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  • 《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案

    時間:2021-02-04 11:40:22 中班教案 我要投稿

    《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案,希望能夠幫助到大家。

    《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案

    《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案1

      設(shè)計意圖:

      近年來,隨著人們生活質(zhì)量的提高和工作壓力的增加,家養(yǎng)寵物的數(shù)量也不斷增加,孩子對動物的喜愛也尤為突出,但是部分人對寵物過分的溺愛和放縱,使各地動物傷人事故也不斷增多,尤其為狗咬人。為了提高大家對動物的防范意識,為了更好的保護孩子,使他們免于受到動物不必要的傷害,本節(jié)課通過各個環(huán)節(jié),讓幼兒充分提高對小動物的自我保護意識,并了解被動物傷及時,應(yīng)采取哪些急救措施。

      一. 活動目標:

     、偻ㄟ^活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。

     、谧層變褐廊缁馃岜苊馐艿絼游锏膫,提高自我保護意識,并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。

     、叟囵B(yǎng)幼兒自我防范意識,不要隨意逗弄小動物,初步了解動物的貢獻,學會保護動物。

      二. 活動準備:動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

      三. 活動過程:

      1. 謎語導(dǎo)入:“小朋友們,我們先來猜一個謎語:耳朵長,尾巴短,支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?(可愛的兔子)答對了,今天我們就來講一講可愛的小動物們。

      2. 活動展開:

     、趴蓯鄣男游铮

     、(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什么啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?(幼:……)

      ②那小朋友們家里養(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼:……)

     、坌游锊坏芸蓯郏有很多作用,小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼:……)

      ⑵可愛動物也要防:

     、傩∨笥褌冎赖目烧娑,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼:……)

     、谀俏覀円黄饋砺犚宦犓降装l(fā)生了什么事:過年了,小明的'家里來了一只小狗。因為過年的時候啊,家里的人比較多,大家走來走去時,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手,于是啊,小明就只好去醫(yī)院打針,然后纏上了繃帶。

      ③現(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼:……)再請小朋友們想一想,生活中,我們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?

     、苣菫榱瞬蛔寗游飩ψ约,我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動物會傷人,怎么避免?):不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候,不要隨意去接觸它……

     、萁酉聛戆。蠋熃o每一組的小朋友都發(fā)一張圖片,請小朋友們來評一評,圖片里的人這么做對不對?為什么?(幼:……)

     、潜粍游飩υ趺崔k:

     、倌侨f一我們被小動物傷害了,我們該怎么辦啊,有沒有小朋友知道呢?(幼:……)

      ②嗯,小朋友們說的真好,老師來一下,萬一我們被小動物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

      四. 活動:小動物很可愛,還會幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時候也會傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物,也要學會保護自己!

    《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案2

      活動目標:

      1.通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。

      2.讓幼兒知道如何避免受到動物的傷害,提高自我保護意識,并了解被動物傷及時應(yīng)采取哪些急救措施。

      3.培養(yǎng)幼兒自我防范意識,不要隨意逗弄小動物,初步了解動物的貢獻,學會保護動物。

      4.樂于探索、交流與分享。

      5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

      活動準備:

      動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

      活動過程:

      一、謎語導(dǎo)入。

      “小朋友們,我們先來猜一個謎語:耳朵長,尾巴短,支持青菜不吃飯”小朋友們知道是什么嗎?((可愛的兔子)答對了,今天我們就來講一講可愛的小動物們。

      二、活動展開。

      1、可愛的小動物:

      ①(先出示圖片,詢問:小朋友們看這是什么啊?)哦,那小朋友們你們喜歡什么小動物啊?為什么喜歡它呢?(幼:……)

     、谀切∨笥褌兗依镳B(yǎng)過什么小動物呢?你跟它是怎么相處的呢?(幼:……)

      ③小動物不但很可愛,還有很多作用,小朋友們知道小動物們能幫我們做什么嗎?(幼:……)

      2、可愛動物也要防:

      ①小朋友們知道的可真多,下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片),你們看到他怎么了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎么受傷的啊?(幼:……)

     、谀俏覀円黄饋砺犚宦犓降装l(fā)生了什么事:過年了,小明的家里來了一只小狗。因為過年的時候啊,家里的人比較多,大家走來走去時,小明不小心踩到了小狗的尾巴,小狗叫了一聲,小明看見了,就蹲下來想去摸一下它,結(jié)果被它啊嗚一口咬到了手,于是啊,小明就只好去醫(yī)院打針,然后纏上了繃帶。

     、郜F(xiàn)在小朋友們知道他是怎么受傷的了嗎?(幼:……)再請小朋友們想一想,生活中,們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?

     、苣菫榱瞬蛔寗游飩ψ约,我們應(yīng)該注意些什么呢?(什么情況下動物會傷人,怎么避免?):不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候,不要隨意去接觸它……

     、萁酉聛戆,老師給每一組的小朋友都發(fā)一張圖片,請小朋友們來評一評,圖片里的人這么做對不對?為什么?(幼:……)

      3、被動物傷害怎么辦:

     、倌侨f一我們被小動物傷害了,我們該怎么辦啊,有沒有小朋友知道呢?(幼:……)

     、卩牛∨笥褌冋f的真好,老師來總結(jié)一下,萬一我們被小動物傷害了啊,我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師,如果在外面,就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

      三、活動小結(jié)。

      小動物很可愛,還會幫我們做很多事,是我們的好朋友,但是有時候也會傷害人們,我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以后小朋友們要愛護小動物,也要學會保護自己!

      活動反思

      要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護自己,幼兒不是被動的“保護者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保護幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護能力,學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護,逃離方法,提高他們的自我保護能力,更好的健康成長, 在本次活動中,考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

    《可愛動物也要防》幼兒園中班安全教案3

      活動目標:

      1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

      2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄。

      3、教會幼兒做個膽大的孩子。

      4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準備:

      各種動物的圖片和寵物圖片。

      活動過程:

      1、請幼兒欣賞動物的圖片,說說自己喜歡那種小動物。

      2、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動物園游玩時,不要離動物太近或喂食動物。

      3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時打防疫針。

      4、欣賞兒歌《動物園》。

      教學反思:

      作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

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