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中班教案：打擊樂愛我你就抱抱我
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中班教案：打擊樂愛我你就抱抱我，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案：打擊樂愛我你就抱抱我1
最讓我幸福的事，那就是哥哥從上�；貋�。因為那么久沒見面了，所以我們一見到對方就有說不完的話。
我覺得幸福并不僅僅是因為哥哥回來，而是因為他帶給我的禮物。哥哥給我?guī)У亩Y物，每次都不同：有時是毛絨娃娃，有時是好吃的零食，還有時是一些文具……有時候他還會寄一些禮物給我。收到禮物時，我心里美滋滋的。
其次讓我幸福的，是在我不會做數(shù)學(xué)題時有同學(xué)來教我。在上數(shù)學(xué)課時，老師布置了一道數(shù)學(xué)題，坐我旁邊的那位同學(xué)一下就做出來了，而我卻怎么也算不出來，沒想到她主動來教我，還把這道題要記的公式記在了我的書上，并且在課后把她的.那本《舉一反三》書上的重點給我看，再耐心地講解這道題的解題方法。聽了她的講解，我肚子里不僅多了些知識，而且心里暖烘烘的。當(dāng)別人幫助我時，我心里就像喝了杯糖水，真幸福��！
中班教案：打擊樂愛我你就抱抱我2
活動目標
1、感受音樂的節(jié)奏和強弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我的節(jié)奏型。
2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂器來表現(xiàn)歌曲中的rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我。
3、樂于參與活動，體驗合作的樂趣。
活動準備
1、幼兒會歌唱《愛我你就抱抱我》。
2、形象圖普(設(shè)計配有陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我等動作，及各種匹配的打擊樂器)一張。
3、《愛我你就抱抱我》的音樂。
4、陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我頭飾。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友們，你們愛我嗎？你想用什么動作來表示愛我？(師幼互動)
2、小朋友們你們知道嗎，老師也很愛你們，今天呀我給小朋友們帶來了一個特別的禮物，是你們最喜歡聽的一首歌，讓我們一起來聽一聽，唱一唱好嗎？
二、基本部分
1、歌曲中的小朋友跟爸爸媽媽說了什么？(愛我，你就……)
2、教師出示四張動作圖片
小朋友們你們說說這些圖片告訴我們了什么？(爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我)
小朋友們和旁邊的'小朋友一起配合表演一下好嗎？(分別出示圖片)
3、完整播放音樂讓幼兒用拍手動作表示歌曲中出現(xiàn)動作的地方。
4、分組拍手表演
今天老師還給小朋友準備了一些好看的頭飾，現(xiàn)在我要把它發(fā)給小朋友。
那小朋友們可以根據(jù)你帶的頭飾來為這個歌曲rap部分打節(jié)奏嗎？(詢問四組幼兒歌曲什么時候要拍手)
5、討論配器方案，為歌曲伴奏
今天老師還帶了一些好玩的樂器，小朋友們想認識他們嗎？(聽聲音猜樂器)
6、與幼兒討論什么樂器演奏什么動作。出示形象圖譜，(樂器與動作圖片已經(jīng)匹配好了)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的頭飾分組演奏。
7、完整跟著音樂演奏
三、結(jié)束部分
小朋友們，今天你們學(xué)會用樂器演奏這首好聽的歌了嗎？讓我們一起站上來，表演給客人老師看看，好嗎？
活動反思這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時，都能加上自己創(chuàng)編的動作。這堂課的不足之處，在準備圖譜時，可以直接就使用圖片，簡譜不用加上。在打擊樂器的使用時，有的幼兒還不知道節(jié)奏，在這里時應(yīng)該再更加的強調(diào)一下。并且上課時要更加的關(guān)注全體小朋友。
活動反思：
這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時，都能加上自己創(chuàng)編的動作。這堂課的不足之處，在準備圖譜時，可以直接就使用圖片，簡譜不用加上。！在打擊樂器的使用時，有的幼兒還不知道節(jié)奏，在這里時應(yīng)該再更加的強調(diào)一下。并且上課時要更加的關(guān)注全體小朋友。
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