大班數(shù)學自編應用題教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班數(shù)學自編應用題教案，希望對大家有所幫助。
活動目標：
能根據(jù)圖中事情發(fā)展的順序和相關數(shù)量，講述圖意，并提出加法應用題的問題。
知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動中的樂趣。
重點：
根據(jù)圖意自編加法應用題。
難點：
能夠清楚、完整的表達]
活動準備：
圖片;卡片、練習本
活動過程：
(一)逐一出示數(shù)組成及算式卡片，以開火車的形式個別練習口算。
教師出示第一張卡片，由第一組第一位幼兒口算，算對了即坐下;第二位幼兒馬上起立，口算第二張卡片上的算式，依次類推，連續(xù)進行。如某一幼兒算錯或算不出的時候，請別人幫忙，同時換一個小組，繼續(xù)進行。
(二)逐一出示圖片，學習講述圖意和提出問題。
1、出示圖(1)。啟發(fā)幼兒說出"原來有幾把椅子，小朋友又搬來了幾把?"想一想，如果用加法算，應問一個什么問題。
2、出示圖(2)。這幅圖中講了一件什么事情?有哪兩個已經(jīng)知道的數(shù)字?最后問一個什么問題?
3、出示圖(3)同上形式提問。
4、小結：剛才小朋友們講的.都叫應用題，每道應用題中必須講一件事情，起碼要有兩個已經(jīng)知道的數(shù)字，最后要提出一個問題。
(三)游戲《擊鼓傳卡片》，幼兒自編應用題中的問題。
把一疊實物卡片放在紙袋中。游戲開始，教師閉眼擊鼓，幼兒按次序傳遞紙袋。當鼓聲停止，紙袋在誰的手里，誰就從紙袋中抽出一張卡片。教師按卡片中實物的數(shù)量講一件事情，再由該幼兒補上一個問題，然后全體幼兒口頭列式和計算。游戲重新開始。第二次時可請幼兒來擊鼓。
【大班數(shù)學自編應用題教案】相關文章：
大班數(shù)學教案自編加法應用題06-08
大班應用題的數(shù)學教案03-24
應用題初中數(shù)學教案04-25
數(shù)學應用題教案設計03-25
應用題練習二數(shù)學教案01-26
小學數(shù)學歸總應用題教案11-07