大班《紅軍裝和迷彩服》科常教案

　　活動目標：

　　1、知道自然界有保護色，了解其特征和作用。

　　2、進一步激發(fā)幼兒探索人向動物學本領(lǐng)的興趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　故事：兩只軍隊，各種有保護色的動物圖片，畫有森林或草叢的.背景圖若干。

　　活動重點：

　　感受保護色的作用。

　　活動難點：

　　積極探索人向動物學本領(lǐng)的事例。

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　1、講述故事《紅軍裝和迷彩服》；

　　2、討論：為什么穿迷彩服的軍隊會獲勝？

　　3、小結(jié)：在叢林里，迷彩服的顏色和樹木的顏色一樣，所以不容易被發(fā)現(xiàn)，而紅軍裝則很容易被發(fā)現(xiàn)。

　　二、討論、了解保護色

　　1、迷彩服是向什么動物學的本領(lǐng)？是動物的什么本領(lǐng)？（保護色）

　　2、你們知道還有什么動物有保護色呢？

　　呈現(xiàn)有保護色的動物圖片，讓幼兒進一步理解動物隱藏自己的本領(lǐng)。

　　3、人類從保護色中還學到了什么本領(lǐng)？

　　如變色眼鏡、警服等。

　　三、觀察辨別

　　一組一張畫有森林或草叢的背景圖片，請幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)從中隱藏在草叢中的小動物，看誰的眼力好，找得又快又對。

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