《小烏龜旅行記》小班語言教案

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的《小烏龜旅行記》小班語言教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　3、引導幼兒關注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。

　　4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

　　5、激發(fā)幼兒主動復述故事的`欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　幼兒小班語言教案《小烏龜旅行記》

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎�了解烏龜�(shù)纳�活習性�?/p>

　　2、背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒

　　活動過程：

　　一、聽一聽

　　1、自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。

　　2、引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。

　　二、說一說

　　1、教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，

　　2、幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。

　　三、畫一畫

　　1、教師引導幼兒將自己的想法畫出來，（介紹提供的背景材料），鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　2、幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧�幫助、和指導�?/p>

　　四、講一講

　　1、教師引導畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。

　　2、教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。

　　 教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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