《危險的場所》大班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《危險的場所》大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設(shè)計意圖：

　　本環(huán)節(jié)設(shè)計是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險，通過設(shè)計學(xué)生課前對現(xiàn)實生活中存在的不安全因素的.觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知到要防止危險的發(fā)生，就要認(rèn)真觀察、防患于未然。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道哪些地方有危險，不能玩。

　　2.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

　　3.以游戲的方式來訓(xùn)練幼兒判斷哪些是危險的行為。

　　活動重點：

　　知道哪些地方有危險，不能玩。

　　活動難點：

　　判斷危險的行為，自我保護的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　(1)課件;

　　(2)游戲場地布置;

　　(3)課前與幼兒進行一次關(guān)于危險行為的談話。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、你到危險的地方玩過嗎?

　　2、你是怎樣注意安全的?

　　二、播放課件：(與幼兒共同觀察、判斷、討論)

　　1、播放第一幅圖(小朋友在施工場地玩耍)

　　a.小朋友在做什么?

　　b.他們這樣做對不對?

　　c.他們應(yīng)該怎樣做?

　　2、播放第二幅圖(在河邊玩耍)

　　a.小朋友為什么會落水?

　　b.落水后會有什么危險?

　　c.小朋友在什么情況下容易落水

　　3、播放第三幅圖片(在馬路上玩耍)

　　a.小朋友在馬上玩這樣對嗎?

　　b.在馬路上玩會怎么樣，發(fā)生什么事?

　　c.為什么不能在馬路上玩?

　　4、播放第四幅圖片(在鐵路上玩)

　　a.畫面上的小朋友在哪里?

　　b.他們這樣做有什么危險?

　　5、第五幅圖(翻欄桿)

　　a.小朋友他在做什么?

　　b.他這樣的行為會發(fā)生什么后果?

　　c.我們應(yīng)該怎么做?

　　6、第六幅圖(在房頂上往下看)

　　a.他們在干什么?

　　b.這個地方能不能去，為什么?

　　c.去了會發(fā)生什么事情?

　　教師小結(jié)：剛才圖片上的寶寶都是不知道危險，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險的地方去玩嗎?

　　三、想一想：(生活中還有哪些危險?我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險事故發(fā)生。)

　　1、幼兒討論;

　　2、個別幼兒說

　　3、老師小結(jié);

　　四、游戲：(判斷)

　　1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察哪些是對的行為，哪些是錯的行為。

　　2、幼兒上臺判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。

　　3、老師小結(jié);

　　五、活動延伸：

　　老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進我們的益智區(qū)內(nèi)，下次玩區(qū)域時，我們還可以在玩一玩。

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