《凍冰花》大班科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過層層遞進(jìn)的探索與、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　2、發(fā)展幼兒的多項(xiàng)思維，嘗試用多種 取出冰中的玩具。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知冰的特性，并將操作結(jié)果進(jìn)行記錄。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　5、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、ppt:雪晶

　　2、課件：圖片-冰掛

　　3、冰塊，筆、記錄紙等。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.猜謎語導(dǎo)入課題，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)冰的經(jīng)驗(yàn)。

　　謎語：“遠(yuǎn)看白亮亮，近看玻璃樣，越冷越堅(jiān)強(qiáng)，遇熱淚汪汪�！�

　　提問：冰是什么樣的?誰來說一說?

　　2.出示圖片：冰掛

　　引導(dǎo)幼兒觀察冰。

　　二、展開

　　1.出示里面凍著玩具的冰塊，引導(dǎo)幼兒討論取出冰中玩具的辦法。

　　(1)提問：小朋友看一看，冰里有什么?你有什么好辦法可以取出冰中玩具呢?

　　(2)介紹工具和材料，引導(dǎo)幼兒討論取出冰中玩具的辦法并進(jìn)行記錄，將記錄紙貼在記錄板上。

　　2.試一試取出冰中玩具，在操作中驗(yàn)證自己的猜想。

　　(1)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法尋找材料和工具進(jìn)行驗(yàn)證，教師巡回觀察指導(dǎo)并適時(shí)幫助。

　　(2)引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)出辦法后，及時(shí)進(jìn)行記錄。

　　3.交流討論，與同伴分享經(jīng)驗(yàn)。

　　提問：你是用什么辦法取出冰塊中的玩具的?為什么這種辦法能取出玩具?

　　小結(jié)：可以用熱水燙或太陽曬，使冰的的溫度升高，冰就會(huì)融化;

　　當(dāng)用堅(jiān)硬的物體敲擊冰時(shí)，冰就會(huì)碎，玩具也能取出。

　　4.再次實(shí)踐，探索比較更快取出玩具的方法。

　　(1)指導(dǎo)語：剛才冰里面還有一些沒取出的`玩具，

　　請(qǐng)小朋友再去試一試，怎樣才能快速的取出冰中的玩具?

　　(2)提問：哪種方法最快?哪種方法使冰融化的最快?為什么?

　　(3)小結(jié)：用小錘子敲擊冰塊，用的力量大，冰塊就碎的快，玩具就能很快取出;

　　冰吸收的熱量越大，溫度升的越快，融化的也會(huì)越快。

　　5.欣賞：雪晶

　　三、結(jié)束

　　組織幼兒戶外尋找冰。

　　小百科：空氣中水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。水蒸氣在平滑表面凝結(jié)成冰片,似無數(shù)花朵鑲嵌而成，故稱冰花。

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