精選中班教案四篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、提高對圖形的認(rèn)識。
2、嘗試用線條分割大塊面，再用點、線、形畫滿小塊面的方法畫裝飾畫。
活動準(zhǔn)備：
1、事先觀察過美麗的田園風(fēng)光或欣賞過相關(guān)圖畫。
2、油畫棒，幼兒操作材料。
活動過程：
1、導(dǎo)入課題。
教師：春天到了，天氣變暖，農(nóng)民都開始春耕了，可是有位老爺爺年紀(jì)大了，沒有力氣種地，我們一起來幫助老爺爺，好嗎？
2、教師示范、講解。
�。�1）教師：這是一塊黑土地，我們在上面種點什么��？如果我嗎想種許多東西，應(yīng)該怎樣分割這塊土地呢？
�。�2）教師示范用線條分割大塊面，使之成為若干個小塊面�？梢栽诿繅K地理畫上不同的點、線、形，表示種上不同的莊稼。
3、幼兒做畫，教師指導(dǎo)。
�。�1）鼓勵幼兒畫出跟范例上不一樣的圖形。
�。�2）提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。
4、引導(dǎo)評價。
（1）展示作品，互相欣賞。
討論：誰的“地”種得最細(xì)致、最豐富？誰的畫面想象豐富、圖形獨特？
�。�2）選出幾幅線條疏密有致、結(jié)構(gòu)鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。
�。�3）鼓勵幼兒持不同觀點，也可評價自己的畫，肯定優(yōu)點，找出不足之處。
下面我們來看看寶寶們的作品吧！
中班教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、嘗試用不同的形狀和顏色的圖形進(jìn)行有規(guī)律的排序，體驗多種排序方法。
2、體驗為孔雀穿新衣的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、教學(xué)課件。
2、已畫好孔雀開屏的圖片每人一張。
3、每組彩色圓形、正方形、三角形等形狀若干。
4、固體膠。
【活動過程】
一、出示城堡圖片，引出活動主題。
小朋友們，你們看這是什么呀？對了，這里有一座城堡，那城堡里到底住著誰呢？我們一起來看一看吧。
原來呀這里是孔雀王國，你們想去孔雀王國做客嗎？那讓我們一起踩著石子路去孔雀王國吧！
二、引導(dǎo)幼兒按照一定的順序來鋪路。
1、教師引導(dǎo)幼兒看第一條路??ABCABC
小朋友，這是去孔雀王國的第一條路，我們一起來看看，這條路是按照什么樣的規(guī)律鋪成的。
2、教師引導(dǎo)幼兒看第二條路??ABBABB
小朋友，這是去孔雀王國的第二條路，哎呀，這條路也只鋪了一半，怎么辦呢？我們也一起來把路鋪完好嗎？
3、教師引導(dǎo)幼兒鋪路。
小朋友，去孔雀王國的路只有兩條，我們?nèi)诉@么多，太擠了，我們再鋪幾條路好嗎？鋪路的時候你們要把彩色的石子按照一定的規(guī)律鋪，沒有規(guī)律的話，我們就到不了孔雀王國了。（請個別幼兒來進(jìn)行鋪路）
4、驗證小結(jié)
師幼共同驗證所鋪的路是否能夠通行。
三、孔雀比美
我們到孔雀王國啦，原來它們今天正在進(jìn)行選美比賽，我們一起來看看這些美麗的孔雀都穿了怎么樣的漂亮衣服。
1、出示三只孔雀，幼兒討論：
你覺得哪只孔雀最漂亮？為什么？
它們尾巴上的羽毛是按什么好辦法排列的？
2、提出要求，幼兒嘗試操作。
孔雀王國里還有很多孔雀，他們也要參加選美比賽，我們一起來幫助它們穿上新衣服好嗎？
3、教師示范。
我們一起來為這只孔雀設(shè)計新衣。
教師提出要求??尾巴上的羽毛要用顏色寶寶、形狀寶寶用一定的好辦法排排隊。（要有規(guī)律的排序）
四、欣賞交流。
1、選出幾份設(shè)計獨特的作品和幼兒一起交流（師生互動）
2、帶上你的孔雀去參加選美比賽。
那我們一起去孔雀王國參加選美比賽吧。
中班教案 篇3
中班數(shù)學(xué)：
小動物排隊(序數(shù))
活動目標(biāo)：
1、在游戲中，學(xué)習(xí)按從左到右，從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序，并能用敘述詞表示物體的排列次序。
2、喜歡參加操作活動，能積極探索。
3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。
4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
教師示范：小動物圖片(小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥)，一幢5層的房子，火車圖片，1——5的數(shù)字卡片。
活動過程：
一、給小動物排隊，學(xué)習(xí)從左到右的方向確認(rèn)物體的排列次序。
1、今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物?它們是怎么排隊的'?從左往右數(shù)，誰排第一個?調(diào)皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎么排隊的?
2、創(chuàng)設(shè)情境“小動物坐火車旅行”，幫助幼兒認(rèn)識“5”以內(nèi)的序數(shù)。
(1)教師出示火車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
導(dǎo)語：“今天天氣真好，小動物們準(zhǔn)備乘火車去旅行。現(xiàn)在火車開來了。”提問：
�、龠@輛火車有幾節(jié)車廂?(5節(jié))
�、诳梢杂脭�(shù)字幾來表示?
③第一到第五節(jié)車廂分別是什么顏色的?(看序號說顏色)
�、芫G顏色的車廂是第幾節(jié)?數(shù)字幾來表示?(看顏色說序號)
(2)教師邊出示小動物圖片邊提問：
�、倌男┬游锒紒沓塑嚵�?(小鴨、小狗、小鳥、小貓和小兔)。
�、谛游飩兎謩e坐在第幾節(jié)車廂呢?
③你是怎么知道的?你是從哪邊開始數(shù)的?(從左到右)
(3)玩游戲：“我來問、你來答”，復(fù)習(xí)鞏固從左到右1至5的序數(shù)。教師：“xxx,我問你，小兔在第幾節(jié)?”幼兒：“劉老師,我來答，小兔在第2節(jié)。”教師：“xxx,我問你，第3節(jié)坐著誰?”
幼兒：“劉老師,我來答，第3節(jié)車廂坐的是小狗。”
二、送小動物回家，學(xué)習(xí)從下到上的方向確認(rèn)物體的排列次序。
1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的房子，讓幼兒數(shù)一數(shù)是幾層，并按從下到上的順序編上層號(1——5)。
提問：①樓房一共有幾層?用數(shù)字幾來表示?
�、诘谝粚釉谀睦�?(下面)
�、蹟�(shù)樓房要從哪兒開始數(shù)?(從下往上)教師小結(jié)：我們數(shù)樓房時應(yīng)該從下往上數(shù)。
2、教師把動物放進(jìn)5層高樓里，誰住在第幾層?
三、游戲：排隊
當(dāng)音樂響起的時候，小朋友自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)一組有幾個小朋友，然后說說自己排在第幾。
四、小結(jié)。
今天小朋友學(xué)會了按照數(shù)字排順序，排在最前面的是第一，接下來是第二，~~~~~~，還學(xué)會了從左往右，從下往上的方向排順序。生活中還有很多按照數(shù)字順序排列的物體，比如看電影的座位，站隊的位置等，只要我們認(rèn)真觀察就可以找到，請大家仔細(xì)去找找吧。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1.感知動物外形、生活習(xí)性等的多樣性，有探究、了解各種動物的好奇心。
2.知道每一種動物都有各自不同的特點，了解刺猬、臭鼬、猩猩的一些特別的生活習(xí)性。
3.有了解其他動物特點的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.材料：刺猬、臭鼬、猩猩的圖片資料；頭飾；小皇冠三個；水彩筆；操作卡第18頁。
2.經(jīng)驗：了解一些動物的生活習(xí)性。請大班小朋友扮演這三種動物。
活動過程：
一、認(rèn)識刺猬、臭鼬、猩猩。
1.出示刺猬、臭鼬、猩猩的圖片，認(rèn)識這三種動物的名稱。
2.了解這三種動物的外形特征。
二、了解這三種動物的特別之處。
1.了解幾種動物的特別之處。
請出大班小朋友，表演小劇《特別的動物》，向小朋友介紹幾種動物的特別之處。老師扮演森林大王：我這里有一頂小皇冠，要送個最特別的動物。三個扮演動物的小朋友介紹自己的特別之處。刺猬：渾身有尖尖的刺，只要有敵人來就會全身蜷縮成一個刺球，包住頭和四肢來保護(hù)自己。臭鼬遇到敵人時會噴出很臭很臭的液體，把敵人嚇退，被這種液體打中的敵人，還會短時間失明。猩猩：會使用工具，是最接近人類智慧的動物。
2.鞏固掌握幾種動物的生活習(xí)性。
森林大王："小朋友，你們覺得誰很特別呢？"請幼兒說說你為什么覺得它很特別？并使用操作卡第18頁，對應(yīng)畫出該動物特別的地方。
3.森林大王為三個小動物都戴上了小皇冠，肯定這幾種動物都有特別之處。
三、讓幼兒了解動物世界的多姿多彩，每一種動物都有自己的特別之處。
請幼兒講講還有哪些你覺得很特別的動物，有什么特別的地方？把它畫在操作卡第18頁最下面的圓框里。
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