《奇奇和皮皮》的中班教案

　　活動目標：

　　1.喜歡聽故事并能感受到親情的溫暖。

　　2.學習模仿故事中的重復對白。

　　重點難點：

　　模仿故事中的重復對白

　　活動準備：

　　1.幼兒用書

　　2.圖片

　　活動過程：

　　一 、講述故事前部分。

　　1．出示媽媽、爸爸、奇奇、皮皮的圖片，講述故事1~6頁。

　　2．介紹媽媽、爸爸、奇奇和皮皮是幸福的一家人，讓幼兒感受故事中重復對白所傳遞的親情之間的溫暖。

　　教師講述：

　　星期天早上，奇奇在睡覺，奇奇的狗，皮皮，在睡覺。

　　媽媽叫醒皮皮：起床嘍！小寶貝！奇奇也叫醒了皮皮，你猜奇奇會怎么樣叫醒皮皮？

　　吃早餐時，爸爸對奇奇說：乖乖，吃飯哦！你猜奇奇會對皮皮說些什么？

　　媽媽對奇奇說：等一下，我們一起去買菜。你猜奇奇會對皮皮說些什么？

　　媽媽攬著奇奇的肩膀，媽媽的手是暖暖的。那你猜猜奇奇會干什么？會有什么感覺？

　　為什么奇奇對對皮皮說的話和媽媽爸爸給他說的話一樣呢？（奇奇把皮皮當做好朋友、奇奇很愛皮皮、奇奇把皮皮當做小寶寶…..）

　　3.讓幼兒模仿重復對白，進一步感受親情之間的溫暖互動。

　　二 、猜測故事的高潮和結局。

　　1.分別出示大書的第7、8頁，幼兒猜測故事的高潮和結局。

　　你看見說什么了？誰不在了？你猜奇奇和皮皮會怎么辦呢？

　　奇奇找到媽媽了，是誰幫他找到媽媽的？為什么皮皮可以找到媽媽？皮皮會幫助奇奇，那奇奇呢？（他在幫助媽媽提袋子）

　　三 、完整的傾聽故事。

　　四 、自由閱讀故事。

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