中班社會我們升入中班了教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班社會我們升入中班了教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1、知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

　　2、學習、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規(guī)則。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力

　　活動重點難點

　　學習討論活動規(guī)則，自己并能自覺遵守。

　　活動準備

　　1、根據中班幼兒的年齡特點，設置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。

　　2、設計能體現(xiàn)活動規(guī)則與要求的圖示(具體內容可結合本班的實際情況來定)。

　　活動過程

　　1、觀察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的認識。

　　師：看看現(xiàn)在的`活動室與以前的活動室有什么不一樣。

　　(1)提問：

　�、傥覀儸F(xiàn)在是那個班的小朋友?

　�、诂F(xiàn)在的教室與小班時有什么不同?

　　(2)引導幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2.發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了。

　　師:我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢?(幼兒自由討論自己的變化)

　　3.了解中班幼兒應該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。

　　師：我們已經是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢?(如：自己的事情應該怎么做?看到地上有臟東西怎么做?看到玩具亂了應該怎么做?等)

　　4.討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。

　　(1)提問：我們在這些地方應該怎樣活動呢?

　　(2)教師參與幼兒討論，并根據幼兒的討論為相應的區(qū)域貼上或畫出相應的圖標。

　　如圖書區(qū)：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。

　　積木區(qū)：積木分類擺放，仔細整理，不亂扔等。

　　美術區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。

　　5.啟發(fā)幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外，還應該做到哪些?引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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