中年級(jí)語文作業(yè)教案檢查的小結(jié)

　　10月20日我對(duì)中年級(jí)12位語文老師的教案以及12個(gè)班級(jí)的作業(yè)進(jìn)行了檢查，在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、各位老師對(duì)原有教案能進(jìn)行思考、添加，值得肯定。

　　2、在每天教學(xué)之后，能及時(shí)對(duì)課堂的得與失進(jìn)行反思。

　　3、作業(yè)能做到全批全改，且習(xí)題的設(shè)置，各位老師能依據(jù)本班學(xué)情，設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，做到了精選細(xì)挑，鞏固知識(shí)，提高能力。

　　4、大部分學(xué)生書寫較為規(guī)范，且能做到有錯(cuò)必改。

　　不足：

　　1、教案雖能添加，但添加不能做到及時(shí)有效。

　　2、教學(xué)反思針對(duì)性不強(qiáng)，涉及的`面太大，對(duì)今后的教學(xué)指導(dǎo)價(jià)值不大。

　　3、中年級(jí)學(xué)生剛剛使用中性筆、鋼筆作業(yè)，在書寫中有用修正貼貼疤的，有用膠帶提提出窟窿的，還有學(xué)生怕寫錯(cuò)用鉛筆書寫的，使作業(yè)不美觀，不規(guī)范。

　　改進(jìn)意見：

　　1、根據(jù)高效課堂的要求，在對(duì)教案添加時(shí)，應(yīng)對(duì)小組學(xué)習(xí)的開展多思考，并及時(shí)添加在教案中，課后可針對(duì)課堂小組開展情況進(jìn)行反思，將小組合作時(shí)好的做法進(jìn)行記錄，不足之處進(jìn)行改進(jìn)，努力使小組學(xué)習(xí)落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，不涂不改，不貼不提，使作業(yè)工整、美觀，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

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