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  • 大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》

    時(shí)間:2021-01-01 11:40:39 美術(shù)教案 我要投稿

    大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》,希望對(duì)大家有所幫助。

    大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》

    大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》1

      目標(biāo):

      1.能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

      2.學(xué)會(huì)用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

      3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      準(zhǔn)備:

      1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖,《新年好》音樂磁帶、錄音機(jī)。

      2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

      過程:

      一、組織討論。

      師:小朋友們,請(qǐng)你們討論一下,馬上就要過年了,在新的一年里,你最大的愿望是什么?請(qǐng)你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

      二、和幼兒一起種“心愿樹”。

      1.出示“心愿樹”,引起幼兒興趣。

      師:小朋友們,你們看,老師這邊有一顆“心愿樹”,你們知不知道“心愿樹”是干什么的?

      師:它能實(shí)現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的,它需要小朋友們把自己的心愿畫下來,然后按照輪廓剪下來,再在背后涂上膠水,最后再貼到“心愿樹”上。你們會(huì)不會(huì)呀?

      三、動(dòng)手畫,教師及時(shí)指導(dǎo)。

      1.師:接下來就請(qǐng)你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上,如果你有很多心愿,那就要畫的稍微小一點(diǎn),如果你只有一個(gè)心愿,那就畫的大一點(diǎn),畫的時(shí)候要注意,一定要看的出你的心愿是什么,這樣“心愿樹”才能幫你實(shí)現(xiàn)愿望,然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

      2.師:涂顏色的時(shí)候一定要注意,顏色一定要鮮艷,你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

      師:畫好之后,請(qǐng)你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點(diǎn)點(diǎn)的膠水,把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。

      四、欣賞“心愿樹”。

      1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

      師:接下來請(qǐng)你們互相介紹一下,說一說你畫的心愿是什么。

      2.數(shù)一數(shù)全班有多少個(gè)心愿。

      師:有的小朋友有一個(gè)心愿,有的有兩個(gè)心愿,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)心愿。

      教學(xué)反思:

      1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

    大班美術(shù)公開課教案《心愿樹》2

      在校園中,隨處可見我們的朋友:一張桌子、一張凳子,甚至一支筆、一個(gè)本子……今天,我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。

      操場上,魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭,那炯炯有神的目光,望向湛藍(lán)的天空。您是不是在想:如今人們過上幸福的生活了沒?魯迅先生,我很高興地對(duì)您說:“我們過上了!”

      周圍不少同學(xué)們?cè)谧分疰覒,我跟著他們奔向跑道。站在跑道上,我不禁想說:“你好,跑道。你見證了我運(yùn)動(dòng)時(shí)的每一步足跡,我失敗的淚水曾灑在你的.身軀上。見到你,我就想起,我沖過終點(diǎn)的那一幕,心里充滿自豪。感謝你,幫我保存了美好的回憶!”

      嘿!嘿!挺拔的巨石,從我第一次進(jìn)校門開始,你就站在這里,你累嗎?我一直都在想,你胸前那個(gè)大大的“悟”字有什么深刻的含義?現(xiàn)在,我明白了。你是在跟我說,要感悟上課老師的話語,要感悟?qū)W習(xí)方法,要感悟生活,要感悟真理!謝謝你!

      校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,嫩綠的小草,你擺動(dòng)著你嬌小的身子,是在邀請(qǐng)我與你跳舞嗎?你好,艷麗的小花,你在微風(fēng)中不住地點(diǎn)頭,是在向我打招呼嗎?你好,高大的榕樹,你是我們校園的衛(wèi)士嗎?你那威武的模樣,讓人放心!喂,淘氣的小鳥,你們唧唧喳喳地在談些什么呢?我猜是你們?cè)陲w行中看到的好風(fēng)景!

      再見,朋友們,我一定會(huì)再回來看你們的!

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