「中班教案」比賽
【中班教案】比賽
目標
1。借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。
2。理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。
準備
1�；顒忧坝變汉透改敢黄鹗占嘘P動物運動的資料。
2。掛圖，故事磁帶。
過程
1。猜想比賽結果。
出示故事中的角色。它們是誰?如果這三種動物比賽跑步誰會贏? 為什么?
如果比賽游泳又會是誰贏呢?為什么?
2。初步理解故事。
翻閱幼兒活動材料，講講看到了什么。
小牛、小馬和小青蛙在比什么本領?你知道比賽結果嗎?
3。完整欣賞故事。
結合掛圖，完整欣賞故事一遍。
為什么小青蛙有的時候比不過小牛、小馬，有時又能贏小牛、小馬呢?
你聽到故事中的小動物都做了哪些動作?
4。討論動物的運動方式。
幼兒自由結伴互相看看自己帶來的動物資料，談談動物有哪些運動方式，每一種運動方式中哪一種動物是冠軍。
組織幼兒集中交流，分享、了解各種動物的`運動方式。
建議
1。動物種類繁多，其運動方式比人類更為多樣，用故事引發(fā)幼兒探索與此相關的經(jīng)驗，是幼兒感興趣的。
2。在語言角里提供水、陸、空動物生活環(huán)境的背景，以及制作各種動物指偶的材料，引導幼兒表演或仿編故事《比賽》。
附：比賽
很久很久以前，小牛、小馬和小青蛙比賽跑步。小牛和小馬甩開四只蹄子， 噔噔噔 地跑起來。小青蛙個兒小，只好一蹦一蹦地往前跳。
小馬跑得比風還快，一下子就跑到了小河邊。小牛跑得呼哧呼哧，也跑到了小河邊。小青蛙蹦啊蹦啊，蹦了老半天才到小河邊。
小青蛙跑得慢，小馬和小牛都唱起歌來笑話他。小青蛙氣得肚子一鼓一鼓，眼珠子都凸了出來。
小青蛙望著 嘩啦啦 流著的小河，忽然有了一個主意。他說： 我們到小河里再去比一比，看誰更快。 小馬和小牛哈哈大笑： 比就比，你這個小青蛙，在哪里比都快不了。
一二三! 小青蛙一蹬腿，手一伸， 撲通 一聲跳下了水。小馬和小牛 撲通，撲通 也跳下了水。
小青蛙埋下頭，后腿蹬水，用手劃水，一下一下很快向前游去。小牛和小馬一低頭就嗆水，一抬頭身子就沉下去，只好慢慢往前游。
小青蛙很快游到了對岸，河里的小牛和小馬還在那里慢騰騰地游著，小青蛙 咕呱咕呱 地唱起歌來笑話他們。
小牛和小馬輸給小青蛙很不服氣，每天到水里去學游泳。他們慢慢變成了水牛和河馬。小青蛙呢，也每天到河里去游泳。他們誰都不想輸給別人。
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