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  • 魔法奶奶的電話幼兒園中班語言教案

    時間:2021-02-02 11:20:12 語言教案 我要投稿

    魔法奶奶的電話幼兒園中班語言教案

      作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的魔法奶奶的電話幼兒園中班語言教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    魔法奶奶的電話幼兒園中班語言教案

    魔法奶奶的電話幼兒園中班語言教案1

      設計思路:

      "魔法奶奶的電話"是"春夏秋冬"主題下的一個集體活動。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖變化、動植物的變化,逐步積累有關四季的經(jīng)驗。不同的季節(jié)有不同的特征,對人們生活的影響也是不同的,而幼兒對不同的季節(jié)有著各自不同的喜好,有的喜歡美麗的春天,有的喜歡炎熱的夏天,有的喜歡豐收的秋天,還有的喜歡寒冷的冬天。為了讓幼兒對四季有一個全面完整的認識,所以我設計了這個活動。

      活動目標:

      1、運用已有的經(jīng)驗,描述四季的特征并體會四季與人們生活的關系。

      2、發(fā)現(xiàn)生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象。

      活動準備:

      Flash、"魔法奶奶的電話"圖片、四季變化圖、"春"字。

      活動過程:

      一、引出話題T:你們打過電話嗎?打給誰?

      T:這里有一部電話,請你們看看這部電話和我們平時用的電話有什么不一樣?

      T:我們平時用的電話上有很多數(shù)字鍵,還有一些功能鍵,但這個電話上卻沒有數(shù)字,只有圖片,真奇怪丫。

      T:那你們覺得這四個鍵可能會是打給誰的呢?

      T:我告訴你們一個小秘密哦,這部奇怪的電話是魔法奶奶的,它可神奇了,這上面的四個鍵可以給春夏秋冬四個季節(jié)打電話哦。

      T:那你們喜歡哪個季節(jié)?想打給誰?(追問:為什么喜歡這個季節(jié)?)

      T:我們小朋友都說了自己喜歡的季節(jié),還說出了喜歡的理由,而且理由還都不一樣。

      二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》

      T:有幾個小朋友知道魔法奶奶的電話這么神奇,可以打給春夏秋冬四個季節(jié),都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢,我們一起來聽聽看他們喜歡哪個季節(jié),看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。

      播放Flash,欣賞故事《魔法奶奶的電話》

      T:請魔法奶奶打電話的是哪三個小朋友?

      T:卓子一開始的時候說他喜歡什么季節(jié)?他是怎么說的?

      T:說到春天,你還會想到什么?

      T:春天里小草大樹都發(fā)芽了、花兒都開了,小動物們也都蘇醒了,春天是個美麗的季節(jié)。

      T:湯豆同意卓子的說法嗎?他想打電話給誰?

      T:湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心,你們喜歡夏天嗎?為什么?

      T:那小添呢?他喜歡夏天嗎?那他喜歡什么?

      T:到了秋天,很多果實都成熟了,秋天是個豐收的季節(jié)。

      T:那誰喜歡冬天?(卓子)T:卓子不是喜歡春天,可以穿漂亮裙子放風箏嗎?怎么又喜歡冬天了?

      T:那魔法奶奶,她喜歡誰?

      T:魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好,四季就像娃娃臉,有時哭有時笑,無論是苦還是笑,每個娃娃她都愛。因為每個季節(jié)都各有各的好處,都是很重要的,一個也不能少。

      三、感受四季有趣的變化T:現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)出示春字。

      T:剛才我們都說春天是個美麗的季節(jié),那我們一整年就過春天,行嗎?

      T:那我們什么時候可以再過春天?出示四季變化圖T:四季真有趣,他們圍成了一個圓圈不停地在跳圓圈舞,一直不停地輪換著。

      T:除了季節(jié)是輪換的',我們生活中還有什么也是這樣一直輪換的?

    魔法奶奶的電話幼兒園中班語言教案2

      活動目標:

      1、理解故事內(nèi)容,在傾聽的基礎上能用完整的語言講述四季的主要特征。

      2、進一步感受四季的明顯不同。體驗四季的變化與周圍人生活的關系。

      活動準備:

      課件、自制電話

      活動組織:

      一、看,這是什么?

      (手機)這可不是一般的手機,它可是魔法奶奶的手機,看一看它和我們見到的手機一樣嗎?”

      請幼兒講述。

      “呀!它雖然只有四個號碼鍵,但是它有神奇的本領,你們想知道嗎。我給你們帶來了一個好聽的故事《魔法奶奶的電話》,聽完你們就知道了”

      二、傾聽故事

      1、請你仔細地聽一聽故事的名字叫什么?里面有誰?魔法奶奶的手機可以打給誰呢?”

      教師講述故事。

      2、請幼兒講述。

      三、分段欣賞故事

      1、“卓子喜歡什么季節(jié)呢?為什么?現(xiàn)在我們仔細地來聽一聽”

      播放至春天可以穿漂亮的裙子放風箏。

      請個別幼兒講述。

      2、“卓子喜歡的是春天,那湯豆呢,我們一起來聽聽!”

      播放至蓮蓬、蓮藕!”

      請幼兒講。

      3、“小天也著急了,我們來聽聽吧!”

      播放至四季里面冬季最好!

      “小天說了些什么呀?”

      “卓子又是怎么說的?”

      四、拓展幼兒的經(jīng)驗

      1、“卓子喜歡的是春天和冬天,湯豆喜歡的是夏天,小天喜歡的是冬天,那你們喜歡哪個季節(jié)呢,為什么?要用完整的好聽的話來說哦!”

      請幼兒講述。

      2、教師小結(jié)。

      五、結(jié)束活動

      “我們坐在這里感覺到怎么樣呢?跟著我一起來鍛煉身體吧!”

      教師播放音樂,帶領幼兒活動身體。

      故事《魔法奶奶的電話》

      魔法奶奶的魔法電話只有四個鍵,但它能撥通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爺爺?shù)碾娫挕?/p>

      剛吃完湯圓,拿過壓歲錢的卓子急忙要求魔法奶奶打電話叫春姐姐馬上回來。卓子說:“冬天沒有春天好,冬天要穿厚棉襖,春天可以穿漂亮的裙子放風箏!

      湯豆卻說:“還是打電話給夏哥哥好,春天的花粉會讓人打噴嚏,夏天赤膊游泳多舒服。還有西瓜大又甜,還有蓮花、蓮蓬、蓮藕!”

      小天卻要給秋姑姑打電話:“夏天的太陽曬得身上疼,還是風涼的秋天好。秋日的藍天最好看,柿子、棗子、山楂、玉米……好吃的東西數(shù)不清。”

      卓子不服氣:“我不要綠葉變黃葉,秋雨還不如冬雪好。過年都在冬天過,過年還有壓歲錢,四季里面冬季最好!”

      魔法奶奶拍手笑:“兜了一圈又說冬天好,我說四季像娃娃,有時開心有時笑,無論是哭還是笑,每個娃娃我都愛!

      忽然聽見電話響,春姐姐打電話來了:“現(xiàn)在剛剛過二月,我正準備出門來,大家耐心等一等,哪個娃娃最乖,我送一朵報春花!

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