幼兒園中班教案《滾筒》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。

　　2、體驗(yàn)合作玩的快樂。

　　3、培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒在玩耍中體會(huì)到樂趣，從而樹立合作意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。

　　二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)。

　　1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩？

　　2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的.滾筒向前移動(dòng)？（幼兒討論）

　　3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng)，幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。

　　三、幼兒展示交流。

　　1、幼兒集中，請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。

　　2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、教師進(jìn)行提示：

　�。�1）除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)？

　�。�2）合作玩怎樣玩？

　　四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

　　教學(xué)反思

　　因?yàn)?活動(dòng)準(zhǔn)備充分，過程安排合理，并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動(dòng)的方式，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師和幼兒配和合較好，教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幼兒也能較好地在教室的指導(dǎo)和啟發(fā)下盡情的玩。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極進(jìn)行了較好的評(píng)價(jià)。這節(jié)活動(dòng)可不僅使師生之間增強(qiáng)了了解，而且得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，為以后教育教學(xué)活動(dòng)的更好開展開了一個(gè)好頭。如果再讓我重新上這節(jié)課的話，我一定會(huì)讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，讓他們真正體會(huì)到集體活動(dòng)的魅力，從而更加熱愛校園，熱愛學(xué)校生活。

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