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校園興趣小組活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的校園興趣小組活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園興趣小組活動總結(jié)1
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
一、 培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的'感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、 增加了學(xué)生的知識面
在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、 增加了實踐的機(jī)會
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽，積極參加各種比賽
舉辦了美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
在本學(xué)期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
校園興趣小組活動總結(jié)2
當(dāng)前的學(xué)科教學(xué)主要是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行。但實際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。結(jié)合我校實際情況，我們組建了數(shù)學(xué)興趣小組，開展了以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、“解決問題的邏輯思維能力”等為主題的興趣小組教學(xué)活動，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實際應(yīng)用能力。在全體教師的共同努力下，我校的數(shù)學(xué)興趣小組活動進(jìn)展順利，形成了以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教師為“神經(jīng)”，每個參與活動的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動體系。本文在此就小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組活動的開展，結(jié)合我們的實踐，作些初步的探討。
一、數(shù)學(xué)興趣小組活動的內(nèi)容
數(shù)學(xué)興趣小組輔導(dǎo)什么，這直接影響到數(shù)學(xué)興趣組的可行性與生命力。那么，怎樣確定數(shù)學(xué)興趣小組的內(nèi)容呢？從我的體會來看，有以下幾個方面是可行的，而且與學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)不沖突，對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有極大的幫助。
1、擴(kuò)充方程的知識。用方程來解決，這是學(xué)生升入中學(xué)后常用的思考方法，也是興趣小組解決時間短，內(nèi)容多的好方法。例如，數(shù)學(xué)興趣小組中有很多典型問題，雞兔同籠、盈虧問題、和差問題、和倍問題等，用方程解就很簡單。在方程知識的擴(kuò)充上，要重點合理安排：兩邊有未知數(shù)的方程，用分解質(zhì)因數(shù)的方法解二元一次方程，不定方程等，這些知識在解決問題中經(jīng)常用到，對提高學(xué)生解決問題的能力有效。
2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)化的能力。數(shù)學(xué)興趣的趣味，往往體現(xiàn)在數(shù)學(xué)化的過程中。數(shù)學(xué)化，即如何從現(xiàn)象進(jìn)行抽象，歸納出規(guī)律，整理出模型，這一過程，就是數(shù)學(xué)化的過程�，F(xiàn)在的很多數(shù)學(xué)題，就是要從簡單的現(xiàn)象開始嘗試、探索，然后總結(jié)、歸納規(guī)律，最后應(yīng)用規(guī)律。這樣的考題，學(xué)生剛開始時，往往很不適應(yīng)，他們習(xí)慣于去尋找數(shù)量關(guān)系，其實這些題的數(shù)量關(guān)系極不明顯。例如，在一個長方形內(nèi)畫一條線段，可以增加一個面，像這樣，畫兩條線段可以增加幾個面，畫100條線段可以增加幾個面？在數(shù)學(xué)化的能力中，從三年級開始，我們可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的.能力，合理分類的能力，以及用數(shù)學(xué)表達(dá)式表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力（這其實就是數(shù)學(xué)建模的能力）。
3、數(shù)學(xué)趣味題。數(shù)學(xué)興趣小組的很多題蘊含在有趣的故事中。例如，在《射雕英雄傳》中梅超風(fēng)在孤島上研究九宮格，其實就是數(shù)學(xué)上的數(shù)陣問題，像這樣的趣味題還有很多，如算二十四點、牛頓問題、托爾斯泰做過的算術(shù)題等等，可以按年級進(jìn)入數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)之中。
4、相關(guān)專題。在數(shù)學(xué)興趣小組題中，有些題非常特殊，必須借有專門的知識和思路，這就是專題。在數(shù)學(xué)興趣小組中，有哪些專題呢？第一，數(shù)列。數(shù)列知識學(xué)生從三年級就可以接觸，學(xué)生容易理解，可以分成不同層次向?qū)W生介紹。第二，自定義運算。我們平時的運算順序和法則都是規(guī)定的，便有時需要特殊規(guī)定運算法則，也用一些特殊的符號，這能培養(yǎng)學(xué)生的能力。第三，編碼。在現(xiàn)代生活中，編碼經(jīng)常使用，像商品條形碼，身份證號碼等，其中有很多的信息，對這些知識的了解，不僅激發(fā)思維，還提高學(xué)生的生活常識。
二、數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)策略
1、數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)，要突出課后、梯隊的特點。數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)始終不能喧賓奪主。讓學(xué)生停掉國家課程的學(xué)習(xí)，這是本末倒置，對學(xué)生的發(fā)展是有害的。所謂數(shù)學(xué)興趣小組，就是要從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓部分學(xué)有余力的學(xué)生，利用課后的時間，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，這就是課后梯隊。要讓數(shù)學(xué)興趣小組確有成效，必須深入、細(xì)致、扎實，形成學(xué)校訓(xùn)練系列，是很有效的做法。一般來說，可以從三年開始進(jìn)行訓(xùn)練，此時，可以適當(dāng)多選一些學(xué)生參加，數(shù)學(xué)興趣小組的人數(shù)采用流動制，每年的春季，可以組織全校性的數(shù)學(xué)比賽，讓數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)獲得成功，給他們的付出以回報。
2、數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)還可以采用點面結(jié)合。如果把數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)作為學(xué)校特色在面上推開，那么，每一位數(shù)學(xué)老師都應(yīng)該提高意識和能力，在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)差異教學(xué)，通過“每日一題”的形式，形成班級學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣題研討的良好氛圍。面上的鋪開，還可以利用周末業(yè)余學(xué)校的形式，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)。
數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)隊，要克服時間緊、任務(wù)重、壓力大的困難，給輔導(dǎo)老師寬松的輿論氛圍，在輔導(dǎo)策略上，采用“講一題、議一組、練一串”的方式，即把數(shù)學(xué)興趣題按思維方式和解題策略分類，提高學(xué)生的能力。
校園興趣小組活動總結(jié)3
數(shù)學(xué)興趣小組活動的開展，不僅可以拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，還可以提高他們的學(xué)習(xí)能力。制定課外小組活動的計劃，要有明確的目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣、知識面、實踐的機(jī)會，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)課外知識。如通過組織課外興趣小組，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，陶冶情操、磨煉意志、增進(jìn)學(xué)生間的感情，同時擴(kuò)大了數(shù)學(xué)愛好者的團(tuán)隊。數(shù)學(xué)興趣小組活動，以“趣”字為中心，實踐性和綜合性交融，讓學(xué)生在樂學(xué)、會學(xué)，健康成長中逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法解決問題，為今后學(xué)好數(shù)學(xué)知識打下良好的基礎(chǔ)。
一、選擇好課外小組活動的項目內(nèi)容
數(shù)學(xué)興趣小組是教學(xué)活動中一種重要的組織形式，是數(shù)學(xué)教學(xué)工作中不可缺少的內(nèi)容。選擇活動內(nèi)容時應(yīng)做到以下幾點：（1）選擇新奇的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的思維模式以直觀形象為主，可以利用游戲、實物演示、故事引入等形式設(shè)計活動內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。（2）選擇活動內(nèi)容需貼近學(xué)生的生活，學(xué)生如果遇到與自己經(jīng)驗相聯(lián)系的事物興趣就會濃厚。（3）選擇活動內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系。組織興趣小組活動如果只在課本內(nèi)容的范圍，學(xué)生會感到枯燥；如果脫離課本內(nèi)容，學(xué)生會感到有一定難度。教師要組織有趣、多樣的興趣小組，采用生動的活動內(nèi)容，走出傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。如采取對應(yīng)的思想、統(tǒng)計的思想等方法，拓展學(xué)生的解題思路；讓學(xué)生接觸一些解答方法，如“假設(shè)法”“圖解法”“辯證法”等可以讓學(xué)生思維能力更靈活，從而喚醒學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的追求和好奇心。
二、實施好數(shù)學(xué)興趣小組活動
要通過各種活動，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活，要讓他們認(rèn)識到，在“無聊”的計算之外，數(shù)學(xué)有著廣泛用途。教師要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)興趣小組活動中拓展和延伸數(shù)學(xué)學(xué)科的知識面，提高運用數(shù)學(xué)解決生活中問題的綜合素質(zhì)。還要運用課堂之外的活動，豐富學(xué)生的“第二課堂”，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)興趣小組，不僅要與教材相結(jié)合，更要具有啟發(fā)性、趣味性和全面性，符合學(xué)生的年齡特點以及認(rèn)知水平，達(dá)到學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)習(xí)的需要的雙重目的。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，合理安排課外活動的輔導(dǎo)時間及輔導(dǎo)內(nèi)容。
如在積極備戰(zhàn)，迎接明年五月的“華杯賽”活動中。教師可以制定15人左右的參賽名單，把數(shù)學(xué)知識分成不同專題，每個專題都要有例題的具體分析及相關(guān)練習(xí)。每兩周練習(xí)一個專題，把計算專題、圖形專題、應(yīng)用題專題、綜合專題與測試相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運用能力。以每星期兩次，每次一小時左右的時間由淺入深進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生掌握每一個數(shù)學(xué)知識點，達(dá)到拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生思維能力的目的。
三、做好活動總結(jié)和反思
開展好數(shù)學(xué)興趣小組活動，教師要認(rèn)真總結(jié)和反思活動中存在的問題和努力方向。數(shù)學(xué)興趣小組活動過程，緊張而又充實。在興趣小組活動初期，教師應(yīng)努力去了解每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和個性特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認(rèn)真制訂多樣數(shù)學(xué)興趣小組活動，讓學(xué)生在每個活動中都能學(xué)到知識，取得進(jìn)步。計劃制訂之后，教師要認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。聯(lián)系學(xué)生的實際生活，課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松、愉悅的環(huán)境下獲取知識。教師還應(yīng)積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到多樣化的活動中來。在多樣化的活動中，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更感興趣，在培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的同時提高其綜合素質(zhì)。
總之，數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點，以學(xué)生的基礎(chǔ)知識為教學(xué)出發(fā)點，把數(shù)學(xué)這門學(xué)科融入生活的氣息，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、探索數(shù)學(xué)的過程和生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教師要積極做好數(shù)學(xué)興趣小組活動，正確地向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)內(nèi)容，對活動小組成員進(jìn)行及時輔導(dǎo)。通過師生共同努力，讓參加數(shù)學(xué)興趣小組活動的學(xué)生取得優(yōu)異成績。
校園興趣小組活動總結(jié)4
為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了三、四年級的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo)，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：
一：針對年級、學(xué)生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。
二：加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。
三：在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
四：通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的認(rèn)識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。
以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的.美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后，我均能按時到達(dá)舞蹈房，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
上學(xué)年，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔(dān)一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié)。
校園興趣小組活動總結(jié)5
我校對活動的開展做出了具體安排，通過定課程、定指導(dǎo)教師、定時間、定地點、定目標(biāo)，確保活動的正常開展，同時也提出了獎勵措施，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師和表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎勵。
一、精心籌劃，合理組織
我校在興趣小組活動實施過程中實行雙選制：活動前，學(xué)校充分挖掘內(nèi)部教師潛力，根據(jù)教師的特長選擇輔導(dǎo)教師，建立一支課外活動的輔導(dǎo)隊伍；根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，選擇興趣小組，在教師的指導(dǎo)下，通過自己感興趣的小組活動發(fā)展才藝。
二、落實到位，確�；顒拥恼ｉ_展
為了加強(qiáng)對活動的'監(jiān)督與管理，避免興趣小組活動的隨意性和盲目性，我校堅持原則。
1、定活動的課程。在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有資源設(shè)定興趣小組活動的課程，共開設(shè)了馬頭琴、蒙古四胡、蒙文竹筆書法、蒙語詩歌、民族舞蹈、鮑格棋、跳棋、象棋、陶泥、水粉畫、石頭畫、毛筆書法、手工制作、電腦動畫、電腦繪畫、鋼琴、合唱等十七個興趣小組活動的課程。
2、定活動的評價方式。每學(xué)期各興趣小組活動要進(jìn)行一次匯報展示活動，以衡量是否達(dá)到各活動的課程目標(biāo)。
校園興趣小組活動總結(jié)6
學(xué)寫作興趣協(xié)會成立于20xx年10月，共有四所學(xué)校，各校一名教師負(fù)責(zé)本校的工作。
小作協(xié)會在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力，提高學(xué)生的寫作水平，從而大面積提高學(xué)生的寫作能力。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實的基礎(chǔ)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作回顧
1。組織征文大賽。20xx年11份，組織會員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽，有五名同學(xué)分別被評為“為學(xué)杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。
2。參加“校訊杯”征文大賽。各校參賽作品51篇，選出10篇優(yōu)秀作品。
3。參加新浪網(wǎng)的“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20xx年6月初)。要求每位會員都有作品，選出優(yōu)秀
作品，予以上投。
活動是打造書香校園的載體�；顒幽軌驙I造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺，為此學(xué)校積極開展了關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流，如設(shè)計讀書格言、讀書知識競賽、演講比賽、現(xiàn)場作文比賽、征文比賽、出讀書園地、黑板報評比等系列活動，激發(fā)了學(xué)生的`閱讀興趣，使讀書的形式更加多樣，讀書的樂趣更加雋永、綿長。
下學(xué)期準(zhǔn)備開展對會員的輔導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)一步提高會員的寫作水平。使興趣小組活動見到實效。
校園興趣小組活動總結(jié)7
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束�；仡欉^去一年藝術(shù)團(tuán)隊的活動，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。通過本學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)非常感興趣，許多學(xué)生要求有機(jī)會再次學(xué)習(xí)，在這些興趣人士的指導(dǎo)下，許多學(xué)生參與了小組學(xué)習(xí)。為了在下學(xué)年更好地開展興趣小組，今年的活動總結(jié)如下，以便今后取長補(bǔ)短。
一、 培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣：
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這樣一種感覺:以前畫畫只是為了應(yīng)付老師的作業(yè)。然而，通過學(xué)習(xí)，他們意識到自己不再是被動的，而是積極的學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)可以有意識地完成，并向?qū)W生介紹他所學(xué)到的知識。遵循教學(xué)中的審美規(guī)律，給學(xué)生更多的機(jī)會感受藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象和比較。擺脫以往的簡單解釋，而不是學(xué)生的感知和理解，引導(dǎo)學(xué)生通過比較和討論來體驗、思考、識別和判斷，努力提高他們的審美興趣。在他們的影響下，更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是一年級。
二、 增加學(xué)生的知識：
在藝術(shù)興趣小組的活動中，學(xué)生不僅解釋了藝術(shù)的基本知識，而且掌握了許多繪畫的基本技能，大大拓展了他們的知識。在本學(xué)期的活動中，創(chuàng)造一定的文化情境，增加文化內(nèi)容，使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的.理解，加深對藝術(shù)社會作用的理解，建立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。
三、 增加實踐機(jī)會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“藝術(shù)來自生活，美化生活”，讓他們意識到學(xué)習(xí)藝術(shù)的用途。當(dāng)然，他們對學(xué)習(xí)更感興趣。
四、定期舉辦學(xué)生作品展，積極參加各種比賽
舉辦藝術(shù)展覽，交流、回顧和總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供展示實力和增強(qiáng)自信的機(jī)會。作為一名教師，我們應(yīng)該仔細(xì)指導(dǎo)和嚴(yán)格檢查。學(xué)生們的一些優(yōu)秀作品可以在學(xué)校里展出，以發(fā)揮示范作用。對于一些才華橫溢、個性鮮明的學(xué)生，為他們舉辦聯(lián)合展覽和個人展覽提供條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。
在本學(xué)期的小組活動中，我們的興趣小組成員積極參加了第五屆全國中小學(xué)藝術(shù)作品比賽，在比賽中取得了良好的成績。
當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
校園興趣小組活動總結(jié)8
本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。
發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在上機(jī)實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
通過這些活動，教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng)，學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧。
在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關(guān)注學(xué)生在通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的'認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。通過相互交流，學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進(jìn)行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
體育興趣小組活動總結(jié)(四) 生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強(qiáng)等品質(zhì)。這一學(xué)期我校的體育課外興趣小組有序的在每周三下午二節(jié)課后開展活動。體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
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