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  • 兒童人物風(fēng)景簡筆畫

    時間:2021-02-13 09:23:34 兒童 我要投稿

    兒童人物風(fēng)景簡筆畫

      說說關(guān)于“人物”這個詞及這個詞所包含的某些東西;蛟S,有好多地方要說錯的,望各位諒解。以下是小編整理的兒童人物風(fēng)景簡筆畫,歡迎閱讀!

    兒童人物風(fēng)景簡筆畫

      兒童人物風(fēng)景簡筆畫1

      兒童人物風(fēng)景簡筆畫2

      兒童人物風(fēng)景簡筆畫3

      兒童人物風(fēng)景簡筆畫4

      擴(kuò)展:【人物作文】

      我不是一個什么人物,可是,在這個新年剛剛開始,很想說說關(guān)于“人物”這個詞及這個詞所包含的某些東西;蛟S,有好多地方要說錯的,望各位諒解,因為我還不是一個“人物”啊。

      人自從娘胎里出來,就是一個人,或者就是一個人物。從這里說,人物來自于先天性和后天性。先天性主要指那些演藝界的人物,面容、姿色后天是很難再塑的,有好多好心者處于嫉妒或羨慕去美容店耗資費神修飾,還是沒有娘胎里養(yǎng)的自然實在些,甚至有時弄得人不是人,反倒妖氣艷艷。比如,中國古代四大美女生活的年代,美容技術(shù)不是多么發(fā)達(dá)嗎,她們的美一唱幾千年,她們就是“人物”,誰不公認(rèn)?后天性的人物形成是很苦的`,有的人為了討個“人物”這個美名,努力了一輩子,“人物”沒落下,反倒弄下一身殘疾,只是悔恨而去。后天性的“人物”主要指那些對國家、對他人有突出貢獻(xiàn)的人。這里,我要補充一點,不是說一個人取得了博士、碩士等等的學(xué)位,這個人就是一個“人物”,不是的,取得學(xué)位只是給成為人物搭建了一個平臺,距離“人物”還遠(yuǎn)著呢。

      這里,我們首先對“人物”這個詞分析一下。“人”字后面綴上一個“物”字,就好像一個車頭后面鏈接了一串車廂,這樣,有了載貨的載體,就有了一定的份量,份量的存在,就意味著有了一定的貢獻(xiàn)。其實,我們好多人之所以沒有成為“人物”,就是缺少載貨的這些“廂”,人不是車頭,不是說隨便就可以鏈接上一串串廂的,因此,一個人要想綴上這一串串廂,就需要一顆顆螺絲般的鉗口,這鉗口就是血、就是汗、就是智慧、就是疼痛,總之,鉗口沒有一點舒服的成分。

      娘胎里帶來的人物很少很少啊,好多人物還是在后天形成的。依我看,我們每個人是不是這樣想,必須具有一顆“人物”心、“人物”志,比如,你看見一個你喜歡的“人物”,你就不要指望你要成為這樣的人,你必須特別留意一下,特別思考一下,這個“人物”會給你帶來什么,有什么與眾不同的地方,如果你真正地領(lǐng)悟到這些,你的心里突然豁然開朗,你就會立即調(diào)整你生活的思維,改變你生活的方式,這樣,預(yù)示著你向“人物”前進(jìn)了一步。如果你心里始終放不下“我必須成為這樣的人物”,最后,你還是成不了這樣的人物。

      “人物”有大有小,平凡人只與小人物有緣。我們最遺憾的是害怕一輩子與“物”無牽連,到頭來還是一個大大的“人”字。我們每個人努力要成為某個人、某些人所尊崇的“人物”就足夠了。比如,作為一對夫妻,老公如果成了妻子唯一的一個“人物”,老公還有什么因為情感、家庭的凡事而煩惱的呢?作為一個教師,如果成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定的一個教學(xué)“人物”,你還有什么因為學(xué)校處事不公而悶悶不樂呢?作為你在一個部隊,你如果成了所有士兵公認(rèn)的“人物”,你的自豪誰還能領(lǐng)略到呢?反而,我們最害怕的是我們有的人把“人物”這個詞調(diào)換了位置或者私換了詞語,比如,“惡人”、“肉人”、“小人”、“壞人”等等,先有人,再有物嗎,這樣一調(diào)換自然很不美氣,反而落下個一嘴罵名。如果實在成不了“人物”,那就心平氣和地做個原本的“人”也很好啊。

      人,其實就是一個商品單位,人后面的這個“物”可以公有也可以私有,這個物只供有限人使用,使用的多了就會降低價值;而在人和物之間還隱含著一種東西那就是“知識”,它可以公有也可以私有,這種知識使用的越多價值就越大。因此,在從人到人物之間,真正起決定性作用的就是知識,生活知識、生理知識、科技知識、打鬧知識、交際知識、欣賞知識等等,凡是促使一個人進(jìn)步的就是這個人需要的知識,就要不斷地學(xué),只有生活一輩子,學(xué)習(xí)一輩子,思考一輩子,勞作一輩子,最后,你不就是一個小小的“人物”了嗎?至少你的孩子這樣認(rèn)為:我的先輩就是我們的一個“人物”。人,來世一趟,就是為了給孩子留下這個,你還想干什么呢?

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