拿起話筒撥號,為了省錢,多半撥到一半又放下了。
一切似乎很平靜,陸開的學習也在慢慢進步。由于天氣太冷,陸開家條件有限,爺爺生了一個煤氣爐子。第二天,小膽兒拉著他,他意識到出事了,趕緊沖向爺爺?shù)姆块g,并撥打120救治煤氣中毒的爺爺。
終于,爺爺清醒了。本市一件令人高興的.事。但世事難料,爺爺年事已高,又患有咳疾爺爺終于不堪煤氣中毒后的重負,永遠地離開了,他不停喊叫著,可是,爺爺再也聽不見,回不來了。想著昔日對自己疼愛有加的爺爺就這樣離去,他的淚水不禁模糊了雙眼。
為了給爺爺辦喪事,他的父母從城里回來了,他們終于團圓了,可是他的團圓是用爺爺?shù)拿鼡Q來的呀。
為什么只有爺爺?shù)碾x去才能使這一家人團圓呢,為什么直到這時父母才意識到他們的孩子缺少關(guān)愛呢。在這一個悲劇面前,有許多問題值得人們深思。
你們的孩子們,他們不需要更好的生活環(huán)境,更多的物質(zhì)獎勵,常陪伴在他們身旁,就是對他們精神上最大的鼓勵與安慰。
為了生計,人們忙于奔波,請別忘記遠方,你們的孩子一直等待著!
《念書的孩子》觀后感 篇9
《念書的孩子》是一部感人、勵志的電影,讓我受益匪淺。
這部電影講述了主人公開開的父母為了他出去打工,從小就和爺爺生活。他由于缺少父母的關(guān)愛變得任性、不愛學習、頑皮?尚疫\的是上天賜給了他一個慈愛的爺爺和一個優(yōu)秀的老師。他的爺爺改變了他,讓他開始熱愛學習,變得可愛,聽話。不想一場飛來橫禍襲擊了原本平靜的生活:開開的爺爺去世了;蛟S是因禍得福吧,他的爸爸媽媽回來了。
開開的父母擔心他一個人不安全,想把他帶進城,再找學校,可是學習的勁下去了就難上來了。就在這時,開開的老師找到了他的父親,叫他先自己回城里,開開可以先住在老師家。開開的父親同意了。開開的父母有一次離開了他,他決定自己一個人留在家中。過了一段時間,開開的父親來把他接到了城里。
在這部電影中,我看到了堅強樂觀的開開他的堅強令我震撼,他的樂觀令我動容,他的孝心更讓我倍受感動。他的生活條件根本不及我的五分之一,而他的努力卻是我的五百倍!他對長輩的尊敬也讓我自愧不如、望塵莫及、我的爸爸媽媽同樣也很愛我,可我卻沒有像他一樣回報父母的愛。甚至我的學習也總讓父母為我操心。
在電影中還有個角色讓我感觸很大,那就是開開的寵物也是最好的`伙伴——“小膽兒”。他讓我明白了留守兒童的孤獨。由此,我希望所有留守兒童的家長要多顧慮孩子的感受。這些自己孤單無依無靠,夜晚睡覺都想著父母的孩子,是多么渴望爸爸媽媽無私、溫暖的關(guān)愛!
這部影片讓我受益匪淺,我佩服開開的堅強和勇敢,和他相比我自愧不如。我知道今后該怎么做了,以后不管遇到什么困難,我都要做一個堅強的人,不畏懼艱難險阻,勇往直前。
《念書的孩子》觀后感 篇10
開開坐在車上,哭著對爸爸說,我不要進城了。
開開的父母常年在外打工賺錢,開開在鄉(xiāng)下的小房子里和爺爺相依為命。哦!還有一只并不好看卻很聽話的小狗——小膽兒。
開開是一個聰明機靈,愛學習的孩子。他離不開爺爺,正因為如此,當爺爺去世時,他哭到眼睛都浮腫。即使常年不見,日夜想念的爸爸媽媽回來了,又怎么能比得上一把年紀了還處處心疼自己、照顧自己的爺爺呢?開開不愿跟著爸爸媽媽一起回到城里去,爸爸媽媽擔心他沒有人照顧,就把他拜托給了班主任老師。
沒過多久,爸爸從城里回來,幾經(jīng)勸說,開開終于愿意進城。然而,這輛通往遙遠城市的大巴,不允許他帶著心愛的小膽兒一起走。
無論爸爸怎么千方百計的哄他,說進了城之后給他買更好的,開開始終重復著:我不要進城了。結(jié)果卻是惹怒了爸爸!澳阍趺催@么不聽話!”開開被硬拽上了車。
開開坐在車的最后排,對著后面緊追不舍的小膽兒不停喊著,小膽兒,你跑快點,我在前面等你……
通人性的小膽兒,跟著車跑了很久,很久。車子加速,小膽兒慢慢變成了一個小點兒,最終消失在視線。
留守兒童,對我們來說是一個遙遠而又并不陌生的詞。我們每天都能以各種方式了解到各種關(guān)于這些孩子的故事。對于這些,我們每次看完都感觸良深。常年和父母身處異鄉(xiāng)的開開生命中最重要的應(yīng)該就是爺爺和狗狗小膽兒了吧!他對小膽兒訴說著自己對父母的想念,語到動情處還會流下淚水。但當他真的可以和自己的.父母在一起而條件卻是要離開小膽兒時,顯然他更看重小膽兒。
相比開開以及所有和開開一樣的孩子,我是幸福的:我身邊有父母,不用承受思念的滋味;我有好的學習環(huán)境,好的教學資源,我所擁有的一切都是他們夢寐以求的。那么我們還有什么理由怨天尤人,嫌棄這個抱怨那個呢?珍惜我們現(xiàn)在擁有的,并且好好的使用和把握,才是真的做到幸福了。
《念書的孩子》觀后感 篇11
上星期,我們在學校大報告廳看了一部電影,名叫《念書的孩子》,走出報告廳時,我的心久久不能平靜,電影中的情節(jié)時時浮現(xiàn)在我眼前。
影片講述了一個山村留守兒童路開和爺爺以及一只撿來的流浪狗——小膽相依為命的故事。冬天,因為太冷,路開給爺爺點了煤,卻造成爺爺煤氣中毒。經(jīng)過醫(yī)院的搶救,爺爺總算醒來了。但爺爺?shù)纳眢w越來越弱,不能再照顧他了。日子一天天的過去了。有一天,小膽兒帶著路開來到爺爺?shù)拇策,添著爺爺(shù)氖,可爺爺再也醒不來了。爺爺走了,爸爸媽媽回來了,帶著路開到城里上學。到公交車站時,因不能帶動物上車,便把小膽留在車站。車開了,小膽在后面拼命地追著汽車跑,路開得在車上哭得撕心裂肺……
在我們中國,還有千千萬萬像路開一樣的留守兒童,他們的父母身在他鄉(xiāng)打工,每天只能自己照顧自己。他們有多少次坐在窗前,望著天空中的.月亮,幻想著月光下出現(xiàn)家人的身影;他們有多少次獨自一人在寒冬臘月中,用那冰涼的泉水,那長滿凍瘡的手,洗著那被汗水淋濕一次又一次的衣服……他們也需要愛,來自家人的愛。
再想想我們,有父母整天在你身邊關(guān)心你,愛護你,我們卻還不知足,有時還要指指點點、挑三揀四……和他們比起來,我們真是身在福中不知福!
留守兒童需要愛,雖然我們不能給予他們父母般的親情,但卻能給他們送上點滴關(guān)心。也許,那小小的關(guān)愛,就能使他們的心靈無比溫暖。所以,讓我們走進留守兒童,了解他們,溫暖他們吧!
《念書的孩子》觀后感 篇12
開開,我是在看獲得美國圣地亞哥國際兒童電影《念書的孩子》時認識你的,你的名字叫路開,只有九歲,但你和爺爺、“小膽”之間的故事給我留下了深深地印象。從這部電影里我認識了一個熱愛學習的你;一個堅強勇敢的你;一個聰明善良的你。
開開,你的勤奮學習令我敬佩。你的爸爸媽媽去城里打工,家里由爺爺照顧你的上學和生活。爺爺有肺心病,拖垮了家里的經(jīng)濟,為了吃藥,連有線電視費也不交了。但是,你并沒有因為沒有電視看而抱怨,而是把時間都用來讀書,今天的課念念,昨天的課鞏固鞏固,明天的課預(yù)習預(yù)習。讀完語文書的課文,又讀《岳飛傳》,讀《三國演義》,學習在不知不覺中進步,得到了老師的表揚和同學的羨慕。使得壞事變成了好事。
開開,你的堅強勇敢令我敬佩。雖然你的爸爸媽媽不在身邊,你非常孤獨,但你卻是那么的堅強。為了給爺爺減輕負擔,每天早上,你早早起床給自己和爺爺做飯;只有九歲的你,還自己學著蒸饅頭,炒菜、做飯。還能保護“小膽兒”不受大狗欺負。爸爸打電話時你總是告訴他爺爺身體健康,自己學習進步,讓爸爸放心。更不幸的是,有一天小膽兒突然叫起來,還拽著你的褲腳往爺爺屋里拽。你跑過去,發(fā)現(xiàn)爺爺去世了,在爸爸媽媽回來安葬好爺爺后,為了你的學習,爸爸媽媽忍痛割愛的.留下你和“小膽”相依為命,爸爸媽媽的離開,讓你做飯老是心不在焉,總是把飯燒糊,上課也總是遲到。后來干脆不做飯了,和小膽兒一起吃饅頭啃咸菜喝涼水,就這樣度過了好幾個日日夜夜。
開開,你的善良可愛令我敬佩。在和“小膽”相處的日子里,可以看出你是多美的善良可愛。小膽是你撿的一只流浪狗,膽子特別小,平時連叫喚也不敢,爺爺一開始還以為它是只啞巴狗。因此你給小狗取名叫小膽兒。小膽兒很聰明,讓干啥就干啥,你走一步它就跟一步,成了你最好的朋友。每次念書的時候,小膽兒就坐在爺爺?shù)男由险J真地聽。在爺爺去世后,為了你的學習,爸爸只好讓你在老師家睡。王老師家有條大狗叫大黑,你帶著小膽兒去王老師家睡覺的時候,大黑就沖小膽兒叫,小膽兒嚇得鉆到床底下不敢出來。你心疼小膽兒,就跟老師說換個地方睡不著覺,還想回家睡。得到王老師的允許,你就帶著小膽兒回家了。
晚上做噩夢,你嚇醒了,給爸爸打電話。爸爸問你不是在老師家住嗎,咋又回來了。現(xiàn)在都凌晨三點了你咋還沒睡,是不是害怕了。爸爸一問,你哭了。爸爸于是不惜一切代價,終于辦好了進城所需的條件。要進城了,頭天晚上把小膽兒裝進書包里試了試,給小膽兒說我就要帶你進城了你開心嗎?第二天早上起來,帶著“小膽兒”到了村口汽車站。等到要上車的時候,爸爸突然說狗不帶了,到城里爸再給買個好的。你堅決不同意,爸爸說火車上不賣狗票,帶著“小膽兒”人也上不了火車。你還是不同意,爸爸生氣了,說不聽話,把你的手掰開把狗繩扔掉,硬抱著開開上了車。車開了,你一邊反抗著爸爸要下車,一邊哭喊著讓小膽兒快跑,說:“我在前面等你”!靶∧憙骸毙浩疵刈汾s著汽車,但越追越遠......
開開,故事到了尾聲,但我的思緒還在飛揚,淚還在流,回味你勤奮學習得畫面;回味你堅強的一幕幕;回味你善良可愛的場景。同時,也讓我想到了我。
我生活在有爸爸疼,有媽媽愛的幸福家庭,過著衣食無憂的幸福生活,可就這我還不滿足,時常為一些生活瑣事與他們頂嘴,做出一些令他們傷心的事來。我有自己的獨立空間,有自己的學習場所,盡管如此,很多時候,總是堅持不了該堅持的,放棄了不該放棄的,在學習上遇到困難總想逃避。
就拿讀書來說吧:我知道,“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”我也知道:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”等等好多閱讀名言,但真正堅持每天閱讀,每天寫閱讀筆記的時候,就堅持不了了,總會在老師要檢查筆記的時候才去搞突擊。和你比,從心底里敬佩你。
開開,你是榜樣,你是力量,你將永遠記憶在我的腦海里,激勵我,鼓舞我,讓我努力,催我奮進。
開開,相信你在城里,會把過去的珍藏在心底,成為一種動力,你會更加優(yōu)秀,更加努力。一切都會變得更加美好!
開開,祝福你,我的榜樣!
《念書的孩子》觀后感 篇13
寫在前面:“少年智則國智,少年強則國強”。兒童的整體素質(zhì)關(guān)系到國家的未來。中國農(nóng)村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進的過程中,廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體,即留守兒童,已達六千萬人,這些留守兒童得不到父母的撫慰和關(guān)愛,他們在生活、學習、心理等方面都存在著比較突出的問題,如果不能得到及時解決,影響的不僅僅是孩子的成長,更遠的是影響社會的安全和穩(wěn)定
在電影《念書的孩子》中,由于開開的爺爺有肺心病,不得已開開的爸爸媽媽,丟下年僅9歲的開開進城打工去了,為了不使開開寂寞,爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子,爺爺推辭說不用了,再冷的天沒有爐子,不一樣熬過去了?砷_開爸爸非要裝,爺爺就同意了。第二天,開開撿的流浪狗小膽兒,叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋,開開跑過去,發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān),爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120,所幸搶救及時,爺爺才醒了過來。
有一天,小膽兒又拽著開開的褲腿,開開連忙跑過去,發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開開的父母回來葬了爺爺,要帶開開進城。開開不去,說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人,解決了這個麻煩事。走的.時候,開開的爸爸說小膽兒不帶了,進城給他買個更好的。開開不同意,于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉,硬是抱著開開上了車。車開了,開開一邊反抗著爸爸,一邊哭喊著讓小膽兒快跑,說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車,但越追離汽車越遠。
看了《念書的孩子》這部影片,我明白了留守兒童的孤獨。由此,我希望所有留守兒童的家長,能多顧慮孩子的感受,這些自己孤單,無依無靠,夜晚睡覺都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片,我受益匪淺,我佩服開開的堅強和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難,我都要做一個堅強的“念書的孩子”。
《念書的孩子》觀后感 篇14
“爸爸!媽媽!”這撕心裂肺的哭喊聲一直回響在我的腦海里。這哭聲來自一個叫路開的孩子,他是《念書的孩子》這部電影中的主人公,想起他的那份孝心,那份勇氣,還有和“小膽兒”的感情,我不禁又淚流滿面。
在一個小山村里,路開和小伙伴們一起開心地上學,一起快樂地玩耍。因為爸爸媽媽外出打工,他跟年邁的爺爺相依為命。爺爺老了,生病是常有的事,沒有力氣做飯,也不能陪路開做一些好玩的事。一天早晨路開起來看到爺爺正在吃力地燒飯,他立刻叫爺爺別做了讓他來做飯。他的.這一舉動讓我心頭一震,一個年僅九歲的孩子竟會這樣做,再想想我自己,每天衣來伸手,飯來張口,真是羞愧啊。
路開有個好小伙伴--“小膽兒”,它是一條小狗。爺爺不太喜歡它,可路開非常愛它。“小膽兒”雖然模樣看起來笨笨的,其實它很機靈也很可愛。一天下午,路開正在院子里玩,“小膽兒”忽然沖出來焦急地看著路開抖動著身體,然后用嘴咬著他的褲腿往屋里拽。路開知道大事不好,趕緊進屋。“爺爺!”原來是爺爺昏死過去了。路開哭著拍著爺爺?shù)氖郑珷敔斠呀?jīng)不能回應(yīng)他了,看著路開哭得那么傷心,我的淚珠不禁也掉了下來。
最令我感動的要算“小膽兒”追汽車了。因為爺爺過世路開沒人帶了,爸爸決定把他轉(zhuǎn)到自己工作的地方去讀書。爸爸不同意路開帶上“小膽兒”,可是他舍不得離開“小膽兒”呀。爸爸把路開拉上車,車開了,路開喊著叫著用手拍打著車窗玻璃,一遍一遍地呼喚著“小膽兒”!靶∧憙骸币簿o緊地追著車,它那堅定的眼神和飛快的步伐讓我感覺這已經(jīng)超越了人與人之間的感情。淚水再一次不由自主地流了下來。
這部電影讓我深深地感受到我們是多么的幸福,我們也要像他那樣,做個有孝心有愛心的好孩子。
《念書的孩子》觀后感 篇15
昨天,學校組織觀看電影《念書的孩子》。看完電影,我思潮起伏,腦海中不停地涌現(xiàn)出電影里感人的情景。9歲的小男孩開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,遠離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。除了和爺爺相依為命,他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。路開是一個活潑開朗孝順懂事又勤奮好學的孩子,為了不讓開開寂寞,爺爺每天都讓開開讀書給自己聽,雖然錯誤百出,但語氣到位,講得娓娓動聽。
每天晚上都等遠方的爸爸媽媽打來電話,也許這就是開開的精神支柱吧!開開是眾多留守兒童中的一個,他超出同齡孩子的堅強,讓人感到心酸。
看到開開童年是那么不幸,我一下就聯(lián)想到自己和同學們。家里的條件讀書的環(huán)境都是那么好,而我們還一味的'抱怨,不想學習,討厭家長嘮叨。與孤單的開開相比,每天有同學朋友家人陪伴在我們身邊,可謂是幸福至極。但我們還不知足,因為一些瑣事而跟家人吵架斗嘴,做出令他們心寒的事來。爸爸媽媽為我們付出了這么多,我們還身在福中不知福。
開開那不屈不撓熱愛學習的精神深深地影響著我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學習,不管遇到什么困難,都要學著自己面對,不再依賴他人,做一個堅強的孩子!
《念書的孩子》觀后感 篇16
今天老師帶領(lǐng)我們看了部感人電影《念書的孩子》主人公內(nèi)心孤獨需要關(guān)懷,勇敢頑強的九歲男孩-----路開是一名留守兒童,他誓死陪伴一只名叫小膽兒的狗。
看著這部電影我一次又一次地感動,我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來,我們已經(jīng)幸福多了,難道我們還不知足?每當我看見別的.孩子每天被家長寵著,慣著。都理解我們生活已經(jīng)好了仍要家長哄了,讓開心才迫不得已買些沒有的東西。開開呢?只要求獲得父母愛和考上大學的機會成為有出息的人。
當老師念開開作文時,我明白了小膽兒在開開眼里有多么重要-----寧可放棄去城里上學的機會,也要陪伴小膽兒;明白了小膽兒在開開心里的位置,明白了開開和小膽兒之間的深厚友情。家長們揣摩過孩子內(nèi)心真正想要的嗎?只知道忙東忙西,當孩子在屋里面對黑夜,面對孤燈心里有多害怕嗎?只知道給孩子買好東西。我們不要這種愛,我們只要家長抽出時間跟我們玩耍學習,我們就滿足了。
當燈光亮起來時我眼睛被猛刺了一下。隨著,我的心也跟著痛起來。回憶起電影里感人肺腑的故事。孤獨的開開和小膽兒讓我眼里卷起風沙。我們真要學會關(guān)懷,學會理解,理解萬歲。
《念書的孩子》觀后感 篇17
這是一部讓人淚如雨下的影片,講的是一個叫開開的小孩和一只叫小膽兒的小狗一起生活。故事的.開頭是開開的爸爸媽媽進城打工,上車后,開開就在車后追著哭,當時我忍不住落下了眼淚。其實,我和開開的遭遇是一樣的,只不過開開是被留在了農(nóng)村,而我,是被留在了這個城市。
接下來的情節(jié),是開開的爺爺在一天晚上悄悄地去世了,當時我就哭出了聲,我也是和爺爺在鄭州相依為命,我能體會到開開要為此忍受多么大的痛苦,更可以想象一個人生活在村子里,是多么的可怕啊!
電影的最后,開開和爸爸一起去了城市,但是卻面臨另外一個選擇,就是和心愛的小膽兒分開。如果是我,我會怎么選擇呢?
我真希望開開能和爸爸媽媽在城市過上好的生活,希望小膽兒能回到開開身邊,更希望有一天,我也能在爸爸媽媽身邊讀書。爸爸媽媽,你們知道嗎?
《念書的孩子》觀后感 篇18
今天,我看了一部影片叫《念書的孩子》。影片是關(guān)于一位山村孩子和一條小狗的故事。故事的大意是這樣的:
一個九歲的男孩,他的父母要到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。這個男孩名叫“路開”。隨后,路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”,他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天,開開爺爺煤氣中毒,幸好“小膽兒”聞見了氣味,才解救了爺爺脫離生命危險?墒,過了不久,路開的爺爺不幸去世了,這讓人痛苦萬分。從此,只剩下路開一人。最后,爸爸帶他到城里去,他離開了同學,離開了老師,最后,連自己的`唯一一個朋友“小膽兒”都失去了。
看了這個電影,我情不自禁的流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多么的可憐呀!然而,路開聰明、好學,充滿孝心,非常渴求得到父母的愛和保護,在這同時他也得到了老師、同學、鄰居的關(guān)心。我們身邊有很多愛我們的人,他們默默的保護著我們,讓我們快樂的長大,可我們卻不知足,比起開開我們比他幸福得多!“陸開”你一定要勇敢!要堅強的面對一切!
《念書的孩子》觀后感 篇19
今天,我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。
《念書的孩子》這部電影主要講述的是:九歲的開開和爺爺一起生活,父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。
影片中的開開是一個典型的留守兒童,沒有父母的關(guān)愛,只能還年邁的爺爺相依為命,不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒,給他的`生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命,常常等遠方的媽媽爸爸打電話,這可能就是他的精神支柱吧!
開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔,每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡,還自己學著蒸饅頭,想想開開,再比比我們,我們真是比開開幸福多了,我們應(yīng)該向開開學習,做一個懂事、孝順的好孩子!
開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書,晚上回家給爺爺念書,開開為了騰出時間給爺爺念書,開開在學校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里,開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業(yè),啃饅頭,喝涼水,條件再苦,也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士,做一個有出息的人,不像爸爸一樣長時間外出打工,遠離家鄉(xiāng)和家人!
我對開開真是敬佩,作為留守兒童的他,把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時,我的眼淚總是嘩嘩地流著,仿佛開開在對著我說一樣,讓我感同身受。
……
看看開開,再想想自己,我們的生活環(huán)境要比開開優(yōu)越很多,而且我們還有父母沉甸甸的愛,因此,我們要努力像開開學習,做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!
《念書的孩子》觀后感 篇20
今天,老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是內(nèi)心孤獨、需要關(guān)懷、勇敢頑強的九歲男孩路開,他是一名留守兒童,誓死陪伴他的是一條叫做小膽兒的狗。
影片主要講了開開的'父母去城里打工,開開和爺爺生活在農(nóng)村,他們一直過得很幸福。爺爺去世了,開開的生活開始陷入艱難之中。開開的爸爸想讓他去縣城上學,開始開開不同意,后來開開答應(yīng)了。在上車離開時爸爸放棄了小膽兒,強行把開開拉上車,小膽兒一路跟著客車狂追……
看電影過程中,我一共被打動了四次。第一次是爸媽走了,開開去追,眼見一家人分離了,我哭了;第二次是爺爺煤氣中毒,被醫(yī)生救活,開開抱著爺爺開心的哭了,我也激動的哭了;第三次是爺爺離開了人世,開開最親的親人去世了,這是他長大以來最悲痛的事了,他哭我也跟著哭;第四次是爸爸狠心把小膽兒留下了,可是小膽兒一直追著汽車不停地跑,我被人與狗之間的感情深深的打動。
開開是不幸的,但是他也是堅強懂事的孩子,他那種超出同齡孩子的堅強實在讓人敬佩,非常值得我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子們學習。
看到開開讓人心酸的童年,我想到我自己:家里條件那么好,吃穿不愁,而開開呢?我有父母在身邊陪伴著自己,而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好,而開開呢?就這樣,我還不懂地珍惜,常常為學習和家人吵架,而開開那么愛學習,不管多么艱難也決不放棄。開開天天盼望著父母歸來,而我常為一點雞毛蒜皮的小事和父母吵架,甚至想遠離他們。
電影看完了,我感觸很深,開開的故事教育了我,今后我也要向開開學習,做一名勇敢、懂事的好孩子。
《念書的孩子》觀后感 篇21
今天,我看了一部電影,名字叫《念書的孩子》。
影片演的是一位山村孩子艱苦求學的故事,故事的大意是這樣的:一個九歲的男孩路開,他的父母到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。路開撿到了一條流浪狗,名字叫“小膽”,他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天,路開爺爺煤氣中毒,幸好小膽聞到了氣味,爺爺才解脫了生命危險?墒牵^了不久,路開的爺爺不幸去世了。從此,家里只剩下路開一人,陪著他的只有小膽。因為要上學,爸爸把他帶到城里去,他離開了同學,離開了老師,連自己唯一的`一個朋友小膽也失去了。
看完這部電影,我情不自禁地流下了眼淚。一個離開爸爸媽媽的孩子是多么可憐啊,然而路開聰明、好學,充滿孝心。常年留守的孩子非?是蟾改傅膼酆捅Wo,電影中的路開也得到了老師同學鄰居的關(guān)心,才使他在爺爺去世孤單無助時得到了幫助度過了難關(guān)。我們身邊有許多愛我們的人,他們默默的保護著我們,讓我們快樂地成長,我們得感謝他們。看看路開,再想想自己,我們的生活環(huán)境要比路開優(yōu)越的多,而且我們還有父母沉淀淀的愛?晌覀儏s不知足,比起路開我們要比他幸福的多。因此,我們要努力向路開學習,做一個懂事、勇敢、堅強的好少年!
現(xiàn)在在農(nóng)村,像路開這樣的孩子太多了,父母外出打工,留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活,雖然生活有保障,但沒有父母疼愛的孩子多么孤單呀,多么需要和父母生活一起呀!因此,我想對像天下的父母說:爸爸媽媽,我們需要你們,你們回來吧!我也想對和路開一樣的孩子們說:同學們,我們一定要勇敢,在任何情況下都要堅強地生活,刻苦地學習,快樂地成長。
《念書的孩子》觀后感 篇22
中國農(nóng)村三十年來向城鎮(zhèn)化方向挺進的過程中,廣大農(nóng)村隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年群體,這就是留守兒童。他們的父母無不都進城打工,把家里的孩子留給了爺爺奶奶或者姥姥姥爺照顧。他們很少得到父母的撫慰和關(guān)愛,在生活、學習、心理等方面都存在著比較突出的問題,而在農(nóng)村生活一輩子的老人知識方面不全,也解決不了留守兒童太多的問題。而《念書的孩子》就是反映了留守兒童的生活。
《念書的孩子》講述了一個叫路開的留守兒童,在農(nóng)村和年邁的爺爺與一只叫小膽兒的狗發(fā)生的故事。
路開的爸媽去城里打工,家里由爺爺照顧九歲的路開上學和生活。在某一天,開開撿了一只流浪狗,取名叫小膽兒。小膽兒膽子特別小,平時不敢叫喚。所以爺爺以為它是啞巴狗。但是,小膽兒卻很聰明、有靈性,開開讓干什么小膽兒就干什么,開開走一步它就跟一步,生怕再走丟了。于是,經(jīng)過多日的陪伴,小膽兒成了開開最好的朋友。
可是,開開的爺爺有肺心病,拖垮了家里的經(jīng)濟,為了吃藥,連有線電視費也不交了。開開放學沒事干,爺爺怕開開空虛,就哄著開開念課文。今天的課念念,昨天的課鞏固鞏固,明天的課預(yù)習預(yù)習。但是,開開上課有時候開小差,導致晚上讀課文有些字讀得不準確。不過,爺爺并不在意開開念得對與錯,只要能讓開開有事干就行。開開每次念書的時候,小膽兒就很捧場,坐在爺爺?shù)男由险J真地聽。
兩次,小膽兒用嘴咬著開開的褲腳去爺爺睡覺的屋子:第一次,爺爺煤氣中毒,所幸開開去的及時,打了120;第二次,爺爺因為肺心病而躺在床上靜靜地過世了,開開在爺爺床前哭了好久好久……
最后,開開不去王老師家,而打電話叫了爸爸來大哭了一場,爸爸決定帶開開進城去生活。進程那一天,爸爸突然決定不帶小膽兒進城了,可是開開哭著喊著要小膽兒,決定不進城了,可是最后還是讓爸爸硬推進了車里。
小膽兒跟著大巴后面跑啊跑啊,開開在車窗那趴著喊小膽兒。車越來越快,小膽兒越來越跟不上速度,身影越來越小……
這部電影描述了留守兒童的生活。身為父母,應(yīng)多陪陪孩子,而不是一味工作掙錢,讓孩子缺少了家的溫馨與愛。這部電影也是呼吁我們關(guān)愛留守兒童以及空巢老人,也是關(guān)愛動物的.電影。在沒有父母或者子女陪伴時,動物也是我們的朋友。不要讓孩子從小沒有家的呵護,不要讓年邁的老人沒有家人的陪伴與照顧,不要讓太多的動物流浪,讓他們都有個家。不論遇到什么困難,在家里總是溫暖的。
《念書的孩子》觀后感 篇23
留守兒童,還有留守老人,其實最應(yīng)該做留守婦女的故事,性苦悶如何解決?還不如《變形計》來得真實感人(雖然那是有劇本的')。
片頭“原雅軒作品”打得怪怪的,很小家子氣,或者說書卷味。村中落葉很美,韶關(guān)某條村子跟這個差不多。
對于劇情,我沒什么想說的,老人、小狗、孩子,對白多了點,而且都是水,無味。對比一下《外婆的家》、《我們倆》,其實這種片子有時候無聲勝于千言萬語。
《念書的孩子》觀后感 篇24
因為短評字數(shù)限制,所以放在影評了。
整部影片,整整看哭我百分之六十五的時間,后半部分完全是哭著看完的,可能本人對于親人之間的感情比較敏感,所以從爺爺一直咳嗽開始就擔心爺爺去世之后的事。我不是很懂拍攝電影,這部電影除了爺爺其他演員多多少少有點演技尷尬,但是沒有影響我?guī)敫星,對于留守兒童這樣的群體,不知道到底是誰的悲哀,整部影片充斥著無奈感,或許現(xiàn)實生活中有比開開更加令人心疼的孩子,但是除了父母,沒法改變,即便一開始父母帶著孩子在城里生活,那也會有留守老人,爺爺說的不能丟下開開,但是他還是“走了”,開開再喜歡小膽兒,最后也只能丟下小膽兒,小膽兒可以說救了爺爺一條命,最后還是逃不過繼續(xù)流浪的'命運,影片結(jié)尾爸爸一直在問為什么一定要帶走小膽兒,因為小膽兒救了爺爺?shù)拿,因為小膽兒在開開父母不在的日子里一直不離不棄陪伴開開,因為小膽兒永遠不會丟下開開,在爸爸回來看到開開趴在臺階上做作業(yè)啃著冷面饅頭喝著涼水心里有多難過有多自責,留守兒童是每個打工父母心中永遠無法填補的悲哀。剛剛看完電影,整個人都處于極度悲傷之中,思維混亂但是想說出這些話。
《念書的孩子》觀后感 篇25
我本來并沒有想看這部電影,可是在做義工的朋友(非常)強烈的推薦下,我打開了百度。
第一幕就給了我相當大的沖擊。霧蒙蒙的清晨,一個孩子哭喊著不辭而別的爸爸媽媽。刺激之下,我繼續(xù)看了下去。
在講感悟之前,還是得提一下這個電影中的硬件,演技拍攝。怎么說呢,我雖然對于電影拍攝沒有研究,但還是來這里寫一寫自己的感受吧。個人覺得這篇電影的演技拍攝一般。也許我還沒看到,但是至今,我看到的小孩子的演技無論如何好都很難將我?guī)腚娪。一些電影的剪切編輯以及天天的情緒轉(zhuǎn)換都比較突然。還有,這大概是我的一個問題所在吧,一些我并不贊同的細節(jié)會突然把我?guī)щx故事情節(jié),打斷電影的.連續(xù)性,比如一些生活細節(jié)描寫:每個人都講一口標準的普通話,開開的老師是一位大美女。
可是無論怎么說演技爛,拍攝糟,這部電影的主題是完美的。它向我們這些不知人間疾苦的城市兒童展現(xiàn)了生活的另一面,展現(xiàn)出了社會中現(xiàn)實存在的人們的生活,激起了我們對于在中國的另一個世界中的人的關(guān)注,讓人想去做一些什么......
這是這部電影的最終成就。不是得獎,不是受人好評,而是激起人們對于留守兒童的關(guān)注以及關(guān)愛,讓人們想去為這些孩子做些什么。
《念書的孩子》觀后感 篇26
今天晚上,媽媽讓我看了一部具有教育意義電影,名叫《念書的孩子》,劇情結(jié)束了,當媽媽問我有何感想,我忍不住放聲大哭,眼淚止不住,被深深的感動了。晚飯后,回憶故事情節(jié):九歲的開開和爺爺一起生活,父母在外地打工掙錢,開開是一個典型的留守兒童,沒有父母的關(guān)愛,只能和年邁的爺爺相依為命,不過好在開開還有一個無話不談的“好朋友”——小膽兒,給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命,常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話,這也許就是他的精神支柱吧!開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔,每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡,還自己學著蒸饅頭,想想開開,再比比我,我真是比開開幸福多了,我應(yīng)該向開開學習,做一個懂事、孝順的好孩子!開開是一個熱愛學習的'好孩子。開開每天在學校借書,晚上回家給爺爺念書,開開為了騰出時間給爺爺念書,開開在學校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里,開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業(yè),啃饅頭,喝涼水,條件再苦,也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士,做一個有出息的人,不像爸爸一樣長時間外出打工,遠離家鄉(xiāng)和家人!我對開開真是敬佩,作為留守兒童的他,把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時,想想我也九歲了,一樣的年齡,卻有如此的差距,讓我感動的再次流淚。
和開開相比,我的生活環(huán)境比他好很多,而且我還有父母深深的愛,因此,我更要努力向開開學習,做一個懂事、勇敢、堅強的好孩子!
《念書的孩子》觀后感 篇27
今年的暑假,我看了一部電影《念書的孩子》,走出電影院我的情緒還久久不能平靜,電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事,故事的主人公是一名叫路開的小學生,爸爸媽媽去城里打工了,只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困,家里沒有錢交不起電視費,不能看電視,晚上路開就給爺爺念書,小狗也趴在床下抬起頭,好像聽得很認真。每當路開上學的時候,小狗都陪伴著他,路開經(jīng)常把心里的.話說給小狗,路開個性想他的爸爸媽媽,當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候,我禁不住也淚流滿面了,我多么期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。
寒冷的冬天來了,生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天,在城里的爸爸郵來了200元錢,讓他們點燃煤球爐,這樣他們就不怕冷了。一天早上,“小膽”大叫起來,咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍,原先爺爺煤氣中毒了,路開撥打了120,經(jīng)過醫(yī)院的治療,爺爺被搶救過來了,但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了,已經(jīng)不能再照顧他了,路開每一天放學回來寫完作業(yè)后,還要照顧爺爺,他學會了做飯,還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去,有一天,“小膽”又大叫起來,它趴在爺爺?shù)拇策,舔著爺爺(shù)氖,但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了,他們要把路開接到城里去上學,卻得到了路開的反對,最終,還是要進城了,路開和爸爸媽媽上了汽車,但是卻無法帶上“小膽”,汽車上不讓帶動物,車開了,小狗拼命的追著汽車跑,路開在車上哭的撕心裂肺,我也忍不住大哭了起來。
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