春天在哪里幼兒園中班教案

　　目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒從色彩上感受春天的美景，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)。

　　準(zhǔn)備

　　選擇可供幼兒觀察的.典型自然環(huán)境及幾幅描繪春天的風(fēng)景畫(huà)。

　　過(guò)程

　　1．觀察春天的景色

　�、賻ьI(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問(wèn)：“春天來(lái)了，春姑娘給樹(shù)木、花草涂上了什么顏色？”

　�、谡�(qǐng)幼兒感知樹(shù)葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景象，比較陽(yáng)光下葉子呈現(xiàn)的明暗。

　　③提示幼兒變換觀察角度來(lái)感受景物的美。

　　④觀看教師或畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)取景作畫(huà)或有關(guān)春天的風(fēng)景畫(huà)。

　　2．用多種形式表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受

　�、僬f(shuō)一說(shuō)最喜歡春天的什么景色？美在哪里？

　　②畫(huà)一畫(huà)《我在春天的圖畫(huà)里》。

　　建議

　　用上述活動(dòng)方式，引導(dǎo)幼兒感受秋天、冬天、夏天的美景。

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