《永久的悔》八年級語文教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《永久的悔》八年級語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1、理清文章的線索。

　　2、學習以“悔”貫穿全文的寫法。

　　3、體會平實的語言中蘊含的強烈感情。

　　教學重難點：

　　重點理解母子深情。

　　難點理清文章的線索并品味平實的語言中蘊含的.強烈感情。

　　課時安排：2課時

　　第1課時

　　一創(chuàng)設情境導入新課

　　二自讀感知整體把握

　　1、走近季羨林

　�。ㄕ埬�查找作者的有關資料）

　　2、字詞積累

　�。�1）給下列加點的字注音

　　唾手可得懵懵懂懂

　�。�2）解釋下列詞語

　　望九：俯拾皆是：唾手可得：立錐之地：

　　背鄉(xiāng)離井：懵懵懂懂：寄人籬下：

　　3、整體感知

　　聽讀課文錄音，學生思考：

　　本文主要敘述了什么事情，文中蘊含了怎樣的情感？

　　4、梳理結構

　　本文表面上是以作者的回憶為線索，然而貫穿始終，時隱時現(xiàn)的一條內(nèi)在的主線則是“永久的悔”，全文就是以此為中心展開的。請你邊讀邊理清文章的線索和結構，并思考這樣寫的作用？

　　【學生活動】邊朗讀邊理清文章的線索及結構，然后小組討論交流，派代表上黑板板書。

　　三合作交流解讀探究

　　1、朗讀課文

　　本文題為“永久的悔”，朗讀課文，試說說“悔”的內(nèi)容是什么，從“悔”中，你體會到了哪些情感？（小組討論交流）

　　2、討論

　　閱讀本文，讓我們感受到了一份濃濃的母愛，也讓我們感受到了作者因為再也無法報答母親的養(yǎng)育之恩而自責、悔恨的思想感情�？勺髡邊s用大量的篇幅回憶了自己“吃的”經(jīng)歷。試說說作者這樣寫是否離題，并想想作者這樣寫的用意。（小組討論交流）

　　四課堂小結

　　第2課時

　　一溫故知新

　　1、默寫字詞。

　　2、小組有感情的朗讀課文。

　　二合作交流解讀探究

　　1、思考

　　作者深情地回憶了他的母親，是仔細閱讀全文，說說文中哪些地方寫到了母親，母親的哪些話語，哪些事例，哪些細節(jié)最讓人動情？（小組討論交流）

　　2、想一想

　　本文語言平實，對母親的描寫著墨極少，只有一處行為描寫和一處語言描寫，卻同樣能觸人心弦，讓人潸然淚下，作者是如何做到這一點的呢？（畫出文中最能表現(xiàn)作者自責、無奈、悔恨知情的語句。朗讀品味。）

　　3、本文描繪了最普通的事件，卻感人至深。找出最感人的語段并賞析。

　　4、人世間，沒有什么感情比母愛更博大，更無私，更圣潔，更令人難以忘懷

　　怎樣體會文中作者對母親深厚的感情？（小組討論交流）

　　三總結反思拓展延伸

　　1、課堂小結（本文的寫作特點）

　　2、查找一篇描寫母親的文章，課后小組交流。

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