《火車》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂

　　能夠在點(diǎn)數(shù)的'基礎(chǔ)上說出總數(shù)

　　認(rèn)讀數(shù)字1-4，能夠做到數(shù)物對應(yīng)（重點(diǎn)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片：火車頭一個(gè)、車廂四節(jié)、若干小動(dòng)物

　　幼兒用書第1冊第30-31頁

　　小花若干

　　活動(dòng)過程

　　一、通過游戲的方式引導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)。

　　1、師：“小朋友，你們看這是什么��？”“你們來看一共有幾個(gè)車輪？”（出示火車頭圖片，帶領(lǐng)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)車輪，引導(dǎo)幼兒說出車輪總數(shù)“4”）

　　2、在火車頭后掛車廂，一邊掛一邊引導(dǎo)幼兒在點(diǎn)數(shù)的基礎(chǔ)上說出總數(shù)1、2、3、4。

　　師：“你們看這是什么？我們一起來數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂？”

　　二、出示數(shù)字

　　幫助幼兒認(rèn)讀數(shù)字1--4，練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。

　　1、教師分別出示數(shù)字1--4，將數(shù)字分別貼在車廂上，啟發(fā)幼兒想象他們像什么，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并記住。

　　師：“你們認(rèn)識他們嗎？他們是誰？你們看他們像什么�。俊�

　　2、出示小動(dòng)物圖片，請小朋友們幫忙將他們送上車廂，每節(jié)坐4個(gè)。

　　師：“現(xiàn)在有很多小動(dòng)物要出去旅行，請小朋友把它們送上火車，可是每節(jié)車廂只能坐4個(gè)哦~~~~誰來幫助它們？”

　　3、每組發(fā)一個(gè)放滿小紅花的小筐，獎(jiǎng)勵(lì)每名幼兒4朵，請幼兒自己拿。

　　師：“小朋友表現(xiàn)那么棒，現(xiàn)在老師每人獎(jiǎng)勵(lì)4朵小紅花，但是要你們自己來數(shù)，數(shù)對了才送給你們哦~~~”

　　三、結(jié)束

　　組織幼兒進(jìn)行鞏固練習(xí)，請幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

　　活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《輪子歌》，鞏固對數(shù)字1--4的認(rèn)識

　　附兒歌：

　　輪子歌

　　一個(gè)輪子什么車？

　　一個(gè)輪子獨(dú)輪車；

　　兩個(gè)輪子什么車？

　　兩個(gè)輪子自行車；

　　三個(gè)輪子什么車？

　　三個(gè)輪子三輪車；

　　四個(gè)輪子什么車？

　　四個(gè)輪子是汽車；

　　許多輪子什么車？

　　許多輪子是火車。

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