王亞平太空授課觀后感2016最新
導語：在太空授課的短短幾十分鐘內(nèi)，王亞平從一個宇航員變成一個娓娓道來的老師，她的講解引來現(xiàn)場學生的陣陣掌聲。以下是小編帶來的太空授課觀后感，希望對您有所幫助。
太空授課觀后感(一)
“大家好!我是王亞平，本次授課由我主講。”當神舟十號女航天員王亞平從距離地球300多公里的太空中傳來熟悉的問候時，中國人民大學附屬中學報告廳里爆發(fā)出熱烈掌聲。作為太空授課的“地面課堂”，330多位師生在這里親身經(jīng)歷與神十航天員天地連線。
在天宮一號實驗艙里，指令長聶海勝當起了“助教”，負責配合“主講”管理教具，維護課堂秩序。航天員張曉光擔任攝像師，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持攝像機保持長時間穩(wěn)定拍攝，才能把精彩圖像傳回地面課堂。這別開生面的一堂課時時爆發(fā)出驚呼聲和掌聲，讓師生們興奮不已。
“在太空失重環(huán)境中，我們個個都像武林高手，在生活中你們都是怎樣測量物體的重量呢?”在聶海勝演示失重環(huán)境下的“懸空打坐”、“大力神功”后，主講教師王亞平開始了第一個演示實驗太空中如何稱重。啟發(fā)式提問引來地球上的教室里學生高高舉起手臂。
“在家時我用電子秤測量體重，測量大物體時可以用曹沖稱象的辦法測量物體質(zhì)量。”“稱重的方法有三種:中藥房里用桿秤，買菜時用托盤秤，在實驗室用彈簧測力計。”學生們的回答不僅讓太空中的老師頻頻點頭，也讓現(xiàn)場發(fā)出熱烈掌聲。
在全國數(shù)千萬名師生的注目下，王老師給大家演示了小球在太空中的單擺運動和圓周運動、高速旋轉(zhuǎn)的陀螺旋轉(zhuǎn)、神奇的水膜試驗、液體表面張力能使水膜變“魔法水球”，這些都讓學生們覺得分外神奇。
13歲的`人大附中學生徐海博幸運地在課程中獲得了提問機會，他關(guān)心的是太空中的上下方位問題。王亞平在指令長聶海勝的幫助下表演了一套“雜技”動作，分別進行了懸空橫臥和倒立，并解釋，“航天員在太空中無所謂上和下的方位區(qū)別。不過，為了便于工作生活，航天員們?yōu)樘鞂m一號人為定義了上和下，把朝向地球的一側(cè)定義為下，并專門在"下方"鋪設(shè)了地板。”
徐海博對這樣的回答方式非常滿意。他告訴記者，為自己能親身參加中國第一次、世界第二次太空公開授課并提問感到自豪。有志于從事科研工作的他更關(guān)注王老師講述的失重環(huán)境為人類造福的例子。在失重環(huán)境下，人們能夠獲取結(jié)構(gòu)更加均勻完整、尺寸更大的半導體晶體，有利于開展材料學基礎(chǔ)性研究，優(yōu)化和改進地面生產(chǎn)工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩(wěn)定度會大大提高，可以應用于高精度的衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)……這些都讓他增添了探索未知世界的愿望。
王老師的講解風趣也讓課堂笑聲不斷。“如果詩仙李白在天宮里生活，大概就寫不出"飛流直下三千尺"的名句了，因為，失重環(huán)境下水不可能飛流直下。”“同學們，見證奇跡的時刻到了。”
史家小學四年級的邱甜獲得了最后一個提問機會，她一連串問出，“您在天上看到的窗外景色與地面有什么不同?星星會閃爍嗎?能看到UFO嗎?”
王亞平微笑著一一作答:“透過舷窗，我們可以看到美麗色的地球，也可以看到日月星辰，但是我們沒有看到過UFO。由于我們處在大氣層外，沒有大氣的阻擋和干擾，看到的星星格外明亮，但是不會閃爍。同樣，由于沒有大氣對光的散射作用，我們看到的太空不是藍色的，而是深邃的黑色。另外，我要告訴你一件奇妙的事情，我們每天可以看到16次日出，因為我們每90分鐘繞地球轉(zhuǎn)一圈。”
邱甜告訴記者，她還沒有開始學物理，但通過這堂課她對失重、牛頓第二定律、水的張力等有了難忘的記憶，她也特別喜歡“漂亮、聰明的王老師”，由此萌生了去當航天員的理想，如果不能實現(xiàn)她也愿意做個傳播知識的老師。
學生們的問題還有很多，“航天員老師，你們在天上的生活用水是從地面上帶到天宮一號去的嗎?可以循環(huán)使用嗎?”“您能看到太空垃圾嗎?天宮一號是否有應對太空垃圾的防護措施?”“請問你們在太空中采取哪些措施對抗失重對人體的不利影響?”航天員們一一作答，不僅滿足了學生的好奇心，更開啟了他們探索科學的興趣之門。
人大附中物理教師宓奇主持了整個課堂，當被問到如何評價太空同行的工作時，他說，“演示實驗清楚，動作到位，傳達的信息、概念非常清晰，航天員們給教師們作了很好的榜樣，這堂課錄像可做示范課程。”
太空授課觀后感(二)
10時04分，太空授課地面課堂的兩位物理老師走上了講臺。先通過一個短片向大家介紹了航天員的衣食住行。當三位航天員出現(xiàn)在屏幕畫面中的時候，孩子們立即鼓起掌來，有人不禁感嘆:畫面好清楚啊。
為了向孩子們說明“失重”現(xiàn)象，指令長聶海勝表演了“懸空打坐”，擔任太空教師的王亞平說:“我還會大力神功呢。”她用一根手指輕輕一碰，就把聶海勝推到了船艙后面。孩子們哈哈笑了起來。
隨后，王亞平拿出一個單擺，固定在展示平臺上，將小球提高，松手，小球漂浮起來，卻沒有來回擺動。“因為太空中，小球處于失重狀態(tài)。所以不會擺動。”王亞平說，“那么推小球一下，它會怎么運動?”王亞平推了一下，小球繞著固定桿轉(zhuǎn)了起來，做圓周運動。王亞平解釋，在失重狀態(tài)，只要一個很小的力，小球就可以做圓周運動，但在地面，要很大的力才能實現(xiàn)這種圓周運動。
展示完單擺，王亞平拿出水袋，擠出水滴，給學生展示液體在太空的狀態(tài)。當她把晶瑩的水滴吸進嘴里的時候，大家不由得鼓起掌來。王亞平把一個金屬圈伸進水袋再拿出來之后，一個大大的水膜出現(xiàn)了，大家“哇”地驚嘆起來，王亞平把一個小中國結(jié)貼到了水膜的表面，“哇”的驚嘆聲再次響起，接著就響起了熱烈的掌聲。
“大家還想看更神奇的實驗嗎?”“想!”全場學生一起大聲回答。王亞平又做了一個水膜，并向水膜上不斷加水，水膜越變越大，最終成了一個“水晶球”，大家禁不住又鼓起掌來。水球中間有一串亮晶晶的小氣泡，用針管抽出氣泡后，水球變成了一個大透鏡，顯示出王亞平的倒影，大家再次鼓起了掌。王亞平向水球中注入了兩個氣泡，兩個氣泡并沒有融合在一起，而是各自單獨懸浮在水球中，非常神奇。王亞平把一管紅色的液體注入到水球中，紅色液體均勻散開，水球變成了紅色，掌聲再次響起來。
10點50分，太空授課結(jié)束。當航天員們與孩子們揮手再見的時候，地面課堂的學生們也站起來跟太空老師們揮手告別。在45分鐘的太空授課過程中，300多名學生見證了一個又一個奇跡。
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