檢討學(xué)生的檢討書模板集錦
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意寫檢討書要注意正確的格式。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編整理的檢討學(xué)生的檢討書模板集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
檢討學(xué)生的檢討書模板集錦1
尊敬的老師：
您好！
我在家里上網(wǎng)課的時(shí)候，沒有準(zhǔn)時(shí)的去打卡簽到，我這樣的行為如果是在學(xué)校里面，那么就是上課遲到，違反了紀(jì)律的，我也是要做檢討，反省下。
的確在家里的時(shí)候，學(xué)習(xí)不像在學(xué)校那樣，有老師時(shí)刻的監(jiān)督，也是沒有鈴聲的，需要靠自己來設(shè)置鬧鐘，自己來自覺的去把課上好，雖然已經(jīng)上網(wǎng)課有幾天了，但是我還是沒有在網(wǎng)課上面認(rèn)真起來，這次更是沒有準(zhǔn)時(shí)的簽到上課，我這種遲到的行為是很不好，特別松懈的，如果長此下去，那么到時(shí)候即使回到了學(xué)校，自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是會(huì)不在，甚至?xí)^續(xù)的遲到的，我也是懊惱自己怎么就不能自覺起來，雖然說家里的環(huán)境沒有那么的合適學(xué)習(xí)，但是其實(shí)父母也是上班去了，我一個(gè)人在家，沒有什么吵鬧或者動(dòng)靜，其實(shí)也是很好的安安靜靜上課的，但我就是在這方面不夠自覺。
這次老師批評(píng)了我，讓我反省，我也是知道自己的錯(cuò)誤，不能遲到，不能在學(xué)習(xí)上不予以重視，雖然沒有了老師那么多的監(jiān)督，但是學(xué)習(xí)畢竟還是自己的事情，如果自己都是不去重視的，那么即使老師再怎么監(jiān)督我，我都是很難去把學(xué)習(xí)給搞好的，只有自己自覺主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去認(rèn)真的去把網(wǎng)課上好才行，而且在家里上網(wǎng)課其實(shí)也是可以鍛煉我們自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種方式，沒有了監(jiān)督，如果自己還能認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把作業(yè)給做好，課堂認(rèn)真的聽，那么到時(shí)候回到了學(xué)校里面，也是能更好的跟上老師講課的進(jìn)度，并且自己也是能有更大的收獲，成績也是相應(yīng)的能去提高的.。
這次沒按時(shí)的簽到，雖然事情已經(jīng)發(fā)生了，但是我也是要通過這次的事情知道自己的問題所在，不夠自覺，太松懈了，以后也是要準(zhǔn)時(shí)的簽到，而且上網(wǎng)課的時(shí)候也是不能去走神，不能瀏覽網(wǎng)頁，要好好的把課堂給上好，學(xué)到知識(shí)，這樣才能真的在家里學(xué)到知識(shí)，而不是到時(shí)候回到學(xué)校覺得自己成績差了，跟不上老師講課的進(jìn)度，再去補(bǔ)，那樣不但是浪費(fèi)了時(shí)間，而且也是會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)變得更加的緊張，壓力變大，甚至可能由于這次的松懈，以后的學(xué)習(xí)都懶散了，那樣成績也是會(huì)很糟糕的，老師，我錯(cuò)誤已經(jīng)是意識(shí)到了，以后也是會(huì)好好的上好網(wǎng)課了，即使沒有老師的一個(gè)監(jiān)督，我也是要自覺的上課。 此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書模板集錦2
尊敬的班主任老師：
您好!對(duì)不起，我逃課了，我知道這是一種很惡劣的行為，是學(xué)校嚴(yán)令禁止的，我卻明知故犯。我覺得自己犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，給班級(jí)同學(xué)樹立了一個(gè)不好的榜樣，自己也耽誤了學(xué)習(xí)，真是很抱歉。
回顧此次犯錯(cuò)經(jīng)過，我由于結(jié)交了一個(gè)筆友，他是杭州人，我們經(jīng)常寫信保持聯(lián)系�？墒巧弦淮嗡o我寄信，信件忘記在學(xué)校里，直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有半個(gè)多月了。我忘記回信，因此今天早晨很匆忙回了信，本來以為課間休息時(shí)間足夠去郵局寄信了，沒有想到路上遇到堵車，時(shí)間就托了很久，導(dǎo)致了曠課錯(cuò)誤的發(fā)生。
面對(duì)錯(cuò)誤，我坦誠地認(rèn)識(shí)到自己確實(shí)犯錯(cuò)了，錯(cuò)誤充分說明我粗心大意、對(duì)于事情認(rèn)識(shí)判斷不足、紀(jì)律觀念不足等問題。 因此，我決心徹底悔改，以最大程度彌補(bǔ)錯(cuò)誤：
第一，我要徹底糾正自己粗心大意的毛病，以后凡是要小心謹(jǐn)慎，不再像一個(gè)馬大哈一樣。
第二，我要就此次曠課事情向老師做出道歉，并且抽時(shí)間補(bǔ)習(xí)回這節(jié)課所學(xué)知識(shí)，不讓我的'成績受到影響。
第三，我要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，并且以自身經(jīng)歷告誡同學(xué)不要重蹈我的覆轍。
最后，我誠懇地請求老師能夠原諒我，我一定會(huì)改過自新的!
檢討學(xué)生的檢討書模板集錦3
尊敬的xxx：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。 對(duì)不起，導(dǎo)員！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻銘記導(dǎo)員的.教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的知識(shí)，掌握自力更生的能力。 關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書模板集錦4
尊敬的班主任老師：
您好，在此我懷著懊悔、愧疚心情向您遞交這份檢討書。以深刻反省我的錯(cuò)誤�；仡欏e(cuò)誤，我于xxxx年xx月xx日中午12點(diǎn)沒有經(jīng)過您的同意，也沒有在任何老師方面取得請假許可的情況下，擅自逃離學(xué)校，發(fā)生了嚴(yán)重的紀(jì)律違規(guī)。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到愧疚萬分。這個(gè)錯(cuò)誤充分地暴露出我“無組織無紀(jì)律”、“思想散漫”、“行為放浪”、“不自我要求”等相當(dāng)嚴(yán)重的`問題。作為一名學(xué)生，首要之前提就是遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生行為守則》。這兩部經(jīng)典律規(guī)是我們必須要遵守，且不可能違反的�？墒俏仪∏∈沁`反了其中的第16條規(guī)定：不能擅自離校、不能曠課、逃學(xué)!經(jīng)過您的批評(píng)教育。
為此，我經(jīng)過深刻的自我反省，在此向您做出鄭重保證：從今往后，我再也不逃學(xué)、再也不曠課。有事離校一定要取得您的請假許可以后，方能離校!
檢討學(xué)生的檢討書模板集錦5
尊敬的老師：
您好！
懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《xx》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《xx》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識(shí)上不太想完成它，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭論。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《xx》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會(huì)把完成《xx》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對(duì)提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《xx》一樣，沒有老師的'壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會(huì)像疾病一樣，使我受害終身。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模；我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我的人生都有好處。
最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識(shí)。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照，潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò)，力求自覺改正了錯(cuò)，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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