部編一年《語文園地三》教案范文

　　教學目標：

　　1、知識目標：

　　學會音序查字典的方法。

　　2、能力目標：

　　知識積累古詩并背誦。

　　3、情感目標：

　　激發(fā)學生課外閱讀的.興趣。

　　教學重點：

　　學會音序查字典的方法。

　　教學難點：

　　激發(fā)學生課外閱讀的興趣。

　　教學課時：

　　2課時。

　　第一課時

　　教學目標

　　1．學會音序查字典的方法。

　　2．培養(yǎng)學生獨立解決生字難題。 教具準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、情境導入。

　　同學們，自己查過字典嗎？今天讓我們一起來學習查字典。

　　二、查字典。

　　1、“廚”字是什么意思？讓我們借助拼音查字典了解其含義。

　　2、誰能說說該如何查字典�。浚▽W生自由回答）

　　3、教師總結，學生一起完成。

　　A從“漢語拼音音節(jié)索引”里找到大寫字母C。

　　B找到音節(jié)“chu”,在正文第46頁。

　　C翻到正文第46頁，找到chu，接下來就可以查到“廚”字了。

　　4、讓我們齊讀并背誦“音序查字法口訣”。

　　5、完成課本第40頁的練習。

　　三、課堂總結。

　　同學們，這節(jié)課你有什么收獲？

　　第二課時

　　教學目標

　　1、朗讀并背誦古詩。

　　2、積累知識，培養(yǎng)課外閱讀興趣。

　　課前準備：

　　多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、 復習導入。

　　1、 音序查字法的步驟是什么？（學生回答）

　　2、集體背誦音序查字法口訣。

　　二、日積月累。

　　1、學生自由讀古詩。

　　2、教師簡介作者李白。

　　3、請學生試說《贈汪倫》的意思。（教師指導）

　　4、集體齊讀，學生背誦。

　　三、布置作業(yè)。

　　回家和爸爸媽媽一起閱讀《胖乎乎的小手》。

　　說一說你胖乎乎的小手都為家人做過什么？

　　四、課堂總結。

　　學了這一課，你懂得了什么？

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