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  • 托班語言教案

    時間:2022-08-02 16:41:47 語言教案 我要投稿

    【精選】托班語言教案三篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的托班語言教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】托班語言教案三篇

    托班語言教案 篇1

      適合學(xué)齡:托班

      涉及范圍:故事、人際交往、語文

      一、活動目標(biāo)

      1.理解故事的主要內(nèi)容,喜歡聽故事。

      2.說“白白的牙齒真漂亮”。

      二、活動準(zhǔn)備

      1.玩具小熊。

      2.故事mp3

      三、活動過程

      1.出示玩具小熊,引起幼兒聽故事的興趣。

      ——玩具小熊的故事可多了,今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

      2.教師講述故事。

      ——故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

      3.放故事mp3第二遍,幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

      ——嘟嘟熊笑起來很漂亮,為什么?學(xué)說:“白白的牙齒真漂亮!”

      ——后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

      ——小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

      ——小熊拔了牙以后,是怎么做的?

      4.請幼兒當(dāng)醫(yī)生,每人對小熊說一句話。

      ——讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

    托班語言教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)學(xué)會認(rèn)真傾聽。

      2、鼓勵幼兒大膽地跟學(xué)說故事。

      活動準(zhǔn)備:塑封的各種故事人物。

      活動過程:

      一、音樂歌曲導(dǎo)入。

      1、出示小白兔頭飾。

      師:小朋友們,上次我們給小白兔做了好吃的.胡蘿卜,瞧,今天它又來了,我們一起唱歌給它聽,好嗎?(小白兔來來來,大家一起來,跳、跳、跳跳跳。)

      2、幼兒跟老師一起來唱。

      二、講述故事。

      1、師:你們看,今天小白兔還給我們帶來了一個新朋友,它是誰呢?(出示:松鼠媽媽)

      2、我們也來給它唱首歌好嗎?(小松鼠來來來,大家一起來,跳、跳、跳跳跳。)

      3、今天,松鼠媽媽還帶來了三個松鼠寶寶呢!她們今天要去看他們的奶奶,松鼠媽媽怕太陽曬著她們,給了她們每人一把傘。穿紅裙子的小松鼠,舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠,舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的小松鼠,舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌,向奶奶家走去。可是她們怎么也沒想到,她們會被風(fēng)吹上天,可她們更沒有想到她們會剛巧落在了松鼠奶奶住的那棵樹上。松鼠奶奶怎么也沒想到,她住的樹上會“開出”三朵美麗的“小花”會是她的三個孫女!

      4、(出示)

      師:剛才老師講的故事就在這本書里,現(xiàn)在我們一起來看著書,聽聽這個故事,好嗎?

      5、講故事。

      三、給幼兒講故事。

      1、老師這還給你們準(zhǔn)備了好多好看的書,想看嗎?

      2、教幼兒正確的看書姿勢。

      3、幼兒取書,并請家長和幼兒看書。

      4、請2到3對家長來給大家講故事。

      四、教師小結(jié)。

    托班語言教案 篇3

      名稱一:吃飽了

      目標(biāo):

      了解常見動物的叫聲

      準(zhǔn)備:兒歌卡人手一份

      過程:

      1.師生閱讀《吃飽了》。

      2.教師邊朗讀邊指點(diǎn)圖片。

      3.幼兒看圖書學(xué)習(xí)兒歌。

      4.模仿小動物的叫聲和動作。

      5.講講小動物和寶寶在吃什么。

      建議:

      1.教師可在區(qū)域中進(jìn)行這一活動,幼兒可以自由參與。

      2.可連續(xù)幾天在區(qū)域中進(jìn)行這一內(nèi)容。

      3.教師在進(jìn)行“找媽媽”活動時,還可以在平時的區(qū)域活動中,分別讓幼兒畫畫《找媽媽》《給動物喂食》。

      4.凡是讓幼兒粘貼的內(nèi)容,教師都要事先將要粘貼的圖像剪下。

      附:兒歌

      吃飽了(趙赫)

      小雞吃飽了,嘰嘰嘰嘰跑。

      小狗吃飽了,汪汪汪汪跳。

      小貓吃飽了,喵喵喵喵叫。

      寶寶吃飽了,哈哈哈哈笑。

      名稱二:動物寶寶找媽媽

      目標(biāo):

      感知簡單的對應(yīng)關(guān)系

      材料:

      動物頭飾

      過程:

      1.指出這是些什么動物。

      2.模仿這些動物的叫聲。

      3.教師戴頭飾分別扮演書中動物的媽媽,小朋友做小動物。

      ――“誰是我的寶寶?”

      4.幼兒要根據(jù)教師頭戴何物,確定自己是誰家的孩子。

      如:教師戴羊媽媽頭飾問:“誰是我的寶寶?”

      幼兒答:“我是羊媽媽的孩子!

      5.教師演示其中一則內(nèi)容,幫動物寶寶找媽媽,幼兒用筆將小動物與它們的媽媽之間連線。

      建議:

      1.為幼兒提供水彩筆。

      2.教師具體幫助幼兒怎樣找動物媽媽。

      3.通過環(huán)境布置鞏固幼兒對動物習(xí)性的認(rèn)識。

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