紅紅的小東西語言教案

　　語言：紅紅的小東西

　　目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，感受作品的趣味性。

　　2、理解詞匯：蹦蹦跳跳，感受圓形物體可以滾動的特點。

　　準(zhǔn)備：

　　1、掛圖。

　　2、磁帶。

　　過程：

　　1、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

　　出示紅紅的`小片片：老師在路上撿到了一個紅紅的小東西，你知道它是什么嗎？

　　2、欣賞故事。

　　教師有感情地講述故事。

　　教師：紅紅的小東西是什么？它一路上都碰到了誰？它以為自己是誰？

　　3、理解故事情節(jié)。

　�。�1）看動畫片欣賞故事。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：一路上紅紅的小東西走呀，都遇到了誰？它們把紅紅的小東西當(dāng)成了什么？

　　4、經(jīng)驗分享。

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)講述故事，教師總結(jié)：這個小東西真有趣呀！一路上遇到了許多事，鬧了不少笑話：小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈籠，后來不才知道自己原來是小貓衣服上掉下的一顆紐扣。

　　附：故事

　　紅紅的小東西

　　馬路上有一個紅紅的小東西，它高高興興地往前滾呀、滾呀，它遇見了一只小老鼠，小老鼠說：“你是誰呀？”小東西說：“我不知道�！毙±鲜笳f：“你不是一顆紅櫻桃，不然我就一口把你吃掉了�！毙�東西繼續(xù)向前滾著，它遇見了一只小白兔，小白兔有兩只紅紅的眼睛，小東西說：“讓我做你的第三只眼睛吧！”小白兔說：“我才不要做妖怪呢！”小東西繼續(xù)向前滾著，它經(jīng)過了小熊的家，小熊要過四歲生日了，可是它的門前只有三盞紅燈籠，小東西想：“我是不是那第四盞紅燈籠呢？”小熊說：“你是假的，你不會發(fā)光�！毙�東西又繼續(xù)往前滾著，它遇見了一只小貓，小貓今天很不高興，因為它的紅襯衫上掉了一顆紅紐扣，小東西明白了：“噢，我就是那顆紅紐扣呀！”

【紅紅的小東西語言教案】相關(guān)文章：

紅紅的東西小班語言教案11-09

國旗紅紅的哩音樂教案11-17

語言活動教案01-21

春天的語言活動教案03-07

適合小班語言的教案07-28

大班語言教案教案10-13

綠色的小東西安徒生童話08-15

大班語言照片教案03-16

大班語言《家》教案01-27

《新年》語言教案12-02