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  • 小兔子開(kāi)鋪?zhàn)诱Z(yǔ)言教案

    時(shí)間:2020-11-18 09:15:21 語(yǔ)言教案 我要投稿

    小兔子開(kāi)鋪?zhàn)诱Z(yǔ)言教案

      小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?/p>

    小兔子開(kāi)鋪?zhàn)诱Z(yǔ)言教案

      活動(dòng)名稱(chēng):大班語(yǔ)言活動(dòng)

      活動(dòng)內(nèi)容:兒歌《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印?/p>

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌,并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

      2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞,并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞,練習(xí)完整講述。

      活動(dòng)重點(diǎn):會(huì)說(shuō)兒歌。

      活動(dòng)難點(diǎn):能說(shuō)準(zhǔn)量詞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、售貨廳,兒歌中所需的用品以及其他一些物品

      2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)

      3、兒歌錄音磁帶一份

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 情景表演,幼兒熟悉兒歌內(nèi)容

      白:在一座大森林里,小兔子開(kāi)了一家鋪?zhàn)。(邊說(shuō)邊拉開(kāi)帷幕,幼兒看見(jiàn)的是小兔子在鋪?zhàn)永。?/p>

      小兔子:小朋友們好,我是小兔子,今天新開(kāi)了一家鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。

      (師出場(chǎng)):哇!小兔子家開(kāi)了鋪?zhàn)樱瑥埨蠋煄Т蠹胰タ匆豢,鋪(zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子,指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請(qǐng)幼兒回答,學(xué)習(xí)正確使用量詞:三雙襪子) (再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個(gè)?(請(qǐng)個(gè)別能力較差的幼兒練習(xí):四個(gè)瓶子) (教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子)小兔子,這桌子也賣(mài)嗎?

      兔子:賣(mài),當(dāng)然賣(mài)咯!

      師:哎,我看這桌子挺好的,小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷樱浚ㄖ笇?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞:張)

     。◣熌闷饍砂阉芰系囊巫樱┠銈兛雌羻幔课覀儊(lái)數(shù)數(shù)一共有多少,然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞)

      師:還有些什么?(老師尋找別的東西,突然發(fā)現(xiàn)) 瞧,這些帽子可真多,有大有小,有白的有花的,一共幾頂,我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂,一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞)這里的東西可真多呀!

     。ㄍ蝗粊(lái)了五只小猴子)

      之一:小兔子,我要買(mǎi)五頂帽子。

      小兔子:。渴菐醉?我沒(méi)聽(tīng)清楚。

      師:小朋友,小猴子要買(mǎi)多少帽子,告訴小兔子。

     。ㄓ變糊R答:五頂帽子)

      之二:小兔子,我要買(mǎi)四個(gè)瓶子。

      之三:小兔子,我要買(mǎi)一張桌子。(老師幫小猴抬下)

      之四:小兔子,我要買(mǎi)三雙襪子。

      之五:小兔子,我要買(mǎi)二把椅子。

      小兔子:我的東西賣(mài)完了,明天再來(lái)開(kāi)鋪?zhàn)印#ɡ厢∧唬?/p>

      二、 引出兒歌

      1、 隨著拉上帷幕的同時(shí)播放錄音磁帶,第一遍欣賞兒歌。 (主要集中幼兒注意力)

      師:是誰(shuí)把剛才的是編成了這么好聽(tīng)的兒歌?他到底編的對(duì)不對(duì),我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一遍。

      2、 第二遍欣賞兒歌

      3、 理解兒歌內(nèi)容

     。1) 是誰(shuí)在森林里開(kāi)了一家鋪?zhàn)樱浚ㄓ變和暾v述)

     。2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)

      (3) 東西被誰(shuí)買(mǎi)完了?小兔子怎么說(shuō)的?

      三、 幼兒學(xué)念兒歌

      1、 放慢速度,幼兒跟老師一起念一遍。

      2、 提示要求,會(huì)的.小朋友念響點(diǎn),不會(huì)的輕輕念。

      3、 分組練習(xí),加快速度。

      四、 游戲

      1、 教師指導(dǎo)幼兒游戲,出示一些兒歌中沒(méi)有的物品,引導(dǎo)幼兒用“我要買(mǎi)XX的句式,并

      能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng),在游戲的過(guò)程當(dāng)中如果有幼兒沒(méi)有正確運(yùn)用量詞,可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。

      師:“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了,你們會(huì)不會(huì)買(mǎi)東西呀?好,小兔子的鋪?zhàn)佑忠_(kāi)了,

      如果你能像小猴子一樣,說(shuō)清楚你要買(mǎi)什么?小兔子就會(huì)賣(mài)給你!

      2、 游戲擴(kuò)展:開(kāi)放幼兒的活動(dòng)空間,增加互動(dòng)。

      兔子:“今天的生意好極了,我的貨這么快就賣(mài)光了

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