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競賽活動方案設計
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的競賽活動方案設計，希望能夠幫助到大家。
競賽活動方案設計1
為進一步推動我校毒藥預防教育,結合文件精神， 加強禁毒宣傳工作，切實開展好禁毒宣傳教育,決定開展學生禁毒知識手抄報評比活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導思想，不斷提高識毒、拒毒、防毒的能力和主動參與禁毒工作的積極性，充分發(fā)揮學生在禁毒方面的積極作用。
二、評選領導小組
組 長：彭xx
組 員：韓xx
三、參賽對象：
五、六年級全體學生
四、競賽規(guī)則
1、參賽規(guī)則
參賽者必須是xx小學的學生，參賽作品必須是學生本人原創(chuàng)。本個參賽者可提交一至兩幅作品，限一次獲獎機會。
2、獎項設置
本次競賽設一等獎2名 、二等獎4名 、三等獎6名
3、內容要求
作品以手抄報的形式反映毒藥對個人、家庭和社會的`危害，傳播防毒拒毒的方法，反映黨和政府治理毒藥問題的舉措、成效。排版應要有醒目的報頭，要劃分版塊、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標題突出、內容豐富、圖文并茂，給人以賞心悅目的感覺。文章應短小精悍，生動活潑，可根據資料簡寫、縮寫；文字一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖可多樣化，要根據內容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為 4開，在作品的右上角注明參賽者學校、班級、姓名及指導教師。
六、報送截止時間、地點
xx年4月25日截止，送至李xx處。
xx市xx小學
xx年4月9日
競賽活動方案設計2
一、活動目的
為進一步貫徹落實語文新課程標準，營造良好的文化藝術氛圍，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發(fā)學生的`寫作興趣，選拔優(yōu)秀學生參加我校組織的現(xiàn)場作文競賽。經研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場作文大賽。
二、比賽時間：4月21日下午16點30至17點30
三、比賽地點：綜合樓四樓會議室
四、監(jiān)考教師：楊墻境 袁沖芬
五、參加對象：初中部各年級各班選派學生參與。（實驗班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學校統(tǒng)一命題。
2、現(xiàn)場寫作。
3、作文總分為100分，比賽結束后上交作品，組織評委在辦公室參評。
七、評卷教師
七年級組：組長：方朝勇
成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組：組長：袁沖芬
成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組：組長：毛升芳
成員：趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評卷時間：4月22日內（具體時間由各評卷組商定）
九、獎項設置：
各年級組分別設置：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀作品獎若干名。
十、注意事項：
1、各班語文教師認真組織，推進選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。
3、各班語文教師通知參賽學生在規(guī)定時間內進入指定地點進行比賽。
4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領取本組試卷。
5、評卷標準及細則由各組商定。
附:現(xiàn)場作文競賽報名統(tǒng)計表
競賽活動方案設計3
一、目的意義
根據丹陽市教育局文件精神，開展青年教師教學基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學過程，取得良好效果，真正形成熱愛教學、鉆研教學、建樹教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽市青年教師基本功比賽和班主任比賽。
二、參賽對象
學科類參賽對象：40周歲以下（19XX年1月1日以后出生）、具備教師資格的`在職青年教師。
班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19XX年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職中青年教師。
三、比賽學科
本次教學基本功大賽項目為：小學數學、小學體育、小學美術、小學綜合實踐活動和班主任比賽。
四、比賽內容及組織方法
數學、體育、美術比賽內容為兩項。第一項：教學設計和課件制作、第二項：課堂教學兩項。教學設計和課件，在進行課堂教學時評委一起打分。各學科負責人確定比賽內容，比賽時間，通知各評委。評分表教導處統(tǒng)一印制。
我校青年教師基本功比賽將小學綜合實踐活動和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動方案設計和班隊活動說課。每個年級評選2—3名優(yōu)勝者，由學校評委組從評選出來的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實踐活動賽課。
中隊活動主題：
一、二年級：好習慣成就美好人生
三年級：學會感恩
四年級：團結友善
五年級：閱讀經典
六年級：做真善美好少年
五、組織領導
組長：
副組長：
評委：
數學：
體育：
美術：
班主任和綜合活動比賽：
高年級：
中年級：
低年級：
競賽活動方案設計4
隨著教學工作的深入，作為教師的我們深深體會到學生的`學習興趣保持是最好的輔導老師,為了激發(fā)學生學習的積極性及主動性，我們決定在全校反問內舉行本年度英語競賽活動.低段學生之間進一次，中段英語手抄報評比,高段英語作文比賽.具體實施方案如下：
一、參賽人員：
我校各年級學生
二、參賽辦法
1．比賽由本年級英語教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽，小學英語競賽活動競賽實施方案，規(guī)劃方案《小學英語競賽活動競賽實施方案》。
2.一,二年級以英語歌曲歌謠聯(lián)唱及書寫展示.
3．三,四年級手抄報全體學生參加,每人上交一份自己辦的手抄報,老師進行評選.評選出一,二,三等獎.
4.五,六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行,各年級將有60多名學生參加.五年級題目:my good friend.六年級題目:my holiday.競賽時間4：30—5：30。
三、評獎辦法
為了大面積鼓勵和激發(fā)學生的學習積極性，分年級評出30名學生左右予以獎勵。
獎項設一、二、三等獎
新寧路小學英語組·
· XX．11．17
競賽活動方案設計5
一、活動目的
為貫徹落實XX市教育局《關于舉辦XX市中小學班主任專業(yè)技能競賽的通知》（穗教辦[20xx]23號）精神，按照區(qū)教育局（穗云教{20xx}47號）文件要求，進一步加強我校班主任隊伍建設，展示我校班主任的技能和風采，更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設中的主力軍作用，提高班主任隊伍的整體水平和質量。
二、比賽時間及對象
比賽時間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00
地點：第一、二、三段在音樂室舉行，第四段（才藝表演）地點另定
比賽對象
1、高一、高二在崗班主任必須參加，高三班主任自愿報名參加；
2、歡迎擔任班主任工作1年以上的在職教師報名參加
報名截止時間：4月12日（星期四）上午12：00前
三、組織機構：
組長：沈燦輝
副組長：羅銳杰
組員：向偉、龍德英、黃志玲、凌育根、鄺麗顏、鐘慶森
評委：（5人）沈燦輝、羅銳杰、向偉 區(qū)競賽組評委2人
四、競賽內容
競賽將通過教育故事演講、班會課或班集體活動設計、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié)，綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達能力、應變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的綜合素質和風采。
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時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經歷的、印象深刻的教育故事進行演講，突出自己的教育觀點，要求故事真實感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。
�。ǘ┌鄷n或班集體活動設計
時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的背景材料和要求，按背景材料的要求，設計主題班會課和班集體活動（進行現(xiàn)場演說。
�。ㄈ┣榫按疝q
時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例，按案例的內容進行場景模擬，分析案例，說出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的'有關問題。
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時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演（演唱、舞蹈、器樂演奏、繪畫、書法、朗誦等），展示高雅的氣質和綜合素質。有關道具和材料自備。
以上四項競賽內容的評分比例為：教育故事演講占25%、班會課或班集體活動設計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。（評分表見附件1）
五、評獎：四項全能一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名；單項獎各一名，推選全能獎第一名參加區(qū)決賽。
學校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務檔案，作為業(yè)務考核、職稱評聘的依據。
六、具體工作要求：
1、為完成區(qū)組織評獎的任務，每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事，于4月15日前發(fā)至網上： ftp／上交文檔／政教處／班主任教育故事。
2、 攝影報導：梁淑儀
�。�、后勤保障：張黔蜀
�。�、場地布置：黃志玲
５、主持人：龍德英
競賽活動方案設計6
為全面落實管理處49號文件精神，扎實有效開展“大干四季度”勞動競賽活動，并以此推動站區(qū)工作再上新臺階，實現(xiàn)此次活動及年度收費等主要工作目標，現(xiàn)根據通知要求，制定本方案，收費站勞動競賽活動實施方案。
一、活動目的：通過勞動競賽大力弘揚“敬業(yè)愛崗、優(yōu)質服務”的**精神，激發(fā)和調動全站職工的積極性和創(chuàng)造性，增強責任感和緊迫感，貫徹公司和管理處年度工作會議精神，聚精會神抓收費，一心一意謀發(fā)展，促進站區(qū)管理工作再上一個新臺階，確保完成上級下達的活動各項任務，推動年度工作目標的實現(xiàn)。
二、活動時間：10月1日至12月31日。
三、活動對象：全站各崗位職工。
四、組織領導：成立以***為組長，***為副組長，各股室負責人為成員的競賽活動領導小組，負責活動的組織、宣傳、檢查、考核等工作。
五、活動步驟：
第一階段：準備動員階段（9月25日—9月30日）。
成立活動領導小組，制定實施方案和具體措施；通過站務會議、月度例會、班前班后會等層層發(fā)動，做到活動內容、目標、措施人人皆知。
第二階段：實施階段（10月1日—12月25日）。
根據競賽要求和重點，圍繞收費稽查、綜合管理、安全生產、精神文明建設四個方面組織實施，并由活動領導小組定期進行考核。
第三階段：檢查考核階段（12月25日—12月31日）。
競賽活動期間，競賽活動領導小組將不定期組織抽查，形式采用明查與暗訪相結合�；顒咏Y束時，各部門、班組對照競賽內容及要求，認真進行自查，領導小組進行全面檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時落實措施進行整改，做好迎接上級檢查考核的準備。
第四階段：總結上報階段（1月1日—1月15日）。
各部門、班組結合活動開展情況，認真進行總結，
并以書面形式于1月1日前報辦公室。
2、辦公室認真總結全站活動的開展情況，寫出書面總結報上報管理處。
六、競賽內容：
從收費稽查、綜合管理、安全生產和精神文明建設四方面著手，并按工作職責落實到各部門、班組，部門班組負責人為第一責任人，規(guī)劃方案《收費站勞動競賽活動實施方案》。同時結合我站第四季度收費計劃任務，將***元通行費收入，按月份分解至四個收費稽查班，即每班10、11、12月完成通行費收入分別為***萬元、***萬元、***萬元，以促進收費技能、服務水平的`提高，賽出收費實績，力爭奪得綜合優(yōu)勝獎和超額完成任務獎等各項獎項。
七、考核獎勵：
活動的考核工作結合站部的百分考核，每月進行一次綜合考評。對在活動表現(xiàn)突出、收費實績突出的個人和班組，由活動領導小組專題研究實施獎勵。
八、活動要求及措施：
1、加強領導，精心組織，保證質量。此次活動是我站移站后第一次進行的勞動競賽，也是新老站區(qū)兩個文明建設延續(xù)的重要表現(xiàn)載體，各級領導高度重視，為此各部門要結合工作實際和目標，制定相應的具體措施加以認真落實，確�；顒淤|量。
加大宣傳力度，充分認識活動的重要性、必要性。
“大干四季度”勞動競賽活動的開展，對于進一步弘揚“敬業(yè)愛崗、優(yōu)質服務”的寧滬精神，培養(yǎng)職工良好的職業(yè)道德，提高勞動技能、服務水平和基礎管理工作水平，保證年度各項工作目標的全面實現(xiàn)是一個極大的促進，因此要按通知精神，利用專題會議、班組學習會及板報等形式，大力做好宣傳工作。宣傳愛崗敬業(yè)的思想；宣傳遵章守紀、嚴格收費的重要性；宣傳安全保生產的道理，為活動的有效實施打好基礎。
突出重點，抓好結合。圍繞收費中心工作，活動中一是要突出抓好班組、抓好收費工作這個重點，根據要求著力將班組建設好、管理好。股室人員要堅持下一線制度，把主要精力放在幫助班組工作、解決一線實際困難上。二是要抓好競賽活動與其它工作的結合，特別是要將活動與我站創(chuàng)建省級文明收費站工作有機地結合起來，達到相互促進的目的。
4、抓措施落實、�；顒映尚�。為確�；顒尤〉脤嵭В鶕斍肮ぷ鲗嶋H，活動期間要著重做好以下工作：
（1）、按管理處統(tǒng)一部署，進一步規(guī)范基礎管理工作，按貫標要求健全和完善各項管理臺帳。
（2）、加強收費數據的統(tǒng)計、分析、研究和對收費形勢的預測，掌握收費動態(tài)，為決策提供依據。
�。�3）、加強周邊道路狀況的摸底調查工作，進一步探討增收可行方案，多渠道、多方位做好引車增流工作，做好“收足”文章。
（4）、緊緊抓住高速公路分流和移站后的有利收費形勢，合理安排崗位人員以提高工作效率，做好收費稽查、安全保暢及應急準備工作。
（5）、以查隱患、查不安定因素為主，加大安全檢查力度，做好安全應急預案的落實工作及新站區(qū)各項基礎設施較為艱苦條件下的內保工作。
（6）、深入學習收費政策和理論，端正工作態(tài)度，嚴格勞動紀律，規(guī)范各崗位的操作技能和文明服務行為，并加強員工操作規(guī)范、唱收唱付、文明用語和微笑服務的考核，為過往駕乘人員提高優(yōu)質、快捷的服務。
�。�7）、加強信息報道工作，及時宣傳活動中的好人好事和好的做法，注意發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新問題，發(fā)揮好信息報道的推動作用。
競賽活動方案設計7
為了進一步提高我校教育教學質量，提高學生的學習興趣，豐富學生的學科學習活動，拓展學生的知識視野， 培養(yǎng)學生的個性和特長，特制五十九中學學科競賽實施方案。
指導思想：
本著豐富學生的學習生活、 提升學校和教研組學科教學水平的原則，以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示的自我平臺，提升學生的自信心和內在素質，為優(yōu)秀學生的產生和發(fā)展創(chuàng)造條件，并為今后的中考打下扎實的基礎。
具體實施方案：
一、學科競賽類型
1、一類競賽：由教育行政部門（含教研室）組織或參與、需要教師長期課外輔導、限時限場地進行的`競賽。比賽結果能夠使社會對學校的教學質量產生較大的正面評價。如：各級中學數學、物理、化學、英語、信息技術(計算機)競賽等。
2、二類競賽：由學校（含年級組和教研組）組織或參與、限時限場地進行競賽，競賽結果能夠使學校同學科教師及全體學生對學校的教學質量產生一定的正面評價。如：英語學科演講、各學科綜合能力等比賽，語文學科作文及征文競賽，政史地知識競賽，藝體類競賽、中學生辨論賽、小論文比賽，研究性學習成果評比，計算機技能
比賽，書法比賽等
二、學科競賽指導教師擔任方法
每學科競賽輔導老師由專任教師擔任。同時成立學科競賽輔導小組，原則上每學科由三名以上指導教師組成，其他教師輔助指導老師參與競賽工作，具體名單由教務處協(xié)調確定，于每學期開學第一周內上報校長室；允許任課教師對本班學生單獨輔導。
三、參加輔導學生確定方法
學生參加學科競賽及輔導必須堅持自愿的原則，由各任課教師根據平時學習成績，結合學校組織的團體競賽、 質量監(jiān)測和期中、期末考試成績確定輔導和參賽人選，也可以通過校內上次學科競賽進行選拔。一類競賽參加輔導的人數一般為每年級60人 （每班5人），一個學生一般參加一門學科的輔導，個別優(yōu)秀的學生可以參加多門學科的輔導，具體名單由班主任及任課教師協(xié)調確定，并及時上報教務處，二類競賽的參賽學生由各班主任及任課教師視實際情況確定。每班10人。相關要求同上。
四、學科競賽輔導時間、地點安排
學科競賽時間地點
數學 周一 第八節(jié) 多媒體教室
物理 周二 第八節(jié) 多媒體教室
化學 周三 第八節(jié) 多媒體教室
語文 周三 第七節(jié) 多媒體教室
英語 周四 第八節(jié) 多媒體教室
其它學科待定。
五、競賽輔導的要求及其它事項
1、競賽輔導每科每周至少一次，每次1～2節(jié)課，臨近競賽和暑期輔導次數要適當增加。輔導時間如與其它活動相沖突，教務處可作適當調整，
2、有競賽任務的學科由教研組長負責，要制定學科競賽輔導計劃，安排好輔導內容和相應的指導教師。
。
3、參加學科競賽輔導的學生要相對固定，每次輔導由競賽輔導老師進行點名，對多次缺席參加輔導的學生，要及時通報給班主任并作相應的處理。
4、學科競賽輔導要講求實效，對參加輔導的學生的作業(yè)和練習試卷要及時檢查、批改并分析講解，必要時可以對優(yōu)秀學生進行個別強化輔導。
5、指導老師遇有特殊情況需請假，必須通知教務處，同時與教研組長協(xié)調好相關的輔導工作，并通知參加輔導的學生。
6、考前一個月一定要進行強化訓練，閱卷評卷要及時。
7、暑假、寒假前的競賽輔導將根據學校教學安排作適當調整，原則要求各學科要充分利用假期前停課時間進行集中輔導，增加輔導的次數和時間。
8、競賽輔導需要的相關資料由競賽輔導老師自行購買，憑
購書發(fā)票到教務處登記后報銷，輔導資料作為教研組共同資料在教研組內保管使用。
六、學科競賽輔導工作獎勵辦法
1、工作補貼：每一節(jié)課課時費（一節(jié)課以40分鐘計）按學校績效工資相關辦法執(zhí)行，由各年級組長上報教務處，由教務處在每學期末統(tǒng)計發(fā)放。上報時，需提供相關備課資料，以便進行工作認定。
2、競賽獲獎獎勵：
一類競賽：按上級主管部門相關辦法執(zhí)行。
二類競賽：學校頒發(fā)獎狀及獎品。
競賽活動方案設計8
為了豐富我校大學生們的業(yè)余生活，提高對百科知識的積累，喚起同學們對身邊科普知識的關注，探尋學習知識的`新途徑，同時培養(yǎng)個人素養(yǎng)和隊員之間的協(xié)調配合能力，引導同學們養(yǎng)成學習與娛樂并存的學習習慣，我系特開展歡樂百科知識競賽活動，制定策劃書如下：
一、活動主題
歡樂百科，斗智斗勇
二、活動時間
XX年12月5日(周三)晚上18點
三、活動地點
一號樓37教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學生
五、活動形式
每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼， 知識競答和娛樂相結合 ，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環(huán)節(jié)設置
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答1題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊限時2分鐘。
2、百科考場
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共 1題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢后依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設置的環(huán)節(jié)進行比賽。
5、活動結束后有序離場。
八、獎項設置
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、 工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。
大眾傳媒系
學習部
XX年12月3日
競賽活動方案設計9
一、 活動目的
三年級，作為作文時代的開端，作文教學的好壞直接影響到學生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級是作文的起步階段，學生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學生便對作文產生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學生的.寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經常練筆，才能更快更好的提高學生的作文水平。
通過年級內的作文競賽，可以激起學生的創(chuàng)作欲望，對于他們在寫作上的努力也是一種肯定！同時，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學生的寫作水平。
二、 活動方法
三年級進行作文比賽。班級初賽，年級決賽。
三、 活動對象
1、初賽：三年級各個班全體學生。
2、決賽：每班選出3名同學參加決賽。
四、 活動過程
1、各班進行初賽，評選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機序號
3、每位選手在40分鐘內完成作文。
4、由評委為選手打分，選出 4個一等獎，6個二等獎，11個三等獎。（初賽由各班語文教師做評委，決賽邀請：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評委）
5、各班自行進行頒獎。
五、 評分標準
1、作文題目恰當（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內容與題目相符，描寫具體、生動（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會用標點，錯別字少（10% ）錯別字每個扣0.5分，標點錯誤每個扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
競賽活動方案設計10
場屬各部門、全場職工：
根據****關于開展以“和諧促發(fā)展，奉獻在**”為主題的“創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益”競賽活動的通知要求，為進一步動員和組織全場廣大職工努力實現(xiàn)全年工作目標，推動場各項工作的全面發(fā)展，場部決定制定以下工作方案：
一、 指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照****的要求，以提高經濟效益為中心，以創(chuàng)新為動力，以活動為載體，在職工中大力弘揚“爭先創(chuàng)優(yōu)、甘于奉獻”精神，促進場各項事業(yè)的發(fā)展。
二、 競賽內容
針對我場工作的主要特點，結合全場20xx年工作目標和場目前社會生活中的熱點、生產經營中的難點、游樂設施等安全工作的重點，廣泛發(fā)動和組織職工扎實開展雙創(chuàng)活動。
1、 在全場職工中內開展“人人代表****”的宣傳教育活動。內容包括：通過宣傳欄、座談會、網站等媒介，“保持園容圃貌整潔”活動、“自覺使用文明用語”活動和“文明禮儀知識普及”活動等。教育廣大職工自覺投入到場內圃地、道路、辦公樓、家屬區(qū)的衛(wèi)生保潔中，維護景區(qū)的整潔有序。在工作和生活中，自覺使用文明用語，爭創(chuàng)**良好形象。
2、 在場屬****開展“優(yōu)質服務、誠信服務”活動，優(yōu)化旅游服務環(huán)境，提高服務質量，為游客提供滿意服務。
3、 開展安全檢查，對場內生產、游樂等部位的防火、防盜器材進行檢查檢修，對場內水電設施進行認真排查，對場內存在安全隱患的重點部位進行集中整治，加強對場內車輛的`管理，對全場職工進行安全生產意識教育，保證全年安全生產。
4、 開展節(jié)能降耗活動。各個生產、施工隊組針對各部門情況拿出節(jié)能方案。在全場職工中，開展保護環(huán)境，節(jié)約資源宣傳，號召大家從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙做起，并計劃評出節(jié)約先進個人和先進家庭。
5、 在工程施工中開展“創(chuàng)優(yōu)”評比，對場內現(xiàn)有工程按照施工質量、施工進度、施工現(xiàn)場、工程效益的要求，評比優(yōu)質工程和樣板工程，對先進集體個人，進行表彰。
6、 組織職工開展技能培訓、技術比武。場內，由職工自己選出崗位技術帶頭人，對其他職工進行傳、幫、帶工作；場外，請園林學校專業(yè)老師來我場授課，現(xiàn)場指導；內外結合，提高一線生產職工專業(yè)水平和實踐技能
7、 開展 “我為場發(fā)展獻言獻策”活動，采用座談會等形式，廣泛征求大家對場當前工作，和對場未來發(fā)展的意見和建議，發(fā)揚職工的主人翁意識，鼓勵他們在自身崗位，發(fā)揮自身積極性和創(chuàng)造性。
三、 活動步驟
1、 宣傳動員。結合****和全場全年工作目標，制定實施方案，部署“雙創(chuàng)”工作
2、 組織實施。按照實施方案的要求，在場工會、場行政的領導和安排下，具體開展各項工作，各部門積極參加，各部門、隊組負責人作為第一責任人，負責具體工作的組織和落實。
3、 總結提高。收集材料，做好總結上報工作。
四、 工作要求
1、 加強領導，做好動員。各部門、各隊組應把當前的“雙創(chuàng)”工作自覺納入全年工作目標的落實中去，使活動的內容與做好本職工作相結合，達到促進工作的目的。
2、 深化思想認識，加大宣傳力度。在活動中，要始終把對各項政策的宣傳和教育放在突出的位置上，并采取職工易于接受的形式和靈活多樣的手段。
3、 認真實施，保證效果。根據實施方案，各部門認真實施，廣泛發(fā)動，全面部署，全場參與，將工作目標的完成與評先表彰、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)相結合，保證各項活動的內容和效果。
競賽活動方案設計11
一、活動宗旨
為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學生作文競賽在我區(qū)順利開展，同時通過第四屆青少年兒童書信比賽，培養(yǎng)中小學生的作文興趣和語言文字表達能力，讓青少年兒童在比賽過程中感知中國傳統(tǒng)文化和書信的魅力，全面提高學生的綜合素質，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。
二、承辦單位和組織機構
襄陽區(qū)教體局、襄陽區(qū)郵政局
具體實施單位：全區(qū)各中、小學校；各郵政支局、所。
三、參賽對象
（一）天地杯參賽對象
小學3-6年級學生（3、4年級為小學中年級組，5、6年級為小學高年級組）
中學7-9年級學生（分三個年級命題作文）
（二）第四屆書信比賽
全區(qū)初、高中學校及小學
四、活動實施步驟
1、第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月9日—4月15日）
�、庞蓞^(qū)教體局、郵政局聯(lián)合下發(fā)《關于開展湖北省第七屆“天地杯”中小學生作文競賽暨襄陽區(qū)第四屆青少年兒童書信比賽的通知》
�、平M織各學校及郵政支局召開競賽動員會
2、第二階段：組織實施階段（4月15日—4月17日）
�、庞筛鲗W校組織動員學生自愿參加比賽
�、聘鬣]政支局所與當地學校保持密切聯(lián)系，及時將學生參賽信封送到學校。
3、第三階段：寫作和郵寄作品階段（4月18日至4月25日）
�、艑W生自愿選擇參賽題目進行寫作，可同時參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽，也可任選其一。
⑵學生將參賽作品分別裝入統(tǒng)一的專用掛號郵資信封（每枚售價5元），郵寄到指定的.組委會，參賽作品內容應和郵資信封印制的競賽項目相符，避免錯裝錯投。參賽截止時間為4月25日，以當地郵戳為準。
4、第四階段：組織閱卷和評獎
1、“天地杯”作文比賽統(tǒng)一參加全省決賽，按一定比例評選一、二、三等獎。同時評出優(yōu)秀輔導老師20名，組織獎1名，由競賽組委會頒發(fā)獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學生天地”上。
2、第四屆書信比賽總獲獎面為參賽人數的2%，其中一等獎占5%，二等獎占15%，三等獎占30%，優(yōu)秀獎占50%。設立優(yōu)秀輔導老師獎100名；設立優(yōu)秀組織獎10名。一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獎勵學習用品文具，也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費，獎勵額控制在總額的2%。優(yōu)秀輔導老師和優(yōu)秀組織學校獎勵額控制總額的8%。
五、愛心捐助及經費
1、按總額的10%提取愛心助學經費，按人平300元進行捐助，捐助學生由學校推薦，區(qū)教體局把關。
2、按總額的5%提取辦公經費。
六、其他宣傳和支撐措施
區(qū)郵政局拿出一定經費用于宣傳造勢，如在各學校張貼切獲獎學生海報等。
競賽活動方案設計12
為更好的迎接學院評估，深入貫徹學院迎評估的各項工作要求，進一步增強全院同學主人翁意識，勤奮學習、努力實踐，促進優(yōu)良學風與校風的形成，以實際行動為我院的學士學位評估貢獻力量。為此，國際文化交流學院舉辦了迎評估、知識小競賽活動。
一)活動名稱：迎評估、知識小競賽
二)主辦單位：國際文化交流學院團總支 學生會
策劃承辦單位：國際文化交流學院團總支 學生會記者站
三)活動目的：
為配合我院迎接評估，號召所有同學以實際行動為評估作貢獻，在相關的各類活動中積極引導廣大學生，自覺學習教育部本科教學水平評估體系，了解本科教學水平評估的基本內容、基本做法及工作程序。明確評估對自身的要求，發(fā)奮學習，文明修身，展現(xiàn)我院學生良好的精神面貌。用實際行動為迎評估做貢獻。
四)活動對象：四川外語學院重慶南方翻譯學院國際文化交流學院全體同學
五)活動地點：教學樓21
六)活動時間：xx年5月6日
七)活動流程：
(活動正式籌辦以前部門進行內部分工，分為宣傳組、庫題組、主持組、硬件設施組、人力組及外聯(lián)組)
前期準備階段：①：撰寫策劃書
②：宣傳組：動員、發(fā)布階段。前期宣傳工作到位，宣傳可采用海報、校園廣播及組織各班班長開會宣傳。
�、郏簬祛}組：準備與各個環(huán)節(jié)相符的題目，難易變化適中，范圍可有所擴大。
�、埽褐鞒纸M：邀請有經驗的同學作為此次活動的'主持。準備主持稿，熟悉活動流程。
⑤：硬件設施組：提前預約場地，準備與活動相關的所有物品，如：宣傳海報、麥克風、答題板、油性筆及礦泉水等。
�、蓿喝肆M：現(xiàn)場裁判(一名)、記分員(一名)、計時員(一名)及場記(一名)。
�、撸和饴�(lián)組：邀請嘉賓(復賽)、贊助。
正式進行階段：①：初賽：參賽班級按比賽得分均分排名，前十名進入復賽。
�、冢簭唾悾旱谝惠啠罕卮痤}.
題目數量：十題.
題目類型：單選.
答題方式：同時將答案寫在答題板上.
答題時間：3秒/題.
得分規(guī)則：答對一題加十分，答錯不扣分.
第二輪：搶答題.
題目數量：十題.
題目類型：選擇題與問答題.
答題方式：主持人宣布搶答開始計時，舉手示意，說出答案。
答題時間：得到答題機會的一方，必須在1秒內答題.
得分規(guī)則：在1秒內答題且答案正確者加十分，在1秒內答題但答案錯誤者不加分，舉手示意后無法在1秒內答題者扣十分.
活動尾聲：記分員公布各組得分情況。評選出：一等獎1名.二等獎1名.三等獎2名.分發(fā)獎狀及獎品。
八)經費預算：
宣傳海報：2
答題板及油性筆：5
礦泉水：5
獎品：共6
總計：18
國際文化交流學院團總支 學生生會記者站
xx年4月27日
競賽活動方案設計13
一、活動主題：青春陽光
二、活動時間：月26日上午8:15～18:00。
三、活動地點：
四、參加人員：
五、本次活動組織機構：
活動顧問：
活動籌備組：
六、活動規(guī)則：
采取定向越野的形式，在越野過程中，設置一些黨團知識競答題和體育活動的障礙，以增強共青團員意識、提高團隊的協(xié)作能力和反應速度，最終以完成全過程時間和答題準確率記分。
ê內容以及要求：
為避免各隊從同一方向出發(fā)造成活動的不便，設三個起發(fā)點，在活動范圍內平均設置20個目標點分布于各個活動區(qū)�；顒忧坝擅筷犈沙龃沓楹炦x地圖，各隊出發(fā)后，需要尋找20個目標點。在每個目標點都要求回答一兩道有關黨團知識內容的選擇題或填空題。每到一個目標點得在指定表格中打釘，并在答題紙上記下設在目標點的.黨團知識競答題答案，到達大本營時需有20個句詞和20道答案。具體情況以現(xiàn)場解說為準。
ê記分規(guī)則：活動得分＝定向越野時間＋答題分
定向越野時間＝以該隊全體隊員回到大本營的時間－起始時間
答題分：答題分轉化為時間。答對20道題目得滿分不加時間。若答錯題目，每答錯一道題目，增加一分鐘。
ê評獎規(guī)則：以時間短的團隊依次排名。前6名的團隊可以獲得獎勵。
ê組隊要求：按團總支組隊，每隊8～12人。
七、工作安排：
第一階段：前期準備階段
�。ㄒ唬⿲W習宣傳階段：
制定方案，下發(fā)到各團總支活動通知，各團總支書記認真做好宣傳工作。團委印發(fā)《增強團員意識教育活動知識競賽試題》發(fā)放到各團總支進行集中學習。
宣傳委員要通過網絡、橫幅，海報等宣傳形式在全院范圍內為本次活動宣傳造勢。
�。ǘ┙M隊報名參加階段：各團總支要發(fā)動團員青年積極報名參加本次競賽，并要求每個團總支至少選8個人參賽。
第二階段：活動進行階段
�。ㄒ唬┬谐贪才�:
時 間 地 點 事 項 內 容 提供項目
08:10～
8:15 醫(yī)院中心
花園 上車出發(fā) 點人數 空調巴士；助理
08:15～
10:00 賽事中心 乘車至賽區(qū) 指示全場秩序，進入集合區(qū) 空調巴士；助理
10:00～
10:15 基 地 集 中 領導講話 團委安排
10:15～
10:40 基 地 建立團隊 大國掘起 教 練
10:50～
13:30 基 地 野 炊 體驗野外活動,野炊比賽,獲勝團隊將可獲得提前出發(fā)(60秒) 野炊餐具,食物
13:30～
13:40 基 地 休 整 賽前準備
13:40～
13:50 授課區(qū) 領器材 派發(fā)國際標準定向越野運動器材 每人1張地圖、1個指北針；檢查卡；國旗；導師
13:50～
14:20 授課區(qū) 定向基礎
課程 教授基礎定向課程 專業(yè)定向越野講師
定向課程教授器材
14:25～
14:35 出發(fā)區(qū) 進入出發(fā)區(qū) 帶領團隊進入出發(fā)區(qū) 國際標準定向越野三分出發(fā)區(qū)；導師
14:30 出發(fā)區(qū) 出 發(fā) 倒計時；
指導三分區(qū) 秒表
助理裁判
14:30～
16:30 賽 區(qū) o game
《體驗定向》 20個點標(根據實際人數而定)
注:尋寶并回答知識問卷 國際標準彩色定向專用地圖、比賽設備；依據參加人需要度身訂造的比賽路線；精準的目標位置；定向專用指北針、防撕防水定向檢查卡、專業(yè)定向路線設計人、定向專業(yè)裁判、導師。
16:30～
16:50 賽事中心 總分享會 請各隊代表出場作3分鐘分享總結、提升 大聲公；大背板；導師
16:50～
16:55 賽 區(qū) 宣布成績 按低至高讀出成績表 導 師
16:55～
17:10 賽事中心 頒獎會 頒獎.留念 獎 品
17:30 回 程
（二）各團總支宣傳委員跟蹤全程負責拍下激動人心的每一刻、記錄活動細節(jié)。
第三階段：總結宣傳階段
團委將在院報、團建網上設 “青春陽光迎奧運”活動專版，展示各總支的風采，各總支務必準備好文字和圖片，做好宣傳工作。
八、風險預測：
（一）因天氣突變則推遲活動時間。
（二）活動中隊員出現(xiàn)受傷，應啟用緊急救急箱和醫(yī)療保健
競賽活動方案設計14
一.活動引言:
為了進一步培養(yǎng)我校學生對文學的興趣，點燃在校大學生的文學熱情，提高在校大學生的知識水平，豐富大學生校園生活，使同學們在活動中增長知識，同時為同學們提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會.圖書館志愿者隊總結以往經驗特舉辦了這次一站到底知識問答競賽活動以激發(fā)廣大同學的`讀書熱情.
二.活動目的:
1.鼓勵廣大學生的多讀書，多看書.
2 擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng);
3在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
三.策劃承辦團體:
圖書館志愿者隊
讀書俱樂部
圖書館助學部
英語角
四.活動名稱
一站到底圖書館知識問答活動
五.活動時間
XX年x月xx日下午14:3~18:
六.活動流程：
1.自由搶答賽：由主持人提出關于文學的知識，下面觀眾隨意搶答，答對問題者有鼓勵小獎品一份。
2，一站到底競爭賽：
a:競賽內容：文學、歷史、英語等常識。
b:競賽規(guī)則：到場同學每人會領取到一張?zhí)柎a牌。在觀眾面前有6個選手位，主持人從備份號碼牌中抽取6位同學依次入座，然后隨機抽取題目進行提問。如果該同學回答錯誤或回答不出來，則從觀眾席隨機抽取新同學頂替該選手，該名同學淘汰。而回答錯誤的這道題目則交給現(xiàn)場觀眾來作答�；卮鹫哂商蕴x手選出，回答正確者可獲得小獎品一份�；卮鹫_的競賽選手可留在競爭席位上繼續(xù)答題。直至答題錯誤或回答不出來或回答正確7次題目得到最高獎品為止，如此周而復始。
c:競賽要求：在選手位上同學必須獨立作答;每位選手作答時間不得超過3秒;選手回答正確題目最多為7道。
d:獎品設置：現(xiàn)場觀眾每回答對一道題目均有小獎品一份。
選手回答正確3道、5道、7道題目分別有不同級別的獎品。
3.最后游戲階段
游戲規(guī)則：由所有人員分成若干小組，由主持人及還未參加的小組出題。一小組派一人表演讓其他成員猜測所表演內容，猜測正確就通過進入下一組。如此周而復始
七.活動預算。
1.會場布置;氣球：兩袋 2元
彩帶：一卷2元
2.獎品預算：筆 12盒 共計1元
本子3本 共計6元
大筆記本2本 共計1元
3.其它預算：18元
所有共計：3元
八.賽后工作：
1.由承辦團體負責會場打掃工作;
2.秘書部：活動總結;
3.電子編輯部：匯總編輯圖文資料。
九.注意事項：
1. .如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽者必須服從主持人及觀眾的裁定，否則取消資格。
2.活動現(xiàn)場有一個總指揮及時處理各種突發(fā)事件。
活動最終解釋權在組織單位
競賽活動方案設計15
圍繞“和樂育心，健康日善”的辦學理念，認真貫徹健康第一的指導思想，通過體育節(jié)各項活動的開展，營造和樂校園，提高廣大師生體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學生終身體育意識。大力實施素質教育，努力提高學生的體育競技水平，力求使不同身體素質的學生都能得到同樣的參與權利，力求使每個學生都能在活動中得到新的學習目標和產生新的學習動機。經研究決定，于3月份啟動校第十五屆體育節(jié)活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
體育節(jié)口號：團結、健康、奮進
一、各年級項目安排(20xx學年第2學期)
中學
初中乒乓球比賽2男2女——第4周
初中跳繩：一分鐘單跳、一分鐘單人雙搖、“8”字集體跳繩男女各2名，其中集體跳繩男女各4名（不包括搖繩2人）——第5周
初中棋類男1女1——第6周
七至八足球：五人制足球賽男、女（各10名）——第12周
七至八校園微型吉尼斯活動具體要求見下面另定每個項目除了錄取個人成績外，還算團體分
七籃球：三人賽男、女（各6名）——第14周
八籃球：五人賽男、女（各10名）——第14周
校園微型吉尼斯活動具體說明
報名要求：一位同學只能選報兩個項目。
項目1：罰球區(qū)五個點的定點投籃
比賽要求：每點投2球，限時2分鐘，踩線無效成績以進球數計。
參加對象：每班男女報名人數各5人
項目2：踢毽子
比賽要求：時間1分鐘，由評委數數，以總次數多少決出勝負
參加對象：每班男女報名人數各3人
項目3：立定跳遠
比賽要求：每人連續(xù)跳三次，按中考測試標準，以最好的成績決出勝負
參加對象：每班男女報名人數各3人
項目4：墊排球
比賽要求：在固定園圈內，墊球高度不低于比賽場所設固定高度，時間1分鐘，由評委數數，以總次數多少決出勝負。
參加對象：每班男女報名人數各5人
項目5：初中男生引體向上
比賽要求：按中考測試標準，以個數多者居前。
參加對象：每班男女報名人數各3人
項目6：初中女生仰臥起坐
比賽要求：時間一分鐘，按中考測試標準，以次數多者居前。
參加對象：每班男女報名人數各5人
二、團體、個人比賽辦法及錄取名次
1、跳繩比賽：單跳、單人雙搖時間為1分鐘，“8”字集體跳繩時間為3分鐘，以次數多者名次列前。
2、30米迎面接力：每班男、女各10名，相距30米進行迎面接力比賽，誰先完成的隊為勝，依次類推。
3、拔河比賽：男10名、女5名進行比賽，采取單循環(huán)賽，三局兩勝，勝一場得2分，輸一場得1分，棄權得0分，以積分多者名次列前。
4、拍皮球比賽：全班參與，以每個人一分鐘內累計的個數相加，然后取平均數，以平均個數多者名次列前。
5、乒乓球和棋類比賽按區(qū)比賽規(guī)則。
6、隊列隊形和足球規(guī)則另通知。
7、體育節(jié)計分方法
（1）體育節(jié)項目中標有“”的.符號為團體項目。
�。�2）校園吉尼斯：各單項初中取前6名，前6名得分為7、5、4、3、2、1。同時，各單項還計團體分。比如：項目2：踢毽子，將各班的三人踢的毽子數量相加，數量多著名次靠前。
�。�3）體育節(jié)總分：團體項目按單項的兩倍分數計入總分，總分多者名次列前。如總分相等，按團體分高低排列，高者名次列前。
三、報名
各班于3月21日（周四）前把比賽名單上報到德育處，小學大隊部。逾期按棄權論處，其他事項另行通知。其中跳繩項目和乒乓球項目于3月10日前上報。
李屋學校政教處 大隊部
音、體、美教研組
申請表
班級：
擬承辦項目:
校體育節(jié)項目:跳繩、五人制足球、三對三半場籃球、五對五全場籃球、棋類、校吉尼斯承辦班主要負責的內容:【包括前期準備（宣傳）、比賽的操作流程、確定裁判員（檢錄、計數、記錄）、比賽秩序維護】
各組人員安排:
組別組長組員：
宣傳組：
賽前編排：
檢錄組：
計時（計數）：
記錄組：
比賽秩序維護組：
班主任意見：
簽字：
時間：
學校政教處(大隊部）意見：
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