二年級語文教案《一分鐘》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的二年級語文教案《一分鐘》，歡迎閱讀與收藏。
二年級語文教案《一分鐘》1
【教學(xué)內(nèi)容】
�。�、本課９個要求會認(rèn)的生字。
�。�、“欠、元”等８個要求會寫的字。
�。�、一篇蘊(yùn)含深刻道理的故事。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“鐘、零”等９個生字，會寫“欠、元”等８個生字。
�。�、正確、流利、有感情的朗讀課文。
�。�、知道時間的珍貴，懂得控制自身，珍惜時間。
【教學(xué)重點】
識字、寫字。
【教學(xué)難點】
真正理解一分鐘的重要性，懂得要珍惜時間。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)設(shè)想】
本課講的`是元元因多睡了一分鐘，而遲到２０分鐘，它只不過想放松一下自身，結(jié)果耽誤了半節(jié)課，帶來了深深的后悔和珍貴的教訓(xùn)。我打算課前先讓同學(xué)做實驗調(diào)查，看看一分鐘自身心跳多少下，看看一分鐘能寫多少個生字，初步讓同學(xué)感受一分鐘究竟有多長，一分鐘能干多少事。再通過同學(xué)自讀自悟，體會元元當(dāng)時的心情，揣測元元的心理。在理解、感悟的基礎(chǔ)上，談?wù)劇澳阌X得一分鐘重要嗎？”課后安排同學(xué)收集有關(guān)珍惜時間的名言警句，加深印象。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、匯報試驗結(jié)果
指名說說課前作小試驗的結(jié)果。
二、一分鐘記字游戲
�。�、課件出示本課生字詞：
鬧鐘丁零哈欠遲到?jīng)Q定后悔嘆氣
�。病⑼瑢W(xué)看課件，給一分鐘的時間快速記生字。
�。�、指名同學(xué)介紹，一分鐘自身記住了多少個字，是怎樣記住的。
�。础⒅貜�(fù)作記字游戲，在游戲中認(rèn)記生字。
三、初讀課文，整體感知
�。�、自由讀課文，把課文讀通順。
�。病⑼篮献鬏喿x課文，互相糾正錯誤。
３、集體讀課文，要求讀正確，讀流利。
�。础⒛x課文，想一想：
這個故事講了一件什么事？
四、深入感悟，明白道理
�。薄⒓w討論：
�、抛x完課文，你感受最深的是什么？
⑵課文的哪些句子具體寫了元元非常后悔？
⑶元元開始是怎樣想的？找出來讀一讀。
�。�、課件出示重點句子：
�、旁偎环昼姲�，就一分鐘，不會遲到的。
⑵他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！�
�、撬謬@了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”
�、人劝〉�，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。
⑸元元紅著臉，低著頭，坐到了自身的座位上。
⑹元元非常后悔。
�。�、指導(dǎo)朗讀，體會、感悟：
⑴讀后說說，體會到什么？
�、七呑x邊體會。
�、峭谰毩�(xí)朗讀。
�、茸x的好的同學(xué)教讀。
�、伤娜诵〗M競賽讀。
�。�、再讀課文，想一想，為什么元元遲到了２０分鐘？
五、拓展活動
搜集珍惜時間的名言警句，記一記，讀一讀。
第二課時
一、鞏固生字
１、課件出示生字詞，同學(xué)認(rèn)讀。
２、小組內(nèi)開火車認(rèn)讀生字詞。
�。�、“找朋友”的游戲。
二、組字組詞練習(xí)
�。�、課件出示課后“找找說說”。
�。�、讀讀學(xué)習(xí)小伙伴的話，引發(fā)考慮。
�。�、同學(xué)自身組合新字。
�。础⑿〗M互相交流。
５、集體交流，看那個小組組的多、全。
三、學(xué)寫生字
�。�、認(rèn)讀生字：
課件出示要求書寫的８個生字：
欠元包鐘嘆哈遲鬧
誰能把生字讀下來？
２、集體觀察，找出重點。
３、重點指導(dǎo)：
嘆、哈、鬧、遲。
�。�、教師范寫，同學(xué)觀察，書空練習(xí)。
�。�、同學(xué)在書上描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
四、拓展活動
展示自身收集的珍惜時間的名言警句，說說自身的體會。
五、續(xù)編故事《元元的明天》
二年級語文教案《一分鐘》2
教學(xué)目的：
認(rèn)識9個生字，會寫8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。使學(xué)生初步感知按事物的發(fā)展順序敘述事情的方法。懂得時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。
教學(xué)重點：
在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點：
使學(xué)生懂得時間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。
教學(xué)課時：
2課時
教學(xué)過程：
【第一課時】
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1.出示鬧鐘，讓學(xué)生閉目感受一分鐘的長短。
2.一分鐘很短，但對每個人卻很重要。
二、識字寫字，掃清閱讀障礙。
1.自讀課文，想想“一分鐘”在文中指的是什么。
2.元元只多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢?
3.學(xué)生畫出帶有生字的詞語，自主認(rèn)讀。
4.小組合作學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)過的識字方法說說是怎樣記住這些字的。
5.全班匯報：教師重點指導(dǎo)。
6.鞏固漢字，伙伴互相考考是否認(rèn)識生字。
7.“找找說說”，比一比，看誰組得快。
8.指導(dǎo)寫字，先觀察筆畫，再看字在田字格里的位置。
三、教師范讀，學(xué)生整體感知課文。
四、學(xué)生自由讀課文并提出不懂的問題。
【第二課時】
一、導(dǎo)入新并整體感知：
1.指名讀第一、第五、六自然段，你能提出什么問題?
2.學(xué)生質(zhì)疑：元元只多睡了一分鐘，為什么他卻遲到了20分鐘。他后悔什么?
二、小組合作學(xué)習(xí)。
自學(xué)提示，自由讀第2至4自然段。說一說，你讀懂了什么?還有哪兒不懂?
三、小組匯報，全班討論：
元元兩次嘆氣說“要是早一分鐘就好了”的時候，他可能會想些什么呢?
四、自由讀、指名讀、全班讀這句話。
要求讀出著急、自責(zé)的語氣。
五、全班齊讀課文并說說：
一分鐘重要嗎?為什么?學(xué)生討論得出：每一分鐘、每秒鐘都重要。
六、實踐活動：
體會一分鐘里能干什么。
二年級語文教案《一分鐘》3
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識“鐘、零”等９個生字。
�。�、學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文。
�。�、知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。
【教學(xué)重點】
認(rèn)識“鐘、零”等９個生字。
【教學(xué)難點】
知道時間的寶貴，懂得控制自己，珍惜時間。
【課前準(zhǔn)備】
生字卡片
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
每個小朋友都有自己的優(yōu)點，誰愿意來說說自己的優(yōu)點？大家說得真好，可有時一些小缺點卻給我們?nèi)橇瞬簧俾闊，F(xiàn)在老師要給大家介紹一個小朋友的故事，想想從他身上你學(xué)到了什么。
二、初讀課文
�。�、師范讀。生勾畫出生字連詞。
�。�、生根據(jù)讀音自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。
�。�、檢查自讀情況。指導(dǎo)學(xué)生正音：
注意：“鐘、遲”聲母是翹舌音；“零”韻母是后鼻音；“鬧”聲母是鼻音。 “欠”在“哈欠”中讀輕聲。
�。�、提問：你從他身上學(xué)到什么？生討論回答。（不必有確切答案）
二、學(xué)習(xí)生字
１、引導(dǎo)學(xué)生自主識字。生分小組說說哪些字是自己認(rèn)識的，從什么渠道或用什么方法認(rèn)識的，再找出難認(rèn)的生字。
�。病R報交流情況。
３、師生共同合作解決。如：
�、� 熟字加偏旁識字：鐘、零、鬧、哈、遲、嘆、悔、室。
�、� 運(yùn)用漢字構(gòu)字規(guī)律識字：哈、嘆、鐘、遲、悔。
�、� 熟字換偏旁識字：快──決、海──悔。
⑷ 猜謎語識字：大門里邊是市場（鬧）
三、鞏固識字
１、把書中的生字連詞讀一讀。
�。病⑼瑢W(xué)之間相互考考生字是否認(rèn)識。
３、開火車認(rèn)讀生字。
�。础⑼瓿伞兑环昼姟返恼艺艺f說。
５、再讀課文，要求正確、流利。
【板書設(shè)計】
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