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精選中班教案范文匯編8篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的中班教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標：
1、初步學習看步驟實例圖進行折紙活動，學習折疊雙三角形的基本方法。
2、使幼兒知道青蛙是益蟲。
活動準備：
1、折青蛙的步驟圖，折好的小青蛙若干、正方形紙、彩筆、膠水、剪刀。
2、《幼兒習得手冊》(玩一玩，做一做)上學期2第8~9頁
活動過程：
一、玩一玩播放動畫畫面小青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去，激發(fā)幼兒興趣。引出課題。
老師給每組幼兒投放折好的小青蛙，問幼兒：“你喜歡嗎?”快來和它們一起游戲吧。
二、看一看你想自己折一個小青蛙嗎?現(xiàn)在來看一看青蛙是怎么折出來的，出示步驟實例圖，老師讓幼兒觀察小青蛙是怎么折出來的。
三、試一試自己動手折一折，按《幼兒習得手冊》的步驟圖折。
1，重點指導疊雙三角形的方法。
2，指導有困難的幼兒。
3，鼓勵幼兒后腿怎樣折才能使小青蛙跳得高，跳得遠。
4，裝飾小青蛙，折好后，給青蛙畫好眼睛，花紋。
四、跳一跳以小組的形式進行“小青蛙跳跳跳”比賽，看誰折的小青蛙跳得高跳得遠。
五、活動延伸小朋友們你知道嗎?小青蛙捉害蟲，是莊稼的好朋友，我們要保護它。
活動反思：
通過本活動課，幼兒學會了折小青蛙，培養(yǎng)了幼兒的動手能力，知道了要保護小青蛙，增長了知識。
中班教案 篇2
活動目標
1、理解故事內(nèi)容，熟練說出：“線繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
2、嘗試在兒歌的幫助下，初步學習系鞋帶的正確方法。
3、增強自我服務(wù)的能力，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。
活動準備
1、《漂亮的蝴蝶結(jié)》教學掛圖。
2、系蝴蝶結(jié)的小鞋。
3、穿有鞋帶的鞋來園，每位幼兒一根短綢帶。
4、幼兒學習資源。
活動重難點
初步學習系鞋帶的正確方法，增強自我服務(wù)的能力，感受自我服務(wù)帶來的快樂和成功感。
活動過程
一、出示帶蝴蝶結(jié)的小鞋子，引出故事主題。
引導幼兒觀察小鞋子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎？為什么？引發(fā)幼兒的討論。
二、欣賞故事，幼兒初步了解系蝴蝶結(jié)的方法。
1、看課件教師完整講述故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》。
2、引導幼兒觀察幼兒學習資源，學習系鞋帶的方法。
提問：開始時媽媽為什么不給美嘉買有蝴蝶結(jié)的鞋子？美嘉是怎樣學習扎蝴蝶結(jié)的？重點學習短句“先繞一個圈，再繞一個圈，兩頭交叉繞一繞，拉拉緊”。
3、每位小朋友一根短綢帶，練習扎蝴蝶結(jié)的方法。
引導幼兒根據(jù)故事中的短句練習扎蝴蝶結(jié)的方法，同時提醒幼兒線繞的兩個圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉過頭，形不成蝴蝶結(jié)。
三、游戲“試著系一系”，引導幼兒初步學習系鞋帶的方法。
1、出示蝴蝶結(jié)，請幼兒討論蝴蝶結(jié)該怎么系？
2、幼兒討論后自己學著系鞋帶，老師在一邊引導提醒。
3、表揚鞋帶系得好的幼兒。
四、游戲“蝴蝶飛飛”。
幼兒互相幫助吧蝴蝶結(jié)扎在手上，顫動手指磨坊蝴蝶飛的動作，體驗學會系蝴蝶結(jié)的快樂和成就感。
五、活動延伸。
為自己的媽媽做一個漂亮的蝴蝶結(jié)，作為“三八”婦女節(jié)的禮物。
中班教案 篇3
一、游戲創(chuàng)設(shè)遵循課程目標：經(jīng)過幼兒園的一年生活，幼兒在游戲活動中由簡單的跟隨模仿到主動積極參與。升入中班的幼兒有著更明顯的自我意識，也是幼兒發(fā)展初步的人際交往能力。我們根據(jù)幼兒的興趣點和生成點，創(chuàng)設(shè)與課程相關(guān)的動態(tài)的活動環(huán)境，促進幼兒的發(fā)展。如在新的《幼兒園課程指導》的主題活動中《請到我家來做客》、《爺爺奶奶你們好》、《豐收了》等，以家庭的生活的主題情節(jié)，擴展到生活主題，我們在角色游戲時設(shè)置了（我的家、小餐館、小超市）這三個角色游戲。
二、游戲目標與材料提供：
《我的家》目標：1、加深對角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較形象地模仿社會角色的語言、行為，反映角色職責。
2、嘗試分工合作開展游戲，培養(yǎng)初步的合作能力。
成品材料：小床、衣廚、小桌椅、電話機等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。爸爸領(lǐng)帶、媽媽圍裙等。
半成品材料：小型積木等可以讓幼兒動手操作的。
《小餐館》：目標：1、嘗試使用各類材料和廢物料制作各種點心和特色菜。
2、幼兒能熱情招待顧客，提醒顧客排隊點餐；能否根據(jù)客人需要提供食品，收取費用。
成品材料：柜子、餐具、灶臺、工作服裝、帽子等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。
半成品材料：彩泥、碎布、彩紙等可以讓幼兒動手操作制作各種點心等。
《小超市》目標：1、學習將貨品整理歸類。
成品材料：貨架、柜子、籮筐、收銀臺、錢幣等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。
半成品材料：畫有食品的紙片、各種食品包裝盒等。
三、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)造主動的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性幼兒在自由、輕松的空間環(huán)境里很容易產(chǎn)生濃厚的興趣。在興趣的帶動下能充分調(diào)動幼兒的自主性。為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機會，讓幼兒按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進行游戲、
2、材料的提供要具有操作性和開放性：通過觀察，幼兒園以不滿足于成品材料的提供，而且有現(xiàn)成的材料，對幼兒來說創(chuàng)造性也不足，我們在活動中提供一些半成品，便于幼兒園自己動手操作，他們自己可以隨心組合，隨意創(chuàng)造，幼兒在活動中也會得到成就感
3、根據(jù)主題變化不斷調(diào)整材料：根據(jù)是常課程主題的需要，我們靈活動調(diào)整活動中相關(guān)的材料。如《豐收了》主題，那我們就在小超市中放些各種秋天的水果。
中班教案 篇4
活動目標：
1、能用身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作，共同玩球。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備：
1、大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。
活動過程：
1、我會玩球�！稚⒂螒�，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。——交流、學習各種玩球方法。
2、給球搬家。——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法�！龑в變合胍幌雰扇撕献髟撛趺窗崴��！w游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）——集體游戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。
活動建議：
1、球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調(diào)查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關(guān)注，使他們的學習能力得到提高。
2、在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉(zhuǎn)身拍等。進行各種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。
活動反思：
在“一球多玩”的環(huán)節(jié)中，通過讓幼兒自由探究，以一個人玩、兩個人合作玩等多種形式和方式，引導幼兒積極探究，體驗一物多玩的快樂。環(huán)節(jié)設(shè)計合理，從一個人玩到兩個人合作玩，體現(xiàn)中班幼兒的`學習特點，環(huán)節(jié)體現(xiàn)層次性與遞進性。
中班教案 篇5
設(shè)計背景
中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣了解植物的生長離不開水。
活動目標
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。
重點難點
重點；合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點；知道誰的重要性并節(jié)約用水。
活動準備
錄音機，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
活動過程
1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。
（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。
（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2，講解灑水車的作用。
灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。
3，是有討論
�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
（2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？
（3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？
4學習兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識。
5教師小結(jié)，結(jié)束活動。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵 也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費�，F(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
教學反思
在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境 讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。
中班教案 篇6
活動目標
1、樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。
2、嘗試了解不同夾子的不同功用。
3、在游戲中體驗探索發(fā)現(xiàn)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動重點
嘗試了解不同夾子的不同功用。
活動難點
在游戲中體驗探索發(fā)現(xiàn)的快樂。
活動準備
1、情境創(chuàng)設(shè)：小兔家（矮柜、衣架、小兔一家的合影等）。
2、各種各樣的夾子（食品夾、發(fā)夾、衣服夾、被子夾等）。
3、三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃；一組，把食品分類；一組，晾衣服。
4、特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報夾、鍋夾、餃子夾等。
5、藤編簍，核桃，音樂等。
活動過程
1、談話導入，激發(fā)活動興趣。
師：今天小兔搬家，我們一起幫幫忙吧！
來，出發(fā)吧！（聽音樂四人一組搬箱子進入活動室。）小兔家到了，我們把箱子放下來。（幼兒依次放好。）
2、師：兔媽媽還沒到，我們一起把搬來的東西整理好，給兔媽媽一個驚喜，好嗎？
�、�、師：讓我們來看看你們搬的是什么？（分別出示箱子里的物品。）
�、�、（給孩子看食品簍）"哇，有這么多好吃的呀，該擺到哪里呢？""這是小兔的洋娃娃，我們幫她擺到柜子上吧！""哇，還有好多小兔的衣服、被子呢，快去幫她擺放好吧"
3、探索實踐，了解夾子功用。
（1）自由選擇夾子進行探索并交流。
師：你們可真棒呀，把搬來的東西都整理好了！老師剛才也搬了一大箱東西，一起來看看里面有什么？（出示夾子。）你們玩過夾子嗎？
師：請你們來玩一玩夾子，和好朋友說一說這些夾子都有什么用。（注意出示完以后及時蓋上箱子的蓋子。）孩子玩一玩，說一說，夾一夾。
師：現(xiàn)在請你們把筐子子里的夾子都夾到身上，（不好夾的拿在手上）回到位置上。
師：來，每個人多帶幾個夾子，全部帶到位置上。
分別請幼兒說一說：你拿的什么夾子？有什么用？（可請幼兒到前面介紹。）有意識介紹幾種，為分類作準備。
師：現(xiàn)在要請小朋友來送夾子了。怎么送呢？（出示標記，標記夾在一含簍子上。）看誰送得又快又對！
（2）嘗試運用夾子幫小兔收拾房間，了解不同夾子的功用。
師："小兔家有這么多的夾子，要放到哪里呢？"教師引導并鼓勵幼兒與同伴商量合作，嘗試使用各種不同的夾子完成任務(wù)。（音樂）"你們看這么多的好吃的都放到了一起，等會兒請你們把相同的食物放到一個盤子里。注意不能用手拿哦！想想用哪個夾子來幫忙。"師：娃娃的頭發(fā)有點亂，請你們來幫娃娃打扮頭發(fā)呢，該用哪種夾子呢？
師：還有這些衣服、被子，你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。
�、菐煟�"現(xiàn)在四個人一組商量一下，你們玩什么，要請哪個夾子來幫忙。教師請幼兒同伴間商量，請每個組派一個小朋友說一說并找到相應(yīng)的夾子（分別請各組幼兒去操作。）⑷集體檢查幼兒收拾、整理的情況。
小結(jié)：（帶幼兒參觀）終于收拾好了，小兔家很整潔！
4、拓展經(jīng)驗⑴教師拿出一大包薯片，作為孩子們勞動的獎勵，給每個孩子分享一片。
�。ㄉ衩氐兀┏鍪痉獯鼕A，讓幼兒猜一猜這是什么，有什么用？
師：（悄悄打開夾子）這也是一種夾子，你們認識嗎？
師：你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來，看我！（邊說邊拿封袋夾封住袋口）讓幼兒說一說：為什么要用這個夾子把袋口封起來？（防止灰塵、不會壞、保鮮等）——咦，這個夾子真神奇！
�、茙熡谆�，嘗試打開核桃。
師：（出示一個核桃）小兔家還有核桃呢，可是它不知道怎么打開，請小朋友想想辦法！（幼兒說出摔、拍、敲、咬、踩等，）師：我這兒有個夾子，誰來試試看，能不能用它打開核桃？
師：這個核桃夾用處可大了！
�。ㄐ〗Y(jié)）生活中還有許多奇妙的夾子呢。（出示PPT長長的報夾、鍋夾、餃子夾等稍作介紹）——夾子真是我們的好幫手！
5、延伸活動：回到家里、到超市去尋找各種各樣奇妙的夾子吧。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
中班教案 篇7
目的要求
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲
準備
農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。
2、發(fā)聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
�。ǘ┗静糠郑�
1、復習歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問：
�。�1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？
�。�2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
�。�3）教師示范青蛙捉害蟲動作要領(lǐng)。
（4）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
（5）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
3、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
4、游戲：小青蛙捉害蟲
�。�1） 教師講解游戲規(guī)則。
�。�2） 幼兒在教師指導下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。
�。ㄈ⒔Y(jié)束部分教師小結(jié)，做律動小青蛙離開教室。
活動反思：
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴幼兒青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高。
中班教案 篇8
活動目標：
1、引導幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的合作精神。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍、奔跑的能力。
3、體驗玩彩穗棒的樂趣。
活動準備：
1、彩穗棒人手一根。
2、波波球16個。
3、氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。
活動過程：
一、開始部分。
跟著音樂，幼兒手拿彩穗棒，和教師一起跳熱身操，做準備活動。
二、基本部分：幼兒探索彩穗棒的不同玩法。
1、幼兒第一次探索玩彩穗棒。
可以一人玩，也可以和小伙伴一起玩。想一想彩穗棒還有什么玩法？
小結(jié)：請個別幼兒把玩法介紹給大家。
2、出示各種器械（波波球、氣球、礦泉水瓶等），幼兒自由選擇，第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。
我們給彩穗棒找了一個小伙伴，請小朋友用彩穗棒帶著它的小伙伴一起玩，想一想有什么好的玩法。
小結(jié)：沒想到彩穗棒有這么多的玩法，其實彩穗棒還有更多有意思的玩法，等你們發(fā)現(xiàn)更好的玩法了，告訴其他小朋友，我們一起玩，好嗎？李老師還有一種更好玩的比賽，你們想不想試一試呢？
3、游戲比賽。
幼兒分為2組，每組幼兒兩兩結(jié)隊，用手上的彩穗棒夾起波波球，把波波球運向終點的大筐里，哪組先把波波球都運完了，哪組就獲勝。
三、結(jié)束部分。
隨音樂做放松運動結(jié)束活動。
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