《我是家庭小主人》語言活動教案

　　作為一名教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《我是家庭小主人》語言活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。

　　2、積極動腦，嘗試按照兒歌的'格式仿編。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請大班幼兒先談?wù)勛约涸诩夷茏龅氖�，自由組合，排練好情境表演，以豐富“我是家庭小主人”的內(nèi)容，如拿碗筷，擺餐桌，掃地，倒垃圾，整理房間，洗手帕，洗襪子，刷鞋，給爺爺奶奶捶背、遞報紙、拿眼鏡、疊衣服、搬椅子、撿菜等。

　　2、布置一個溫馨的“家”，“家”里有兒歌中提到的各種物品。

　　活動重、難點：

　　積極動腦，嘗試按照兒歌的格式仿編。

　　活動過程：

　　1、觀看情境表演“我是家庭小主人”。

　　（1）請小演員自我介紹扮演的角色，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　�。�2）請幼兒帶著問題看表演：爸爸媽媽、爺爺奶奶在家時，我應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)心他們，幫助他們？

　　2、欣賞兒歌。

　�。�1）教師示范念兒歌，幼兒欣賞。

　　（2）逐句提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　3、學(xué)念兒歌。

　　4、仿編兒歌。

　�。�1）提問：你在家時怎樣做家庭小主人的？

　�。�2）按照兒歌格式仿編（只要求五字一句，不要求全部押韻）。

　�。�3）教師幫助幼兒分組整理出新編的兒歌，共同朗誦。

　　活動延伸：

　　自由活動時，繼續(xù)仿編，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)與家長共同仿編兒歌。

　　附兒歌：

　　我是家庭小主人

　　媽媽洗衣服，我來拿衣架。

　　爸爸回到家，我去倒杯茶。

　　爺爺看報紙，我把眼鏡拿。

　　奶奶看電視，扶她坐沙發(fā)。

　　我是家庭小主人，樣樣事情都參加。

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