拉勾勾中班教案

　　活動目標：

　　1、 感受歌曲中兩段不同的情緒變化，學(xué)習(xí)用不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。2、 探索表演中運用聲音、動作、表情表現(xiàn)歌曲的不同情緒。3、 體驗與同伴合作的表演的快樂

　　活動準備

　　教學(xué)音樂，幼兒用書

　　活動過程

　　一、幫助幼兒回憶已有經(jīng)驗，引起學(xué)習(xí)歌曲的興趣

　　你和好朋友之間發(fā)生過不高興的.事嗎？不高興的時候你是什么樣的？后來和好了又是什么樣的？

　　二、幼兒看幼兒用書，學(xué)唱歌曲

　　1、 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上小朋友的表情、動作和眼神：看看這兩個小朋友生氣的時候是什么樣的。高興的時候又是什么樣的，誰會用完整的話來說一說？

　　2、 教師范唱歌曲前半段，引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌詞內(nèi)容：有一首歌就唱了兩個小朋友之間生氣的事情，請你們仔細聽，歌里唱了什么時候

　　3、 引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲的前半部分

　　4、 完整范唱，引導(dǎo)幼兒對比歌曲中的情緒變化，

　　5、 完整演唱歌曲2~3遍

　　三、嘗試與同伴合作表演歌曲《拉拉鉤》

　　1、 幼兒分句創(chuàng)編動作和表情，重點創(chuàng)編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。

　　2、 播放音樂磁帶，鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲《拉拉鉤》

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