《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案
第一課時(shí)
目的要求：
1、讀準(zhǔn)字音。
2、學(xué)習(xí)第一，二段，知道紅軍過(guò)草地時(shí)的艱苦情況，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。
3、通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。
重點(diǎn)：練習(xí)通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。
難點(diǎn)：練習(xí)通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)語(yǔ)
魚(yú)鉤是什么顏色的？可是，一篇文章的題目卻是金色的魚(yú)鉤，這是怎么回事呢？（板書(shū)：金色的魚(yú)鉤）
二、檢查預(yù)習(xí)
1、 聽(tīng)課文錄音，把自己讀錯(cuò)的'字標(biāo)出來(lái)、之后，多讀幾遍。
2、 聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思（單擊課前預(yù)習(xí)中的字詞練習(xí)）
3、 說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，和當(dāng)時(shí)的環(huán)境、指名說(shuō)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。
4、 你劃下了哪些令你最感動(dòng)的句子？
三、 分段
1、 這篇課文主要講了幾件事？（一件是講老班長(zhǎng)煮鮮魚(yú)野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，他自己沒(méi)吃一點(diǎn)魚(yú)；一件是講快走出草地時(shí)老班長(zhǎng)犧牲了。）
2、 快速默讀課文，思考：全文可分幾段？說(shuō)說(shuō)段意、（第一段，1———2自然段；第二段，3———22自然段；第三段、23———33自然段；第四段，34自然段、
四、 通過(guò)自學(xué)，理解內(nèi)容，體會(huì)思想感情
1、 齊讀第一段、說(shuō)說(shuō)關(guān)于老班長(zhǎng)的描寫(xiě)給你留下了什么印象？
2、 默讀第二段，邊讀邊注意體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情，看你從文中體會(huì)到什么？（學(xué)生發(fā)言，教師和其他同學(xué)補(bǔ)充或提出異議）
可引導(dǎo)討論：
�。�1） 你覺(jué)得哪些詞句可以看出老班長(zhǎng)對(duì)我們非常負(fù)責(zé)？
�。�2） 當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚(yú)湯卻嚼草根，咽著魚(yú)骨頭時(shí)，老班長(zhǎng)地神態(tài)有什么變化？劃出有關(guān)詞句。（單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解2）
�。�3） 想象一下，老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反映了他當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)？（單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解3
�。�4） 劃出小梁神態(tài)變化的句子，想象一下，他當(dāng)時(shí)心情怎樣？（單擊內(nèi)容理解4）
（5） 寫(xiě)老班長(zhǎng)的一憂(yōu)一喜，為什么憂(yōu)，為什么喜？這說(shuō)明了什么？（單擊內(nèi)容理解5）
第二課時(shí)
目的要求：
1、學(xué)習(xí)第三段，學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì)。
2、通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情。
3、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)：通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情、練習(xí)有感情地朗讀課文。
難點(diǎn)：體會(huì)人物的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、 總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)習(xí)第三段。
1、 默讀課文第三段。
2、 抓住有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)人物的思想感情。
�。�1） 老班長(zhǎng)始終不肯吃魚(yú)，僅僅是因?yàn)轸~(yú)太少了嗎？
�。�2） 為什么說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？（單擊內(nèi)容理解7）
�。�3） 課文最后一句有什么含義？在寫(xiě)法上有什么作用？（單擊內(nèi)容理解6）
�。�4） 課文寫(xiě)老班長(zhǎng)，為什么用”金色的魚(yú)鉤”作題？單擊內(nèi)容理解8）
三、練習(xí)有感情地朗讀課文。
把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感情的一段話找出來(lái)，試著讀一讀，其他同學(xué)討論交流，可以補(bǔ)充改正、最后，把全文有感情地朗讀下來(lái)、
四、鞏固練習(xí)。
（單擊鞏固練習(xí)中的拼音填空，比字組詞，詞語(yǔ)搭配，選字填空、學(xué)生口頭練習(xí)。）
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