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英語個(gè)人研修活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的英語個(gè)人研修活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
英語個(gè)人研修活動總結(jié)1
英語教研組在學(xué)校申報(bào)的區(qū)級課題《基于教學(xué)反思的校本研修活動的實(shí)踐探索》、《長島中學(xué)“十一五”校本研修實(shí)施方案》以及《長島中學(xué)新四年發(fā)展規(guī)劃》的引領(lǐng)下開展校本研修活動，提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐智慧、培育學(xué)校的教師教育能力和學(xué)校的教學(xué)研究文化，解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐與課程改革中存在的突出問題，切實(shí)改進(jìn)教師的教育教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，推動教師成為終身學(xué)習(xí)者、學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，整體提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。具體工作如下：
一、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教學(xué)理念
在學(xué)校的引領(lǐng)下，我們認(rèn)真研讀了《現(xiàn)代教學(xué)理論》、《心之育》、《教學(xué)成功的101種策略》、《教子成功有方》、《成功是教出來的》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛的教育》等理論書籍，并寫了讀后感。只有通過學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論，我們才能對許多實(shí)踐中感到疑惑的現(xiàn)象作出解釋；才能對存在與現(xiàn)象背后的問題有比較清楚的認(rèn)識；才能更加理智的看待自己和他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；才能提升教學(xué)理念，更大限度的做出有效的教學(xué)決策。
二、以《教學(xué)改進(jìn)記載》為抓手，培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣
一句廣告詞說得好：沒有最好只有更好。教學(xué)也是一樣，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)反思習(xí)慣，對自己的教學(xué)行為不斷地反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我校英語組教師基本養(yǎng)成了“天天反思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡單的反思記錄，每月月底寫一個(gè)教學(xué)反思案例，粘貼在《教學(xué)改進(jìn)記載》手冊上，并發(fā)送到學(xué)校博客上進(jìn)行教學(xué)交流。
三、開展聽課評課活動，取長補(bǔ)短
1）網(wǎng)上觀課、評課上海市在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，我校組織集體觀課、評課活動。校外聽課、評課學(xué)校經(jīng)常組織我校英語教師集體外出聽課、評課，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹。組內(nèi)聽課、評課每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評課活動。骨干教師展示課校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
四、專家指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)
1）區(qū)校研員指導(dǎo)
每年學(xué)校都會請區(qū)教研員來校診斷教學(xué)，尤其是對畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使畢業(yè)班教師把握好中考、高考方向，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，爭取中考、高考取得好成績。
2）兄弟學(xué)校指導(dǎo)
請教學(xué)效果比較好的兄弟學(xué)校教師來校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，如羅山中學(xué)、三林中學(xué)、模范中學(xué)等。聽完經(jīng)驗(yàn)介紹后，教研組老師結(jié)合自己的教學(xué)寫教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)，改善教學(xué)效果。
五、課題引領(lǐng)，研究教學(xué)
在校級課題《構(gòu)建和諧課堂促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的實(shí)踐研究》的引領(lǐng)下，英語教研組承擔(dān)了《探索信息技術(shù)條件下教學(xué)四要素的改變》子課題的研究，使信息技術(shù)與英語課程有效整合，激發(fā)學(xué)生興趣，擴(kuò)大教學(xué)容量，提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)校申報(bào)獲批的區(qū)級課題《基于教學(xué)反思的校本研修活動的實(shí)踐探索》的引領(lǐng)下，英語教研組承擔(dān)了《我校英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策的研究與反思》子項(xiàng)目的'研究，我們不斷反思我們的教學(xué)，研究教學(xué)整合存在的問題，共商解決問題的策略，提升我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
六、資源共享，互助教學(xué)
借助網(wǎng)絡(luò)平臺，我們積極參加學(xué)校資源庫建設(shè)，毫無保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相幫助，共同提高。此外，長島博客也是我們經(jīng)常探討教學(xué)的好地方。
七、展望未來，確定方向
今后校本研修將從主題教研和聽課磨課兩個(gè)方面開展工作，爭取在科研方面取得突破性的進(jìn)展，爭取打造更多的精品課，鍛造一批更精良的教師隊(duì)伍，使長島中學(xué)的英語教學(xué)更上一層樓。
英語個(gè)人研修活動總結(jié)2
近期，我參加了一次英語個(gè)人研修活動，這次活動對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我參加該活動的原因、獲取的收獲以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。
我決定參加這次英語個(gè)人研修活動的主要原因是想提高自己的英語水平。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)識到英語在現(xiàn)代社會中的重要性。無論是求職還是在其他國家旅行，良好的英語溝通能力都是必不可少的。因此，我希望通過這次研修活動，提高我的聽說讀寫能力，增強(qiáng)自信心。
這次研修活動涵蓋了廣泛的英語技能培訓(xùn)，包括聽力、口語、閱讀和寫作。為了提高聽力能力，我參與了聽力訓(xùn)練課程。在這個(gè)課程中，我們通過聆聽英語新聞，觀看英語電影和紀(jì)錄片來提高自己的聽力技能。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中獲益良多，不僅增強(qiáng)了對英語的理解能力，還學(xué)到了一些地道的英語表達(dá)方式。
為了改善口語能力，我參加了口語訓(xùn)練課程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了各種口頭練習(xí)，如角色扮演和小組討論。這些練習(xí)不僅幫助我提高了流利度和發(fā)音準(zhǔn)確性，還增強(qiáng)了自信心。我通過與其他學(xué)員的互動，學(xué)習(xí)到了一些地道的口語表達(dá)方式，這對我的日常交流非常有幫助。
閱讀和寫作也是我在研修活動中的重要部分。通過閱讀英文文章和寫作練習(xí)，我擴(kuò)大了自己的詞匯量和語法知識。我學(xué)會了如何從英文文章中獲取關(guān)鍵信息，并將其應(yīng)用于寫作練習(xí)中。這次活動還提供了一些作文比賽，激勵(lì)著我們主動參與，提高寫作技巧。
在這次研修活動中，我最大的'收獲之一是提高了自信心。通過不斷的練習(xí)和反饋，我逐漸克服了對英語學(xué)習(xí)的恐懼和緊張。我學(xué)會了放松自己，并相信自己能夠用英語進(jìn)行流利的交流。這種自信心不僅在課堂上幫助了我，在與外國人交流或做英語演講時(shí)也非常有幫助。
我還通過這次研修活動結(jié)識了一些志同道合的朋友。他們來自不同的背景和文化，但我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對英語學(xué)習(xí)的熱愛。在活動中，我們互相鼓勵(lì)和支持，一起分享學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神使學(xué)習(xí)變得更加愉快，也加深了我們之間的友誼。
參加這次英語個(gè)人研修活動對我來說是非常有價(jià)值的。通過這次活動，我提高了自己的英語技能，增加了自信心，并結(jié)識了一些志同道合的朋友。將來，我打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。無論是工作還是旅行，我相信這些英語技能會對我產(chǎn)生巨大的幫助。我非常感激這次研修活動給我?guī)淼臋C(jī)會和收獲。
英語個(gè)人研修活動總結(jié)3
本學(xué)期，我們英語教研組的教學(xué)工作進(jìn)行得很順利。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語組的老師在這個(gè)學(xué)期不僅立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級競賽付出了辛勤的汗水。本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、 創(chuàng)設(shè)團(tuán)隊(duì)競賽活動舞臺，提升教師水平
本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)學(xué)校紅梅教研節(jié)活動，團(tuán)隊(duì)成員工作配合得很好，很快確定了參與者名單。一次次的磨課，一次次的提高，所有組員群策群力，最后使得我們組的課在區(qū)里獲得一致好評，并在區(qū)里做了團(tuán)隊(duì)說課與上課展示。這門課程也得到了全市教研人員的.高度肯定。作為一個(gè)城市派教下鄉(xiāng)，它在平陽的公開課上表現(xiàn)得淋漓盡致。
這堂精品課不僅體現(xiàn)了我們整個(gè)英語組的智慧結(jié)晶，更體現(xiàn)了我們英語組的團(tuán)隊(duì)精神與積極好學(xué)的態(tài)度。
2、 提高微信實(shí)時(shí)交互效率
這學(xué)期，我們小組不僅為這個(gè)班進(jìn)行了反復(fù)的磨合，還開展了其他活動。利用電腦版微信，我們組實(shí)時(shí)進(jìn)行評課內(nèi)容交互，教師工作效率更高。
綜上所述，英語小組的努力值得肯定，團(tuán)隊(duì)成員的合作和奉獻(xiàn)精神也值得高度贊賞。今后，如何借助互聯(lián)網(wǎng)提高教學(xué)科研活動的效率，是一個(gè)值得我們思考的方向。
英語個(gè)人研修活動總結(jié)4
在過去的一段時(shí)間里，我參加了一次英語個(gè)人研修活動。通過此次活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。下面我將以詳細(xì)、具體且生動的方式來總結(jié)這次活動。
我參加了一些線上英語學(xué)習(xí)課程。這些課程涵蓋了語法、詞匯、閱讀、聽力和口語等方面。我發(fā)現(xiàn)，這種線上學(xué)習(xí)方式非常方便，使我能夠隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，并且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這些課程中，我學(xué)到了很多新的詞匯和語法知識，并且通過練習(xí)和模仿，我能夠更好地運(yùn)用這些知識。
我參加了一次英語演講比賽。這是一個(gè)很好的鍛煉口語能力的機(jī)會。在準(zhǔn)備過程中，我選擇了一個(gè)我感興趣的話題，深入研究并準(zhǔn)備了相關(guān)的素材。然后，我開始練習(xí)演講，嘗試不同的語調(diào)和表達(dá)方式，以提高我的'表達(dá)能力。在比賽當(dāng)天，我緊張但充滿信心地演講了，雖然我在說話時(shí)有一些小失誤，但我收到了很多贊揚(yáng)和建議。通過這次活動，我意識到我在口語表達(dá)方面還有很大的提升空間，需要更多的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
除了線上學(xué)習(xí)和演講比賽，我還參加了一些英語角活動。這些活動提供了一個(gè)與其他英語學(xué)習(xí)者交流和練習(xí)英語的機(jī)會。在這些活動中，我遇到了很多人，提高了我的聽力和口語能力。我很喜歡這種與其他人互動的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗屛腋孕诺剡\(yùn)用英語，并且我從中學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)和交流技巧。
在研修活動中，我還通過閱讀英語原版書籍來提高我的閱讀能力。我選擇了一些適合我的水平的書，并利用詞典和其他輔助工具來幫助我更好地理解內(nèi)容。這種讀原版書籍的方式使我對英語的閱讀有了更深入的理解，并提高了我對不同語境和文化的理解能力。
通過這次英語個(gè)人研修活動，我不僅學(xué)到了很多新的詞匯和語法知識，還提高了我的聽力、口語和閱讀能力。我意識到英語學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要不斷努力和練習(xí)。通過參加線上課程、演講比賽、英語角活動和閱讀英文書籍，我能夠更全面地學(xué)習(xí)和了解英語，提高自己的語言能力。回顧這次研修活動，我非常滿意并感激這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，并應(yīng)用到我的日常生活和工作中。
英語個(gè)人研修活動總結(jié)5
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校教科室的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)全組教師的討論，確定了本期主題研修的課題：通過課堂展示活動提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。同時(shí)我們根據(jù)學(xué)生實(shí)情制定了一些具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把主題研修活動和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在全體教師的共同努力下，取得了很大的成績。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一．開展情況：
我們英語組研修主題是：“通過課堂展示活動提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力�！�，這一學(xué)期，堅(jiān)持每周進(jìn)行研修活動，每次活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。
我組全體教師圍繞主題展開了一系列的活動，兩次理論學(xué)習(xí)、9次課例研討和13次簡報(bào)，多次磨合，用課例將研討的思考展現(xiàn)出來，并在初一和初二年級進(jìn)行了同課異構(gòu)，每次老師上完之后就進(jìn)行評課，指出其中的不足之處，然后再上，再評，經(jīng)過多次上課，磨課，達(dá)到了很好的效果，學(xué)生的興趣培養(yǎng)了，老師的教學(xué)也得到了提高。初三年級的復(fù)習(xí)研討課，由何從凡老師、胡少清老師、陳偉三位老師承擔(dān)主講。根據(jù)活動內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備，備課、講課、聽評課。
通過活動，三位教時(shí)的課堂主題鮮明，針對性強(qiáng)。它們可以緊跟主題，題鮮研究的主體性。
二．收獲
1.本學(xué)期，通過主題研修活動，全組教師在理論是上得到很大的提升，并把理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在老師教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，采用不同的展示方式，評價(jià)也利用了多元化的評價(jià)，避免了課堂上的單一的教師評價(jià)方式，讓課堂動起來了，課堂活起來了，學(xué)生通過訓(xùn)練，課堂上的展示大方得體。
同時(shí)很多老師的課堂出現(xiàn)了變化，不是老師滿堂灌，而是讓學(xué)生參與的積極性得到改善。特別是劉楊敏老師、卿媛婷老師、何從凡老師的課堂，顯示了他們的實(shí)力、個(gè)人魅力以及學(xué)生語言表達(dá)能力的水平。
2每一次理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師積極討論，認(rèn)同專家的觀點(diǎn)，這對我們的教學(xué)很有幫助。
我們這批老師經(jīng)常參加區(qū)里組織的教研活動，在聽課的過程中我們學(xué)到了很多東西。各個(gè)備課組備課時(shí)做到每個(gè)細(xì)節(jié)的研究，特別是在學(xué)生展示環(huán)節(jié)中的方式進(jìn)行反復(fù)推敲，采用什么樣的方式最有效，達(dá)到的效果最佳。
我們體會到了上好一堂課，如何設(shè)置情景引入、如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案中的'問題的設(shè)置、如何設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中緊密聯(lián)系、如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)反思、如何設(shè)計(jì)作業(yè)的布置等等。
三.存在的問題：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)會整合教材，深入探索新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變速度太慢，教師對主題研究的理解不夠，積極參與的積極性不夠高。大多數(shù)老師都在應(yīng)付，沒有真正參與。
3、教材研究不夠深入，教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)不到最佳效果；
4、青年教師多上公開課。同時(shí)，老教師要多帶新教師，提高這一群體的教學(xué)質(zhì)量。
5、由于課堂時(shí)間的限制，教師的課堂并不是每堂課都把主題研修落到實(shí)處
6、教師應(yīng)多寫、多學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例
總之。從開展主題研修活動以來，多多少少都有一定的收獲，相信只要堅(jiān)持，就一定能取得好的收效。
英語個(gè)人研修活動總結(jié)6
這個(gè)學(xué)期，我們英語教研組的教學(xué)工作得到了順利的開展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語組的老師在這個(gè)學(xué)期不僅立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上，還為各級競賽付出了辛勤的汗水。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我們組積極響應(yīng)校紅五月教研節(jié)活動，組員工作協(xié)調(diào)性良好，很快確定參賽人員名單。一次次的磨課，一次次的'提高，所有組員群策群力，最后使得我們組的課在區(qū)里獲得一致好評，并在區(qū)里做了團(tuán)隊(duì)說課與上課展示。本課也得到了市教研員的高度肯定，作為市送教下鄉(xiāng)課到平陽進(jìn)行了公開課展示。這堂精品課不僅體現(xiàn)了我們整個(gè)英語組的智慧結(jié)晶，更體現(xiàn)了我們英語組的團(tuán)隊(duì)精神與積極好學(xué)的態(tài)度。
本學(xué)期我們組不僅針對這堂課進(jìn)行了反復(fù)磨課，也開展了其他活動。利用電腦版微信，我們組實(shí)時(shí)進(jìn)行評課內(nèi)容交互，教師工作效率更高。
綜上所述，英語組的努力是值得肯定的，組員的合作與付出精神也是值得高度贊賞的。未來的日子里，如何借助互聯(lián)網(wǎng)，提高教研活動效率，這是值得我們思考的方向。
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