大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)8以內(nèi)序數(shù)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)8以內(nèi)序數(shù)教案，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)序數(shù)1~8，理解序數(shù)的.方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
2、培養(yǎng)幼兒序數(shù)的興趣。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
樓層圖、火車(chē)圖、動(dòng)物7個(gè)、幼兒每人一張照片、操作卡人手一份(鼠蟹雙面卡、夾子)
三、活動(dòng)過(guò)程：
a)我來(lái)選樓層
(1)、教師出示樓層圖，認(rèn)識(shí)各層樓
師：老師為小朋友設(shè)計(jì)了一幢高樓，我們一起來(lái)看一下，一共有幾層，從下往上看，哪是第一層，用什么數(shù)字表示?(依次逐一認(rèn)識(shí)第2--8層)。
(2)、幼兒為自己選樓層
師：你喜歡住在第幾層呢?為什么?交流之后分組請(qǐng)幼兒上來(lái)選樓層，即：將自己的照片貼在相應(yīng)的層樓里。請(qǐng)幼兒互相介紹自己住在幾層樓。
b)送小動(dòng)物上火車(chē)
(1)、出示火車(chē)圖，認(rèn)識(shí)火車(chē)車(chē)廂節(jié)次
師：老師會(huì)變魔術(shù)，把這幢高樓變成一列火車(chē)，一、二、三、變，大家看一下，這列火車(chē)一共有幾節(jié)車(chē)廂，每個(gè)數(shù)字分別表示哪一節(jié)車(chē)廂(從左往右看)，先后請(qǐng)幼兒上來(lái)將數(shù)字貼在相應(yīng)節(jié)次的車(chē)廂上。
(2)出示動(dòng)物圖，鞏固認(rèn)識(shí)序數(shù)
師：一群小動(dòng)物，排隊(duì)上火車(chē)，從左往右看，小動(dòng)物分別排在第幾?
(3)送小動(dòng)物上火車(chē)
師：大家看一下，各小動(dòng)物分別上了第幾節(jié)車(chē)廂?坐在第5(或其它)節(jié)車(chē)廂上的是誰(shuí)?
c)幼兒操作活動(dòng)《夾鼠蟹》
師：老鼠偷了地里的玉米，被我們抓住了，我們一起來(lái)懲罰懲罰它們，讓它受點(diǎn)苦。
方法：幼兒左手拿鼠蟹雙面卡，右手拿夾子，根據(jù)教師的指令"夾老鼠"，如：教師說(shuō)：夾、夾、夾老鼠，快快夾住第3只(從左往右)。也可請(qǐng)孩子發(fā)出指令。
師：螃蟹總爬來(lái)爬去，不聽(tīng)話，我們來(lái)懲罰懲罰它們，讓它受點(diǎn)苦。
方法：幼兒左手拿鼠蟹雙面卡，右手拿夾子，根據(jù)教師的指令"夾螃蟹"，如：教師說(shuō)：夾、夾、夾螃蟹，快快夾住第5只(從上往下)。也可請(qǐng)孩子發(fā)出指令。
d)幼兒游戲活動(dòng)：《走樓梯》
方法：幼兒每人抽一張圓形數(shù)字卡，根據(jù)數(shù)字走上相應(yīng)級(jí)別的樓梯站好(從下往上)。
可以互換數(shù)字卡，進(jìn)行下一輪游戲。
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