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放鞭炮中班活動教案（通用10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的放鞭炮中班活動教案，歡迎大家分享。
放鞭炮中班活動教案 1
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)向上跳觸摸物品。
2.喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動。
3.能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則。
活動重點(diǎn)：
幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。
活動難點(diǎn)：
能夠遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
大"鞭炮"一個，懸掛的小"鞭炮"若干；彩紙碎片；
活動過程：
1.今天天氣真好，我們一起來到草地上運(yùn)動吧！做熱身操，主要活動身體的下肢部分。
2.教師提問：你見過鞭炮嗎？什么時候人們需要放鞭炮？
3.游戲：點(diǎn)鞭炮。
�。�1）個人"點(diǎn)鞭炮"：每名幼兒站在老師的"鞭炮"下，一個個輪流向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時，嘴里發(fā)出"啪啪"的鞭炮聲，增加游戲氛圍。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)向上跳觸摸物品的動作。）
�。�2）集體"點(diǎn)鞭炮"：在教師的口令聲中，幼兒集體向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并集體發(fā)出很大的"啪啪"鞭炮聲。強(qiáng)化喜慶的時候放鞭炮的認(rèn)識，每次放鞭炮前請幼兒說說，這次是為什么事放鞭炮？
4.說喜事，撒彩紙。說一說，還有什么事值得高興？讓我們共同撒彩紙來慶賀吧。
活動延伸：
平時在戶外活動中，也可以設(shè)計(jì)這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的.孩子了。
活動反思：
孩子們喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動，我以游戲貫穿整個活動，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中，去學(xué)會雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則練習(xí)向上跳觸摸物品。活動中也存在了不足之處，小鞭炮投放得不夠多，以至于孩子們等待的時間太長，影響了活動的連續(xù)性和孩子的活動興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活，應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度，對于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性。我會吸取活動中存在的問題，在以后的教學(xué)中注意每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
放鞭炮中班活動教案 2
教學(xué)分析：
一提起鞭炮，一下子把孩子帶到了新年的熱鬧的氣氛中。本次活動采用棉簽畫，讓孩子一筆勾成，容易使孩子感到興趣。
教學(xué)目的：
1.讓幼兒用棉簽蘸色在預(yù)定的線上畫上一串串鞭炮，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律在線兩邊橫擺短線。
2.提高幼兒手、眼腦的協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紅色水粉顏料每組兩盤，棉簽每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。
教學(xué)過程：
1.謎語引出課題：細(xì)細(xì)長長一根藤，藤上開出一串花，哎呀呀，真奇怪，花兒花兒會說話，說什么？噼噼啪啪噼噼啪。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己是怎么過新年的：
鞭炮長得什么樣子？是怎么響的'？你見到別人是怎么放鞭炮的？等等。
3.講解、示范畫鞭炮：
用棉簽蘸上紅顏色稍停一下，從線頭上面開始畫，一個一個排好隊(duì)，畫好一排再一排。畫得密，隨意畫。
畫好一串再畫一串，讓每根線上都掛上鞭炮。
4.幼兒作畫：
鼓勵幼兒圍繞線，從上到下，一筆一筆隨意擺成鞭炮，畫得多而密。
鞏固棉簽畫的常規(guī)，如畫好后把棉簽放在盤子上等。
5.展示幼兒的作品。
放鞭炮中班活動教案 3
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
游戲準(zhǔn)備：
把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個紅色的爆竹筒內(nèi)。
操作過程：
師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母（音節(jié)、生字、詞語、句子），鞭炮就點(diǎn)燃了。誰想來試一試？生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？一位學(xué)生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時間，老師可以請一組學(xué)生一起上來，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。
活動反思：
本次活動進(jìn)行的'還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動，不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒有一個小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來。
放鞭炮中班活動教案 4
活動設(shè)計(jì)背景
春節(jié)時，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動。但是，放鞭炮也存在很大的危險性。在燃放鞭炮時，要提醒幼兒注意安全，不能傷害到人，同時注意自我保護(hù)，不被別人傷害。
活動目標(biāo)
1、知道放鞭炮的危險，提高幼兒的自我保護(hù)意識。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道火藥是中國的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。
活動準(zhǔn)備
圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)。
活動過程
過程1：導(dǎo)入（猜謎）
教師說謎語引出話題：
一個小小子，戴頂紅帽子，留根長辮子，是個急性子，一點(diǎn)它就炸，變成一團(tuán)煙子。
過程2：表演放鞭炮
1.小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請幼兒說一說鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。
2.請兩名幼兒示范放鞭炮的動作。一個扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的`一聲，并同時伸開雙臂表示鞭炮爆炸。
過程3：鞭炮為什么會炸響
1.教師問：“小鞭炮為什么會炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會迅速燃燒，在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。
2.火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作鞭炮，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等。
過程4：放鞭炮時應(yīng)注意什么
放鞭炮是一項(xiàng)危險地活動。告訴幼兒在放鞭炮時要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1.通過這堂課，讓幼兒了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識，對鞭炮有了警惕意識。
2.這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮，更增加了幼兒的好學(xué)心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下，不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長了部分課外知識。
3.在教學(xué)過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強(qiáng)，而忽略了它的危害，對這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險降到最低。
放鞭炮中班活動教案 5
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)原地縱跳觸物（物體距離幼兒頭頂20-25厘米），模仿放鞭炮的動作，增強(qiáng)縱跳能力。
2、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和競賽意識。
3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的'能力。
活動準(zhǔn)備：
四條長繩上分別懸掛著紅紙卷成的大鞭炮。(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)
活動過程：
一、開始部分。
1、聽音樂做模仿操。(動作：上肢運(yùn)動---風(fēng)吹樹搖，下蹲運(yùn)動----蹺蹺板，體轉(zhuǎn)運(yùn)動----小轉(zhuǎn)椅，腹背運(yùn)動----劃船，跳躍運(yùn)動----拍球，放松運(yùn)動。)
2、游戲：手拉手跳。
以小組為單位，幼兒手拉手成圓圈狀，大家喊"一、二、三"同時起跳，同時落地，發(fā)展合作能力。
二、基本部分。
1、觀察自制鞭炮，激發(fā)游戲興趣師：新年要到了，大家都放鞭炮祝賀。今天老師也帶來了一些鞭炮，想請小朋友們當(dāng)導(dǎo)火線放鞭炮，你們高興嗎？
2、討論如何去點(diǎn)火（要求不用手）。
3、教師講解、示范原地縱跳觸物的動作，重點(diǎn)突出屈膝后向上跳，頭頂觸物的動作。
4、幼兒分組自由練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。
5、介紹游戲名稱后，講解、示范四隊(duì)比賽放鞭炮的玩法。
大家一起念："新年到，真熱鬧，我們大家放鞭炮。"念完，每隊(duì)第一個人向前跑到長繩前停下，原地縱跳并發(fā)出"咝"的聲音，其余幼兒看他的頭是否觸到了鞭炮引線，若觸到了，就集體向上跳，同時嘴里發(fā)出"嘭啪"的叫聲，該幼兒就原路返回并拍第二個幼兒的手后站到隊(duì)尾，第二名幼兒去點(diǎn)鞭炮，看看哪一隊(duì)先放完鞭炮。
6、分組比賽，提醒幼兒注意規(guī)則：必須原地跳起點(diǎn)鞭炮，頭頂觸不到引線，其余幼兒就不可發(fā)出"嘭啪"的叫聲，可跳2-3次。后一名幼兒要被拍到手后才能跑。兩組競賽，看哪組先點(diǎn)完鞭炮。
三、結(jié)束部分。
玩民間游戲"熊和石頭人"，可加入扮鬼臉、呵癢癢等情節(jié)，增強(qiáng)自我控制的難度
教學(xué)反思：
本次活動進(jìn)行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動，不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則，沒有一個小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來。
放鞭炮中班活動教案 6
活動目標(biāo)：
1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的，哪些是安全的。
2、掌握遇到危險時的'簡單自護(hù)和求救的方法。
活動準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、出示圖片，提問：圖片里有誰？在做什么？這樣做對嗎？
2、請幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>
師：把鞭炮對準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會發(fā)生什么危險？
3、引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行簡單的介紹講解，請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法，提問：“如果是你，你會怎么做？”
二、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。
1、提問：給你印象最深的情景是什么？為什么？
2、逐一觀看片段，判斷分析其危險原因。
師：這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？
3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結(jié)。
1、提問：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險的事情，應(yīng)該如何保護(hù)自己，遠(yuǎn)離傷害？
2、選出每日安全員，確定職責(zé)。
3、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)危險及時勸導(dǎo)阻止。
師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小，危害很大。不要對準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩；不能嚇唬小動物；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶。小朋友們，都記住了嗎？
活動延伸：
可開辟安全新聞角，將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。
放鞭炮中班活動教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號做向上跳的動作。
2、能眼睛看前方不碰撞他人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、用pp管制作長約40厘米，一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。
2、彩印的鞭炮若干。
3、《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機(jī)一臺。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)躲閃跑，并能根據(jù)信號做向上跳的動作。
教學(xué)方法與手段：
講解示范法、練習(xí)法、游戲法、信號法。
一、談話導(dǎo)入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1、師：小朋友們，你們看，我手里的是什么東西呢？誰來猜猜看看？
2、師：鞭炮你們有沒有放過呢？在什么時候放過的呢？
3、師：誰知道老師手里拿的是什么東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？
二、熱身活動
師：今天我們來玩一個放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來點(diǎn)個鞭炮，蹲下來，點(diǎn)著了，快點(diǎn)跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戲
1、師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現(xiàn)在來點(diǎn)，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細(xì)看啊。看好王老師被點(diǎn)著后發(fā)生什么事了。
2、教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
3、師：現(xiàn)在我們在圈圈里跑來跑去，老師來點(diǎn)，你們跑，記住不要讓老師點(diǎn)著哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
4、重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時間和點(diǎn)到的`人數(shù)，增加運(yùn)動量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。
5、幼兒扮演點(diǎn)炮人，復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則，重復(fù)游戲。
6、教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則，表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號做向上跳動作的幼兒。
四、放松活動。
1、師：點(diǎn)了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現(xiàn)在我們來放松，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。
2、學(xué)著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）
放鞭炮中班活動教案 8
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對鞭炮的聯(lián)想。
2、用身體伸展和收獲的動作來表現(xiàn)放鞭炮的情景。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、兒歌：《小鞭炮》
2、紅紙（裁成A4紙大�。�、剪刀、膠帶；對開書寫紙、彩色筆；長條皺紋紙（約6x90公分）。
活動過程：
1、師將身體縮小成圓柱壯，并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音，讓幼兒猜老師表演的是什么？
2、在對開紙中間畫圖標(biāo)，提問：鞭炮聲讓你想到了什么？
3、變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。
4、游戲《放鞭炮》：
�。�1）、幼兒每人一條皺紋紙，卷起來制作鞭炮。
�。�2）、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”，幼兒立即將鞭炮往天空一拋，如漫天煙花。
師：想象當(dāng)聽到了鞭炮聲的時候，你想到了什么？
幼1：想到了過新年，吃團(tuán)圓飯，給壓歲錢。
幼2：想到了和爸爸媽媽一起過元宵節(jié)的時候，很快樂很開心。
幼3：鞭炮聲讓我感到很害怕，想到地雷爆炸的聲音。
幼4：鞭炮聲很喜慶，好象看到有人在結(jié)婚。
幼5：想到火
附兒歌《小鞭炮》
歌詞：
小鞭炮，不說話，說起話來聲音大，嘭啪啪，嘭啪啪，嚇壞了小鳥和蛤蟆。
我是一個小鞭炮，穿紅衣戴紅帽。一點(diǎn)著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳！
過大年，放鞭炮。
三十晚上好熱鬧，
大人孩子笑啊笑！
爸爸放個二踢腳，
媽媽放個坐地炮。
哥哥放串小花炮，
我把摔炮舉的高，
妹妹見了哈哈笑！
活動反思：
通過學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的`時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。
放鞭炮中班活動教案 9
活動目標(biāo)
1、幼兒運(yùn)用形體動作表現(xiàn)飛舞的鞭炮，并享受自由創(chuàng)作的樂趣。
2、幼兒在活動中學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作。
3、感受和體驗(yàn)過年的愉快氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教會幼兒如何放鞭炮，以及放鞭炮時應(yīng)注意的安全；讓幼兒自由的發(fā)揮，自由的創(chuàng)作，用肢體語言來表現(xiàn)飛舞的鞭炮。
活動準(zhǔn)備
音樂 煙花的圖片 、視頻 、幼兒需認(rèn)識一些鞭炮以及具有一定過年放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)
活動過程
一、說鞭炮——喚醒幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的'表現(xiàn)的欲X。
1、聽聽、憶憶、說一說鞭炮的、類型。
2、播放視頻，請幼兒仔細(xì)的看看，說一說，你都聽到了什么聲音？看到了什么？幼兒自由作答。
3、過年了，家家戶戶都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那過年的時候，我們?yōu)槭裁匆疟夼谀�？幼兒自由回答�?/p>
4、看看，憶憶、玩玩——這么多的鞭炮，哪些是你們玩過的？ 你們想不想一起動起小手小腳來扮演小鞭炮飛舞的過程。
二、演鞭炮——目標(biāo)分層，逐漸增加扮演難度。
1、沖天炮——単一動作嘗試，激發(fā)幼兒的扮演欲X。
2、仙女棒——激發(fā)幼兒肢體創(chuàng)作，提高表現(xiàn)能力。
3、地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——增加表演難度，激發(fā)幼兒合作意識。
4、連珠炮——明確表現(xiàn)特點(diǎn)，提出合作要求。
三、玩鞭炮——大膽的創(chuàng)作，經(jīng)驗(yàn)重組。
1、介紹游戲玩法。
2、跟隨音樂自由表現(xiàn)鞭炮。
3、集體玩“超級大鞭炮”的游戲。
四、結(jié)束活動：激發(fā)幼兒過新年放鞭炮的美好愿望。
放鞭炮中班活動教案 10
【活動目標(biāo)】
1、初步熟悉樂曲的旋律，感受樂曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作。
2、在模仿動作表演中體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧和快樂。
3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。
2、鑼和鼓的圖片。
3、電腦，電視機(jī)。
4、音樂磁帶，錄音機(jī)。
【活動過程】
一、出示鑼和鼓的圖片。
1、師：小朋友們，你們見過這個東西嗎?這是什么呢?知道怎么發(fā)出聲音嗎?
引導(dǎo)幼兒說出樂器的名稱，并示范樂器的'演奏方法。
2、師：知道鑼是怎么敲的嗎?誰來敲一敲?
引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鑼，掌握X -|X -|X -|X -|的節(jié)奏。
3、老師示范敲鑼的動作，幼兒跟著一起學(xué)學(xué)。
4、出示鼓的圖片。
師：這個又是什么?你們知道它的名字嗎?誰會敲這個鼓?
引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鼓，掌握X X|X X|X X|X X|的節(jié)奏。
二、將動作與音樂進(jìn)行匹配。
1、播放音樂磁帶，幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。
師：這段音樂好聽嗎?聽了感覺怎么樣呢?你們在音樂里聽到了什么?
2、師：你聽了這段音樂想做什么動作呀?誰愿意來表演一下?
鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。
3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下，“啪”時在上方拍手一下，并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。
師：鞭炮先到哪里?后來又會到哪里?放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀?
4、配合音樂，幼兒練習(xí)做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
三、師幼共同表演。
師：現(xiàn)在我們要跟著音樂一起表演了，小耳朵要仔細(xì)聽，注意看好老師是在什么時候變動作。
師幼表演，教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。
教學(xué)反思：
本次活動進(jìn)行的還比較順利，在進(jìn)行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則。
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